小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
感恩的心每一個(gè)人每一句話都充滿著感恩的味道都散發(fā)著誘人的清香因?yàn)橛兴覀兊囊曇白兊酶娱_(kāi)闊我們的生活變得更加充實(shí)我們的心靈變得更加純潔感恩的心如冬日的'陽(yáng)光溫暖了冰冷的極地如春天的細(xì)雨滋潤(rùn)了干涸的土地如??耳的歌聲飄蕩在寂寞的沙洲如此偉大的愛(ài)讓我們一起牽手讀懂感恩學(xué)會(huì)感恩將感恩的心傳遞。
小學(xué)生的作文 篇2
我在班里擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)。這次被評(píng)為了“文明小使者”，這與我日常行為是離不開(kāi)的。下面我來(lái)給大家介紹我的事跡。
中國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，禮儀是民族的佳選美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在老師的'辛勤培育下，在文明禮儀方面，我學(xué)到了待人接物的禮儀規(guī)范。每天早上見(jiàn)老師、同學(xué)、保安叔叔都會(huì)向他們問(wèn)好。作為一名班干部，我能夠堅(jiān)持以身作則，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。
班主任老師不在學(xué)校時(shí)，主動(dòng)組織好班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻。我能夠做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，幫他們補(bǔ)習(xí)功課。我不僅能把班級(jí)的管理工作完成很出色，而且各學(xué)科成績(jī)也很優(yōu)秀，我能夠做到不偏科，尊重老師，不頂撞老師。我在各學(xué)科的課上，認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不懂得知識(shí)就問(wèn)。在我們這個(gè)“班風(fēng)正、學(xué)習(xí)濃”的班集體里，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)系融洽，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
這就是我，我會(huì)再接再厲，發(fā)揮“文明小使者”的作用，以我的行動(dòng)，帶動(dòng)身邊的同學(xué)們，讓他們都和我一樣成為“文明小使者”。
小學(xué)生的作文 篇3
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，一年一度的鬼節(jié)到了。
我們這里是一個(gè)多民族區(qū)域，每年都會(huì)有許多好玩的節(jié)日交替出現(xiàn)。例如八月八是苗族風(fēng)情節(jié)，六月六是迎接五谷神仙的好兆頭，而鬼節(jié)則是位于這兩個(gè)節(jié)日之間――農(nóng)歷七月十五。
鬼節(jié)，顧名思義就是迎接祖先，安撫鬼神的節(jié)日。然，并不是每家每戶都在十五這天祭祀，而是要看各自的祖先死在家里還是外面來(lái)逐一祭祀。像姓肖的就在十三開(kāi)始，而我們姓令狐的則在十四伊始，但大多數(shù)的少數(shù)民族都在七月十五舉行。十五這天，傳說(shuō)是陰氣最重之時(shí)，于是各大少數(shù)民族寨去紛紛舉行祭祀大典。那一天，很熱鬧。
每年只要到七月十五，我們一家人就會(huì)早早的步入苗寨，去一睹盛況。在那里，可以進(jìn)入百年的大樹(shù)洞中一睹自然的'神奇風(fēng)姿；可以游走在苗寨小泉，靜靜享受泉水叮咚的聽(tīng)覺(jué)刺激；還可以插入苗族同胞們的歡呼盛宴……
�。」砉�(jié)，多么好的一個(gè)節(jié)日啊！雖然每每一過(guò)完鬼節(jié)，我們就不得不進(jìn)入校園開(kāi)始辛苦的讀書之旅，但還是憧憬著一年一度的鬼節(jié)。
鬼節(jié)，是我的最愛(ài)，更是我童年歡樂(lè)不可代替的載體。因?yàn)楣砉?jié)，童年的歡聲笑語(yǔ)才在每個(gè)我感到孤單的夜晚里激勵(lì)我，我愛(ài)鬼節(jié)！
小學(xué)生的作文 篇4
感受風(fēng)；感受雨；感受太陽(yáng)；感受大自然吧！原原本本都?xì)w大自然但卻被科學(xué)物質(zhì)給帶走了雖然我不忍心這樣但是我又能做些什么呢我眼睜睜得看著它離去我一絲不動(dòng)得看著我終于看見(jiàn)有人伸出雙手挽救這大自然了我茫茫然在這大自然里旋轉(zhuǎn)著到底有多少人等著拯救大自然。
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