[精華]小學(xué)敘事作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)敘事作文1

　　以前，電在我心里無足輕重。關(guān)臺(tái)燈不完全切斷電源，走出房間不關(guān)電燈……我總以為浪費(fèi)一點(diǎn)電沒有多大的關(guān)系。但經(jīng)過那件事情后，我改變了自己的想法。

　　那是一個(gè)傍晚，我正坐在沙發(fā)上看電視�？删驮谖铱吹貌灰鄻泛醯臅r(shí)候，只聽“啪”的一聲，四周突然暗了下來，伸手不見五指。此時(shí)，我既害怕又興奮，害怕今晚可能要在黑暗中度過了，興奮的是我的手電筒終于能派上用場了。經(jīng)過一番摸黑尋找，我終于找到了手電筒。我拿在手里的.一剎那，心里頓時(shí)感覺很踏實(shí)。打開手電筒開關(guān)，不知道是不是長期沒用了，手電筒的光源微弱得猶如螢火蟲發(fā)出來的光，我心里焦急萬分。失去了“救命稻草”，害怕瞬間襲來，我手心里開始冒冷汗，哪里還有半點(diǎn)興奮勁。

　　經(jīng)歷了停電風(fēng)波后，我才意識(shí)到電的可貴。我要以身作則，節(jié)約用電。

小學(xué)敘事作文2

　　也許你釣過魚和螃蟹，但你聽說過用魚鉤釣螃蟹嗎？釣螃蟹是一件非常有趣的事情。我和爸爸爺爺去河邊抓螃蟹，很快就到了目的地。

　　當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我們會(huì)把自主釣竿握在手中，眼睛不動(dòng)，就等著螃蟹上鉤。左等右等，左看右看，卻始終沒看到蟹鉤，它好像知道我們要抓它，還和我們玩捉迷藏。

　　一邊釣魚，一邊郁悶，螃蟹還是沒有魚鉤。過了一會(huì)兒，蟹食不停地上下移動(dòng)。我猜是螃蟹咬了。我迅速舉起魚竿。唉，有一條小魚在摸它，但什么也沒有。

　　雖然沒釣到螃蟹，但我很喜歡釣螃蟹。

小學(xué)敘事作文3

　　一天，我們在教室里舉行了一場激烈的'跳繩比賽。

　　首先，我們每個(gè)小組都選出了一個(gè)人當(dāng)代表，進(jìn)行比賽。

　　游戲規(guī)則是：在一分鐘之內(nèi)，誰跳得多，誰就獲勝。

　　比賽開始了，同學(xué)們都迫不及待的想看這一場比賽。

　　同學(xué)們把繩子分開，兩手拿著繩子的兩邊，挽起衣袖，雙腳并攏，做好了準(zhǔn)備工作。從頭環(huán)撓一圈，行成了一個(gè)彩色的圓形。同學(xué)們跳完了，都累的氣喘吁吁，上氣不接下氣。

　　我看了跳繩比賽，我以后一定要多加鍛煉，身體才會(huì)強(qiáng)壯。

小學(xué)敘事作文4

　　一天下午，爸爸突發(fā)奇想帶我去外婆家打棗。心動(dòng)不如行動(dòng)，我們趁著太陽還沒下山，加緊腳步，來到外婆家。

　　一進(jìn)門就看到外婆，她坐在躺椅上，好像管著這些棗樹似的。我在院子里晃悠，腦子里想著兩個(gè)問題，怎么打?用什么工具?我正琢磨著呢。從竹林里傳來了爸爸的叫聲：“愣著干嗎，快過來，幫我拿棵竹子，待會(huì)兒打棗�！蔽矣窒�，工具雖然有了，可棗樹這么高，棗打下來，掉在地上，都破了，還可以吃嗎?正在這時(shí)候，外婆把幾個(gè)塑料袋連接起來，一切準(zhǔn)備有緒，開始打棗了。我力氣小，用吃奶的力氣，一桿打下去猶如下了一場冰雹，有的砸在了我的頭上，有的砸在我的臉上，還有的砸在了我的背上，這小不點(diǎn)兒殺傷力還不小呢，砸得我“哎喲”、“哎喲”的'響。這時(shí)。我抬著頭，突然一個(gè)頑皮的棗兒跳進(jìn)了我的嘴里，咬著津津有味地吃了起來，哇，真甜啊，甜到了我的心窩。

　　打棗真有趣，紅艷艷的大棗給我?guī)�來無窮的樂趣。

小學(xué)敘事作文5

　　“叮叮�！濒[把我叫醒，我忙碌的一天又開始了。

　　我匆匆忙忙地吃了早餐，背上書包上學(xué)去。

　　突然，我停住了腳步，一個(gè)景象令我驚嘆：一只小狗扯住了一個(gè)叔叔，叔叔撿起一塊石頭就要扔向小狗，說時(shí)遲那時(shí)快，一只母狗從草叢里沖出來，擋在小狗前，一聲慘叫，母狗被石塊擊中，倒下了。它痛苦地呻吟著，小狗舔著母狗的臉，我仿佛聽到小狗在說：“媽媽，媽媽，我肚子餓了……”我的心好象被針扎了一樣。

　　叔叔撿起石塊又要扔，我一手奪下他手中的`石塊，氣憤地說：“你難道不覺得羞愧嗎？狗向你攻擊是出于本能，它并不是要咬傷你，而且它還是小狗……”我轉(zhuǎn)過頭去看了看小狗，它的樣子十分惹人憐愛，我真不懂為什么要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而打它。我又轉(zhuǎn)回去，叔叔似乎也羞愧了，給了一點(diǎn)點(diǎn)肉讓我去喂它。我把它們帶到比較平凈的路邊，把肉給了母狗，沒想到，它竟然將肉叼給了小狗！

　　啊！母愛，你是世界上最偉大的力量！母親，你是世界上最偉大的人！

小學(xué)敘事作文6

　　春游的時(shí)候，我們進(jìn)行了一場激烈的拔河比賽。比賽即將開始了，我們有的摩拳擦掌、有的互相鼓勵(lì)、有的抖抖腳抖抖手、有的踢踢腿、還有的扭扭頭、扭扭腳、扭扭手。

　　比賽在清脆的哨聲中開始了，同學(xué)們有的瞪大雙眼，有的咬緊牙關(guān)，有的滿臉通紅，有的氣勢十足，有的`重心后移，還有的如猛虎出籠。我心里想：男生的力氣那么大他們肯定會(huì)贏得這場比賽的。開始拔了，我看見綁在繩子上的紅色塑料袋一會(huì)兒向我們這邊移過來，一會(huì)兒又向男生那邊移過去。

　　紅色塑料袋向男生那邊移動(dòng)的時(shí)候，我想：男生的力量那么大，我們一定會(huì)輸?shù)摹５�我還是專心致志的拔河。過一會(huì)兒，紅色塑料袋竟然向我們這邊移過來了。我很高興，更加使勁的拔起來。拔著拔著，我汗如雨下。

　　最后，還是我們女生贏了，我們興奮不已。我們看見男生垂頭喪氣，就派一些女生去安慰他們。拔河比賽真有趣，希望下次還能參加拔河比賽。

小學(xué)敘事作文7

　　今天是五一節(jié)，吃過早飯，爸爸說帶全家人去游生態(tài)園，高興得我跳了起來。爸爸開車不一會(huì)兒就來到了春暉生態(tài)園。生態(tài)園很大很大，里面的花草樹木很多很多，有小橋、木屋、假山、還有小河塘……

　　爸爸帶我到了游樂場，坐了摩天飛機(jī)和海盜船，很刺激很驚險(xiǎn)。玩的很高興，有點(diǎn)累了爸爸帶我到小河邊休息一下。我突然發(fā)現(xiàn)河里有小蝌蚪，成群結(jié)隊(duì)的.游來游去，像一個(gè)個(gè)黑色的“小逗點(diǎn)”，它們像是去找媽媽吧！忽然游過來一條紅色的大魚，爸爸告訴我它叫錦鯉，是一種很好飼養(yǎng)的魚。

　　今天玩得很高興很開心，還學(xué)到了很多知識(shí)呢。

小學(xué)敘事作文8

　　全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　文章邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文，首尾連貫，一氣呵成。

　　文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)，細(xì)節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。

　　全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　文章線索明朗，主題突出，開頭結(jié)尾詩化的.語言，充滿想象與韻律之美，令人愛不釋手。

　　雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

　　對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰到好處地揭示了人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　文章選材新穎，所寫之事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有情趣，讀后令人身心愉悅舒暢。

小學(xué)敘事作文9

　　今天下午的作文課，肖老師拿著一杯墨水對我們說：“人們都說：‘有學(xué)問的.人肚子里滿是墨水，今天我就來嘗嘗墨水！”同學(xué)們交頭接耳、議論紛紛。鄧思超說：“老師！千萬別吃��！”

　　而肖老師卻若無其事地蘸了一滴，放進(jìn)嘴里，還沾沾自喜地說：“嗯！甜滋滋的！”下面的同學(xué)也動(dòng)心了。

　　黃禹銘也說：“我來嘗嘗！”老師把墨水端到他面前，他蘸了一滴，用舌頭舔舔，滿是遺憾地說：“根本沒味道！”而老師卻毫不留情地送給他一個(gè)“傻瓜”的美譽(yù)。這是怎么回事？同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦。

　　張龍看出了其中的破綻，舉手說：“老師！我來嘗！”張龍?jiān)趪L墨水時(shí)事先用食指蘸墨水，卻學(xué)著老師把中指放進(jìn)嘴里還沒分辨出味道，老師笑逐顏開，說： “他是‘聰明瓜’”。后面的同學(xué)也漸漸明白，原來，老師在使“障眼法”！她壓根沒嘗墨水。

　　從這件事中，我明白了：一個(gè)人如果做一件事，應(yīng)該全神貫注，不能敷衍行事。

　　簡評：很有趣,也很有教育意義.

小學(xué)敘事作文10

　　在我家后面的馬路上，有一個(gè)報(bào)攤，賣報(bào)的是一位老奶奶。老奶奶一頭白發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的'眼睛深陷在布滿皺紋的臉上。

　　老奶奶十分敬業(yè)，無論是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，老奶奶始終堅(jiān)守在自己的報(bào)攤上。每當(dāng)我到老奶奶的報(bào)攤上買報(bào)，老奶奶總是熟練地拿報(bào)，麻力的找錢，于是老奶奶的生意便非常興隆。

　　有一次，我像往常經(jīng)過報(bào)攤，發(fā)現(xiàn)老奶奶并沒有在那里，那里只有一張紙，上面寫著一些字：我兒子出車禍死了，報(bào)攤停賣兩天，耽誤大家看報(bào)，請大家原諒。我看完后，頓時(shí)眼淚模糊了雙眼。心想：多好的老奶奶呀，失去了兒子，在最痛苦的時(shí)候，還想著別人，老奶奶的身影突然浮現(xiàn)在我的眼前，我仿佛看到了老奶那顆金子般的心。

　　之后，每當(dāng)我經(jīng)過報(bào)攤時(shí)，都會(huì)向老奶投去敬佩的目光。

小學(xué)敘事作文11

　　東方剛剛黎明晨雞還在啼叫，我早早起床，和媽媽一塊晨跑。我穿好運(yùn)動(dòng)鞋，就跑了起來，我看見金色的太陽冉冉升起，照亮了大地，還看見路旁干干凈凈，轉(zhuǎn)身一看，是清潔叔叔正在打掃衛(wèi)生，他們掃的干干凈凈，他們額角上滲著大汗，不多遠(yuǎn)又有一位清潔阿姨，她手拿著掃把，右手拿著鐵鏟，把垃圾掃進(jìn)三輪車?yán)�，我想我們�?yīng)該保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，如果人人都把垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶，世界就會(huì)干干凈凈的'，我們要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

　　我們要從小做個(gè)保護(hù)環(huán)境的人，阻止破壞環(huán)境的人，讓我們的家園變的更美更好。

小學(xué)敘事作文12

　　國慶節(jié)那天，外公給我買了一輛漂亮的自行車。

　　自行車看上去小巧玲瓏，像一位可愛的小姑娘穿著一條淺藍(lán)色的連衣裙。自行車的車把上有個(gè)“小人”鈴鐺，上面有頂紅色的帽子，用手輕輕一碰，會(huì)發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音，聲音清脆悅耳。兩個(gè)輪子小小的，圓滾滾的，像是神話中哪吒腳下的`風(fēng)火輪。車座也是小小的，剛好適合我坐。車座下面有幾個(gè)海綿寶寶的圖案，可愛極了！

　　我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車了，我很喜歡騎它，一有空，我就會(huì)到樓下騎上幾圈。騎著它，我感覺就像天上自由自在的小鳥在飛舞。

小學(xué)敘事作文13

　　今天，我們來到了風(fēng)景優(yōu)美的紫竹院。一進(jìn)門，首先看到的是一個(gè)巨大的.雕像。長約7米，雕了4個(gè)活潑的小孩子，每個(gè)人拿著一個(gè)風(fēng)箏，兩邊長了許多挺拔的竹子，像威武的士兵在那里站崗。

　　看完雕像，我們來到了竹林。竹林里有好多好多的竹子，還有竹樓、竹亭丶竹桌、竹椅，連橋都是用竹子搭成的。真像一個(gè)竹子的王國呀！

　　來到湖邊，像寶鏡一樣的湖水映出了藍(lán)天白云的倒影，映出了竹子那綠油油的身影。好像是一幅美麗的圖畫！

　　��！紫竹院公園真的很美麗，下次我一定還要來。

小學(xué)敘事作文14

　　今天小華第一次值日，小華很早就起床，興沖沖來到學(xué)校，看到老師敬個(gè)禮，看到同學(xué)問聲好。

　　丁零零，小華一聽原來是上課鈴聲響了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一位同學(xué)向校門口跑來。小華一看，原來是同班同學(xué)小龍，小華心里想：我該不該記小龍的名字呢？如果記小龍的'名字，自己班級(jí)就得不到紀(jì)律紅旗，同學(xué)還會(huì)責(zé)怪自己；要是不記，就沒有盡到責(zé)任，也提醒不到小龍，他就老改不掉遲到的毛病。就算得到紀(jì)律紅旗也是假的。想到這兒，小華喊住了小龍說：你今天遲到了，我必須記你的名字，遲到不僅影響自己的學(xué)習(xí)，而且影響了班級(jí)的榮譽(yù)。小龍低下了頭，慚愧地說：我再也不遲到了，爭取下次讓班集體得到紀(jì)律紅旗。小華拍拍小龍的肩說：看你的表現(xiàn)了！

　　小龍連忙向教室跑去，小華記上名字，關(guān)上本子，也急怱怱地跑回教室

小學(xué)敘事作文15

　　高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這個(gè)比喻我覺得特別好。

　　我每次去贛州都會(huì)去書店逛逛買幾本書。久而久之，這自然成了習(xí)慣。

　　現(xiàn)在我的小書柜已經(jīng)放不下了。書柜也似乎說：小主人，我吃的很飽，吃不下了。唉！誰叫我那么喜歡看書呀！

　　我看的書可多了《十萬個(gè)為什么》帶我理解太空的'奧妙，《安徒生》《格林童話》告訴我人生真諦。

　　我與書還有一個(gè)小小的故事呢！記得是四年級(jí)的時(shí)候，老師親自對我說：鐘雪妍，你的作文選材不錯(cuò)，但寫的太乏味了，你以后應(yīng)該多看一些作文書，好嗎？我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭�；丶液�，我把老師的話銘記在心。在睡覺前讀了30分鐘作文書。從那以后我每天都堅(jiān)持這樣讀書，不管有多么晚。

　　有一次寫作文時(shí)，我腦海里的好詞好句就像酵母似的發(fā)揮了作用。第二天，老師當(dāng)場把我的當(dāng)作范文在教室誦讀。對于我這種常得及的學(xué)生來說是一個(gè)驚喜。

　　從此，我對書有了濃厚的興趣。

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