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矢車菊優(yōu)秀作文

時間:2023-12-28 14:58:36 優(yōu)秀作文 我要投稿
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矢車菊優(yōu)秀作文

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的矢車菊優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

矢車菊優(yōu)秀作文

矢車菊優(yōu)秀作文1

  讀了矢車菊,我深有感觸,有對剛強不屈矢車菊的敬意,也有對目光狹小的甲殼蟲的憤怒。甲殼蟲雖然對矢車菊冷言冷語,加以鄙視,但并沒有挫敗矢車菊求生的欲望,太陽的光輝從新給予了矢車菊再次美麗的生命。矢車菊告訴我們,在困難逆境面前,我們應該剛強不屈,太陽告訴我們,對于大地萬物的'生命,無論巨大還是微小,都應該保持尊重。

  小小的矢車菊,勾起了我對童年生活的一段回憶......

  那年,我大約九歲,作業(yè)不多,學習任務也不重,使我有了分外充足的時間繪畫,呵呵,要知道我是超級like繪畫的喲?墒,有一天,我在美術課上畫了一幅畫,有幾個人卻諷刺我:“畫的真丑......”我氣的,把牙磨得“格嘰格嘰”響,但是,我知道,靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的,必需用事實讓他們從新認識一下真正的我!

  從此,我更加奮發(fā)努力,像一匹不知疲倦的駿馬,日夜奔馳,勇往直前。

  “剛強不屈”地過了一天、兩天、三天......我的畫技有了很大的提高。有一天那幾個人又看到我在繪畫,便來看看,誰知,不看不知道,一看嚇一跳。他們驚呆了。

  現(xiàn)在,繪畫成了我的“家常便飯”它似乎是我靈魂中不可缺少的一部分;它又仿佛融入了我的骨髓中......

  哦,小小的矢車菊,能重新綻開生命的花朵,我們?yōu)槭裁床荒芫`放開生命的輝煌,人生的價值呢?

矢車菊優(yōu)秀作文2

  高山流水,平沙落雁是自然的美麗。

  舞文弄墨,雕梁畫棟是人為的美麗。

  沉魚落雁,閉月羞花是形體的美麗。

  然而失車菊帶給人們的美,是精神上的愉悅和意識,它雖然只是菊的一種,但是紫羅蘭的失車菊卻能給你別樣的韻味

  望著紫羅蘭的失車菊,“咕咚”一下,我好像跌進了一望無際的大海,“唰”的一聲,我好像又飛上了無邊無盡的天空。

  仿佛我在大海深處潛游。

  仿佛我在天空云中戲玩。

  仿佛我在高山峰頂了望。

  突然,“啪”的一聲,將我從仙境送回了人間,我目不轉睛地看著眼前的失車菊,窗外已經下起了蒙蒙細雨,雨滴好似琵琶的樂曲,韻律地打在美麗的失車菊上。這又不得不會我想起“此曲只應在天上有,人間那有幾回聞”的詩句。

  失車菊被尊為德國的國花,然而第二次大戰(zhàn),卻是德國人的`噩夢。法西斯的做法完全不會讓人覺得有哪點和失車菊相似的。

  法西斯殘暴血腥的不惜在一次世界軍事演習中將一個連的戰(zhàn)士們白白的犧牲,來證明德國的軍紀是世界最好的。

  而失車菊的芳香卻無私的帶給每一個人,讓每一個人都神游在失車菊的芳香天國中。

  此時,雨越下越大,空中電閃雷鳴,“隆隆隆隆”,突然,刮起了狂風,吹得空中塵土飛揚,抬頭看了看窗外的失車菊。

  不由有一些期望,讓天空永遠陽光明媚,讓世界永遠充滿和平!

矢車菊優(yōu)秀作文3

  可以說,我一直很喜歡矢車菊,這是因為一本書,里面的矢車菊讓我無法忘記,它擁有藍色花瓣,雖然,我并不知道它的來歷,還有它綻放的季節(jié)

  可我還是喜歡它,網(wǎng)上有人說,矢車菊代表的是憂郁,孤單還有堅強,我卻不認為它代表憂郁,孤單,我認為在綠色的草地上搖曳的那片藍色代表的是希望,它身上那抹如海般的藍色,如天空般的藍色,讓我感覺到了無限的.希望,我想,夢想應該就是這樣子的吧,這般的藍,藍得純粹,藍得純潔,帶領我們越過我們以往的歲月。

  曾記得,我在網(wǎng)上看到藍色矢車菊時,我無語了,它很美麗,雖然沒有牡丹的華貴,玫瑰的嬌艷,但它宛如一個亭亭玉立的少女,藍色的花瓣像閃爍的藍寶石,可它又是那么纖細。柔弱,使它看起來更加高貴美麗,我想到了我們班的黃曉欣和劉晴麗,在我的眼里她們都擁有著矢車菊的氣質,劉晴麗有矢車菊的清新,而黃曉欣則有矢車菊的堅強,這些,都是令我羨慕的

  還有它的花語,是幸福,幸福,多么美好的字眼,它包含了希望和喜悅,還有很多很多…………

矢車菊優(yōu)秀作文4

  在森林的近處有一簇草叢,草叢里有一株矢車菊。有一只小鳥經常到草叢里來覓食,還給矢車菊唱歌。久而久之,他倆就成了好朋友。

  也不知道是哪一天,人們在草叢周邊栽下了幾十株五光十色的玫瑰,紅的、黃的、藍的、白的,數(shù)不勝數(shù)。但是,這些玫瑰高昂著頭,驕傲地炫耀著自己絢麗的.顏色,令矢車菊看著很不舒服。小鳥當然明白矢車菊的心思,于是她在草叢里對矢車菊唱道:“你的外表是銀呀,你的內心是金……”矢車菊看到,那些玫瑰全都怒目圓瞪,憤怒地把利劍般的目光刺向自己。這時,一個小姑娘走過來摘玫瑰花,一直摘了六七株才心滿意足,拎起裝滿玫瑰的籃子走了。所有的玫瑰瞬間都失去了光彩,恐懼地望著小姑娘離去的背影。

  日子一天一天過去了。有一天,一個小男孩來到了草叢旁,聽小鳥唱歌。小鳥看到小男孩來聽自己唱歌,唱得更起勁兒、更動聽了。小男孩靜靜地聽著小鳥唱的歌,直到黃昏才依依不舍回了家,還不時回頭看看那簇草叢。矢車菊感動地想:這年頭,孩子們都在玩電子游戲,竟然還有如此淳樸的孩子來聆聽大自然的聲音!小鳥也很激動:除了矢車菊,竟然還有人愿意來聽我唱歌!后來,小男孩就天天來聽小鳥唱歌。小鳥一天唱得比一天動聽,小男孩一天聽得比一天認真。這種幸福的日子持續(xù)了很久,直到有一天,噩運降臨了,工程隊到這兒開路,轟隆隆的巨響把小鳥驚飛了!斑青辍,這是碾路機碾掉矢車菊生活的草叢的聲音!芭距保@是小鳥的眼淚落到地上的聲音。

矢車菊優(yōu)秀作文5

  我知道安徒生的筆下,海的女兒的世界,布滿了矢車菊一般的藍色調。

  海水中藍色的夢與藍色的心情從遙遠的星光出發(fā),到那更為遙遠的星光。

  閃耀的藍光,透出澄澈的藍光,深不可測,遙不可及。海下不斷的跋涉,只為了去赴那點滴的諾言。諾言,匆匆行走于海上的每一個角落。我看不到它飛翔的剪影或片段,它的逃離在我的視線之外,甚至碰不到它的影子。海水是她魚尾上清晰的痕跡,她是大海心里的一顆貝。記憶里的童話,記憶里的海以無聲的平和,觸及,點亮了海上的鐘聲,矢車菊的藍,用一點高光,指示一次逃離。

  海的女兒,她靜靜的'臥在礁石的旁邊,她的心羽高飛,被絢爛的憂郁所包圍。

  也許,她并不憂傷,也許她的星星不會失足落下。也許吧,她只想不被察覺的認真看幾次大船,捕捉一點眩暈的蜜意,傾聽遼闊而又高遠的幸福。

  其實我們都見過海的女兒,偶爾漫步在沙灘上看到的矢車菊一般的貝殼,那是她的眼睛,被鑲嵌在沙灘上。哪怕某一日,眼睛在日光下干涸。還有矢車菊一般的最后一滴淚,在微微發(fā)光,騰起花一樣燦爛的日子。

矢車菊優(yōu)秀作文6

  愛,像一朵城市里的,雖然嬌艷,但畢竟有毒,那種彼此愛著對方卻不能在一起的毒。這種毒讓人癡情,也讓人陶醉。

  《遠方的矢車菊》這本書講述了一個初三的少年韋一鳴和好朋友申舟一樣,他們吊兒郎當,對學習默默無聞,考試成績經常墊底,可每次期末考試卻險渡難關,他們認為自己是高智商的人……可這一切都因一個女孩的出現(xiàn)而改變了。

  一個轉學來的女生在短短的三個月內,成了該校最受矚目的女生,她就是—莫亦蘿。

  在認識莫亦蘿之前,韋一鳴對任何MM都不感冒,因為他認為,世界上沒有一個女生擁有良好的美德,可莫亦蘿的出現(xiàn)卻讓他不得不改變了自己的看法。亦蘿她愛笑,那笑容如天使般的燦爛,仿佛可以讓這個骯臟的世界清洗一新。還有那不計較朋友或陌生人對她的傷害……總之擁有女生的一切美好品德,但她卻認為世界上沒有一個好男人。這是兩個分別對異性沒有任何好感的人,可事情的發(fā)展總是那么出人意料,他們不僅僅成為了好友,更是彼此生命中最重要的`人。

  可人生總有那么多的不如意,當亦蘿得知自己患了骨癌后,一個人離開J市回到了自己的家鄉(xiāng),平靜的等待死神的到來。而此時的韋一鳴卻因為收不到亦蘿的任何消息而難過。當他最終得知亦蘿不回自己郵件的真相后,終于忍不流下了傷心的淚水,他也在愛的十字路口,漸漸的長大了.

矢車菊優(yōu)秀作文7

  可以說,我一直很喜歡矢車菊,這是因為一本書,里面的矢車菊讓我無法忘記,它擁有藍色花瓣,雖然,我并不知道它的來歷,還有它綻放的季節(jié)。

  可我還是喜歡它,網(wǎng)上有人說,矢車菊代表的是憂郁,孤單還有堅強,我卻不認為它代表憂郁,孤單,我認為在綠色的草地上搖曳的那片藍色代表的是希望,它身上那抹如海般的藍色,如天空般的藍色,讓我感覺到了無限的希望,我想,夢想應該就是這樣子的.吧,這般的藍,藍得純粹,藍得純潔,帶領我們越過我們以往的歲月。

  曾記得,我在網(wǎng)上看到藍色矢車菊時,我無語了,它很美麗,雖然沒有牡丹的華貴,玫瑰的嬌艷,但它宛如一個亭亭玉立的少女,藍色的花瓣像閃爍的藍寶石,可它又是那么纖細。柔弱,使它看起來更加高貴美麗,我想到了我們班的黃曉欣和劉晴麗,在我的眼里她們都擁有著矢車菊的氣質,劉晴麗有矢車菊的清新,而黃曉欣則有矢車菊的堅強,這些,都是令我羨慕的。

  還有它的花語,是幸福,幸福,多么美好的字眼,它包含了希望和喜悅,還有很多很多……

矢車菊優(yōu)秀作文8

  矢車菊的花語是――敬業(yè)。敬業(yè)常常是每個老師的責任,老師對于敬業(yè),可以有好多種表達方式。每個老師都有他們表達的方式,每一句話、一個動作等,如哭、笑……

  在小學的學習生涯里,我認識了一位,用愛來表達敬業(yè)和對我們的老師。她不只是在學習上的敬業(yè),更是在我們任何方面都敬業(yè)。我對老師的敬業(yè),我用了老師的其中一種表達方式。

  老師很可愛,有著長長的頭發(fā),水汪汪的眼睛。開學時,老師迎接我們穿了一條紫色的連衣裙,當我看見老師時,真的`感覺老師不是老師,而是一位可愛的大姐姐。

  有一次,我們班的常常發(fā)燒了,她跟她媽媽說她發(fā)燒了,她媽媽問怎么了?她說是喬老師傳給她了的,她媽媽又說為什么?她笑嘻嘻的回答說我們什么事都要跟老師學習,老師生病了,我們也學習她!

  老師開心時會給我們非常好的獎勵,有次,老師心情好,她帶我們去學校的動物園玩。到了動物園區(qū),老師讓我們注意安全,就讓我們玩去了,大家一窩蜂全跑到了動物園的欄桿前,拔草喂小兔子、小羊?鞓返臅r間總是“很短”。不一會就集合回班了。雖然只是“幾秒鐘”的快樂時間,我也滿足了!

  就像一首叫《老師》的歌一樣,我們的老師也很辛苦。老師謝謝您的無私,讓我們在學校里每天都很快樂!

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