成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)，就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星，閃爍的群星攔不住你心靈窗外耀眼的陽(yáng)光；成長(zhǎng)，就像朗朗的晴空攔不住突來的暴雨，突來的暴雨攔不住你漸已遠(yuǎn)去的堅(jiān)毅背影；成長(zhǎng)，就像沉靜的秋夜攔不住凄冷的北風(fēng)，凄冷的北風(fēng)攔不住你走向春天的穩(wěn)健腳步。
而在成長(zhǎng)的路上，人生必修課就是——嘗試，所以人都是在嘗試中成長(zhǎng)的！這些就是我所領(lǐng)悟到的。
我的嘗試是幾年前的音樂培養(yǎng)班拉開序幕的。音樂培養(yǎng)班剛舉辦，我就去“捧場(chǎng)”。我大概學(xué)了四年左右的音樂。其中學(xué)習(xí)的技巧有一項(xiàng)叫做“花舌”，它的意思就是說嘴里用氣流沖擊翹起的舌頭，使之滾動(dòng)產(chǎn)生的'碎音效果，民間一般稱為“打嘟�！�。當(dāng)時(shí)是“一對(duì)一”的課程，不愛說話，老師讓我“打嘟�！蔽揖筒淮�。后來老師讓我回家練習(xí)，我練習(xí)了很多次，可就是不會(huì)。于是，我每天走路、上課都會(huì)練習(xí)。終于“皇天不負(fù)有心人”我回家邊走邊練習(xí)。不一會(huì)兒有了一點(diǎn)感覺，漸漸地，我練得越來越熟，老師也夸我不止�？墒乾F(xiàn)在，也忘得差不多了！
呵呵,即便不成功，只要肯努力，肯嘗試，就一定能夠收獲。所以說：不管我們心態(tài)如何，反正時(shí)間永不會(huì)等候你，世界永不會(huì)可憐你。來！向生活發(fā)出挑戰(zhàn)，讓嘗試在成長(zhǎng)中無(wú)處不在！
在初中，我讀過莫頓·亨特的文章，他的父親用“走一步，再走一步”鼓勵(lì)亨特戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了自己，走下懸崖。我覺得：無(wú)論是誰(shuí)，都需要如此：循環(huán)漸進(jìn)，在嘗試中成長(zhǎng)，用心成長(zhǎng)。
在人生之路上，我們有很多個(gè)第一次，而我們的每一個(gè)第一次就是嘗試。
教師點(diǎn)評(píng)：這次作文以“在嘗試中成長(zhǎng)”為題，很貼近學(xué)生的實(shí)際。因?yàn)槌砷L(zhǎng)是每個(gè)人生命中的必經(jīng)階段，每個(gè)人的道路不盡相同，但都不是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)需要每個(gè)人多方的嘗試。吳旭冉同學(xué)的這篇文章以自己音樂培養(yǎng)班學(xué)“打嘟�！钡慕�(jīng)歷為主要內(nèi)容，寫到了自己在嘗試中的認(rèn)識(shí)。開篇的一段排比句為文章增色不少，結(jié)尾又結(jié)合了剛學(xué)過的莫頓·亨特的《走一步，再走一步》的感觸，首尾呼應(yīng)，懂得對(duì)知識(shí)的活學(xué)活用，是一篇成功的習(xí)作。
成長(zhǎng)的作文 篇2
窗外又下起了蒙蒙細(xì)雨，我馬上走到了窗前，推開窗。涼涼的雨絲被風(fēng)裹挾著吹到了我的臉上，落到了鏡片上，模糊了我的視線。這種熟悉的感受，把我的思緒帶回了昨天。
晚飯前，我和媽媽聊天，談?wù)撈鹆宋疑系囊粋�(gè)課外班。媽媽問：“你們班上那個(gè)考了第一的同學(xué)這次考得怎么樣？”唉，又來了。我真后悔上次和媽媽說她考了第一名的事，現(xiàn)在媽媽又要開始說她的成績(jī)了，我想。
“說呀！”媽媽見我不回答，便催我�！八克险n不認(rèn)真聽講，還說閑話，上次考第一名是因?yàn)樗龑W(xué)過這個(gè)知識(shí)點(diǎn)�！蔽蚁胱寢寢寗e再提她，就說出了真實(shí)情況�？勺屛覜]想到這句話竟引起媽媽極大的不滿，媽媽瞪圓了眼睛，瞪著我說：“你都這么大了，怎么還和小孩兒一樣不懂事。給人家挑毛病的速度永遠(yuǎn)比找出優(yōu)點(diǎn)的速度快！你看人不先看人家的優(yōu)點(diǎn)卻先挑別人的毛��！要是不改變這樣的方式以后肯定會(huì)碰壁的！”媽媽越說越激動(dòng)，聲音也越來越大，最后還用力拍了一下桌子。
我的淚水在不知不覺間涌出，我努力想把它們留在眼眶里，可是淚水卻模糊了我的視線。
我?guī)е鴮?duì)媽媽極大的不滿沖回了自己房間，用力摔上了門。隨著“砰”的一聲巨響，媽媽又喊了起來：“輕點(diǎn)！你會(huì)把門摔壞的！”我一下子躺倒在床上，眼睛直直地盯著天花板，媽媽，我現(xiàn)在不是小孩子了，我已經(jīng)有自己的思想了，有我對(duì)人或?qū)κ挛锏目捶ê妥约旱腵觀點(diǎn)了。我現(xiàn)在不需要你的叨叨了。
為了使自己盡快地平靜下來，我打開了一本百科全書看了起來。不一會(huì)兒，我就平靜下來了，我翻開了書的下一頁(yè)，是關(guān)于蝴蝶的。幾幅漂亮的圖片生動(dòng)地說明了從幼蟲變?yōu)楹幕^程。尤其有一幅圖片，長(zhǎng)久的吸引了我的目光：幼蟲在白白的蛹中用力扭動(dòng)身子，想要奮力掙脫出來，雖然只是一幅靜止的圖片，但我卻能感受到蛹的蠕動(dòng)，甚至感受到對(duì)化蛹成蝶的渴望……
看著這幅圖片，我聯(lián)想到了自己。我不也是一只被蛹包裹著的，將從幼稚走向成熟，將要化蛹成蝶的“幼蟲”嗎？媽媽的叮囑與批評(píng)就像一種力量，讓我在“化蝶”的過程中更順利地完成“蛻變”。
成長(zhǎng)的作文 篇3
“迎接另一個(gè)晨曦
帶來全新空氣
氣息改變情味不變康杰飄滿情誼
不管遠(yuǎn)近都是朋友請(qǐng)不用客氣
相約好了在一起我們歡迎你！
康杰大門常打開開放懷抱等你
交流過了有了默契你會(huì)愛上這里
不管遠(yuǎn)近都是朋友請(qǐng)不用客氣
彼此關(guān)愛互相幫助你會(huì)愛上這里
康杰歡迎你
在太陽(yáng)下分享呼吸
在中考榜上刷新成績(jī)！ ”
康杰的校園里照耀著陽(yáng)光，浸潤(rùn)著溫馨，生長(zhǎng)著希望，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)幸福的音符。在忙忙碌碌的日子里，我們品嘗著生活的快樂，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長(zhǎng)的.幸福！
康杰，謝謝你！是你給予了我們無(wú)限知識(shí)，是你讓我們感受到家的溫暖與親情的幸福 ……
“蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)�！钡拿谰安患翱到苓@世外桃源的優(yōu)美風(fēng)光；“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”的龐大氣勢(shì)難以抵擋住康杰學(xué)生那勢(shì)不可擋的力量；“桃李滿天下，教壇吐馨香”贊美不盡康杰的豐功偉績(jī)。康杰，唯有你，才能使我們的生活跳動(dòng)著優(yōu)美的樂章；唯有你，才能使前方永遠(yuǎn)閃耀著黎明的曙光！
康杰，如果勤勞能使你繁榮富強(qiáng)，我愿將青春化為理想：如果奉獻(xiàn)能使你蒸蒸日上，我愿用生命點(diǎn)燃希望；如果歡樂能使你煥發(fā)榮光，我愿為你歌唱；如果赤誠(chéng)能使你更加輝煌，我愿為你護(hù)航……
我們都有一個(gè)家，名字叫康杰，兄弟姐妹都很多，景色也優(yōu)美；我們都有一個(gè)家，名字叫康杰，讓我們千萬(wàn)康杰學(xué)子攜起手來，共同祝�？到艿拿篮妹魈�！康杰，在此我向你致以最崇高的敬意，愿你的未來前程似錦，輝煌燦爛！
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