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我寫我快樂小學(xué)記事作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我寫我快樂小學(xué)記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我寫我快樂小學(xué)記事作文1
上課啦！林老師神秘地走了進來，面帶微笑地說：“今天我們要上一堂不同凡響的課——我寫我快樂”。當(dāng)老師轉(zhuǎn)身將課題——咬出來的畫寫在黑板上時，同學(xué)們都炸開了鍋，議論紛紛：“怎么咬？難道用硬邦邦的不銹鋼杯子嗎？”徐睿琪指著面前的水杯說。
“就是，那么硬，不把你牙齒弄掉才怪！”王智宸一說，逗得大家哈哈大笑。這時，我也心生疑惑：到底用什么東西咬？又怎么咬呢？要是用餅干該多好��！果然，當(dāng)林老師說要揭曉謎底時，我們都全神貫注地注視著老師的手，她手中真的拿著一袋餅干！“耶！”我們每個同學(xué)都?xì)g呼起來，好像每個人心里都不約而同的想著：這下可有餅干吃了。
林老師首先示范了一遍。只見她手拿一塊餅干，送到嘴邊后就“咔嚓，咔嚓”地咬了起來，就像小老鼠暢快地啃著莊稼一樣。不一會兒，一個作品就出“爐”了，大家各抒己見：有的說像一塊木牌，有的說像一棵圣誕樹，還有的說像一個瓶子……說著說著都垂涎三尺了。
終于到我們大展牙功了。老師先給每個同學(xué)發(fā)了兩塊餅干，在大家的努力下一塊塊餅干變成了一件件美麗的工藝品。我的`“杰作”是一件粉色的衣服和一條白色的褲子，正好一套！雖然咬的時候餅干裂了，但我并不氣餒，成功地完成了我的作品。
多有趣的“動嘴”作文課！我覺得生活中處處有寫作素材，只要肯動腦筋，展開想象，就會有意想不到的收獲！
我寫我快樂小學(xué)記事作文2
小記者的活動真豐富。上午，我們?nèi)⒂^了理工大學(xué)博物館，下午就來到農(nóng)田里挖紅薯了。
我先找了根短竹竿，然后來到紅薯地里準(zhǔn)備開挖�？擅鎸σ淮笃t薯葉，我是“老虎吃天”無處下口。干脆先找準(zhǔn)一顆根須試一下，我用竹竿一點一點把兩旁的土刨松，紅薯終于露了出來，可只有我的小拳頭大，不免有些失望。我想，別恢心，再試一下，接著又挖了兩顆，反而越來越小，我還以為挖到人參了呢。最后我選了一顆葉子茂盛、藤莖壯碩的.紅薯秧，心想，這顆長得好，下面一定有大家伙。我慢慢地刨開土，紅薯露出了一點，我樂得蹦了起來，然后用力刨土，紅薯露出了一半，真是個大家伙�？晌以僖餐诓粍恿�，站在一旁的老師忙走過來幫我，可就是挖不起來，老師嘆了口氣。突然，我想起了“杠桿原理”，便又找了一根竹竿墊在下面，使勁一撬，紅薯“啪”地蹦了出來，我伸出雙手把它抱起來，嗬，恐怕有好幾斤重呢！
晚餐的時候，它就被擺上了我家的餐桌，品嘗著自己勞動得來的果實，我覺得這只大紅薯異常的香甜。
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