爭(zhēng)吵記事作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的爭(zhēng)吵記事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

爭(zhēng)吵記事作文1

　　星期五，在我們的秘密小隊(duì)里，發(fā)生了一起大爭(zhēng)吵。

　　放學(xué)了，我們秘密小組成員來(lái)到秘密基地的一片大草地上，玩起技能撕名牌。大家都選好自己的技能后，便開(kāi)始玩了起來(lái)。

　　我選的技能是幻影，它是逃跑技能。它可以讓對(duì)方定住十秒鐘，自己快速逃跑，不可攻擊。該技能可用無(wú)限次。

　　由于我選的技能是逃跑技能，不便于攻擊，所以，我飛快地躲進(jìn)一個(gè)濃密的小花叢后，讓他們撕不到我的名牌。

　　突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)，是小毅和小然吵了起來(lái)，他們的名牌都被對(duì)方給撕了，正在為誰(shuí)先被撕而爭(zhēng)吵。他們誰(shuí)也說(shuō)服不了對(duì)方，越吵越大聲，越吵越激烈，小毅一氣之下，背著書(shū)包往家里飛奔而去。

　　我正在和小然了解事情經(jīng)過(guò)的時(shí)候，小華突然從我背后偷偷地把我名牌撕了，然后興奮地說(shuō)：“謝雨辰，OUT!謝雨辰，OUT!”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)身后的名牌已經(jīng)在小華手上。于是，我說(shuō)：“你犯規(guī)!我正在與小然談話，撕了不算!”“誰(shuí)說(shuō)不算?”小華說(shuō)�！拔艺f(shuō)不算�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)，“在電視上就不算，我們的.規(guī)則和電視上一模一樣!”“管你!”小華回答道。我生氣了，說(shuō)道：“那我起死回生�！闭f(shuō)著，我沖到小華前面，將他用力地轉(zhuǎn)過(guò)身，用迅雷不及掩耳的速度，狠狠地將小華的名牌給撕了。小華見(jiàn)自己的名牌被撕了，發(fā)火了。于是，他沖到我面前，向我又踢又打，過(guò)了一會(huì)兒，我被打得哇哇直叫，于是，我拿起自己的“鐵拳”，想向小華打去，可是生怕自己的“鐵拳”會(huì)把小華打得青一塊，紫一塊，就只和小華爭(zhēng)吵起來(lái)。小華生氣地說(shuō)：“以后不加你了，你退出我們秘密基地小組!”“你又不是組長(zhǎng)，小毅才是，你沒(méi)有資格把我退出，小毅才有這個(gè)資格!”我怒氣沖沖地答道。頓時(shí)，小華被我說(shuō)得啞口無(wú)言，只好背上書(shū)包，十分生氣地回家了。

　　每星期五原是一星期里最高興的一天，因?yàn)槲覀儙讉�(gè)最要好的同學(xué)、朋友要一起開(kāi)心地玩耍，可是這星期五卻被大家一時(shí)沒(méi)控制好自己的情緒而毀了。嗨!原本多么美好的一天啊，可卻被我們的消極情緒給毀了，回到家里，我回想起這件事來(lái)，想想自己真不應(yīng)該跟小華吵架啊!于是，我拿起手機(jī)向小華道了歉，心里的那塊大石頭才算落在地上。

爭(zhēng)吵記事作文2

　　人生中多多少少都會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵，有些是你錯(cuò)了，有些是對(duì)方錯(cuò)了，還有些是產(chǎn)生誤會(huì)后開(kāi)始的。爭(zhēng)吵是常有的事情，我們要怎么面對(duì)呢？

　　在我們班上，也發(fā)生過(guò)一些爭(zhēng)吵，有的大，有的小，有些可能下午就忘了，但也有些爭(zhēng)吵可能會(huì)被一直記在心里。下面這兩位同學(xué)的爭(zhēng)吵，就是如此。

　　一天下午，剛上完第一節(jié)課，就聽(tīng)見(jiàn)有人大聲叫道：“誰(shuí)看見(jiàn)我的英語(yǔ)書(shū)了！”這聲音的分貝可不是蓋得。我回頭一看，原來(lái)是副班長(zhǎng)吳雪，趕忙上前問(wèn)：“怎么了，你的英語(yǔ)書(shū)不見(jiàn)了？”“是啊，也不知道哪個(gè)人拿了我的書(shū)�！眳茄┥鷼獾卣f(shuō)道。接著看向了她的同桌，一個(gè)成天天搗亂的男孩張飛說(shuō)：“喂，是不是你干的！張飛！快說(shuō)！”只見(jiàn)張飛一臉無(wú)所謂地說(shuō)：“又不是我拿的，關(guān)我什么事？”吳雪聽(tīng)了張飛的話，憤怒地盯著張飛叫著：“你成天搗亂，把別人的課本啊、筆盒啊丟來(lái)丟去的，離我又那么近，你才是最有可能拿我書(shū)的人！”“就因?yàn)槲夷眠^(guò)別人的書(shū)，坐的離你近，你就懷疑我，你什么時(shí)候看見(jiàn)我有拿你的東西了！張飛也氣憤反駁道。吳雪聽(tīng)了更加氣憤了，更大聲地叫吼道：“還在這里狡辯，肯定就是你干的！”“我哪有膽子拿你的東西！”“快！交出我的書(shū)！把書(shū)包給我看看！”張飛一聽(tīng)這話，臉都?xì)饧t了，像獅子般喊道：“為什么，不是我拿的！你干嘛要拿我的書(shū)包！”吳雪二話不說(shuō)，一把從抽屜搶走張飛的書(shū)包，把里面的東西全倒在桌上，書(shū)包被放在一邊，仔細(xì)地翻看包里的東西，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)書(shū)。張飛用憤恨的眼神盯著吳雪，一肚子的火氣。正當(dāng)她準(zhǔn)備發(fā)起新一輪的'進(jìn)攻時(shí)，上課了，她只好先停下來(lái)。

　　一下課，吳雪又喊道：“你一定把書(shū)藏起來(lái)了！快給我！”“我—沒(méi)—有—藏—你—的—書(shū)—！”張飛以自己最大的音量喊道。就這樣，他們又吵了一節(jié)課。最后，一個(gè)張飛的好朋友說(shuō)道：“是我拿的，你們別吵了！”張飛氣得上去就打他，還好一個(gè)同學(xué)把他拉住了。

　　后來(lái)，張飛再也不想跟他說(shuō)話了。

　　第二天，張飛的朋友和張飛道歉，吳雪也趕忙跑來(lái)和張飛道歉：“張飛，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，你別生氣了�！睆堬w聽(tīng)了他們的道歉，才和朋友重歸于好了。

　　一本書(shū)引起的爭(zhēng)吵，讓大家都不開(kāi)心。其實(shí)，在日常生活中，爭(zhēng)吵是常有的事情，希望大家都能夠在了解事情真相的時(shí)候，在發(fā)表自己的看法，不然就會(huì)引起不必要的口舌之爭(zhēng)。

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