[精華]小學(xué)敘事作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)敘事作文1

　　以前，電在我心里無(wú)足輕重。關(guān)臺(tái)燈不完全切斷電源，走出房間不關(guān)電燈……我總以為浪費(fèi)一點(diǎn)電沒(méi)有多大的關(guān)系。但經(jīng)過(guò)那件事情后，我改變了自己的想法。

　　那是一個(gè)傍晚，我正坐在沙發(fā)上看電視�？删驮谖铱吹貌灰鄻�(lè)乎的時(shí)候，只聽(tīng)“啪”的一聲，四周突然暗了下來(lái)，伸手不見(jiàn)五指。此時(shí)，我既害怕又興奮，害怕今晚可能要在黑暗中度過(guò)了，興奮的是我的手電筒終于能派上用場(chǎng)了。經(jīng)過(guò)一番摸黑尋找，我終于找到了手電筒。我拿在手里的.一剎那，心里頓時(shí)感覺(jué)很踏實(shí)。打開(kāi)手電筒開(kāi)關(guān)，不知道是不是長(zhǎng)期沒(méi)用了，手電筒的光源微弱得猶如螢火蟲(chóng)發(fā)出來(lái)的光，我心里焦急萬(wàn)分。失去了“救命稻草”，害怕瞬間襲來(lái)，我手心里開(kāi)始冒冷汗，哪里還有半點(diǎn)興奮勁。

　　經(jīng)歷了停電風(fēng)波后，我才意識(shí)到電的可貴。我要以身作則，節(jié)約用電。

小學(xué)敘事作文2

　　也許你釣過(guò)魚(yú)和螃蟹，但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)用魚(yú)鉤釣螃蟹嗎？釣螃蟹是一件非常有趣的事情。我和爸爸爺爺去河邊抓螃蟹，很快就到了目的地。

　　當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我們會(huì)把自主釣竿握在手中，眼睛不動(dòng)，就等著螃蟹上鉤。左等右等，左看右看，卻始終沒(méi)看到蟹鉤，它好像知道我們要抓它，還和我們玩捉迷藏。

　　一邊釣魚(yú)，一邊郁悶，螃蟹還是沒(méi)有魚(yú)鉤。過(guò)了一會(huì)兒，蟹食不停地上下移動(dòng)。我猜是螃蟹咬了。我迅速舉起魚(yú)竿。唉，有一條小魚(yú)在摸它，但什么也沒(méi)有。

　　雖然沒(méi)釣到螃蟹，但我很喜歡釣螃蟹。

小學(xué)敘事作文3

　　一天，我們?cè)诮淌依锱e行了一場(chǎng)激烈的'跳繩比賽。

　　首先，我們每個(gè)小組都選出了一個(gè)人當(dāng)代表，進(jìn)行比賽。

　　游戲規(guī)則是：在一分鐘之內(nèi)，誰(shuí)跳得多，誰(shuí)就獲勝。

　　比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都迫不及待的想看這一場(chǎng)比賽。

　　同學(xué)們把繩子分開(kāi)，兩手拿著繩子的兩邊，挽起衣袖，雙腳并攏，做好了準(zhǔn)備工作。從頭環(huán)撓一圈，行成了一個(gè)彩色的圓形。同學(xué)們跳完了，都累的氣喘吁吁，上氣不接下氣。

　　我看了跳繩比賽，我以后一定要多加鍛煉，身體才會(huì)強(qiáng)壯。

小學(xué)敘事作文4

　　一天下午，爸爸突發(fā)奇想帶我去外婆家打棗。心動(dòng)不如行動(dòng)，我們趁著太陽(yáng)還沒(méi)下山，加緊腳步，來(lái)到外婆家。

　　一進(jìn)門(mén)就看到外婆，她坐在躺椅上，好像管著這些棗樹(shù)似的。我在院子里晃悠，腦子里想著兩個(gè)問(wèn)題，怎么打?用什么工具?我正琢磨著呢。從竹林里傳來(lái)了爸爸的叫聲：“愣著干嗎，快過(guò)來(lái)，幫我拿棵竹子，待會(huì)兒打棗�！蔽矣窒�，工具雖然有了，可棗樹(shù)這么高，棗打下來(lái)，掉在地上，都破了，還可以吃嗎?正在這時(shí)候，外婆把幾個(gè)塑料袋連接起來(lái)，一切準(zhǔn)備有緒，開(kāi)始打棗了。我力氣小，用吃奶的力氣，一桿打下去猶如下了一場(chǎng)冰雹，有的砸在了我的頭上，有的砸在我的臉上，還有的砸在了我的背上，這小不點(diǎn)兒殺傷力還不小呢，砸得我“哎喲”、“哎喲”的'響。這時(shí)。我抬著頭，突然一個(gè)頑皮的棗兒跳進(jìn)了我的嘴里，咬著津津有味地吃了起來(lái)，哇，真甜啊，甜到了我的心窩。

　　打棗真有趣，紅艷艷的大棗給我?guī)��?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

小學(xué)敘事作文5

　　“叮叮�！濒[把我叫醒，我忙碌的一天又開(kāi)始了。

　　我匆匆忙忙地吃了早餐，背上書(shū)包上學(xué)去。

　　突然，我停住了腳步，一個(gè)景象令我驚嘆：一只小狗扯住了一個(gè)叔叔，叔叔撿起一塊石頭就要扔向小狗，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一只母狗從草叢里沖出來(lái)，擋在小狗前，一聲慘叫，母狗被石塊擊中，倒下了。它痛苦地呻吟著，小狗舔著母狗的臉，我仿佛聽(tīng)到小狗在說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我肚子餓了……”我的心好象被針扎了一樣。

　　叔叔撿起石塊又要扔，我一手奪下他手中的`石塊，氣憤地說(shuō)：“你難道不覺(jué)得羞愧嗎？狗向你攻擊是出于本能，它并不是要咬傷你，而且它還是小狗……”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了看小狗，它的樣子十分惹人憐愛(ài)，我真不懂為什么要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而打它。我又轉(zhuǎn)回去，叔叔似乎也羞愧了，給了一點(diǎn)點(diǎn)肉讓我去喂它。我把它們帶到比較平凈的路邊，把肉給了母狗，沒(méi)想到，它竟然將肉叼給了小狗！

　　啊！母愛(ài)，你是世界上最偉大的力量！母親，你是世界上最偉大的人！

小學(xué)敘事作文6

　　春游的時(shí)候，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。比賽即將開(kāi)始了，我們有的摩拳擦掌、有的互相鼓勵(lì)、有的抖抖腳抖抖手、有的踢踢腿、還有的扭扭頭、扭扭腳、扭扭手。

　　比賽在清脆的哨聲中開(kāi)始了，同學(xué)們有的瞪大雙眼，有的咬緊牙關(guān)，有的滿(mǎn)臉通紅，有的氣勢(shì)十足，有的`重心后移，還有的如猛虎出籠。我心里想：男生的力氣那么大他們肯定會(huì)贏得這場(chǎng)比賽的。開(kāi)始拔了，我看見(jiàn)綁在繩子上的紅色塑料袋一會(huì)兒向我們這邊移過(guò)來(lái)，一會(huì)兒又向男生那邊移過(guò)去。

　　紅色塑料袋向男生那邊移動(dòng)的時(shí)候，我想：男生的力量那么大，我們一定會(huì)輸?shù)摹５�我還是專(zhuān)心致志的拔河。過(guò)一會(huì)兒，紅色塑料袋竟然向我們這邊移過(guò)來(lái)了。我很高興，更加使勁的拔起來(lái)。拔著拔著，我汗如雨下。

　　最后，還是我們女生贏了，我們興奮不已。我們看見(jiàn)男生垂頭喪氣，就派一些女生去安慰他們。拔河比賽真有趣，希望下次還能參加拔河比賽。

小學(xué)敘事作文7

　　今天是五一節(jié)，吃過(guò)早飯，爸爸說(shuō)帶全家人去游生態(tài)園，高興得我跳了起來(lái)。爸爸開(kāi)車(chē)不一會(huì)兒就來(lái)到了春暉生態(tài)園。生態(tài)園很大很大，里面的花草樹(shù)木很多很多，有小橋、木屋、假山、還有小河塘……

　　爸爸帶我到了游樂(lè)場(chǎng)，坐了摩天飛機(jī)和海盜船，很刺激很驚險(xiǎn)。玩的很高興，有點(diǎn)累了爸爸帶我到小河邊休息一下。我突然發(fā)現(xiàn)河里有小蝌蚪，成群結(jié)隊(duì)的.游來(lái)游去，像一個(gè)個(gè)黑色的“小逗點(diǎn)”，它們像是去找媽媽吧！忽然游過(guò)來(lái)一條紅色的大魚(yú)，爸爸告訴我它叫錦鯉，是一種很好飼養(yǎng)的魚(yú)。

　　今天玩得很高興很開(kāi)心，還學(xué)到了很多知識(shí)呢。

小學(xué)敘事作文8

　　全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　文章邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文，首尾連貫，一氣呵成。

　　文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心，極富功底。

　　全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑，全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　文章線索明朗，主題突出，開(kāi)頭結(jié)尾詩(shī)化的.語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愛(ài)不釋手。

　　雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

　　對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰到好處地揭示了人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　文章選材新穎，所寫(xiě)之事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有情趣，讀后令人身心愉悅舒暢。

小學(xué)敘事作文9

　　今天下午的作文課，肖老師拿著一杯墨水對(duì)我們說(shuō)：“人們都說(shuō)：‘有學(xué)問(wèn)的.人肚子里滿(mǎn)是墨水，今天我就來(lái)嘗嘗墨水！”同學(xué)們交頭接耳、議論紛紛。鄧思超說(shuō)：“老師！千萬(wàn)別吃啊！”

　　而肖老師卻若無(wú)其事地蘸了一滴，放進(jìn)嘴里，還沾沾自喜地說(shuō)：“嗯！甜滋滋的！”下面的同學(xué)也動(dòng)心了。

　　黃禹銘也說(shuō)：“我來(lái)嘗嘗！”老師把墨水端到他面前，他蘸了一滴，用舌頭舔舔，滿(mǎn)是遺憾地說(shuō)：“根本沒(méi)味道！”而老師卻毫不留情地送給他一個(gè)“傻瓜”的美譽(yù)。這是怎么回事？同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦。

　　張龍看出了其中的破綻，舉手說(shuō)：“老師！我來(lái)嘗！”張龍?jiān)趪L墨水時(shí)事先用食指蘸墨水，卻學(xué)著老師把中指放進(jìn)嘴里還沒(méi)分辨出味道，老師笑逐顏開(kāi)，說(shuō)： “他是‘聰明瓜’”。后面的同學(xué)也漸漸明白，原來(lái)，老師在使“障眼法”！她壓根沒(méi)嘗墨水。

　　從這件事中，我明白了：一個(gè)人如果做一件事，應(yīng)該全神貫注，不能敷衍行事。

　　簡(jiǎn)評(píng)：很有趣,也很有教育意義.

小學(xué)敘事作文10

　　在我家后面的馬路上，有一個(gè)報(bào)攤，賣(mài)報(bào)的是一位老奶奶。老奶奶一頭白發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的'眼睛深陷在布滿(mǎn)皺紋的臉上。

　　老奶奶十分敬業(yè)，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，老奶奶始終堅(jiān)守在自己的報(bào)攤上。每當(dāng)我到老奶奶的報(bào)攤上買(mǎi)報(bào)，老奶奶總是熟練地拿報(bào)，麻力的找錢(qián)，于是老奶奶的生意便非常興隆。

　　有一次，我像往常經(jīng)過(guò)報(bào)攤，發(fā)現(xiàn)老奶奶并沒(méi)有在那里，那里只有一張紙，上面寫(xiě)著一些字：我兒子出車(chē)禍死了，報(bào)攤停賣(mài)兩天，耽誤大家看報(bào)，請(qǐng)大家原諒。我看完后，頓時(shí)眼淚模糊了雙眼。心想：多好的老奶奶呀，失去了兒子，在最痛苦的時(shí)候，還想著別人，老奶奶的身影突然浮現(xiàn)在我的眼前，我仿佛看到了老奶那顆金子般的心。

　　之后，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)報(bào)攤時(shí)，都會(huì)向老奶投去敬佩的目光。

小學(xué)敘事作文11

　　東方剛剛黎明晨雞還在啼叫，我早早起床，和媽媽一塊晨跑。我穿好運(yùn)動(dòng)鞋，就跑了起來(lái)，我看見(jiàn)金色的太陽(yáng)冉冉升起，照亮了大地，還看見(jiàn)路旁干干凈凈，轉(zhuǎn)身一看，是清潔叔叔正在打掃衛(wèi)生，他們掃的干干凈凈，他們額角上滲著大汗，不多遠(yuǎn)又有一位清潔阿姨，她手拿著掃把，右手拿著鐵鏟，把垃圾掃進(jìn)三輪車(chē)?yán)�，我想我們�?yīng)該保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，如果人人都把垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶，世界就會(huì)干干凈凈的'，我們要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

　　我們要從小做個(gè)保護(hù)環(huán)境的人，阻止破壞環(huán)境的人，讓我們的家園變的更美更好。

小學(xué)敘事作文12

　　國(guó)慶節(jié)那天，外公給我買(mǎi)了一輛漂亮的自行車(chē)。

　　自行車(chē)看上去小巧玲瓏，像一位可愛(ài)的小姑娘穿著一條淺藍(lán)色的連衣裙。自行車(chē)的車(chē)把上有個(gè)“小人”鈴鐺，上面有頂紅色的帽子，用手輕輕一碰，會(huì)發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音，聲音清脆悅耳。兩個(gè)輪子小小的，圓滾滾的，像是神話中哪吒腳下的`風(fēng)火輪。車(chē)座也是小小的，剛好適合我坐。車(chē)座下面有幾個(gè)海綿寶寶的圖案，可愛(ài)極了！

　　我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了，我很喜歡騎它，一有空，我就會(huì)到樓下騎上幾圈。騎著它，我感覺(jué)就像天上自由自在的小鳥(niǎo)在飛舞。

小學(xué)敘事作文13

　　今天，我們來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美的紫竹院。一進(jìn)門(mén)，首先看到的是一個(gè)巨大的.雕像。長(zhǎng)約7米，雕了4個(gè)活潑的小孩子，每個(gè)人拿著一個(gè)風(fēng)箏，兩邊長(zhǎng)了許多挺拔的竹子，像威武的士兵在那里站崗。

　　看完雕像，我們來(lái)到了竹林。竹林里有好多好多的竹子，還有竹樓、竹亭丶竹桌、竹椅，連橋都是用竹子搭成的。真像一個(gè)竹子的王國(guó)呀！

　　來(lái)到湖邊，像寶鏡一樣的湖水映出了藍(lán)天白云的倒影，映出了竹子那綠油油的身影。好像是一幅美麗的圖畫(huà)！

　　啊！紫竹院公園真的很美麗，下次我一定還要來(lái)。

小學(xué)敘事作文14

　　今天小華第一次值日，小華很早就起床，興沖沖來(lái)到學(xué)校，看到老師敬個(gè)禮，看到同學(xué)問(wèn)聲好。

　　丁零零，小華一聽(tīng)原來(lái)是上課鈴聲響了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一位同學(xué)向校門(mén)口跑來(lái)。小華一看，原來(lái)是同班同學(xué)小龍，小華心里想：我該不該記小龍的名字呢？如果記小龍的'名字，自己班級(jí)就得不到紀(jì)律紅旗，同學(xué)還會(huì)責(zé)怪自己；要是不記，就沒(méi)有盡到責(zé)任，也提醒不到小龍，他就老改不掉遲到的毛病。就算得到紀(jì)律紅旗也是假的。想到這兒，小華喊住了小龍說(shuō)：你今天遲到了，我必須記你的名字，遲到不僅影響自己的學(xué)習(xí)，而且影響了班級(jí)的榮譽(yù)。小龍低下了頭，慚愧地說(shuō)：我再也不遲到了，爭(zhēng)取下次讓班集體得到紀(jì)律紅旗。小華拍拍小龍的肩說(shuō)：看你的表現(xiàn)了！

　　小龍連忙向教室跑去，小華記上名字，關(guān)上本子，也急怱怱地跑回教室

小學(xué)敘事作文15

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這個(gè)比喻我覺(jué)得特別好。

　　我每次去贛州都會(huì)去書(shū)店逛逛買(mǎi)幾本書(shū)。久而久之，這自然成了習(xí)慣。

　　現(xiàn)在我的小書(shū)柜已經(jīng)放不下了。書(shū)柜也似乎說(shuō)：小主人，我吃的很飽，吃不下了。唉！誰(shuí)叫我那么喜歡看書(shū)呀！

　　我看的書(shū)可多了《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶我理解太空的'奧妙，《安徒生》《格林童話》告訴我人生真諦。

　　我與書(shū)還有一個(gè)小小的故事呢！記得是四年級(jí)的時(shí)候，老師親自對(duì)我說(shuō)：鐘雪妍，你的作文選材不錯(cuò)，但寫(xiě)的太乏味了，你以后應(yīng)該多看一些作文書(shū)，好嗎？我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭�；丶液�，我把老師的話銘記在心。在睡覺(jué)前讀了30分鐘作文書(shū)。從那以后我每天都堅(jiān)持這樣讀書(shū)，不管有多么晚。

　　有一次寫(xiě)作文時(shí)，我腦海里的好詞好句就像酵母似的發(fā)揮了作用。第二天，老師當(dāng)場(chǎng)把我的當(dāng)作范文在教室誦讀。對(duì)于我這種常得及的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)驚喜。

　　從此，我對(duì)書(shū)有了濃厚的興趣。

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