有趣的一次實驗優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的一次實驗優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文1
我通過自己的創(chuàng)新與努力，善于發(fā)現(xiàn)的好奇心，終于成功地做好了自己想要的“小成品”。
記得有一次，我最喜歡吃煮雞蛋，由于當(dāng)時太燙手，就把雞蛋隨手放在桌子上就出去玩耍了，等到中午回來時準(zhǔn)備吃的時候，看到桌子上面多了些雞蛋，原來是媽媽從集市里剛買回來的，這下子我可急壞了！怎么辦？我煮好的那個雞蛋和媽媽買來了都混在了一塊，心想怎么才能找出我的那個雞蛋啊！于是，我用手掂重量和對著陽光看顏色的方法，試了不下半數(shù)，還是沒有成效，難道用愚蠢的.方法去挨個試著敲打嗎？正在發(fā)著愁，坐在椅子上不知所措，目光呆滯地用手玩轉(zhuǎn)起了雞蛋，轉(zhuǎn)了好多都覺得同一感覺且速度比較慢些，突然覺得手中這個與前幾次都手感都不一樣，而且轉(zhuǎn)的速度相比也比較快了些。我心中有些疑惑不解，想可能答案就在其中，于是我查看了《十萬個為什么》，書中給了我很好的答案，很有科學(xué)道理地講到，確實轉(zhuǎn)動快的是熟雞蛋，轉(zhuǎn)動慢的是生雞蛋。原來雞蛋中還藏著這樣的科學(xué)奧秘呀！又讓我學(xué)到了一個科學(xué)知識。
我發(fā)現(xiàn)無論做什么事情，只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真研究，就會有好多新知識，小奧秘，從而是我們的大腦得到一次開發(fā)，有助于我們提升學(xué)習(xí)成績，更會懂得身邊生活趣事。
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文2
晚自習(xí)，張老師和我們一起做了一個有趣的實驗。張老師神神秘秘地從袋子里拿出一個生雞蛋，還準(zhǔn)備了透明的杯子、細(xì)棒、鹽和水。
實驗開始了，張老師先把水倒進(jìn)透明的杯子里，然后小心翼翼地捧著雞蛋慢慢地放進(jìn)水里。我的心揪到了嗓子眼兒，真害怕雞蛋會被摔碎，誰知雞蛋快速地沉到杯底一動也不動了。杯子里的水升高了，老師又往杯子里撒了一些鹽，那些鹽像雪花一樣灑落在杯底，我看到雞蛋動了一下。老師又放了更多的鹽，清澈的水慢慢變渾濁了，雞蛋懶懶的躺在杯子下面一動也不動，我真想上去用手把它撈上來。張老師不緊不慢地用細(xì)棒在杯子里不停地攪動著，調(diào)皮的雞蛋也跟著張老師的節(jié)奏轉(zhuǎn)動了起來。老師又往杯子內(nèi)放了一些鹽，不可思議的'事情發(fā)生了，雞蛋竟然浮在水面上了，同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來。
通過這個小實驗，我又學(xué)到了新知識，雞蛋能夠漂浮起來是因為張老師不停地加鹽，當(dāng)鹽的濃度大到一定程度時雞蛋就浮起來了。
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文3
今天，我在《我們愛科學(xué)》這本書上看到了一個有趣的實驗，名字叫“燒紙船”。我心里很好奇，紙船會不會燒壞？于是我決定做做這個實驗，看看紙船會不會燒壞。
做這個實驗需要的材料有兩個奶粉罐、一艘折好的紙船、一杯水、一根蠟燭和一個打火機(jī)。
材料準(zhǔn)備好了，我開始做實驗了，心里很興奮。首先我把紙船放在奶粉罐上，就像搭了一座小橋，接著我把杯里的水倒進(jìn)紙船里，然后用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，火燃燒著紙船里的水。我目不轉(zhuǎn)睛盯著紙船，觀察它的動靜。
媽媽也好奇的伸長脖子看著。過了一會兒，水中冒出了九個小泡，我用手摸了摸水，水還是很涼，然后我只能等著。
過了十多分鐘，水中冒出了比上次多一點(diǎn)的小泡泡。這時候我用手摸水，感覺水溫了一些。又過了五分鐘，水里冒出了更多的小泡泡，這時我知道水已經(jīng)特別熱了，可紙船還沒有燒壞，我真開心，實驗成功了，媽媽也對我豎起了一個大拇指。
我從書中看到了這個實驗的原理，是因為紙船吸收了大量的水分，而紙船里的'水又吸收了熱量，導(dǎo)致紙船沒有達(dá)到燃燒的溫度，因此紙船就不會燃燒。
這個實驗告訴我們，科學(xué)離我們不遠(yuǎn)，就在我們的身邊。
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文4
雞蛋竟然會浮，這大家應(yīng)該沒聽說過吧?但我卻真真切切地看到了會浮在水面上的雞蛋。這到底是怎么回事呢?別急，請聽我細(xì)細(xì)道來。
這天，我突發(fā)奇想，書上不是說，在死海上，可以浮起來嗎?那么，在加了鹽的水里，雞蛋能不能浮起來呢?為了解開這個疑問，我決定做一個實驗。
首先，我找來了實驗所需的`材料，有勺子、小桶、鹽和一個雞蛋。實驗開始了，我先盛來半桶水，把雞蛋放進(jìn)水里，現(xiàn)在，雞蛋是沉下去的。接著，我就往水里放鹽。過了一會兒，雞蛋仍然沒有浮起來，只是打了個旋兒，但又沉了下去。我想：“雞蛋為什么會沉下去呢，會不會……”于是，我抓起勺子不停地攪拌，但是，這次雞蛋是‘懸，在水中，不沉也不浮。這可急壞了我，但我又一轉(zhuǎn)念：“也許水浮力的大小與含鹽量的多少有關(guān)系……”于是，我又往水里不停地放鹽，一邊放，邊攪拌，后來，雞蛋終于浮起來了，我高興地跳了起來。
通過這次實驗，我知道了：水的含鹽量大。浮力也就大。
瞧，這次實驗真有趣，。不僅可以玩，在玩中還可以學(xué)到知識，真是一舉兩得啊!
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文5
今天我們的教室熱鬧極了，到底發(fā)生了什么事，快跟隨我一起來看一看吧。
原來老師和同學(xué)們在做一個有趣的實驗：讓雞蛋浮起來。我們準(zhǔn)備的'工具有：一個裝滿水的杯子，一袋鹽，一個雞蛋和一根吸管，同學(xué)們滿懷好奇地看著所有材料，期待著實驗趕快開始。
開始做實驗了，老師先把雞蛋放入了水中，雞蛋像一顆大石頭撞擊水底，而且還在水底蹦了一下，又迅速沉到了水底。然后，老師把一些鹽放入了水中，鹽像雪花從空中飄落下來，不過還有一點(diǎn)鹽沒有融化，沉在了杯底。老師就用吸管繞著杯子邊緣轉(zhuǎn)了幾圈，一些霧水呈現(xiàn)在了我們面前，接著，老師在水杯里放了一些鹽，攪拌了一下，沉睡中的雞蛋寶寶一下立起身來，像被這些淘氣的水給抓了癢癢，最后，老師還是放了一些鹽，攪拌了一下，不過這一次，老師成功的把雞蛋娃娃“拉”了起來，同學(xué)看到了這一幕，都驚訝萬分，這到底是為什么呢？
經(jīng)過老師的一番講解，我們明白了雞蛋浮起來的原理：水有浮力，向水里倒入一些鹽，就增加了水的密度，水中的含鹽量越多，水的密度就超過了雞蛋的密度，雞蛋就可以浮起來了。
上完這節(jié)課，我懂得了不少知識，同時也讓我對科學(xué)更加有了興趣。
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文6
今天老師帶我們做了一個實驗――食鹽水水浮蛋。
實驗前，同學(xué)們像油著火時滴水似的，教室里吵得連氣球爆炸都壓不住聲音。
實驗開始了，老師把蛋放入蒸餾水中，蛋沉在水底。然后老師在蒸餾水中加了適量食鹽，又用改作業(yè)的'紅筆攪拌，加速食鹽的溶解。同學(xué)們從滴水變成了滅火，都睜大了眼，伸長了頸，雞蛋依然沉在水底。我說：“加！加！再加！溶液飽和為止。”
“那加多了怎么辦？”老師問。
“那就一點(diǎn)一點(diǎn)的，加到底部有固體為止�！�
最后老師又加了適量的氯化鈉，溶液飽和了，雞蛋浮到了水上游泳。同學(xué)們從油著火用水滅變成了鈉著火用水滅，教室簡直沸騰了！
安靜后，老師說：“因為雞蛋的密度小于食鹽水的密度，所以雞蛋浮了上來�！�
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文7
聽說讓雞蛋轉(zhuǎn)動，能分辨是生雞蛋還是熟雞蛋。我今天要來做個實驗。
我先拿出兩個雞蛋，一個是生雞蛋，一個是熟雞蛋。它們像一對雙胞胎互相望著對方，我閉著眼把它們動了幾下，現(xiàn)在不知誰生誰熟了，準(zhǔn)備好了，我拿起其中一個雞蛋，然后把左手的食指和右手的食指放在雞蛋兩則，再使勁一轉(zhuǎn)，看！它像一個正在飛快轉(zhuǎn)動的陀螺。我能確定，這個雞蛋是熟的`。
我又拿出一個雞蛋，然后用力一轉(zhuǎn)，咦？這個雞蛋怎么就像一個喝醉酒的醉漢，站了一會兒就倒了。我又把它轉(zhuǎn)了一下，它又像一個壞了的螺旋槳，轉(zhuǎn)了一會兒，就倒了。
這是怎么回事呢？我查閱了《10萬個為什么》。原來，生雞蛋里面的蛋黃是液體，轉(zhuǎn)動的時候，里面的液體不停的搖晃，使重心不穩(wěn)，所以轉(zhuǎn)不起來，而熟雞蛋里面的蛋黃蛋清是固體，所以轉(zhuǎn)起來很容易，這讓我大吃一驚，也讓我知道了他們之間的秘密。
這真是一次有趣的實驗，這又讓我懂得了一個科學(xué)道理。
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文8
今天上科學(xué)課，老師要讓我們研究食物里的營養(yǎng)，每個同學(xué)都帶來不少的食品，有肉、青菜、面粉或者面包。上課鈴一響，我們帶著材料激動地來到實驗室。
開始做實驗了，姚老師幫我們點(diǎn)著酒精燈，藍(lán)色的火苗在跳動，我拿著一根吸管穿過一塊肥肥的豬肉，開始“巴西烤肉”。漸漸地，豬肉發(fā)出霹靂啪啦的響聲，火星四濺，還能聞到一股奇怪的氣味，聞著什么都像，但就是說不出來。我們把豬肉取下來放在紙上擦，紙上有一層薄薄的油脂，摸上去有點(diǎn)粘，我們繼續(xù)燒烤，豬肉沒有太大變化，可能是時間不夠，我把豬肉交給一個同學(xué)，讓他繼續(xù)燒烤著，我又去做淀粉的試驗。
我拿出饅頭塊，把碘酒滴在上面，碘酒開始滲入饅頭、四處散開，并且變成藍(lán)色。
我又去看美味燒烤，豬肉已經(jīng)變黑了，并發(fā)出食物被烤焦的的味道。我們熄滅酒精燈，翻來覆去地看著這塊又黑又焦的豬肉，就像看著一盤美味的.紅燒肉，有個同學(xué)嘴饞，從里面啃了一小口，他臉上浮出自然的笑容，卻馬上把肉吐出來。我真想提醒他燒焦的不能吃。
這節(jié)課過得真快，時間不知不覺就從酒精燈和燒焦的豬肉中流過去了，我們盼望著下一節(jié)科學(xué)課的到來。
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文9
“落！落！”教室里響起了同學(xué)們此起彼伏的叫聲，“哇，浮起來了！”又一次，同學(xué)們的叫聲響徹整個教室。
今天，彭老師神秘兮兮地端了一盆水進(jìn)入了教室，還拿著一盒針和一卷紙。我一看老師這架勢，慌了！老師是不是要把水澆在不專心的同學(xué)身上，是不是要用針去扎不專心的同學(xué)？我不敢亂動了。后來，彭老師告訴我們要做實驗，我才松了一口氣。
實驗開始了，這個實驗叫水上漂針，老師讓我們用一種方法，無論如何都要將針漂在水面上。我第一個去操作實驗，但是針馬上落了下去。接著去了兩三個同學(xué)，但都是外甥打燈籠――照舊。
這時，彭老師站出來了，她對我們說：“拿五根針過來放在紙上。”我們照做了，然后彭老師將這張紙輕輕地放在了水面上，又將紙向下一壓，針居然浮起來了。這是什么原因呢，是因為水的表面有一層張力，就算你用再輕的`力都會破壞它，針就會下沉。如果加了一層紙張，力就會受到保護(hù)，就能將針從水面上浮起來。
這次實驗讓我明白了一個科學(xué)道理，告訴我要善于觀察，多發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文10
昨天，尹老師滿面春風(fēng)的走了進(jìn)來。只見老師右手拿著燒杯和攪拌棒，左手拿著一個袋子和綠色的盒子，放到了講臺上。
實驗之前，老師先拿出了袋子里的東西：一個雞蛋和一包食用鹽。然后，老師問道：“大家猜猜雞蛋放入水中后，雞蛋會怎樣？”大家異口同聲地說“沉下去�！崩蠋熌弥u蛋放進(jìn)燒杯中。果然，雞蛋像我們說的一樣，沉了下去！老師又問：“如果放一些鹽到燒杯中呢？雞蛋又會怎樣？”這時，大家又用堅定的語氣說：“會浮起來！”接著，老師放了一些鹽，充分?jǐn)嚢韬�，又把雞蛋放了進(jìn)去。雞蛋沒有浮起來。同學(xué)們又說：“老師，鹽肯定不夠！”老師又加了少許鹽，攪拌后，老師把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋浮起來了！只見雞蛋寶寶在燒杯中飄來飄去，好不自在。這時為什么呢？我趕緊查閱了資料。
原來，當(dāng)雞蛋在清水中時，雞蛋受到的浮力與雞蛋自身重力比起來，浮力較小，無法使雞蛋真正浮起來。隨著逐漸的往清水中加鹽攪拌，水的'密度越來越大（鹽水密度大于清水），雞蛋所受的浮力會變大，當(dāng)浮力大于雞蛋自身重力時，就會慢慢浮起來，一直浮到水面上。
通過這次實驗，我又收獲了一些知識。
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文11
自然課上，老師給我們講了摩擦生電的原理�；丶液�，我想：我何不自己去實踐一下呢？
說干就干，我用剪刀把白紙剪成一個個小碎片，再拿來一支筆在頭發(fā)上摩擦了幾下，用筆尖靠近紙片，希望能吸上去。我失望了，因為紙片紋絲不動。
是不是摩擦得太少呢？我想。于是我又把筆拿到頭上狠狠地摩擦了二十下，結(jié)果還是如此。為什么會這樣呢？難道書上寫錯了嗎？我非常奇怪，決定去請教媽媽。
媽媽聽后建議我說：“你把紙片剪得再碎一點(diǎn)試試看。”于是我把紙片剪成紙屑，把筆拿到了頭上狠狠摩擦了好幾十下，讓筆靠近紙屑。這時，奇跡發(fā)生了，紙屑一下子貼了上去。啊，我終于成功了！我興奮地一蹦三尺高。然后我又查了《少兒百科》，搞清了為什么會這樣：原來物體摩擦后能夠吸引小的.東西，我們就說這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象，就叫摩擦起電。摩擦起電的現(xiàn)象在生活中是經(jīng)常發(fā)生的。
�。≡瓉砣绱�，我終于知道了其中的奧秘。
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文12
今天，我做了一個有趣的實驗：讓報紙不用膠水就能粘在墻上。
我先找來了一支木質(zhì)鉛筆，再找來一張報紙。我把報紙平鋪在墻上，然后用鉛筆快速在報紙上摩擦，可是，我把鉛筆一拿開，報紙就掉下來了。
可我并沒有放棄，我又按照同樣的方法做了一遍，可還是失敗了。接著我又試了好多遍，可是依然沒有成功。
為什么實驗總是失敗呢？是摩擦的時間不夠、還是速度太慢？我整個下午都在做著這個實驗，直到有一次，我用鉛筆在報紙上快速的摩擦了較長時間，把鉛筆拿開后，報紙不但沒掉下來，反而牢牢地粘在了墻上了。我又掀起報紙的一角，它又粘回去了。這現(xiàn)象讓我很疑惑：為什么鉛筆摩擦報紙，報紙就可以粘在墻上呢？媽媽告訴我：“報紙之所以能粘在墻上，是因為鉛筆的快速摩擦讓報紙產(chǎn)生了靜電，靜電將報紙吸附在墻上了，就算你掀起報紙的一角，還是會被吸回去的。”
聽了媽媽的話，我才明白，原來報紙不用膠水也能粘在墻上，是因為有靜電，是靜電將報紙吸附在墻上。在生活中，我們經(jīng)常見到靜電。比如：我們冬天脫毛衣時，發(fā)出的.“呲呲”的聲音，那就是靜電。
這真是一個有趣的實驗。
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文13
昨天，在媽媽指導(dǎo)下，我做了一次有趣的小實驗。
媽媽先把半只雞蛋殼像罩子一樣放在桌子上。接著，媽媽讓我拿起一支鉛筆，用大拇指和食指夾住鉛筆，我對著蛋殼瞄了瞄，手一松，只聽見“啪”的一聲，鉛筆落在了蛋殼上。我忙低下頭一看，咦！蛋殼怎么沒碎？我想為什么呢？
正在我迷惑不解的時候，媽媽又叫我把蛋殼翻過來，再試一試。我瞄準(zhǔn)后，輕輕一松手，只聽見清脆是響聲，蛋殼被我弄破了。我想這是怎么回事是呀？我越想越奇怪，就扭頭問媽媽：“這是怎么回事呀？”
媽媽笑瞇瞇地說：“這是因為拱形的.物體要比凹形的物體所能承受的壓力大，所以雞蛋凸起一面不易敲碎�，F(xiàn)在你知道橋為什么造成拱形而不造成凹形的了。”聽了媽媽的話，我恍然大悟。
原來生活中處處都包含著科學(xué)呢！
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文14
今天老師布置了一個作業(yè)，是讓我們回家做個小實驗。
分別有兩個瓶子里裝滿水，一個瓶子里裝滿涼水，一個瓶子里裝熱水，熱水瓶子里放上了一些紅色顏料。準(zhǔn)備工作完成后，我又拿了一張塑料透明紙吸到?jīng)鏊孔涌谏希p輕把瓶子倒過來，扣在熱水瓶子的口上，我再小心翼翼地把塑料紙抽出來紅色的`養(yǎng)料便一個勁的向上飄，不議會兩個瓶子都成紅色的了。
接著我又把熱水瓶子放在了上面，涼水瓶子放在了下面顆紅色顏料依舊在熱水瓶子里，并沒有使兩個瓶子都變成紅色的。
這是怎么一回事呢？經(jīng)過查資料，我終于搞明白了。原來，熱是向上流的，熱瓶子在底下，熱水與涼水互相對流，兩個瓶子便都成了紅色；熱水在上面，不會向下流，所以熱水瓶子里還是紅色的，而涼水瓶子里也還是透明的。
這次試驗雖說把我的手都染成了紅色，但它很有趣，也讓我增長了知識。
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文15
對折，對折，再對折。
一張紙可以對折多少下，可以超過九次嗎？你有思考過這個問題嗎？有的同學(xué)自作聰明的說：“當(dāng)然可以啦，拿一張大一點(diǎn)的紙對折不就行了嗎？”有的同學(xué)卻若有所思地說：“我覺得不可以�！�
我們事先準(zhǔn)備了一張大大方方的A4紙，一張小的繪畫紙和一張又軟又薄的面紙。
首先我們覺得是小的繪畫紙，我剛折到第六下時已經(jīng)很艱難了，我在心里暗暗發(fā)狠：小鬼，你看我怎么弄死你�？勺罱K我也只折了七下。
小剛又拿起了大大方方的.A4紙，開始折了“一下，兩下，三下四下，五下，六下！”隨著小剛折的次數(shù)的增加，大家越來越興奮，激動折了六下后，他遺憾地說：“我無能為力了�！�
小剛十分不服氣，又拿了一張面紙，嘴里還念念有詞：“小樣，看我怎么制服你！”可是他還是失敗了。
我知道了，一張紙可以折多少下，并不關(guān)乎紙張的大，小，薄，厚。
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文16
“哇塞！太神奇了！”究竟發(fā)生了什么？跟我一起來吧！
今天，老師給我們帶來了一個杯子，一個雞蛋，一些鹽和一些水，我心里暗暗地猜測著，難道老師要給我們炒雞蛋嗎？可是沒有鍋啊，只見老師往準(zhǔn)備的杯子里灌了一半多的'水，把雞蛋放了下去，我們看到雞蛋一下子掉進(jìn)了水底，我又猜測，難道老師在洗雞蛋？老師大聲說：“現(xiàn)在每個人發(fā)一些鹽，一個水杯，水杯里呢，有一半多的水，還有一個雞蛋，要求你們用眼前的東西，讓這個雞蛋升上來。”我想，這哪能升上來啊，我用手提上來了，用了不到三秒鐘又掉下去了，在我灰心喪氣的時候，老師說：“試著把鹽放在杯子里�！崩蠋熯@樣說著我趕緊往杯子里加了鹽，雞蛋浮了上來了，老師說：“想知道這是為什么嗎？”我們異口同聲的說：“想。”老師說：“因為清水的密度小，浮力就小，所以雞蛋就會沉下去，加了鹽的水密度變大浮力隨之變大，所以雞蛋就浮起來了�！蓖廴√衿媪�，真是學(xué)無止境��！
多么有趣的一個實驗�。�
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文17
今天早上，劉老師為我們做了一次有趣的實驗。
劉老師先端來一個藍(lán)色的盆子，里面裝著一大半盆水。然后，劉老師又拿來一個黃色的乒乓球，乒乓球浮在水而上。劉老師說：“誰能讓乒乓球沉到水底？”同學(xué)們冥思苦想，終于有同學(xué)知道了。劉老師問這位同學(xué)，他說：“把水倒完了，乒乓球不就沉下去了�！眲⒗蠋熣f：“不對！”劉老師又請李曉帆，李曉帆說：“把鋼筆的蓋子粘在乒乓球上，乒乓球就沉下去了�！眲⒗蠋熣f：“這個有點(diǎn)道理，但是還不對。”說去說來，沒一個是對的。劉老師又再請王敖佳，她說：“拿手把它按下去。”可如果把手放了乒乓球會怎么樣？乒乓球又浮起來了。劉老師又問：“誰能不用手讓它乖乖地沉到水底？”教室里沒有一人舉起手來�！熬尤贿@樣我就告訴你們吧�！�
劉老師從抽屜里拿出一張報紙，里面包一個玻璃杯，她把玻璃杯拿出來。同學(xué)們紛紛議論，為什么劉老師要拿一個玻璃杯呢？劉老師叫了一聲：“停，看我來做！”
劉老師先把杯子倒拿著，然后，再把杯子快速向乒乓球蓋去。乒乓球被杯子蓋了以后，就沉到水底！真叫人不能相信！
這個實驗讓我知道了乒乓球是不可能自己沉到水里的.。
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文18
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們快速地走進(jìn)了教室，坐在教室里靜靜的等待著老師來上課。只見老師一手拿著一小瓶白醋和一袋小蘇打，一手拿著一小瓶洗潔劑，和一個空瓶子，走進(jìn)了教室。我們都很疑問，心想：老師葫蘆里到底賣的什么藥？老師對我們說：“今天我們來制作一個實驗名字叫作火山噴發(fā)�！�
老師首先拿起了小蘇打，往空瓶子里倒了少許，接著老師又拿起了白醋，往里倒了一點(diǎn)�？善孔永镆稽c(diǎn)變化也沒有，老師故作神秘地說：“見證奇跡的時候到了�！崩蠋熌闷鹣礉崉┩锏沽艘稽c(diǎn)。泡沫蜂擁而上，泡沫不斷變大，真像火山噴發(fā)一樣。同學(xué)們有的站了起來，有的索性坐在了桌子上，目不轉(zhuǎn)睛的看著。過了四十幾秒鐘，泡沫停止往外涌，慢慢靜止。最后像泄氣的氣球一樣慢慢的往下降著。這是怎么回事呀？我心里想。我想：會不會是因為小蘇打發(fā)揮的作用呢?別的同學(xué)也在七嘴八舌的議論著。
老師看我們像丈二的和尚摸不著頭腦。告訴了我們答案：因為小蘇打是堿性的`，醋是酸性。兩個和在一起就變成了酸堿綜合反應(yīng)產(chǎn)生泡沫，而洗潔劑祈禱的催化的作用。
原來是這樣��！以后我也要多多思考！
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文19
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”老師隨著鈴聲來到教室，只見李老師手里拿著一個量杯，里面有一些水，一個生雞蛋，一根攪拌棒和一小杯鹽，李老師告訴我們：“今天要做一個有趣的實驗�！蔽覀兏械胶芎闷�，今天不是語文課嗎？為什么要做實驗？大家都用期盼的眼神看著李老師。希望早點(diǎn)開始。
做實驗前，李老師問我們：“把一個生雞蛋放進(jìn)水里會怎么樣？”大家各抒己見，七嘴八舌，有的同學(xué)說：“會下沉。”有的同學(xué)說：“會浮上來�！崩罾蠋熣f：“那就讓我們用實驗來驗證一下、”實驗開始了，首先，李老師把雞蛋放進(jìn)了量杯里雞蛋沉了下去。接著，李老師又把鹽入進(jìn)去一些，攪一攪。李老師讓我們猜，只見有的.同學(xué)在下面竊竊私語。李老師把雞蛋放進(jìn)去后，雞蛋浮起來了一點(diǎn)。然后，李老師又倒了許多鹽并進(jìn)行攪拌�！艾F(xiàn)在還會浮起來嗎？”我們異口同聲的回答：“會”果不其然，雞蛋浮了上來。
經(jīng)過這次實驗，我心里一直有個問題，想知道這是為什么？回家后一查，原來雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會浮上來。
這真是一次有趣的實驗。
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文20
世界千奇百怪，什么事都有，有的已有答案，有的卻令人百思不得其解。這次，我就做了個有趣的科學(xué)實驗――配制“隱形墨水”。
這個實驗所需要的材料很簡單，只要一張紙，一支毛筆，一支蠟燭和一些糖水，糖水濃度越濃越好。我把毛筆放入調(diào)配好的糖水中浸濕，接著用它在紙上寫幾個字，寫什么好呢？就寫我的名字吧，于是，我很用力得寫上了我的大名――汪敏。拿起在燈光下看，沒有絲毫痕跡。下面，我點(diǎn)燃蠟燭，準(zhǔn)備烘烤。這可是最難也最容易出錯的地方，我一定要小心，小心再小心！我輕輕地拿起白紙放在離火苗兩厘米左右的地方烘烤。果然，紙上用毛筆抹過的地方漸漸地出現(xiàn)了一些小黑點(diǎn)，然后是一塊一塊的，最后整個都顯現(xiàn)出來了，真是不可思議！可是，這小小的白糖，為什么能在紙上留下黑字呢？經(jīng)過查閱我才知道原因：蔗糖是有機(jī)物，中間含有碳，氫，氧，加熱之后，糖中的.氫和氧以2：1的比例結(jié)合成水揮發(fā)掉，而黑色的碳仍留在了紙上，所以糖水抹過的地方就顯為黑色了！
大千世界無奇不有，真是什么奇事都有，真是太神奇了！
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文21
相信大家一定上過豐富有趣的科學(xué)課吧，下面我給大家講一個我做的有趣的實驗吧——冰棒點(diǎn)爆竹。
一次科學(xué)課上，科學(xué)老師穿著一件白色的半節(jié)袖一件黑色的短裙來給我們上課。老師微笑著說：“上次我留的作業(yè)回家做一個小實驗，做了的舉手。”同學(xué)們紛紛舉 起了手，我也舉起了手。老師把我叫了起來問：“你在家做了什么實驗?”我說：“我做了冰棒點(diǎn)爆竹。”話音剛落，我們班的調(diào)皮大王李明便發(fā)出了一種怪聲然后 大聲說：“不可能，絕對不可能！”老師微笑著讓我上臺表演一下。
我從書包里拿出一條小鞭，淘氣的張剛早就在小買店買了一根冰棒，我把冰棒的皮撕開，讓李明用小棍挑著小鞭，冰棒在空氣里還“嘶，嘶-----”地冒著冷 氣。我把冰棒輕輕放在小鞭的捻子上，突然小鞭“噼噼啪啪”響了起來，嚇得李明把小鞭扔在了地下，撒腿跑回了座位。
過了幾分鐘小鞭放完了。老師還夸獎了我。原來，我在小鞭的捻子里偷偷地塞入一根極細(xì)的'鎂條。鎂條有一種特性在驟冷的條件下會突然燃燒，這就是冰棒點(diǎn)爆竹的原理。
通過這次小實驗，告訴我們只有平時善于動腦，在學(xué)習(xí)的道路上才會有所收獲！
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文22
在我印象中做的最有趣的一次實驗是―――我和爺爺合作“燈泡亮了”的實驗。
做實驗需要準(zhǔn)備的工具有：一節(jié)一號電池，鉗子一把，一根大約十五厘米的銅絲，零點(diǎn)五伏的小燈泡一個，一小段透明膠。準(zhǔn)備好了這些東西，我和爺爺就開始做實驗了。爺爺先用鉗子把銅絲的一頭卷成一個小圓圈，放在電池的`負(fù)極上，用透明膠粘住。然后，我把銅絲的另一頭用鉗子緊緊地纏在燈泡的螺紋上（注意一定不要用手觸摸銅絲，以防被電），再用透明膠把銅絲和螺紋纏在一起，防止漏電。最后用透明膠把電池外面（包括銅絲）纏一圈。當(dāng)小燈泡的黑尾巴接觸電池正極凸出的小圓點(diǎn)時，燈泡就亮了。于是，一個小小的電燈就做好了。
到了晚上，樓道里漆黑一片，這時，小燈泡就開始發(fā)揮它的作用了！當(dāng)我拿出小燈泡時，樓道里有了一絲光明。
我看見自己親手做的可愛的小電燈時，我自己也高興地笑了，因為這是我自己努力取得的勞動結(jié)果。
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文23
今天，表哥神秘兮兮地告訴我：“如果用塑料杯盛水，可以用火將水燒開�！蔽野胄虐胍�，想親自驗證一下這件事情。
我和媽媽一起準(zhǔn)備材料，可是我家沒有蠟燭，我飛快地跑去了超市，買來了蠟燭，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好塑料杯、尖嘴鉗等。我拿來一個紙盒，在上面滴上了一點(diǎn)蠟油，小心翼翼地把蠟燭立在上面，媽媽在塑料杯里裝上了大約40毫升水。用尖嘴鉗夾著杯子放到火上面去燒。一分鐘過后塑料杯底給蠟燭的煙？黑，兩分鐘過后水有點(diǎn)熱了。
七分鐘過后水開了，杯子完好無損。九分鐘過后，杯底被燒出了好多個小洞，開始漏水了。媽媽拿了一個空塑料杯，放到火上一燒，幾秒就燒壞了。這是什么原因呢？我上網(wǎng)搜索了一下，原來是杯子要達(dá)到它的燃點(diǎn)再燃燒，水是導(dǎo)熱的，當(dāng)加熱時，水會變熱，就會形成對流，熱水向上走始終到不了燃點(diǎn)，塑料杯就不會燒著。
我明白了，凡事只有自己動手參與，才會留下深刻的印象，得到真實的.收獲。
有趣的一次實驗優(yōu)秀作文24
聽說往清水里加鹽就可以使雞蛋浮起來，這是真的嗎？
我先準(zhǔn)備好材料，一個生雞蛋、一個杯子（倒半杯水）、一袋鹽、一把勺子和一根筷子。
我迫不及待地開始了實驗，先把雞蛋放進(jìn)杯子里，只見雞蛋像溺水了的人一樣沉入了杯底。我把雞蛋拿出來，加了一勺鹽，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋又沉下去，我又加一大勺鹽，用筷子攪拌均勻，再把雞蛋放進(jìn)水里，可是雞蛋還是沒有上來，這下我可急壞了，心想：這蛋是不是浮不上來了？真是急死我了！難道我放的鹽還不夠的'嗎？這一次我加大力度一連放了三大勺鹽，拿起筷子使勁地攪拌，我一邊攪一邊想：這次應(yīng)該可以了吧？我順時針攪拌了好一會鹽才完全溶化，就在我再次把雞蛋放進(jìn)水中時，哇！雞蛋終于浮上來了！雞蛋像漂在水面上的皮球一樣，我成功了！高興的同時也有了疑問，咦！雞蛋為什么在足夠多的鹽水里才會浮起來？我上網(wǎng)查了一下，原來，當(dāng)往清水里加入鹽時，溶液的密度增加了，浮力也變大了，當(dāng)放入溶液中的雞蛋浮力大于重力時，雞蛋便可以浮起來。
我恍然大悟，這是浮力的力量呀！小小的實驗暗含著科學(xué)道理，原來科學(xué)就在我們身邊，隨時都可以見到。
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