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陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文10篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文 篇1
——繪畫(huà)的藝術(shù)繪畫(huà)藝術(shù)的五彩繽紛，在它的藝術(shù)光輝下我茁壯成長(zhǎng)。稚嫩的小手抓起畫(huà)筆，用鮮艷的色彩描繪出展現(xiàn)在我眼前的世界，撲閃的眼睛中，無(wú)不展現(xiàn)著對(duì)這個(gè)藝術(shù)世界的喜愛(ài)。父母也自然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這份天賦與興趣，早早的為我報(bào)了一門(mén)繪畫(huà)課，讓我去學(xué)習(xí)兒童畫(huà)。那年我7歲。課上，老師向我們介紹了許多關(guān)于繪畫(huà)的知識(shí)，真正的向我打開(kāi)了這扇藝術(shù)之門(mén)。終于，到了讓我們實(shí)踐的時(shí)候了，鋪開(kāi)畫(huà)紙，拿起畫(huà)筆。一向不缺靈感的我卻不知如何下筆，我有些著急。看著周?chē)耐瑢W(xué)們都在奮筆疾畫(huà)。我有些慌了，慘白的畫(huà)卷仿佛在嘲笑我。大家迎刃有余的表情深深的打擊了我�！半y道天賦什么的都是假的嗎？難道我是差人一等的嗎？”我在質(zhì)疑，在猶豫。我感覺(jué)畫(huà)的藝術(shù)之門(mén)仿佛被什么給鎖上了，藝術(shù)的陽(yáng)光仿佛被什么給擋住了。那一刻，我多么想沖出教室，逃離這個(gè)灰暗的`場(chǎng)面。然而，就在這時(shí)，老師來(lái)了，對(duì)對(duì)正在發(fā)著呆，不知如何下筆的我說(shuō)道：“小同學(xué)，不用緊張，在畫(huà)卷上你可以暢想一切，畫(huà)的藝術(shù)是自由的。你在這里不需要循規(guī)蹈矩�！崩蠋煹脑�(huà)，仿佛一把鑰匙，打開(kāi)了我的靈感之門(mén)，是呀！暢想、自由，不正是以往我一直在畫(huà)的東西嗎？藝術(shù)之門(mén)的鎖被打開(kāi)，藝術(shù)之光的烏云被驅(qū)散。我提起畫(huà)筆看著一片空白的畫(huà)卷，覺(jué)的那是一片廣闊的藍(lán)天等著我去飛翔。時(shí)光荏苒，我已不再是那位青澀的繪畫(huà)初學(xué)者，現(xiàn)在我大大小小已經(jīng)拿了許多成就�？晌也](méi)有因此而驕傲，而是本這藝術(shù)之最，努力登上藝術(shù)之巔。自從邁進(jìn)初中大門(mén)以后，我自然發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)更強(qiáng)烈了，學(xué)習(xí)上的佼佼者，藝術(shù)中的閃耀之星都是數(shù)不勝數(shù)，班級(jí)中也是人才濟(jì)濟(jì)。但我不羨慕她栩栩如生的素描，也不嫉妒他瀟灑豪邁的山水。我走我的自由之路，努力發(fā)出自己的光輝�，F(xiàn)在，我不僅成了班上的美術(shù)課代表，更成功獲得了美術(shù)老師的青睞。學(xué)校大小繪畫(huà)競(jìng)賽中，我不敢說(shuō)都得了獎(jiǎng)，但我卻都參加過(guò)了。在繪畫(huà)藝術(shù)的普照下，我相信我會(huì)茁壯成長(zhǎng)走得更遠(yuǎn)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文 篇2
快樂(lè)是陽(yáng)光，痛苦是陰影。陽(yáng)光下班駁的樹(shù)影，是人生交錯(cuò)的美景，用一顆含笑的心善待每一顆心靈。
——題記
世上最舒心的事莫過(guò)于沐浴在溫暖而和諧的陽(yáng)光下了。成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你會(huì)倍感自信；成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你會(huì)充滿(mǎn)熱情；成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你能忘記一切煩惱。 陽(yáng)光下，一群群天真爛漫的孩童自由茁壯地成長(zhǎng)，“只要媽媽露笑臉??”，孩子們稚嫩的童聲溫暖著媽媽的心房，充滿(mǎn)愛(ài)的'他們成長(zhǎng)著，為社會(huì)增添了希望。 陽(yáng)光下，一雙雙援助之手捧著一顆顆熾熱的心，感動(dòng)著貧困山區(qū)的人們，與他們一起攜手共度難關(guān)。
陽(yáng)光下，祖國(guó)億萬(wàn)莘莘學(xué)子們，奮發(fā)圖強(qiáng)，“為中華之崛起而讀書(shū)”；“愿相會(huì)中華騰飛世界時(shí)”而努力拼搏。
陽(yáng)光下，英勇的解放軍戰(zhàn)士們，風(fēng)雨無(wú)阻，時(shí)刻守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，用血肉之軀和鋼鐵般的意志，鑄造了一個(gè)新的長(zhǎng)城！
陽(yáng)光下，人們的一張張笑臉很燦爛，一聲聲的歡笑很快樂(lè)，辛勤工作的人們很滿(mǎn)足、很欣慰；奔跑的身影很瀟灑、很愉悅??
古代先賢老子說(shuō)：“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。恒也�！蔽覀兩畹倪@片陽(yáng)光下的世界也是如此。
入冬之后的日子很是冷清，看看日歷已是小雪時(shí)分，放眼望去，沒(méi)有了綠色，沒(méi)有了生氣，人們仿佛生活在黑暗中??
黑暗中的人們萎靡不振，自甘墮落，終日游手好閑，不思進(jìn)取。 黑暗中的人們滿(mǎn)臉愁容，十分憂(yōu)郁，失去了勇氣，再?zèng)]有自信。 黑暗中，我們生活的世界被無(wú)情地破壞，被無(wú)端地摧毀??
天——漸漸放晴，硝煙、烏云——慢慢散去，我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下自由呼吸、奔跑。大地上寒霜的眼淚，化作點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的露珠，她們嬌小的身軀在朝霞中生輝，陽(yáng)光將溫暖帶到我們的身邊。讓矗立在風(fēng)中的我，獨(dú)自享受上蒼賜予我的愛(ài)，讓我們頭頂藍(lán)天，腳踏熱土，堂堂正正做人，陽(yáng)光會(huì)永遠(yuǎn)燦爛，在同一片陽(yáng)光下我們快樂(lè)地成長(zhǎng)；陽(yáng)光拉著你我的手，我們一起向前。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文 篇3
沐浴著和煦的陽(yáng)光，感受著春風(fēng)的愛(ài)撫，這才是我們中學(xué)生應(yīng)該擁有的校園歡樂(lè)時(shí)光。
——題記
聽(tīng)著“一、二、三、四”的口號(hào)聲，邁著一步步穩(wěn)健的步伐，我感受到了那獨(dú)屬于中學(xué)生蓬勃朝氣。在操場(chǎng)上跑了一圈又一圈，每個(gè)人的臉上依舊散發(fā)著光彩，我感受到了那獨(dú)屬于中學(xué)生的蓬勃朝氣。想著生活中的.各種美好，在陽(yáng)光下歡樂(lè)的奔跑，我再次感受到了那獨(dú)屬于中學(xué)生的蓬勃朝氣。
學(xué)校為了讓我們擁有健康的身體，為了讓我們擁有良好的精神風(fēng)貌，更好地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，所以用跑操來(lái)豐富我們的課余生活，雖然跑操的時(shí)間不是很長(zhǎng)，卻足以讓我們一上午都可以保持精神煥發(fā)的狀態(tài)。在陽(yáng)光下跑一跑步，感受太陽(yáng)公公的溫暖，享受著春風(fēng)姐姐送來(lái)的涼爽，煩悶的心情就會(huì)瞬間變好，這也許就是大自然特有的魅力吧，可并不是所有學(xué)生都熱忠于跑操，每到跑操的時(shí)間也總會(huì)聽(tīng)到一些不滿(mǎn)的聲音“怎么又要跑操啊�！薄白钣憛捙懿倭恕边@樣的話(huà)天天都有，可每當(dāng)跑完就沒(méi)有聲音了，可能是累得吧，只是連跑了幾圈都覺(jué)得累的人，的確應(yīng)該鍛煉一下了。
我們是擁有蓬勃朝氣的中學(xué)生啊，我們還是擁有新時(shí)代氣息的“零零后”，一切在我們眼中都是困難的，也都是容易的。把世界想像得美好我們的權(quán)利，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力，也正是因?yàn)檫@些動(dòng)力，我們才能把跑操堅(jiān)持下來(lái)的。
太陽(yáng)公公再閃耀些吧，把陽(yáng)光帶給我們，把幸福帶給我們。春風(fēng)姐姐再用力些吧，把清風(fēng)帶給我們，把歡樂(lè)帶給我們。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文 篇4
作為新一代的小學(xué)生，我感到很幸福，因?yàn)槊恳惶�，我都在父母和老師無(wú)微不至的呵護(hù)下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，也因此，每一天都有陽(yáng)光。
當(dāng)我一出生，父母便細(xì)心地照顧我。漸漸長(zhǎng)大的我變得很頑皮，也很無(wú)知，常常干“壞”事，但父母依然無(wú)微不至地呵護(hù)著我，因此我變得更加淘氣，經(jīng)常破壞物品，盡管父母苦口婆心地勸我，可是我只是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，無(wú)奈的父母只好開(kāi)始打罵我，我才開(kāi)始打罵我，我才開(kāi)始“安守本分”。
當(dāng)?shù)谖鍌�(gè)年頭已過(guò)后，我被父母送進(jìn)了學(xué)校，盡管我有一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)不愿意，但我還是進(jìn)入了校園。如今，六年已過(guò)，在這六年里，和藹可親的老師每天都在教育我，用知識(shí)滋潤(rùn)著我的心田，回想起一年級(jí)的我，那時(shí)我還是個(gè)小毛頭，什么也不懂，什么也不會(huì)，老師只能手把手地教我，在我的心里播下了一株知識(shí)的種子，隨之而來(lái)的是雨露與陽(yáng)光的滋潤(rùn)，幼小的我像個(gè)勤勞的`農(nóng)民，在不斷的耕耘下，終于開(kāi)花結(jié)果，讓我收獲到了第一桶金。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的收獲越來(lái)越多，也讓我體會(huì)到了生活的艱辛，和父母還有老師對(duì)我的期待，所以我要努力學(xué)習(xí)，也一定要學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了許許多多的伙伴，每一天我們都在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，這讓我充滿(mǎn)了陽(yáng)光，也充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的無(wú)限期待，盡管有許多的困難在等待著我，但我相信，只要心中擁有希望，勝利的大門(mén)最終會(huì)打開(kāi)。在這之前，我一定會(huì)努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，讓陽(yáng)光與雨露伴隨我健康成長(zhǎng)，即使跌倒了，我也一定會(huì)爬起來(lái)繼續(xù)向未來(lái)前進(jìn)。希望下一個(gè)明天光芒會(huì)如約來(lái)到我的身邊。
陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)的我，一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，讓父母與老師的期望能夠沒(méi)有白費(fèi)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文 篇5
陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī),令人陶醉;陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影，讓人留連忘返;陽(yáng)光宛如人世間的真情，令人感動(dòng)，而我就是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的. 小標(biāo)題半截尺子 13年的時(shí)光在飛逝，它也讓我懂得了人間的真情.喂，伙計(jì)，差幾分鐘就要考試了準(zhǔn)備的怎么樣?第一科考數(shù)學(xué)，需要尺子.我滿(mǎn)不在乎的'說(shuō)了聲："沒(méi)問(wèn)題."這時(shí)我看了看文具盒，才發(fā)現(xiàn)尺子沒(méi)帶，我看了看表，離考試就剩五分鐘了怎么辦呢?我的心咚咚的跳，在心里默默的念："考試千萬(wàn)別有畫(huà)圖題."我的汗也來(lái)湊熱鬧，悄悄的鉆了出來(lái).老伙計(jì)好象看出了什么，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)尺子忘帶了他拿起自己的尺子折成兩截，把長(zhǎng)的那一節(jié)扔給了我，我拿著這把尺子，覺(jué)得它好重，好重.
一絲甜甜的感覺(jué)在我心里流淌，那么細(xì)那么柔.我把這截?cái)喑甙似饋?lái)，放在抽屜里，每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，便拿出來(lái)看看，因?yàn)槟抢镉形覀儍簳r(shí)最純潔最無(wú)暇的友誼、也有我們那永不忘卻的回憶.多么平凡的小事呀卻體現(xiàn)了我們?nèi)碎g的有情，而我卻是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文 篇6
我們的童年充滿(mǎn)了陽(yáng)光。有人說(shuō)那陽(yáng)光是生命之光，有人說(shuō)那陽(yáng)光是希望之光，但我要說(shuō)，那陽(yáng)光是藝術(shù)之光。我們?cè)谒囆g(shù)氣息濃郁的校園里沐浴著陽(yáng)光，快樂(lè)地成長(zhǎng)。 又迎來(lái)了每周四下午的少年宮活動(dòng)時(shí)間，大家興致勃勃地走進(jìn)自己的小組，接受藝術(shù)的熏陶。繪畫(huà)室里，有靈動(dòng)的藝術(shù)，那些栩栩如生的畫(huà)卷，讓人仿佛置身于世外桃源，把人帶入對(duì)美麗的無(wú)盡暢想；書(shū)法班里，有靜止的.藝術(shù)，那帶著古典意味的毛筆，用柔軟的身軀在紙上留下舞步，盡管是靜止的，但傲人的神韻絲毫不減…… 我是校舞蹈隊(duì)的成員。能加入我們的校舞蹈隊(duì)，那可是件很了不起的事哦，我是過(guò)三關(guān)斬五將才如愿以?xún)數(shù)�。因�(yàn)�，加入舞蹈�?duì)就意味著有機(jī)會(huì)登上學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝展演的舞臺(tái)，所以，大家都很珍惜上舞蹈課的機(jī)會(huì)。 舞蹈課上，大家專(zhuān)心致志地觀察老師的一舉一動(dòng)，踮腳、收腰都要做到位，眼神、表情都要有韻味。說(shuō)實(shí)話(huà)，練習(xí)的過(guò)程真的很辛苦，每次上舞蹈課都會(huì)腰酸背疼�？蓻](méi)有人想過(guò)要退出，因?yàn)�，這是我們自己的選擇，我們的成長(zhǎng)就需要有這份不放棄、不服輸?shù)膭艃��！ 〗K于，我們也漸漸有了輕盈的舞步，我們變得越來(lái)越自信，舞臺(tái)上的我們一定會(huì)光彩奪目！ 一年一度的校園藝術(shù)節(jié)終于到了，在閃爍燈光的映射下，在萬(wàn)眾期待的目光中，我們緊張的心伴隨著熟悉的音樂(lè)旋律漸漸平靜，笑容自然了，手舒展開(kāi)了，舞步優(yōu)美了，用同學(xué)的話(huà)說(shuō)，“宛如天仙降臨”。一個(gè)個(gè)旋轉(zhuǎn)，一次次跳躍，把所有人帶進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的藝術(shù)天堂…… 當(dāng)所有人還沉浸在這美妙的舞姿和音樂(lè)中時(shí)，我們這些舞蹈演員已經(jīng)在恭敬有禮的答謝禮后，有序地退場(chǎng)。大家恍然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)離開(kāi)舞臺(tái)，遲到的掌聲不約而同地從四面八方響起來(lái)。那掌聲，如陣陣春雷，攝人魂魄。這會(huì)兒，往日的付出都得到了回報(bào)，這是大家對(duì)我們的認(rèn)可，對(duì)我們的肯定啊！ 這次的校園藝術(shù)節(jié)雖然謝幕了，但濃濃的藝術(shù)氛圍一直伴隨著我們的成長(zhǎng)。正是這次體驗(yàn)，使我們不僅收獲了掌聲，也體會(huì)到了藝術(shù)的美，更收獲了那份對(duì)藝術(shù)的愛(ài)�！ ∥覀冃腋Ｖ�，因?yàn)�，我們�(cè)陉?yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文 篇7
曾經(jīng)的感受，年少的場(chǎng)景，一幕幕地翻涌上來(lái)，如同海嘯一般鋪天蓋地，讓人無(wú)所遁形。內(nèi)心里難免會(huì)泛起一陣莫名的落寞：怎么不知不覺(jué)之間就長(zhǎng)大了?好像長(zhǎng)大是一朝一夕的事情。當(dāng)初看似那么遙不可及的成長(zhǎng)之路，這會(huì)兒竟近似昨日。一直以為自己時(shí)刻體驗(yàn)著成長(zhǎng)的感覺(jué)，沒(méi)想到一轉(zhuǎn)身已是時(shí)光荏苒，華年虛度。
它曾告訴我：“當(dāng)你沉默地坐在教室一角，望著眼前的同學(xué)不知所措時(shí)，你可知道，曾經(jīng)也有位少年，他和你一樣多愁善感，從不敢表達(dá)自己，但是他卻把內(nèi)心的言語(yǔ)都寫(xiě)到了紙上，后來(lái)人們讀到了他的作品，作品著名是卡夫卡�！笔堑模瑯邮菓n(yōu)愁的人，為什么就和別人有那么大的差別呢?我有的缺點(diǎn)，他也有；我有的擔(dān)憂(yōu)，他也有；我有的憂(yōu)郁，他也有；我有的失敗記錄，他更比我多得多。但是，在缺點(diǎn)面前，他勇于改正自己；在擔(dān)憂(yōu)面前，他勇于面對(duì)；在憂(yōu)郁面前，他常想辦法讓自己輕松；在失敗記錄面前，他站起來(lái)重新開(kāi)始……
它——一本書(shū)，告訴我：成長(zhǎng)是美麗的疼痛，像小小的蠶蛹，在繭里掙扎。它在成長(zhǎng)的同時(shí)，也承受著成長(zhǎng)的痛楚和煎熬，沒(méi)有誰(shuí)知道這是怎樣的一種痛。然后它最終破繭而出，化成一只美麗的蝴蝶，換來(lái)的是羨慕的目光和滿(mǎn)意的微笑�！�
原來(lái)，成長(zhǎng)就是一個(gè)這樣一個(gè)殘酷的過(guò)程啊。我們不停地追逐、在夢(mèng)想、在憧憬，同時(shí)也不斷感到迷惘、破滅、失落。在得與失中；在成與敗中；在喜與哀中；我們一天天地長(zhǎng)大，一天天地讀懂什么事成長(zhǎng)。這讓我想起曾經(jīng)的失�。耗莻�(gè)三年級(jí)，從不是很擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的'我，考試第一次拿了六十多分，本該是常常八十多分的人，一下子往下跳了20多層，是誰(shuí)都受不了的吧。我恨不得撕光所有的數(shù)學(xué)書(shū)，眼淚就像永不結(jié)凍的瀑布，一直流個(gè)不停。直到抱著的枕頭幾乎濕透，眼睛也紅腫了，苦累了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，我的世界一片灰暗，我也是灰暗的一身，灰暗的雙眸，灰暗的裙子，灰暗的發(fā)澤，仿佛渾身散發(fā)這一種絕望之美，而我看到了另一個(gè)我，那是潛意識(shí)里的我?高傲的雙瞳，潔白的裙子，發(fā)色在光下閃一閃。這簡(jiǎn)直就像是一場(chǎng)夢(mèng)，不這就是夢(mèng)啊!“一切都不要管，一切都可以重新開(kāi)始，一切都可以去改變，變得和從前不一樣。相信自己也可以再夢(mèng)想中飛翔，相信自己是獨(dú)一無(wú)二的，那么，你也可以不平凡，去創(chuàng)造一個(gè)輝煌的青春!”僅僅說(shuō)了這么幾句話(huà)，另一個(gè)我便消失了。這夢(mèng)，也結(jié)束了，我醒了。那事之后的一個(gè)班級(jí)內(nèi)數(shù)學(xué)計(jì)算比賽，我獲得了三等獎(jiǎng)……誰(shuí)希望自己的青春歲月一片蒼白，誰(shuí)希望自己的成長(zhǎng)過(guò)程毫無(wú)意義?是啊，相信自己的成長(zhǎng)將會(huì)是最絢麗的。成長(zhǎng)，就是這樣，在跌倒的地方站起來(lái)，重新去挑戰(zhàn)，繼續(xù)前行!
無(wú)論怎么說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話(huà)題，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，一個(gè)妙不可言的過(guò)程。盡管我們有時(shí)候拒絕成長(zhǎng)，想像兒時(shí)那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮五煩憂(yōu)。可時(shí)間的湍流不容我們停滯不前。我們只能一直一直長(zhǎng)大，像所有孩子一樣，直到長(zhǎng)到不是孩子那么大了，回憶便成了一門(mén)必修課。
總而言之，請(qǐng)珍惜成長(zhǎng)途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣……
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文 篇8
1、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
2、感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
3、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
4、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
5、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的`觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
6、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
7、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
8、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。
9、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
10、未能寫(xiě)真事說(shuō)真話(huà)訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。
11、語(yǔ)句語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
12、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
13、語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng)；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
14、語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
15、語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
16、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。
17、語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話(huà)連篇。
18、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，
19、文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
20、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文 篇9
真是人有旦夕禍福！回家路上的小小疏忽，疾馳的自行車(chē)一個(gè)翻身，便輕而易舉地使我的大腿粉粹性骨折。醫(yī)院的病床上，當(dāng)厚厚的石膏、重重的夾板固定在我的大腿上時(shí)，我正踏進(jìn)初三的大門(mén)。住院就意味著我的學(xué)習(xí)小舟的擱淺，就意味著我的升重點(diǎn)高中的美夢(mèng)的破滅，就意味著辛勤勞作的父母的根根白發(fā)的再添……我優(yōu)心如焚，不禁淆然淚下。
望著雪白的天花板，聽(tīng)著窗外的風(fēng)兒低吟，我的情緒低落到冰點(diǎn)。爸媽的寬慰也無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，班主任提著一袋水果看我來(lái)了。他仔細(xì)詢(xún)問(wèn)我的傷情，那親切的笑容有如溫暖的陽(yáng)光。他再三叮囑我不要焦急，落下的功課，他會(huì)組織教師、同學(xué)給我補(bǔ)上。臨走，他還送給我一盒磁帶。我把它放進(jìn)單放機(jī)，同學(xué)們熱情地問(wèn)候紛紛響起在耳畔：“小林，祝你早日康復(fù)!”“安心養(yǎng)病，寒假我們一齊來(lái)幫你攻關(guān)!”“你要笑對(duì)不幸，做命運(yùn)的主宰!”“你不是喜歡《陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后》這支歌嗎?我們唱給你聽(tīng)……”高亢激昂的歌聲沸騰了我渾身的熱血，晶瑩的淚花大顆大顆地溢出我的眼角。我心中的陰霆被驅(qū)除得干干凈凈。
元旦，并不因?yàn)椴》康睦淝寰筒还馀R這里。這天，我收到了團(tuán)委會(huì)和班委會(huì)的特殊禮物——那是一束開(kāi)得熱烈如火的紅梅和一封載著六十多顆滾燙的心的長(zhǎng)信。我反復(fù)地把紅梅湊到我的鼻尖，用力吸吮，享受著它的芳香。我再三地捧起那封不尋常的長(zhǎng)信，細(xì)心品讀，感受著它的甜蜜�！笆軅男埴�，不會(huì)哀鳴，他深知，藍(lán)天永在；戴雪的梅花，不會(huì)流淚，她堅(jiān)信，春季不遠(yuǎn)……”多么扣人心弦的'詩(shī)句啊!我握緊了拳頭……
終于熬過(guò)了六十多天的艱難的住院生活，我就要出院了。爸媽的臉上交織著憂(yōu)喜。昂貴的住院費(fèi)使他們用盡了家中的積蓄，不得不向親戚東挪西借。我暗自為他們的心力交瘁而嘆息。一天中午，我剛閉眼休息，忽聽(tīng)媽媽喊我：“小林，你看誰(shuí)來(lái)了?”我睜開(kāi)眼，原來(lái)是校長(zhǎng)，還有班主任。“校長(zhǎng)好!老師好!”我要掀開(kāi)被子掙扎著坐起身來(lái)，校長(zhǎng)一把按住我：“好好休息!”班主任從手提包里取出一個(gè)大紙包遞給媽媽?zhuān)骸斑@兩千多元錢(qián)是師生們獻(xiàn)的一點(diǎn)愛(ài)心，請(qǐng)您收下!”媽媽接過(guò)，連連道謝，雙手久久捧著，淚水簌簌滾下刻滿(mǎn)溝壑的臉頰。我不知說(shuō)什么好，禁不住抽噎起來(lái)……
此刻，一縷陽(yáng)光從外射進(jìn)病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹(shù)沐浴其中。呵，成長(zhǎng)的路上，雖然風(fēng)云莫測(cè)，但是陽(yáng)光畢竟很好!我想。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文 篇10
從小，我們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，總是嫌飯菜不可口，零花錢(qián)不夠多，卻不知道這些東西來(lái)之不易，更不知道在世界的某些地方，還有一些人，因?yàn)榧Z食不夠而活活餓死。
不學(xué)時(shí)，語(yǔ)、數(shù)、英三科就讓我們忙得暈頭轉(zhuǎn)向，總是覺(jué)得作業(yè)多得根本寫(xiě)不完，升入初中后發(fā)現(xiàn)，那并不算什么。
剛到初中的時(shí)候，連七科的老師都認(rèn)不全。甚至連科目都記不住，開(kāi)學(xué)前的幾個(gè)星期，放學(xué)的時(shí)候，四周總是能聽(tīng)到同學(xué)們的報(bào)怨：“作業(yè)多死了�！薄斑@么多作業(yè)，什么時(shí)候才能寫(xiě)完？”
那時(shí)候，我們覺(jué)得，這所學(xué)校就像一個(gè)大車(chē)輪，碾碎了我們美好的童年時(shí)光。
漸漸地，我開(kāi)始對(duì)書(shū)上的那些枯躁的文字起了興趣。數(shù)學(xué)題也變得簡(jiǎn)單有趣。語(yǔ)文的課文也越來(lái)越“生動(dòng)”。同學(xué)們也不再抱怨作業(yè)多，題難了。也許是適應(yīng)了的.原因吧！
不知道為什么，學(xué)校也從哪時(shí)候起，不再像一個(gè)“黑暗的世界”，有了“陽(yáng)光”。我們就在這陽(yáng)光下慢慢地發(fā)薪豐，適應(yīng)著。
如今，我們同往日一樣，寫(xiě)可以堆成山的作業(yè)。唯一不同的是，我們不再是懷著抱怨的心理，而是從內(nèi)心深處發(fā)出的喜歡。
看看現(xiàn)在的自己，再想想那些無(wú)法上學(xué)的孩子，我們好幸福。還有一些孩子，每天生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中，不一這什么時(shí)候就會(huì)被奪去生命，他們才那么小，還不知道什么是死亡，根本就沒(méi)有自我保護(hù)能力，和他們比，我們現(xiàn)在的苦、累，又算什么呢？
我們一直在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，想要什么，父母就給我們買(mǎi)什么，基本上每天都可以吃到山珍海味。
同學(xué)們，讓我們珍惜今天的幸福生活，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
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