描寫的小學(xué)生作文集錦[5篇]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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描寫的小學(xué)生作文 篇1
在我們的生活中，如果一個人有了特別喜好或愛好，那么我們就常常用“迷”這個字形容他，什么足球迷啦，畫畫迷啦，昆蟲迷啦……我也有一“迷”，我是一個京劇迷。那么可能有人問：“你小小年紀(jì)，怎么成了京劇迷呢？”好，讓我慢慢對你講來。
5歲那年，記得爺爺從鄉(xiāng)下來照顧我。爸爸媽媽都上班去了，爺爺就坐在床頭，邊用手拍腿，邊唱著一種“歌”。在我聽來，這種“歌”可比錄音機(jī)里的歌好聽多了。于是，我每天都坐在床頭，伸著小腦袋認(rèn)真地欣賞著。一天，我奇怪地問爺爺：“爺爺，您唱的這是什么歌呀？”爺爺聽了喋味”一聲笑了：“孩子，這不是歌，是戲，是京劇�！�
“京劇，什么是京劇呀？”
“京劇呀是咱們國家的國劇�！苯又鵂敔敱闾咸喜唤^地大談京劇來源�！八兄�200年的歷史，接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，并吸收了一些民間曲調(diào)，逐漸形成了相當(dāng)完整的藝術(shù)風(fēng)格和表演體系。表演上唱、做、念、打并重。多用虛擬性的程式動作，對各劇種影響很大。”
爺爺一口氣講了這么多，我當(dāng)時還似懂非懂，不過已經(jīng)對京劇產(chǎn)生了好奇心，于是對爺爺說：“我想學(xué)京劇，您教我行嗎？”
“好，現(xiàn)在我就教你幾句：‘對千歲，殺字，休出口……’”
從那時起我就迷上了京劇。電視臺一播京劇，我就搶著看，為了看戲有時甚至和姐姐吵架；我一看起戲來就忘記一切。一次，我看王金璐主演主《長坂坡》，一看起來連睡覺都忘了，等看完這出戲，已經(jīng)11點多了。我還學(xué)會了一些唱段，學(xué)唱時常常為了學(xué)好一個難段，唱上十幾遍。如今我已經(jīng)學(xué)會了十幾段了。比如《空城計》、《借東風(fēng)》、《十老安劉》等等。漸漸地我還懂得了流派和行當(dāng)。比如老生有馬、譚、楊、奚……而我呢，最喜歡馬(連良)派和裘(盛戎)派。不信你就到我家來看看，他倆的磁帶特別多。
京劇不但豐富了我的課余生活，而且使我懂得了不少道理，同時還促進(jìn)了我的課內(nèi)學(xué)習(xí)。比如《蘇武牧羊》這出戲吧，說的是漢朝使臣蘇武出使匈奴單于想殺害蘇武�？吹竭@，我不禁想：“單于”是什么呀？他怎么想殺誰就殺誰呀？后來我們學(xué)了一首古詩，詩中有這樣一句話：“紛紛射殺五單于�！蔽也胖�，單于就是匈奴的首領(lǐng)�？商K武威不屈，單于又想迫降，便讓漢朝降臣衛(wèi)律幾次勸降，但蘇武很有民族氣節(jié)和愛國之心，寧肯在北海牧羊，風(fēng)餐露宿，也不肯投降，一下子就是19年，后來終于回了祖國。蘇武美名流傳至今。我看了這出戲之后，很佩服蘇武這個封建時代的大臣。他比起現(xiàn)在那些崇洋媚外的“狂士”可強(qiáng)多了。再比如，我們上學(xué)期課文課上學(xué)過的`《將相和》。其實，早在兩年前我就看過孫岳和昊任璋主演的這出戲了。所以學(xué)起來就覺得特別親切、熟悉。我對藺相如的大智、大勇、大仁、大義，廉頗老將的勇于自責(zé)、翻然悔過的精神，體會得更加深刻。
我還有一個秘密藏在心底呢！我要千方百計地找一位名師，正規(guī)地拜師學(xué)京劇，要精神抖擻地粉墨登場，為振興我國國粹——京劇藝術(shù)出一把力！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我的奶奶今年74歲了，灰白色的頭發(fā)，小小的眼睛，卻顯的炯炯有神。遠(yuǎn)看她的腰就像個大句號。奶奶能給我講她小時候的故事，但是她也愛嘮叨。
我每天晚上都喜歡和奶奶睡在一起，奶奶用那甜甜的嗓音為我講起了奶奶幼時的故事，奶奶說：“太姥姥以前養(yǎng)了四個，可惜都被日本鬼子殺死了，雖說我們那里是個小地方但也有日本鬼子，你太姥爺又是八路，有一次，日本鬼子下鄉(xiāng)掃蕩，那時全村人就會把家里值錢的東西都埋起來，因為埋在地下，但用警犬，就可以找到了，鄉(xiāng)親門把牲口藏在有棚子的地里，還有一次，別人送了一個大雕床給太姥爺，而太姥爺卻給了一為農(nóng)民伯伯……”可如今奶奶不能為我講她的童年趣事了，因為奶奶住院了。這些日子，我每天都上醫(yī)院看奶奶，奶奶只要病稍有一好，就回給我繼續(xù)講她小時候的趣事。
奶奶也愛嘮叨，上一個星期我在聊天室里和荷友聊天，就聽奶奶在旁邊嘮叨：“小孩子玩什么電腦啊，時間長了對眼睛不好，時間浪費了不說，玩的'時間長了，上癮了怎么辦？你現(xiàn)在是小學(xué)生，更重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)……”我打斷了奶奶的話說：“我把電腦關(guān)了學(xué)習(xí)不就是了嗎�！爆F(xiàn)在我回想起來，覺得自己是不對得。奶奶越嘮叨說明對我的期望就越高。奶奶的嘮叨中充滿了對我無微不至是我愛，充滿了對我的期望。
奶奶��！奶奶！我現(xiàn)在真的希望您早日康復(fù)，為我講您小時候的故事，為我嘮叨。作文
描寫的小學(xué)生作文 篇3
周五老師給我們布置了一個奇怪的作業(yè)，讓我們?nèi)ァ罢掖禾臁薄?/p>
星期六一早，我就迫不及待地和爸爸一起去唐島灣“找春天”。一進(jìn)唐島灣首先映入眼簾的就是漫天飛舞的風(fēng)箏，這些花花綠綠的風(fēng)箏就像“春天的使者”告訴我們“春天來了！春天來了！”
我和爸爸騎著自行車順著唐島灣的小路繼續(xù)“尋找春天”。路兩邊的小樹都發(fā)出了嫩芽，像一個個小娃娃探出尖尖的`腦袋向過路的人們打招呼，迎春花早已開出了金黃的花朵，微風(fēng)一吹他們像風(fēng)車一樣轉(zhuǎn)動起來，成群的小鳥在我頭上飛來飛去，像是在歡迎春天的到來！
我騎到一個兒童游樂場，里面充滿了孩子們的歡聲笑語。他們有的在玩攀爬，有的在玩滑滑梯，還有的在玩蹺蹺板，每個人都玩的滿頭大汗。
看到這里我突然覺得我“找到春天了”！我從小鳥的歌聲里，小朋友歡快的笑聲里，人們開心的笑臉里，都找到了春天！啊，春天真美�。�
描寫的小學(xué)生作文 篇4
有的人喜歡可愛的小貓，有的人喜歡機(jī)警的小狗，還有的人喜歡金燦燦的小雞……可是，我最喜歡的是肥頭大耳的小豬。
小豬的樣子可愛極了！它的腦袋又大又圓，一雙小眼睛瞇成了一條縫。一個大鼻子總是向上翹著，露出了兩個圓溜溜的大鼻孔，像是通風(fēng)孔。一張大嘴巴張得像一個大皮球那么大，兩只大耳朵活像兩把扇子一樣向下垂。一個大肥肚子彈性十足，像里面裝了許多大彈簧。走起路來，搖頭晃腦，屁股呢？一扭一扭的。尾巴呢？一甩一甩的`，可愛極了！
一提起豬，可能很多人腦子里冒出來的第一個想法就是豬不就是那喜歡吃，又喜歡睡的“懶蟲”嗎？的確，小豬十分好吃懶做。一次，我提了一桶熱乎乎的豬飼料，把它放在豬圈里。過了一會兒，一只肥頭大耳的小豬拖著帶滿泥的身子來到飼料旁。只見它先用鼻子拱一拱，碰了碰飼料，聞了聞，舔了舔，才用嘴大口大口地吃。吃的時候，不僅不時發(fā)出哼哼聲，嘴巴還老是閑不住，總是一拱一拱，把湯汁和食物拱得滿地都是。吃完后的小豬十分懶，有的望著飼料發(fā)呆，有的在泥地里打滾，還有的在呼呼大睡。
豬喜歡在泥地里打滾，每天都躺在泥地里。難怪呀！它們的身上老是有一堆干了的臭泥巴。對了，豬的身上還總有一股臭味，這一點可是小時候掉進(jìn)豬圈里才發(fā)現(xiàn)的。那時候，當(dāng)媽媽從豬圈把我“救”出來時，她忍不住捂住鼻子，嘴里不停地說：“好臭呀！”
小豬雖然貪吃貪睡，但我還是很喜歡它，因為它的出現(xiàn)給我的的生活帶來了無窮的樂趣。
評語：
觀察細(xì)致、想象豐富，寫出了自己的內(nèi)心想法！遺憾的是結(jié)尾提到豬給自己的生活帶來樂趣，文中卻沒有體現(xiàn)出來。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我剛寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，覺得很累，就去外面看看風(fēng)景，順便保護(hù)一下眼睛。
��！真美呀，小鳥們一個個站在涼亭上玩耍、做游戲、唱歌，玩得不亦樂乎，最有趣的是，有一只小鳥一個人在空中表演自己的才華，那個鳥表演的非常好看，使我看得入了迷，我認(rèn)為這個名稱是“空中飛舞”，真是好看呀！把我都給迷住了。
你看，眼前還有一大片花草樹木呢！樹多成林，林多成森，花蝴蝶在樹木和花叢中飛來飛去，好像一群穿著花衣服的`小姑娘在翩翩飛舞，真是美麗及了。
啊，想不到，要是我們留心觀察，眼前的大自然你會覺得很美很美。
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