信念的力量?jī)?yōu)秀作文實(shí)用3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的信念的力量?jī)?yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
信念的力量?jī)?yōu)秀作文1
在東非大草原，羚羊雖以機(jī)智、敏捷著稱(chēng)，但百獸之王獅子卻總能捕捉到它們。因?yàn)楠{子總會(huì)以百倍的耐心伏在草叢中，尋找時(shí)機(jī)，一舉擒獲羚羊。雖然有時(shí)會(huì)等上一整天，但獅子們心中堅(jiān)信：堅(jiān)持定有收獲，不懈必會(huì)成功。
最美舞者廖智就有這樣一顆獅子的心，她用堅(jiān)忍向世界怒吼。廖智原是一名舞蹈老師，2008年汶川地震中，她失去了雙腿，失去了女兒，隨后，丈夫也離開(kāi)了她。面對(duì)接踵而來(lái)的不幸，她沒(méi)有沉淪，沒(méi)有自暴自棄，而是決定做生活的強(qiáng)者。2009年她的傷勢(shì)恢復(fù)之后，毅然投身災(zāi)區(qū)當(dāng)了一名志愿者，教孩子們唱歌跳舞，用舞（初中作文）蹈為更多的人帶來(lái)快樂(lè)。2013年，她來(lái)到成都市殘疾人藝術(shù)團(tuán)，她要帶著藝術(shù)團(tuán)的孩子們闖出一片天地，讓他們憑借自己的才藝養(yǎng)活自己。這位美麗而堅(jiān)強(qiáng)的舞者，她用自己的頑強(qiáng)與堅(jiān)忍，向世間播撒著愛(ài)心和希望，贏得了世人的敬重。我們總是想：一個(gè)連腿都沒(méi)有的人能有什么作為呢？他們的人生又會(huì)有什么意義呢？可是廖智卻向我們證明：只要擁有一顆獅子般的心，在困境中堅(jiān)持，于絕望中奮起，那么生命就能迸發(fā)出亮麗的光彩。
“超級(jí)丹”林丹也是獅子心的擁有者。2013年廣州世錦賽上，休戰(zhàn)大半年的林丹遇到了老對(duì)手——世界羽壇一哥李宗偉。雙方前兩局1∶1戰(zhàn)平，進(jìn)入第三局決勝局后，比分呈現(xiàn)出膠著狀態(tài)，此時(shí)二人的體力都達(dá)到了極限，疲憊的林丹卻不放棄，他靠意志一直堅(jiān)持，用輕松的心態(tài)打壓對(duì)手的氣勢(shì)，球技絕佳的.李宗偉在林丹的心理攻勢(shì)下，意志動(dòng)搖，加之有傷在身，最終退賽。這正是堅(jiān)持的力量，林丹用他的行動(dòng)告訴我們：成功并不吝嗇，它更垂青于那些肯拼搏，肯堅(jiān)持的人們。
因?yàn)橛蓄w獅子般的心，所以狂風(fēng)來(lái)襲，我們從不放棄；因?yàn)橛蓄w獅子般的心，所以苦難降臨，我們堅(jiān)守信念；因?yàn)橛蓄w獅子般的心，所以命運(yùn)掌握在我們自己手中。
信念的力量?jī)?yōu)秀作文2
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事。
一個(gè)小男孩在一次事故中全身尤其下半身遭到嚴(yán)重?zé)齻�，醫(yī)生說(shuō)他能活下去的機(jī)會(huì)很渺茫，但是這個(gè)勇敢的小男孩不愿意這樣就被死神帶走，他決心要活下去，出乎醫(yī)生的意料，他熬過(guò)了危險(xiǎn)期。不幸的是，醫(yī)生斷言他一輩子都要靠輪椅代步。一天他的媽媽推他到院子里去呼吸新鮮空氣，他心里突然出現(xiàn)了一個(gè)想法，他奮力將身體移開(kāi)輪椅，然后拖著無(wú)力的雙腳，在草地上匍匐前進(jìn)，一下一下，他終于爬到籬笆墻邊。接著，他費(fèi)盡全身力氣，努力地扶著籬笆站了起來(lái)，抱著堅(jiān)定的信念，他每天都扶著籬笆走路。走得籬笆墻前，都出現(xiàn)了一條小路，他心中只有一個(gè)目標(biāo)，努力鍛煉雙腳，憑借著鋼鐵般的意志，以及每日持續(xù)的按摩，他終于靠著自己的雙腳站了起來(lái)，然后走路甚至跑步，它不但能走路上學(xué)還能和同學(xué)們一起享受跑步的樂(lè)趣，到了大學(xué)時(shí)候，他還被選入了學(xué)校的田徑隊(duì)里。
一個(gè)被火燒傷下半身的孩子，原本逃不過(guò)死神的召喚，原來(lái)一輩子都無(wú)法走路跑步，但是他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，他跑出了全世界最快的成績(jī)，這就是信念的力量，使一個(gè)原本被醫(yī)生判定會(huì)坐輪椅一輩子的孩子站了起來(lái)，改變了自己的人生。
人需要有堅(jiān)定的信念，信念是我們每一個(gè)人一生前進(jìn)的動(dòng)力，使我們?cè)诤诎抵械闹嘎访鳠�，帶我們走出黑暗，走向光明�?/p>
20世紀(jì)70年代的，一場(chǎng)拳擊比賽中，拳王阿里和拳壇猛將菲雷澤展開(kāi)對(duì)決，在第14回合時(shí)，阿里已經(jīng)筋疲力盡，但阿里仍表現(xiàn)出堅(jiān)毅的表情，菲雷澤在最后一刻放棄了，阿里獲勝。這時(shí)，阿里還未走到臺(tái)子中央，眼前一黑，雙腿無(wú)力的跪倒在地上，菲雷澤見(jiàn)此情景，后悔莫及。
拳王阿里，許多年來(lái)一直為人們所稱(chēng)頌，究其原因，不僅僅他在拳臺(tái)上取得過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)驕人的.勝績(jī)，其中最重要的原因，更是因?yàn)樗谐Ｈ怂患暗膱?jiān)定信念。
一位哲人說(shuō)過(guò)：“理想是鳥(niǎo)兒的羽毛，而信念則是一對(duì)有力的翅膀�！敝挥秀∈刈∵@份信念的凈土，才能飛過(guò)重重迷霧，越過(guò)湯湯急流，最終飛到理想的彼岸。
信念的力量?jī)?yōu)秀作文3
一條腿，而被譽(yù)為“長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員”，標(biāo)題就耐人尋味，發(fā)人深思。讀完一遍以后，這才明白:原來(lái)作者寫(xiě)一位失去一條腿的王國(guó)同學(xué)，在生活中，在學(xué)習(xí)上，竟有那么驚人的毅力，克服 “歡腿”給他帶來(lái)的痛苦與困難，頑強(qiáng)拼搏，終于取得英語(yǔ)學(xué)習(xí)和升學(xué)考試的優(yōu)異成績(jī)里 王國(guó)同學(xué)跟“玻腿”做斗爭(zhēng)的事跡，想來(lái)會(huì)有不少，作者卻只側(cè)重寫(xiě)了他外語(yǔ)攻關(guān)一件事。這在選材上就顯得集中、得體。
英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)，他每天一瘸一拐，到三里外一位同學(xué)家去聽(tīng)錄音;練習(xí)不會(huì)做，又是一病一拐地往返四五里路，到老師家里去補(bǔ)課……三里，四里，五里，這對(duì)于一個(gè)體格健全的人來(lái)說(shuō)，算不了什么，面對(duì)于一個(gè)失去一條腿的殘疾人來(lái)說(shuō)，將意味著汗水淋滴，甚至“那拄拐杖的胳膊都要磨起血泡”:不必再做什么描寫(xiě)與渲染，一位特殊的值得尊敬的“長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員”的形象，便鮮明地浮現(xiàn)在讀者眼前。
寫(xiě)有某種生理缺陷，而加倍刻苦好學(xué)、出色工作的.人物的文章，平時(shí)讀到不少。朱化俠同學(xué)寫(xiě)的這一篇，有它自己的特點(diǎn)。開(kāi)頭以收到王國(guó)的信，引出對(duì)王國(guó)三年初中生活的回憶，結(jié)尾以實(shí)錄王國(guó)來(lái)信中一段至為感人的信文做結(jié)。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，給人留下回味余地。特別是信文中說(shuō)從張海迪事跡中汲取力量，更加深了文章的思想內(nèi)蘊(yùn)。前面，作者實(shí)際上是拿王國(guó)在學(xué)習(xí)上遇到的不利條件與常人比;后面，王國(guó)又把自己跟生活、學(xué)習(xí)條件更差的張海迪比。這就比出精神、毅力和思想境界來(lái)了，文章立意也就自在不言之中。讀者會(huì)由衷地從心底呼出:向張海迪和王國(guó)學(xué)習(xí)‘為中華之崛起而刻苦讀書(shū)，拼搏奮飛里
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