小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
今天我和媽媽做南瓜燈了。南瓜燈源于西方的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。10月31日就是萬圣節(jié)前夜，這一天，孩子們都會(huì)戴上千奇百怪的面具，提著南瓜燈，穿著各種各樣的衣服，走家竄戶，表演魔術(shù)或者分發(fā)糖果。
我們先把南瓜燈的臉譜畫下來，我設(shè)計(jì)的是兩個(gè)三角形的眼睛、一個(gè)三角形的鼻子和一個(gè)咧的大大的露著三顆牙的.嘴。開始制作了，我們把南瓜燈的蓋切下來，再把南瓜的瓤挖出來，把壁打薄，再按著臉譜切割南瓜燈的眼睛，南瓜很硬，媽媽拿著水果刀、壁紙刀、美工刀輪番上陣，我?guī)蛬寢尠粗瞎�，媽媽刻得時(shí)候“呲牙咧嘴”“面紅耳赤”，看起來很費(fèi)勁。我很擔(dān)心刀子把媽媽的手劃破。最難的是割南瓜燈的嘴和牙，媽媽怕把南瓜燈的嘴割壞了，采取了“各個(gè)擊破”的方式，把嘴分成好幾塊來切割以保護(hù)他的牙齒完整，雖然媽媽小心翼翼的，但最終還是掉了一顆牙，不過我們覺得更可愛了。
南瓜燈終于做好了，我迫不及待的點(diǎn)燃蠟燭，蓋上蓋，關(guān)上燈，從遠(yuǎn)處看，橘黃色的光從燈的眼睛、鼻子、嘴里透出來，感到很恐怖。但是我很喜歡它，我們還和南瓜燈合影呢！我準(zhǔn)備萬圣節(jié)那天提著南瓜燈和準(zhǔn)備的糖果，和大家分享。
小學(xué)生作文 篇2
在過幾天就是哥哥的生日了，我和哥哥爺爺 奶奶爸爸媽媽，姑姑一同去商場(chǎng)給哥哥選禮物。
最后我決定給哥哥買一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，這就是我送給哥哥的禮物。因?yàn)楦绺邕^了生日就十二歲了，成為一名小小少年了。因而，大家很關(guān)注他。
小學(xué)生作文 篇3
我腦海中一直深藏著一件關(guān)于您的事。爸爸，您能聽我說說嗎？
那是去年剛放暑假的時(shí)候，我記得很清楚——7月2日，我起了個(gè)大早，準(zhǔn)備去跑步，伴著清晨的微風(fēng)，望著一片片綠油油的稻田，聞著青草的香味，我陶醉了。
我悠然的穿過小路，來到了廣場(chǎng)，突然間，我看到了遠(yuǎn)處大卡車上那個(gè)熟悉的身影——爸爸，您正在搬運(yùn)水泥。您大汗淋漓，身上的`衣服濕透了，跟飄落的水泥合在一起，仿佛盔甲一般，我不忍直視，雖然很心疼，但是強(qiáng)烈的“面子”使我不敢跟您打招呼，我停下了腳步，眼睛迅速環(huán)顧四周，希望能找到一條“小縫”讓我鉆走，就在我左右觀望的時(shí)候，您看見了我，跟我搖了搖手。我硬著皮頭到了您那，有點(diǎn)尷尬，生怕您會(huì)看出我的小心思，沒想到，我聽到的卻是：“孩子，不要太跑累了，休息一下，記得多喝點(diǎn)水�！闭f完，您繼續(xù)在干活，我像擺脫了韁繩的野馬，一溜煙的跑到了小河邊，眼淚止不住的往下流，我無地自容，因?yàn)槲易钣H愛的爸爸。
爸爸，我想對(duì)您說，請(qǐng)?jiān)從运降膬鹤影桑?/p>
小學(xué)生作文 篇4
學(xué)習(xí)點(diǎn)撥：小學(xué)生寫事作文應(yīng)該注意哪些問題
在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多事都是我們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把這些小事作為材料來寫或作文呢？請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)。
1、如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
2、要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
3、必須把事情發(fā)生的.環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
4、一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。
5、記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
6、寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
小學(xué)生作文 篇5
我今年十歲了，但還沒有做過飯。今天趁爸爸媽媽不在家。我就給爸爸媽媽一個(gè)大驚喜，讓他們一回來就吃到我親手做的飯。
我學(xué)著媽媽做飯的.樣子，挽起衣袖，系上圍裙。我就開始做飯了，我先放入幾勺米，大概夠一家人的份量。然后放了水，就開始學(xué)著平常媽媽的樣子搓米，一直搓到手都紅了，我才感覺到干凈了。然后，我把米放時(shí)電飯煲里，再放點(diǎn)水。水大概蓋過米面多一點(diǎn)。眼看動(dòng)畫片就要快開始了，我按上按鈕，就跑去看動(dòng)畫片去了。等我看完動(dòng)畫片時(shí)我才想起飯還在煮著。我急忙跑到廚房，大吃一驚，��！我只按了按鈕，而忘記通電了。飯還是原封不動(dòng)的，還未煮了呢？
原來，做一事看來很簡單，但不專心去做還是很難做好的。最后，我重新通了電，過一會(huì)兒，飯終于煮熟了�？偹�，我學(xué)會(huì)了做飯。
小學(xué)生作文 篇6
媽媽最關(guān)心我。媽媽經(jīng)常教育我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不要說謊。可是，有好幾次，我發(fā)現(xiàn)媽媽也在“撒謊”。
有一段時(shí)間，媽媽買了一條大魚。有一次吃晚飯，媽媽燒的'魚可好吃了，香氣撲鼻，誰見了都會(huì)饞涎欲滴的；我嘗了一嘗，那味兒真香!我接了一塊魚肉想給媽媽也嘗嘗，一邊接一邊說：“媽媽，您也嘗一嘗吧!”媽媽卻說：“我不喜歡吃魚肉，你自己吃好了!”：媽媽，你騙我�！� 我說�！澳氵�小，要多吃一些魚肉，才會(huì)變得聰明呀!我不吃沒關(guān)系的�！眿寢屨f。媽媽呀，媽媽呀，您為什么不想讓自己變得聰明起來呢卻讓我變得聰明起來了呀我呆呆地冥思苦想。想著，終于明白了：這是媽媽對(duì)子女的一片心意。我鼻子一酸，淚水在眼眶里打，我忍不住了，淚水一串串地落了下來。
有一次，天空中下了一場(chǎng)傾盆大雨。那天，我正巧忘帶了雨傘，媽媽只帶了一把雨傘，我們只好和撐一把傘了，媽媽把雨傘往我這邊撐，自己卻淋濕了。我問媽媽為什么不撐媽媽說：“我不怕水。”
媽媽說的“謊 ”，使我深受感動(dòng)，但內(nèi)心卻不好受。
小學(xué)生作文 篇7
今晚的星星特別多，我看著每顆星星的時(shí)候都會(huì)使我想起傷心的事。也使我情不自禁地想起了網(wǎng)上的一個(gè)好妹妹--------紫依女孩。
雖然我沒見過她，但是我覺得她是一個(gè)很善良。對(duì)人真誠，樂意幫助人。討人喜歡的女孩。我這樣說她，當(dāng)然也是有我的原因的，下面就說一下原因吧。
記得有一次，我在看作文的.時(shí)候，突然看見了群里有人在說話，我仔細(xì)一看群里的消息和人物，原來是紫依女孩在和其中一個(gè)妹妹聊天。因?yàn)檫@個(gè)女孩遇到了不懂的問題。正在煩著發(fā)愁著的時(shí)候，紫依女孩看出了這個(gè)女孩的心思，主動(dòng)。真心地幫助了這個(gè)女孩，幫這個(gè)女孩解決了難題，我看到這個(gè)場(chǎng)景之后，非常慚愧，。一個(gè)小女孩就這么懂事了，懂得去幫助別人了，而我呢，唉，差很遠(yuǎn)呢？
因?yàn)槲覐男?duì)自己就沒有信心，所以現(xiàn)在我還是對(duì)自己一點(diǎn)信心也沒有�？偸怯X得自己做人很失敗，還有，不知道是不是長大了的原因，我有很多的煩惱。有時(shí)候總會(huì)莫名其妙地傷心起來，不知道是因?yàn)槭裁�。有一天，紫依女孩妹妹竟然看出了我的心思。知道我不開心，她主動(dòng)地來安慰了我，可是她怎樣幫我，也不能使我變得開心和重新拿回自信。而且我還說了一些不好聽的話，讓她不開心。我覺得我很對(duì)不起她，也辜負(fù)了她，也許是因?yàn)樗屏剂税�，她并沒有因?yàn)檫@樣，而放棄勸我，而是想出更好的辦法，更用心地去勸我，多么好的女孩。
無意中，我知道她因?yàn)槲也豢鞓范�，很想我開心的時(shí)候，我的心真是好痛，很對(duì)不起她，欠了她很多，她真的很好，她是我在小荷遇到最好最好的，典型的好女孩，
從這兩個(gè)方面。就可以看出紫依女孩妹妹是一個(gè)很好的姑娘。我一定要努力。不能辜負(fù)她的好心，
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