- 我眼中的諸葛亮優(yōu)秀作文 推薦度：
- 我眼中的諸葛亮作文 推薦度：
- 我眼中的諸葛亮作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于諸葛亮的作文優(yōu)秀【15篇】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于諸葛亮的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于諸葛亮的作文1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！比龂鴷r期那個皇室傾頹，戰(zhàn)火紛飛的年代，他未出茅廬便先知天下三分，初次登場，他身長八尺面如冠玉，頭戴官巾，身披鶴廠，飄然若神人，好一副君子相。后來他運籌帷幄，決勝千里，羽扇揮舞間，八十萬曹軍灰飛煙滅。
他生命的底色便是忠。自劉備三顧茅廬，請他出山，他內(nèi)心感激，一心輔佐其完成大業(yè)。東吳曾請他去和他哥哥同朝為官，他未去;白帝城劉備托孤，讓其輔佐劉禪，若劉禪不成器，他則可取而代之，他未應(yīng)。后來一篇《出師表》字字泣血出肺腑。后兩次北伐，直至病死，他仍惦念著蜀國大業(yè)，死不瞑目�！巴泄挛锤断染奕脶航瓡円沽��！本瞎M瘁，死而后已，譜出一幅雄壯的英雄絕唱。
他淡泊名利，他曾給兒子諸葛瞻寫過一篇《誡子書》。信里便體現(xiàn)了他始終秉承的“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”。他本有驚世奇才，卻無異于名聲顯貴，只隱于田間草廬。他官至丞相，上表時指出，自己只有800株樹，15頃地。臨死時吩咐，下葬時只需挖洞一個，自己穿平常衣服即可，不需其它的陪葬物�？梢娝敬娓哌h(yuǎn)、超凡脫俗的人格魅力。他一身凜然正氣，亦德亦有才，有功亦不自傲。
他足智多謀，滿腹經(jīng)綸，有經(jīng)天緯地之才，有決勝千里之能�！盎馃┩隆薄安荽杓薄捌咔苊汐@”……歷史的.風(fēng)塵遮不住他智慧的目光，城市的喧囂阻不斷他的凝思妙想。他已然是智慧的化身。
遺廟空蕭然，空靈貫千歲。穿越歷史長河，悠悠天地間，臥龍諸葛，注定是是一個不朽的傳奇。
關(guān)于諸葛亮的作文2
很喜歡看那些名著，所以我對那些名著里的人物都非常的熟悉，就說說諸葛老師吧，諸葛老師是一位協(xié)助劉備與曹操奮勇斗爭的重義名相，在我的眼中，諸葛老師是一個阻止了時代進步的“糊涂”軍師。
讓我們試著想一想，假如諸葛老師不跟隨劉備幫助其實現(xiàn)三國鼎立的局面，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他們的軍隊一定會勢如破竹，無人可擋。況且曹操已經(jīng)消滅了北方的袁紹，只剩下小小的東吳。如果諸葛老師投奔了曹操，上有諸葛老師掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密籌劃，諸葛老師也可免除凡事事必躬親，一統(tǒng)天下指日可待。可他偏偏就要去幫落魄的劉備，這一幫，諸葛老師直到心力交瘁病死也沒有與對手抗?fàn)幫�；這一幫，天下多少人去參軍，多年的大大小小的混戰(zhàn)，致使百姓受盡戰(zhàn)亂之苦，顛沛流離；這一幫，牽扯多少英雄好漢爭相殘殺，血流滿地；這一幫，硬是死死的扼制住曹操統(tǒng)一天下、造福百姓的決心;這一幫，究竟有什么可執(zhí)著的？
如果反之，諸葛老師投奔曹操，天下必定統(tǒng)一，百姓必定安居樂業(yè)，不受戰(zhàn)亂折磨，曹操也可以實現(xiàn)了統(tǒng)一天下的愿望，英雄們也可結(jié)為兄弟，而諸葛老師也不必心力交瘁直至累死，又有什么不好？老百姓不管誰坐天下，只關(guān)心過上真正屬于自己的幸福、太平的`好日子!所以諸葛老師在我眼中他有人生抉擇的失誤，至于他的赤膽忠心和天下智絕是無可非議的。
同學(xué)們，你們贊同我眼中的名著人物諸葛老師的觀點嗎？
關(guān)于諸葛亮的作文3
“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。”每當(dāng)我吟誦這首懷古絕句，便想到了神機妙算的您——諸葛亮先生。
您知道嗎？當(dāng)我讀了《三國演義》之后，對您的足智多謀佩服得五體投地。無論遇到什么困難，在您的手中總能迎刃而解，真不愧為一代軍師呀！要知道，您身上那股神奇的魅力一直深深地吸引著我。
您神奇的魅力在于知天象。草船借箭的時候，您算準(zhǔn)了三天后必有大霧，才敢給周瑜立下了軍令狀。果然，三天后大霧漫天，江上連面對面都看不清。結(jié)果，您不僅成功地“借”到了十萬支箭，還挫敗了周瑜的'陰謀，真為您拍案叫絕呀！
您神奇的魅力在于曉地理�；馃┩碌臅r候，您算準(zhǔn)了曹軍必從博望坡經(jīng)過，才敢讓劉備把令箭交給自己。果然，曹軍從博望坡經(jīng)過，您又派張飛燒了曹軍的糧草，又派趙云領(lǐng)兵迎擊曹軍，取得了“初出茅廬第一功”，此時，我從心底里對您油然而生一種敬意。
您神奇的魅力在于識人心。您知道周瑜心胸狹隘，三氣周瑜。當(dāng)周瑜費盡心思，想奪南郡時，您趁機搶回南郡；當(dāng)周瑜想把孫權(quán)的妹妹嫁給劉備時，您將計就計，使周瑜賠了夫人又折兵；當(dāng)周瑜使借路滅虢之計時，您識破了他的計謀。您慧眼識人，讓我心生敬佩！
知天象、曉地理、識人心，是您神奇魅力所在。訪先人之遺跡，發(fā)圣賢之古情。千百年來，您成為東方智慧的化身。
諸葛亮先生，您的靈與肉雖然已經(jīng)化作清風(fēng)明月，但您神奇的魅力卻在歷史的天幕上鑲嵌起耀眼的恒星，為世人展現(xiàn)出那圣潔的光輝！
關(guān)于諸葛亮的作文4
其實，歷史對諸葛亮添加了過多的贊揚，卻沒有人真正地批評過他。
大家翻開歷史書，蜀漢為什么會滅亡呢？其實劉備臨終對諸葛亮說要他輔佐劉禪，可是他卻一切包辦，導(dǎo)致劉禪沒有任何辦事能力，因此后來信任宦官，導(dǎo)致蜀漢滅亡。
而且，諸葛亮沒有把他的本領(lǐng)找個繼承人繼承衣缽。他在一出祁山時就在天水收了姜維，可一直到臨死，他都沒有認(rèn)真教育過姜維，只給了他一本書。
還有，諸葛亮把荊州占住不放，結(jié)果與東吳不和，直接導(dǎo)致了關(guān)羽的犧牲，間接讓張飛與劉備都相繼被害。
接著，我們就要講到諸葛亮一生中最大的榮耀與錯誤——征南蠻、伐北魏。
其實，當(dāng)時諸葛亮剛剛打下川地，百姓剛喘息一兩年，又勞師出征，勞民傷財，實不可取。而且，當(dāng)時的天下大勢是與東吳有不和，后方不固，而魏雖撤勝諸葛亮一籌的司馬懿，但急切之間，曹睿還是會首先把兵權(quán)賦予他。因此，天時不利，地利不得，人和不順，諸葛亮的出征實為徒勞之舉。
按當(dāng)時的`大勢，如果諸葛亮還算有一點眼光，應(yīng)該派精兵猛將把住北、東、南三個關(guān)口，盡力與東吳和好，這是外交；整理好政事，再教教劉禪基本的為君之道，此為內(nèi)政；最后，再廣泛培養(yǎng)人才，精中選精，給自己找個徒弟，再給國家找些棟梁之才，這才是長遠(yuǎn)之計。等到大勢有變，曹睿被麻痹，司馬懿真正被疏遠(yuǎn)時再出兵，起碼成功的幾率要大得多。
所以，我覺得諸葛亮是一個可悲的人。
關(guān)于諸葛亮的作文5
讀完《三國演義》，我對一個人的印象特別深，他“火燒赤壁”、“七擒孟獲”、“擺空城計”，非凡的智慧令后人贊嘆不已。他，就是諸葛亮。
諸葛亮字孔明，人稱“臥龍”。他輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下了赫赫功勞。他足智多謀，有著超人的膽略，真不愧是智慧的化身。
他借助大霧天氣，順理成章地從曹操那兒“借”來十萬支箭，他的足智多謀可見一斑；他巧借東風(fēng)，火燒赤壁，令曹操不戰(zhàn)而敗，落荒而逃，他真是上知天文，下知地理；他七擒孟獲，又七放孟獲，讓孟獲心服口服，最后歸順了諸葛亮；他在司馬懿率十五萬大軍蜂擁而來時，大開城門，自己則在敵樓前悠然焚香、從容彈琴，是司馬懿以為有詐，急忙退兵，諸葛亮就如此不費一兵一卒，打退了十五萬大軍。
可是“人非圣賢，孰能無過”，諸葛亮也有失算的`時候。他讓滿肚子軍書，卻沒實戰(zhàn)經(jīng)驗的馬謖去守街亭，不就等于白白丟到街亭嗎？最后，街亭還是失守了。
諸葛亮不止是杰出的政治家、軍事家，還是偉大的創(chuàng)造家。他見糧草轉(zhuǎn)運不便，便創(chuàng)造了“木牛流馬”，從此，運輸糧草便捷多了。這木牛流馬還能通過扭轉(zhuǎn)舌頭來“停止”或“行走”，十分奇妙。
諸葛亮雖然不像關(guān)羽、張飛、趙云一樣英勇善戰(zhàn)，但他在蜀國有著崇高的地位。這不僅由于他有著過人的才智，還由于他餓高尚品質(zhì)，令世人尊敬與愛戴。
這就是我眼中的諸葛亮——一個足智多謀、有杰出軍事才能的英雄。
關(guān)于諸葛亮的作文6
諸葛亮是三國時期杰出的軍事家、政治家。小時候，他和一位博學(xué)的老老師一起學(xué)習(xí)。老老師養(yǎng)了一只大公雞，用公雞啼叫作為上課的鈴聲。老教師講得很好，諸葛亮很喜歡聽�？墒请u一叫老師，下課了，諸葛亮還沒聽夠。所以公雞每次叫，都很反感。于是，他想到了一個絕妙的辦法。每次公雞打鳴，諸葛亮就扔一把米。雞吃米飯的時候忘了啼。所以往往是學(xué)生餓了，老師覺得很累才下課。時間長了，老師覺得莫名其妙，諸葛亮卻竊喜。最后秘密被老師發(fā)現(xiàn)，老老師把諸葛亮趕出了學(xué)校。諸葛亮非常后悔，意識到自己的錯誤。后來老老師覺得諸葛亮也是想多學(xué)習(xí)。他認(rèn)為這個孩子很聰明。如果他運用他的智慧和智慧，他會有一個光明的未來。于是原諒了諸葛亮，叫他回學(xué)校。從此諸葛亮明白了，要用自己的'聰明才智去對地方。他對老師畢恭畢敬，下河抓魚，滋養(yǎng)身體，幫他打掃衛(wèi)生，贏得了他的贊譽。
從這個故事中，我明白了一個道理：不要在歪門邪道的地方使用小聰明，否則，人就會走歪門邪道，做一些不道德的事情，被人唾棄。比如二戰(zhàn)的時候，發(fā)動戰(zhàn)爭的希特勒很聰明，但是他把自己的聰明用錯了地方，發(fā)動了戰(zhàn)爭，造成了幾千人死亡。宋朝的秦檜也很聰明。據(jù)說他的書法很好，可以稱之為“家”。但是他非常嫉妒岳飛，不顧國家安危，用計謀殺死了岳飛。結(jié)果被人唾棄，還背負(fù)千古罵名。所以，我們不僅要做一個有學(xué)問的人，更要做一個有道德的人，這樣才能健康快樂的成長。
關(guān)于諸葛亮的作文7
“軍師，軍師，現(xiàn)在該怎么辦呀？”一聲聲呼喊聲將我從睡夢中叫醒，我慢慢地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)身上穿的不是現(xiàn)代輕便的衣服，而是古代的那種又粗又大又難受的衣服，連腳上穿的鞋也是木板做的，鞋頭向上翹起，走起來“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—”地響�！翱酌鬈妿�，您快想個辦法呀！”聽他這么一說，我的眼睛瞪得比銅鈴還大，連說話都有些口吃了：“你、你、你叫我‘孔明’？這究竟是怎么回事？”他嘆了一口氣，說道：“是這樣的，原先我們的五軍，已經(jīng)有一半去搬運糧草了，可現(xiàn)在司馬懿又率領(lǐng)十五萬大軍來到這里，攻打這座城池了�！蔽议_始還津津有味地聽著，以為是哪部古裝劇電影急急忙忙、慌里慌張中把懵然無知的我也給拉來了。但我仔細(xì)一品味，天哪，這情節(jié)怎么和《三國演義》中第四十六回《空城計》一模一樣？我詫異地想道。莫非我穿越到了古代？不管了，要是再這么猶豫下去，沒等我想到回去的辦法，就會在這個金戈鐵馬的三國時期告別美好的`人生了。于是我站起來像諸葛亮一樣搖了搖手中的鵝毛扇，說：“跟我來”。
我來到城墻上，向下一看，媽呀，也不知是誰把城墻建得這么高，頓時覺得頭昏眼花，身體向前傾，再一看，幾里外塵土沖天，沒想到司馬懿的大軍來得這么快，可我是他們的將領(lǐng)，不能面露懼色。就裝模作樣地指揮起來：“你們不要慌張，這兩個小孩，你拿寶劍來我左邊，你拿拂塵來我右面，你們就扮成百姓打掃大門”。剛說完，大軍就匆匆趕到了，我趕緊拿來琴彈了起來。見了此狀，司馬懿和司馬昭嘰嘰咕咕地談?wù)撈饋�。過了一會兒，他們逃也似的離開了。軍官們你一言他一語地稱贊著我，我也露出了稱心如意的笑容。
“哈哈哈……”我笑著從床上掉了下來。
關(guān)于諸葛亮的作文8
有才。無庸置疑，諸葛亮確實有才。劉備有了他，定荊州，收兩川，平南蠻開三國之功業(yè)。但是有才的只是他的政治方面。定荊州的是關(guān)張，收兩川的是魏嚴(yán)之到白帝托孤諸葛亮也只是個幕后的策劃者。不過，單是這樣也足以讓諸葛武侯的名聲流傳千古�？上О。上�。陸遜的一場連營大火不單燒得劉玄德命喪白帝也似乎燒糊涂了諸葛亮；又或許是先主的遺命讓他心浮氣燥，使他喪失了作為一個政治家所應(yīng)該有的冷靜與審時度勢。六出祁山，窮兵黷武，內(nèi)無安邦定國治理朝政之良謀，外鮮克敵制勝攻城拔寨的方法。他在進退中矛盾，在得失中迷茫，一點一點地蠶食了自己的生命后不單給蜀國留下了個爛攤子，還隱約的制造了文武之間的矛盾。真是成也孔明，敗也孔明。
無德。說孔明無德是因為他不會做人。一個丞相的職責(zé)是什么？“調(diào)和陰陽”�？酌髟谝皇终谔斓膸资昀镆恢弊龅木褪莻�“太上皇”的位置。有興趣的朋友不妨去讀下“出師表”，當(dāng)把他翻譯成通俗點的白話文其中大意是向劉禪推舉賢能順帶地褒獎了下自己在教育了下小劉。“我很強，你老子都三顧茅廬來請老子。我非常強，你個小屁孩只管乖乖的.聽我的話就可以了，叫你用誰就用誰，叫你打誰就打誰。所有的責(zé)任我抗著！”貌似這就是諸葛亮的潛臺詞。我當(dāng)時一直很不解，為什么諸葛亮沒有奪位或者不劉禪做掉�，F(xiàn)在想來還是因為劉禪太白癡了，跟本不用奪位，孔明依然是老子�？酌鬟�確實聰明，用人家的錢給自己投資買股票想搞個名利雙收，劉禪想撤資返被又罵一頓——后出師表——真是可憐這個沒爸的孩子。
哎，說了一大堆閑話不知道符不符和閑人的心態(tài)。對于孔明的看法還有很多，現(xiàn)在寫了挺多了，以后有時間在寫吧。
關(guān)于諸葛亮的作文9
“夏商西周繼，春秋戰(zhàn)國承。秦后西東漢，三國西東晉。對峙南北朝，隋唐大一統(tǒng)。五代和十國，宋遼與夏金中國疆土定。”大概是受到了《三國演義》的影響。中國這么多的朝代，我卻最喜歡三國，然而三國時期我只喜歡的人是輔佐蜀國的賢臣諸葛亮。
諸葛亮年輕時就很有抱負(fù)，常常自比春秋戰(zhàn)國時的政治家管仲。諸葛亮再被劉備三顧茅廬以后幫助劉備建立蜀漢，在劉備死后又輔佐劉備的兒子劉禪，堪稱賢臣。諸葛亮輔政期間，對外連吳抗曹，對內(nèi)賞罰分明，注重“各農(nóng)殖谷”，大修水利，同時，改善了與西南少數(shù)民族的關(guān)系。把蜀國治理的井井有條。
不過，我最喜歡諸葛亮并不只是因為他在政治方面的巨大成就，當(dāng)然，諸葛亮的人品也是我最喜歡他的原因之一。
諸葛亮對自己和家人的要求都十分嚴(yán)格，他教育兒子要修身養(yǎng)德，苦學(xué)成才。后來他的`兒子諸葛瞻象他一樣，鞠躬盡瘁，報效國家。當(dāng)諸葛亮晚年為“復(fù)興漢室”六次北伐曹魏，有“六出祁山”之說。在多次戰(zhàn)爭中，諸葛亮留下了“揮淚斬馬謖”“造水牛流馬”等膾炙人口的故事。公元234年在最后一次北伐途中，病死五丈原，年僅五十四歲。
諸葛亮是幸運的，他沒有被埋沒，而是被伯樂——劉備發(fā)掘了他。當(dāng)然，他卻死在了為“復(fù)興漢室”的北伐途中，是多么可惜呀。
毛澤東曾把中國的版圖喻為“雄雞一唱天下白”之說；但我看它更像漂在地球上的一葉小舟；希望中國能夠多出幾個象諸葛亮這樣才智雙全的人才；能夠帶領(lǐng)著東方的巨龍——中國，在地球上任意遨游；飛向太空；遨游宇宙。
關(guān)于諸葛亮的作文10
諸葛亮是一個似神非神的人物，能夠知天文、曉地理、識人心，有神機妙算、呼風(fēng)喚雨的奇異本領(lǐng)。
諸葛亮有大智慧，善于把握天下局勢，制定正確的戰(zhàn)略方針，在我國四大名著《三國演義》里，羅貫中不僅充分表現(xiàn)了諸葛亮的政治智慧，還突出描寫了諸葛亮的神機妙算，把諸葛亮描敘成了一個用兵如神的謀略大師，成為了中華民族無比智慧的化身。
在赤壁大戰(zhàn)中，諸葛亮的神機妙算更是大放異彩，在整個對抗十倍于自己的曹操大軍中，諸葛亮成了戰(zhàn)爭勝敗的關(guān)鍵人物。他首先舌戰(zhàn)群雄，取得周瑜的.支持，成功與孫權(quán)聯(lián)盟，其次還能一眼看透周瑜導(dǎo)演的“群英會”、“蔣干盜書”、“苦肉計”，最后又能根據(jù)曹軍的軍事布置，提出“火攻計”。而“火攻計”需要東風(fēng)，正值隆冬北風(fēng)肆掠之時，群雄俱認(rèn)為東風(fēng)不可得，神機妙算的諸葛亮卻神奇般的預(yù)測三日后必將東風(fēng)大起，從而成功施行“火攻計”，大敗曹操。
在《三國演義》里眾多英雄人物斗智斗勇的結(jié)果告訴我們，曹操之智不及周瑜，周瑜之智不及諸葛亮，因此，諸葛亮才是大智大勇的頭號英雄。
我認(rèn)為諸葛亮的神機妙算并不是什么神力，而是因為他能細(xì)心觀察、慧眼識人、精確計算才能夠成為一位了不起的“神人”，在現(xiàn)實生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮善于觀察，勤于思考。他是智慧的化身，在民間家喻戶曉，婦孺皆知，有這樣一句俗話，“三個臭皮匠，抵個諸葛亮”。足以見他影響之深廣，總之，諸葛亮是深受老百姓喜愛的一個人物。
一千多年過去了，神機妙算的諸葛亮仍然活在人們心中。
關(guān)于諸葛亮的作文11
諸葛亮在有些人眼里，是一位智者，任何事情都做的非常不錯，被萬人傳頌、受萬人敬仰�？墒俏覅s不那樣覺得他，他有的事做的不太好。
他在赤壁之戰(zhàn)前，“草船借箭”，目前已經(jīng)是一段千古佳話，可是我卻不那樣覺得。假如曹軍放火箭么？他，必死無疑。可是，郭嘉早亡，不然，他必死。
赤壁之戰(zhàn)后，他明知曹操對關(guān)羽有大恩，還叫關(guān)羽去把守華容道以致曹操逃脫，其他人都說他那是挫關(guān)羽的囂張氣焰。其實不是，他以為關(guān)羽假如捉住曹操，那樣一來，關(guān)羽的知恩圖報就是虛偽的了，關(guān)羽的知名度就會優(yōu)惠扣。假如沒，他有可以不殺關(guān)羽，借機巴結(jié)關(guān)羽，他早就料到劉備和張飛回說情的，說以叫關(guān)羽去華容道守。他假如叫五百弓箭手和一百刀斧手去捉曹操，那樣一來，天下大勢一清二楚。就不是三分天下了，應(yīng)該是和東吳平分天下。
其他人都說他料定魏延謀反，讓馬岱殺了魏延是對的，其他人也都以為魏延真的謀反，其實不是，在《九州春秋》中紀(jì)錄諸葛亮說的一句話，諸葛亮說：“若延不歸，軍便自發(fā)�！边@樣來看，他早就料到魏延會不走，他還不事先叫人帶魏延走，致使來了一個馬岱斬魏延�？蓱z的.魏延死了連名節(jié)也沒。
他明知關(guān)羽驕傲，還叫關(guān)羽守荊州那樣要緊的地方，以致呂子了解衣渡江、奇奪烽火臺、關(guān)羽失荊州，敗走麥城。著是他借孫權(quán)之手殺關(guān)羽。
他六出岐山，自不量力的以為憑著自己一個人的力量可以打敗魏國，以致窮兵黷武，加快了蜀國滅亡的時間。他應(yīng)該借助蜀國易守難攻的優(yōu)勢進步經(jīng)濟�？伤麤]，最后累死了。
在有些人眼里，諸葛亮是智者，是一個神�？墒�，他的一生有太多的沽名釣譽，是一代智者，也是一代愚者。
關(guān)于諸葛亮的作文12
無數(shù)次駐足，無數(shù)次徘徊，我實在不愿去體會你為大業(yè)未成而身先死的痛惜，也不愿去撩撥起你那段我認(rèn)為痛苦的記憶……
于是，我只是輕輕地，輕輕地感受，感受您在舌戰(zhàn)群儒的銳氣，火燒赤壁的霸氣，空城計的勇氣，品味《出師表》中您忠心，信心，決心……你告訴，你才是勝利者。
你真是勝利了么？我有些迷惑，您最終死于征戰(zhàn)中，隨著你的故事深埋地下……你，還是勝利者么？您似乎看穿了我的心思，告訴我……
您雖然死于征戰(zhàn)，但您留下了永恒的傳奇，您未出茅廬已三分天下，您剛剛出山，借箭，借火，借東風(fēng)，羽扇一揮，百萬大軍灰飛煙滅，為蜀國打出了一片天下�？商觳槐M人意，關(guān)羽被吳國殺害，劉備為其報仇又遭火燒連營之痛，退敗于白帝城，治國大任托付于你，可謂受任于敗軍之際，奉命于危難之間�？赡銢]有氣餒，重振軍紀(jì)，深入不毛之地，七擒孟獲，平定南蠻，出師北伐，還譜寫了《出師表》這流芳千古的篇章，讓我看到的是你的信心，你一心一意為蜀國勞作，讓我看到的是你的忠心，你六出祁山與司馬懿斗爭，讓我看到的是你的決心……“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”你雖死于征戰(zhàn)，但你無怨無悔，你曾發(fā)出“謀事在人，成事在天”的慨嘆，大業(yè)未成，但你留給后人的是一部輝煌的篇章。
人生就像一次旅行，在乎的不是目的地，而是流連的風(fēng)景。人生必定不平坦，失敗乃是難免之事，但勝敗并不重要，體會的應(yīng)是過程的`美好，只要我們努力了，無論勝敗我們都是勝利者。
讀諸葛亮，使我的精神得到升華；讀諸葛亮，使我的境界得到提升。再登上昔日的蜀道，能聽到你在我耳邊的訴說，訴說里寫滿你鞠躬盡瘁，死而后已的人生。
關(guān)于諸葛亮的作文13
我學(xué)了《草船借箭》這篇課文后，我對諸葛亮佩服得五體投地！因為他上知天文，下知地理，神機妙算，識大體，顧大局。
周瑜嫉妒他的才干，設(shè)計陷害他，諸葛亮卻鎮(zhèn)定自若，答應(yīng)他在三天之內(nèi)造十萬支箭。我為他捏了把汗，十萬支箭三天怎么造得完？可他還立了軍令狀！
諸葛亮知人善任，知道魯肅是一個忠厚守信的人，就私自找魯肅幫忙準(zhǔn)備二十條船，每條船上要有三十名軍士，船的兩邊用幔子遮住，一千多個草把子分列在船的兩邊，魯肅果然答應(yīng)了他的請求。第一、二天沒動靜，直到第三天的四更，諸葛亮把魯肅請到船上和他一起去取箭。我感到迷惑，為什么要請魯肅一起去呢？原來是位了讓魯肅目睹整個借箭過程，當(dāng)一個目擊證人，讓周瑜心服口服，他的計劃是多周密��！
諸葛亮知己知彼。因為知道曹操疑心很重，所以叫軍士們高聲吶喊擂鼓，虛張聲勢，曹操以為他派了很多兵，就叫一千多個弓弩手朝船射箭，箭像下雨一樣插在草把子上。讀到這里，我也替諸葛亮高興。他就這樣不費吹灰之力，輕松地得到十萬支箭！我覺得諸葛亮不是人，是神仙。
當(dāng)時的科學(xué)并不發(fā)達(dá)，為什么諸葛亮能預(yù)計第三天有大霧呢？那是因為他博覽群書，時常觀察天氣，才積累了非常豐富的'經(jīng)驗，對比他我就很慚愧，因為我不喜歡讀課外書，只喜歡看電視、打游戲，所以成績一直“馬馬虎虎”的。今后，我可要多看書啦！
諸葛亮的胸襟寬闊，顧全大局，明知道周瑜要害他還不動聲色，并且完成任務(wù)，使周瑜無話可說。而我經(jīng)常為了一點小事就跟同學(xué)過不去……
諸葛亮，我真佩服你！
關(guān)于諸葛亮的作文14
“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心，出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟！”一聲長嘆中，一位手持羽扇，圭角不露的人影浮現(xiàn)于眼前。眾說紛紜的三國人物，唯對他的肯定眾口一詞,他——諸葛亮!
杜甫有言：“功蓋三分國，名成八陣圖”，足以表明他城府之深，功績之大。關(guān)羽敗走麥城，劉備一心為其報仇，在密林扎營，不想被狡詐的陸遜施以火攻。為挽回接連慘敗，諸葛亮“取石排成陣勢于沙灘之上，有氣如云，從內(nèi)而起，變化多端，可比二十萬精兵”。陸遜至此，自然被困，無法脫身。奈何，諸葛亮岳父相救，壞了這場精心策劃的好戲！可雖然此計未成，但足以表明他的足智多謀，上知天文，下曉地理！
瞧，草船借箭，火燒博望坡，空城計……這么多令人拍手稱絕的.妙計都來自諸葛亮之手筆，怎能不令人拍手叫絕呢？蘇軾的贊許最為畫龍點睛“密如鬼神，疾如風(fēng)雷，進不可當(dāng)，退不可追。人也？神也？仙也？吾不知，真臥龍也！”
不錯，諸葛亮的功績，前無古人后無來者，這位千古奇才就這樣以智慧征服了所有三國迷。哦，征服我們的，還有他的忠心。一代明君康熙曰“鞠躬盡瘁，死而后已。為人臣者，唯諸葛亮能如此耳�！眲渑R終前，他告訴諸葛亮，如果劉禪無能，自可取而代之，這話要是對其他權(quán)貴所講，定會讓他們抓住機會作威作福，甚至叛逆�？芍T葛軍師聽后痛哭流涕：“我會忠心耿耿地輔佐劉禪，一直到死�！焙髞�，諸葛亮出兵北伐前，用《后出師表》告訴劉禪，也告訴我們，什么是不忘初心！
神機妙算，料事如神，忠心耿耿……如此多的褒義詞，幾乎都能為他代言。高人！英雄！
關(guān)于諸葛亮的作文15
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。而我唯獨欣賞著一個人。
此人“心懸八陣圖，目擊三分鼎”。是的，諸葛孔明，正是這個人。當(dāng)今，用來形容孔明的詞匯實在太多了。我們已經(jīng)不能用“英名”、“偉大”來形容孔明了。在眾人心中，孔明就像是一個神。
還記得他在隆中的高談?wù)撻煟�記得他草船借箭的智慧，還記得他巧使空城計，還記得他舌戰(zhàn)群儒時的自信，還記得他“兩表”只為酬三顧的忠義，還記得他臨死前的感慨！
這一幕幕，道出了他的智慧，演繹著他的神話般的人生。
孔明舌戰(zhàn)群儒時，面對群儒的伶牙俐齒，唇槍舌劍，頻頻發(fā)難，孔明則以不卑不亢，用容大度的自信態(tài)度對之�？芍^是“無故加之而不怒，驟然臨之而不迫的高度自信，使群儒從“咄咄逼人”態(tài)度化作唯唯諾諾一副狼狽不堪的'丑態(tài)。在這種“萬箭齊發(fā)”的舌戰(zhàn)中，心虛會被人乘虛而入，自卑恰恰會中人下懷，動怒則會亂了自己的分寸，重要的是機智中見沉穩(wěn)，瀟灑中見莊重，靈活中見自信。舌戰(zhàn)群儒，與其說是舌戰(zhàn)，實際上是一場心理戰(zhàn)，孔明的能言善辯和自信挫敗了東吳主降派的銳氣。
由此可見，孔明是外交的楷模，智慧的化身。另外，他還是十分忠義的
為了報答先帝的知遇之恩，他輔佐后主劉禪，可謂是鞠躬盡瘁，死而后已。收山川，取四蜀，定南蠻，六出祈山，七擒孟獲……
論風(fēng)流人物，還看今朝。
我欣賞他，但我更有屬于我自己的人生。
……
“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋風(fēng)春月。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付諸笑談中�！�
【諸葛亮的作文】相關(guān)文章：
諸葛亮作文06-28
諸葛亮的作文06-06
諸葛亮作文12-04
諸葛亮的作文08-16
諸葛亮作文08-11
周瑜與諸葛亮作文08-06
諸葛亮優(yōu)秀作文07-22
評說諸葛亮作文05-12
采訪諸葛亮作文05-20
心中的諸葛亮作文05-19