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堅(jiān)毅的我作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的堅(jiān)毅的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)毅的我作文1
一個(gè)自19世紀(jì)的工業(yè)革命而誕生于今世的電學(xué)，已被廣泛的應(yīng)用到各行各業(yè)中。現(xiàn)在的人們忠于享受，也愿意掏出大把錢(qián)財(cái)來(lái)?yè)Q取各式的科技電學(xué)產(chǎn)品，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為：這是他們?cè)撨^(guò)的生活。
也許，除了盧馭龍外，再?zèng)]有為科學(xué)事業(yè)而轟轟烈烈的付出的人了吧……
中文吃過(guò)午飯，猛烈的陽(yáng)光深深刺激著我體內(nèi)的每個(gè)細(xì)胞，神經(jīng)逼迫這我走回家中。我很愜意的往沙發(fā)上一躺，打開(kāi)了電視，達(dá)人秀舞臺(tái)上站了一位科學(xué)達(dá)人——一位帶著骷髏面具的選手出現(xiàn)在了我的眼前，隨著燈光的明滅，他仿佛X戰(zhàn)士，脫去斗篷，揮舞起一柄星球大戰(zhàn)中的星光劍叱咤風(fēng)雷。閃電時(shí)明時(shí)滅，纏繞在黑衣人的胳膊上甚至臉上，臺(tái)下的觀眾和評(píng)委頓時(shí)屏住呼吸，血流放緩，詭異音樂(lè)的波折，閃電的肆意，仿佛抑制住了人們的一吸一呼，當(dāng)節(jié)目最終結(jié)束，燈光亮起時(shí)，觀眾席剎那爆發(fā)出如潮的掌聲。
“這人是誰(shuí)？”
這一切迫使我對(duì)此人產(chǎn)生了極大的興趣，節(jié)目結(jié)束后，周立波請(qǐng)黑衣人脫去面罩，露出廬山真面目，才發(fā)現(xiàn)面具背后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一位英氣逼人的大男生，他就是盧馭龍，雖然臉上神情淡定，但其實(shí)他只有16歲，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的95后，父親是美術(shù)家，母親是音樂(lè)家，年紀(jì)輕輕的盧馭龍，卻是一個(gè)科學(xué)控，他自己發(fā)明的閃電裝置，據(jù)說(shuō)花了整整幾個(gè)通宵趕制，不僅能夠在舞臺(tái)上呈現(xiàn)出驚人的電閃雷鳴的效果，從理論上說(shuō)，這還有可能改變?nèi)祟?lèi)的未來(lái)。盧馭龍表示，他最尊崇的科學(xué)家是尼古拉特斯拉，他的夢(mèng)想就是實(shí)現(xiàn)全世界無(wú)線電傳輸。
他的'背景及后也在節(jié)目中展示出來(lái)：從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，盧馭龍就建立了自己的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，但這個(gè)實(shí)驗(yàn)室無(wú)數(shù)次被摧毀，有人說(shuō)他是天才，也有人說(shuō)他是瘋子，就連他的母親也曾竭力反對(duì)他進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但盧馭龍依然執(zhí)著于自己的夢(mèng)想，周立波在聽(tīng)了他的故事后甚至表示：“這個(gè)世界都無(wú)法改變你，因此你很可能會(huì)改變這個(gè)世界�！蹦悄泻⒁恢倍际菆�(jiān)毅嚴(yán)肅的臉，這才有點(diǎn)笑意。
我這才想到我自己，我小學(xué)二年級(jí)是正在干什么……這個(gè)不平凡的人，也教會(huì)我不平凡。
今晚閉上眼，明早睜開(kāi)眼，事物就表了。
靜夜月光，另一個(gè)我正向我發(fā)出挑戰(zhàn)。
“最初的平凡，并不意味著永遠(yuǎn)的平凡�！�
堅(jiān)毅的我作文2
我的長(zhǎng)相不算出眾，我的家境不算富裕，我的成績(jī)不算拔尖，但我有一種堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神。我長(zhǎng)著一張偏黑的瓜子臉，鼻梁上架著一副眼鏡，使?jié)饷芙廾聻鹾诘耐曙@得格外有神。
有一次，我無(wú)意點(diǎn)開(kāi)了一段孔雀舞的視頻，強(qiáng)大的好奇心驅(qū)使我看了下去。柔和的藍(lán)光下，只見(jiàn)一位衣著孔雀舞的美少女展現(xiàn)在人們眼前，那身影猶如一只美麗的孔雀，使我仿佛身臨仙境。那曼妙的舞姿觸動(dòng)了我的心弦，于是我便立下決心：一定要學(xué)會(huì)舞蹈，也給別人帶去美的享受。
之后，爸媽給我報(bào)了舞蹈班。一開(kāi)始，我以為跳舞就是隨意舞動(dòng)肢體，就可以呈現(xiàn)出優(yōu)美的感覺(jué)。第一節(jié)課，我的心里既激動(dòng)又緊張，老師讓我們練基本功：下腰、劈叉、旋轉(zhuǎn)……最疼的就是大跨了，我面對(duì)墻坐著，雙腿打開(kāi)伸直，老師靠在我背上，用力推我的身體，就像把一張紙折疊起來(lái)一樣，直到拉平。我不知流下了多少汗水與淚水。
這時(shí)，我覺(jué)得跳舞不僅僅是肉體上的`折磨，也成為了我精神上的折磨。慢慢地，舞蹈課程逐漸加深，急速的舞步，高難度的動(dòng)作，常常使我心煩意亂。復(fù)雜、變化多端的節(jié)奏更是讓我覺(jué)得有點(diǎn)力不從心。回家后，我拿出舞鞋，鞋底已被摩擦得快要破了，腳上的淤青也越來(lái)越多，我的心情便沉重起來(lái)。
這時(shí)，媽媽端著一杯熱牛奶向我走來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講《老人與�！返墓适拢骸袄蠞O夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，但他不肯認(rèn)輸，充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，他與魚(yú)僵持了三天三夜，不吃，不喝，不睡，終于殺死了大魚(yú)。”媽媽繼續(xù)開(kāi)導(dǎo)我：“孩子，做任何事情都要有一顆堅(jiān)持不懈的心，就像老漁夫那樣，不輕言放棄。跳舞和釣魚(yú)是大同小異的，是坎坷艱辛的，遇到困難要迎難而上，要學(xué)會(huì)在跳舞中感受樂(lè)趣。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，想起當(dāng)初學(xué)舞時(shí)的那份熱情，那份刻苦，我喝下牛奶，反復(fù)練習(xí)著所學(xué)的舞步。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我的舞蹈功底越來(lái)越深厚。我參加了學(xué)校舞蹈社團(tuán)，跳的盆燭舞有幸登上了央視。我還參加了省級(jí)的演出和比賽，獲得了許多榮譽(yù)。
這就是堅(jiān)毅的我——小欣！
堅(jiān)毅的我作文3
我們的一生充滿挫折與考驗(yàn)，而我們面對(duì)它們的武器就是堅(jiān)毅，堅(jiān)毅也就是堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持有毅力。我們的堅(jiān)毅總是在挫折和考驗(yàn)中成長(zhǎng)的。
我在七年級(jí)以前一直沒(méi)有真正明白這個(gè)詞，以前的我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太大的挫折，一直覺(jué)得生活順風(fēng)順?biāo)�，也從�?lái)沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的去堅(jiān)持過(guò)一件事，總是認(rèn)為自己很厲害。但是在七年級(jí)的開(kāi)學(xué)入學(xué)考試時(shí)候我遭遇了滑鐵盧，不得不面對(duì)我生活中第一個(gè)大挫折，當(dāng)時(shí)我的入學(xué)考試成績(jī)并不理想，心情低落的走在回家的`路上，望著車(chē)窗外不斷下降的太陽(yáng)，黑暗不斷在地面上蔓延，宛如我的內(nèi)心，一片灰暗。這一路無(wú)聲，回到家后我到樓下散心，看著園區(qū)中種植的樹(shù)木，心情好了許多。在轉(zhuǎn)角處我遇到一個(gè)在修剪樹(shù)木的人，我有點(diǎn)生氣的質(zhì)問(wèn)他，為什么要剪樹(shù)木。他說(shuō)如果讓樹(shù)枝自由生長(zhǎng)，其實(shí)長(zhǎng)的很慢的，如果截掉其中部分的樹(shù)枝，不僅不會(huì)影響它，反而會(huì)讓它的生長(zhǎng)更加迅速，也會(huì)讓新枝條更加堅(jiān)韌。我聽(tīng)到這些，有些來(lái)了興致，于是和他聊了聊種樹(shù)的經(jīng)驗(yàn)，例如種樹(shù)不能一直給它澆水，讓他會(huì)太依賴(lài)你，導(dǎo)致根系不能深入土地，也就活不長(zhǎng)或者長(zhǎng)的不夠茁壯，擋不住風(fēng)雨。在與他聊完后，我不僅收獲了種植樹(shù)木的經(jīng)驗(yàn)，也點(diǎn)醒了我，使我收獲了很多的人生經(jīng)驗(yàn)——不經(jīng)歷磨難的人走不遠(yuǎn)，反而經(jīng)歷挫折會(huì)使人更加堅(jiān)強(qiáng)，只要有堅(jiān)持不懈的努力才能生活的更加美好。而要做到這些，需要一個(gè)很重要的品質(zhì)——堅(jiān)毅！要有堅(jiān)強(qiáng)的意志挺過(guò)磨難，要用不可磨滅的毅力堅(jiān)持拼搏。而對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)就是要用堅(jiān)毅的品質(zhì)面對(duì)未來(lái)。
在開(kāi)學(xué)之后的日子里，我時(shí)刻警醒著自己的傲慢帶來(lái)的小失敗，轉(zhuǎn)而把更多的心思投入到緊張的七年級(jí)的學(xué)習(xí)中去。老師跟家長(zhǎng)都說(shuō)七年級(jí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不僅功課比小學(xué)時(shí)候要多很多，學(xué)習(xí)生活也更加緊張，但是我都能輕松應(yīng)對(duì)，考試也能有所斬獲。我知道，這是我從花匠的交談中的收獲，也將會(huì)是我人生中的第一次深刻的成長(zhǎng)！
我們這一生一定會(huì)遭遇挫折，一定會(huì)面對(duì)很多的困難。人為婦人所生，多有憂慮，初來(lái)如花，又被割下，逝去如影，不能存留。重要的是我們能在遭遇挫折時(shí)能否以堅(jiān)毅的心態(tài)挺過(guò)去，以不懈的毅力拼搏下去。縱使磨難重重，我心亦堅(jiān)！
堅(jiān)毅的我作文4
世間萬(wàn)物，世人都愛(ài)欣賞美的事物，牡丹的雍容華貴，蘭花的清新淡雅，金桂的濃香馥郁都使許多人為之傾心。而我卻獨(dú)欣賞默默無(wú)“顏”的仙人掌，沙漠里或瘠土旁佇立成渺小的堅(jiān)毅，悄然綻放不為人知的光芒。
堅(jiān)硬的外刺簇生在墨綠的掌片上讓人無(wú)法觸碰。一個(gè)五指形狀的仙人掌默默蜷縮在屬于它的土黃色的小盆里。靜靜地呆在奶奶家小院兒的角落里。在距她較遠(yuǎn)的花圃里，一排排、一株株、一簇簇的'牽牛花競(jìng)相開(kāi)放，奏響它們生命的絢麗之歌。也不知過(guò)了多久，角落里的仙人掌似乎被遺忘，沒(méi)有雨露的滋養(yǎng)，它愈發(fā)干癟、枯黃，掌片萎縮著，只有一簇簇的尖刺倔強(qiáng)的挺立著。終有一天，奶奶發(fā)現(xiàn)了角落的它，只是給予它些許水分。它竟一日一日重現(xiàn)往日的光芒。又不知過(guò)了多久，那倔強(qiáng)的仙人掌上竟開(kāi)出了一朵潔白的花，仿佛一個(gè)手掌上托舉著一個(gè)新的生命，渺小而堅(jiān)毅，它是如此頑強(qiáng)！
盛夏的大雨總是猝然而至，豆大的雨點(diǎn)嘀嗒嘀嗒迸濺在大地上，奶奶慌忙地將院兒里的綠植移進(jìn)家中，卻未曾想起那盆仙人掌。鄰居急匆匆地趕來(lái)，說(shuō)他家小孫兒脖子上起了一個(gè)小癤子，古早偏方說(shuō)用仙人掌的內(nèi)芯外敷可痊愈，便懇請(qǐng)奶奶取些家中的仙人掌使用。奶奶小心地切掉一片仙人掌植株，去掉它堅(jiān)硬的外衣，顯露出那飽滿鮮嫩的內(nèi)瓤。原來(lái)在它堅(jiān)硬且丑陋的外衣下包裹著這樣溫暖鮮嫩的內(nèi)心。聽(tīng)聞鄰居用仙人掌外敷膿癤的效果似乎甚有療效，更是感受到它渺小而丑陋外表下那分奉獻(xiàn)自我、回報(bào)于世的堅(jiān)毅與熱情！
仙人掌安詳?shù)仳榭s在角落的瘠土里，從不與眾花爭(zhēng)奇斗艷；它默默承受生命的考驗(yàn)，從不與世人訴說(shuō)苦楚。它歷經(jīng)磨難后閃耀最動(dòng)人的美麗，它在吐露芬芳時(shí)卸下堅(jiān)硬的盔甲奉獻(xiàn)自己心底的柔軟。誠(chéng)如在當(dāng)今喧囂的塵世間爭(zhēng)名斗利之風(fēng)盛行，卻總有這樣的一類(lèi)人，外表平凡，淡泊名利，渺小卻堅(jiān)毅，在最需要的時(shí)候挺身而出、無(wú)私奉獻(xiàn)。我愿成為他們這樣的人，滿懷錦繡、綻放芳華！
世間萬(wàn)物都值得被歌頌、被贊揚(yáng)。唯有它，傾盡一生詮釋生命的可貴，綻放出質(zhì)樸動(dòng)人的“生命之花”，我最欣賞仙人掌般渺小的堅(jiān)毅！
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