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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間:2023-12-27 18:02:58 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  我有一個(gè)好朋友,她叫——王靖鑫。她長(zhǎng)著一頭黑黑的頭發(fā),一雙水汪汪的眼睛閃閃發(fā)光,還有一個(gè)高梁鼻子,一張小嘴,笑起來(lái)非常好看。

  有一次,上學(xué)的時(shí)候,我跟她是同桌,我發(fā)現(xiàn)她的手正在兜里拿什么東西,一直拿著。

  下課了,我跟王靖鑫一起玩的時(shí)候,她說(shuō):“我們?nèi)ツ沁呁姘!蔽乙恢笨粗,正發(fā)現(xiàn)她把自己的一塊錢放在地上,到了那邊,王靖鑫假裝看見,說(shuō):“哎呀!你看,誰(shuí)掉的錢呀!”邊說(shuō)邊走了過(guò)去,拾起錢,猶豫了一下說(shuō):“還是我保管吧,一會(huì)交給老師!蔽倚睦镉悬c(diǎn)疑惑,為什么她要把自己的錢交給老師呢!

  上課了,王靖鑫高興的跑上老師的講臺(tái),說(shuō):“老師,這是我撿到的一塊錢,交給你!崩蠋煴?yè)P(yáng)了王靖鑫,并給她貼上了一面小紅旗?墒,我發(fā)現(xiàn)王靖鑫一直悶悶不樂(lè)的。

  下課后,我問(wèn)她:“你為什么要把自己的'錢交給老師呀?”頓時(shí),王靖鑫大哭起來(lái),把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我。我明白了,原來(lái)她想得到一面小紅旗,才把錢交給老師的。我跟她說(shuō):“你知道自己錯(cuò)了,就應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤,你還是把這件事告訴老師吧!蓖蹙个魏塥q豫。

  上課的時(shí)候,王靖鑫把事情告訴了老師,老師不但沒(méi)有批評(píng)她,還表?yè)P(yáng)她知錯(cuò)就改,是個(gè)好孩子。

小學(xué)生的作文300字 篇2

  又到一年清明時(shí)節(jié)。

  我們一家人開開心心的坐在院子外面聊天,吃清明團(tuán)。哥哥姐姐來(lái)了,他們說(shuō):“弟弟,我們一起去放風(fēng)箏,玩捉迷藏吧!我隨口地答應(yīng)了哥哥姐姐的要求,我和哥哥姐姐在院子后面的路地上放風(fēng)箏,我和哥哥姐姐配合,哥哥一手拿著風(fēng)箏的頂端,我和姐姐在后面拉著線。我們就放成了一個(gè)玩偶風(fēng)箏。接下來(lái)我們?cè)撏孀矫圆亓恕?/p>

  我們石頭剪刀布,啊,我輸了,我只好用紅領(lǐng)巾把自己的'眼睛綁起來(lái),開始數(shù)數(shù)。1、2、3、4……數(shù)到20了,我把綁起來(lái)的紅領(lǐng)巾趕緊解開。四處張望,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人。就在每個(gè)草叢里仔細(xì)觀察起來(lái),啊,找到姐姐了,還有哥哥呢?姐姐說(shuō):“哥哥一定在院子里面,我走到院子里一看,馬上發(fā)現(xiàn)了哥哥。媽媽爸爸都笑了,說(shuō)我真是一個(gè)捉迷藏的能手。

  清明時(shí)節(jié)雨紛紛的這種感覺(jué)在我們家一點(diǎn)也找不到了。

小學(xué)生的作文300字 篇3

  提起蠟燭,人人都會(huì)爭(zhēng)先恐后地回答說(shuō):“我見過(guò),也沒(méi)什么可希奇的。”其實(shí),它的體內(nèi)蘊(yùn)涵著獨(dú)一無(wú)二的意義。

  每次家里每電得時(shí)候,人們都會(huì)拿出蠟燭,為自己照亮照亮的時(shí)候,人們只會(huì)慢慢享受燭光為他們帶來(lái)的溫暖與光明,而蠟燭呢,只會(huì)默默地為你們帶來(lái)明亮,雖然自己十分難受,十分疼痛,但沒(méi)有任何怨言。我們的老師就像這蠟燭一樣,只會(huì)自己默默地為我們服務(wù)。而我們卻想用他時(shí)才把他拿出來(lái),為我們犧牲。每次用完蠟燭,我們就會(huì)把它吹滅,老師也一樣,等他把所知道的知識(shí)教給我們時(shí),我們就對(duì)老師無(wú)所是視,這時(shí)的老師就像是被吹的蠟燭似的,那么需要安慰,但老師還是無(wú)私為我們奉獻(xiàn)。

  從今天開始,讓老師的.臉上永遠(yuǎn)帶有微笑,像蠟燭著的時(shí)候那樣漂亮,蠟燭雖然有時(shí)也會(huì)被仍掉被吹滅,不過(guò),我們可以讓老師成為一盞永不熄滅的蠟燭!永不熄滅的燈!

小學(xué)生的作文300字 篇4

  一年有春夏秋冬四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)都有自己的美,但我最愛(ài)的就是秋季了。

  九月一個(gè)閑暇的午后,我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到了田野間,準(zhǔn)備欣賞著美麗的秋色。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見了一團(tuán)白乎乎的'東西掛在枝頭,走近一看,原來(lái)是棉花咧開了嘴,鉆出了自己的“家”,有幾個(gè)農(nóng)民伯伯正各自背著一個(gè)籮筐在采摘呢!我們用手摸了一下,感到柔軟極了。

  接著我們又向前走去,發(fā)現(xiàn)了一大塊金黃色的稻田,一眼都望不到邊,秋風(fēng)一吹,就掀起了層層金浪。正當(dāng)我們幾個(gè)看的入神時(shí),一陣“轟隆隆”的聲音打斷了我們,開始以為是打雷了,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是收割機(jī)正在在割稻子。它的速度可真快啊,不一會(huì)兒就將這塊田的稻子割完了,只剩下這光禿禿的稻桿。

  我們幾個(gè)人一直在郊區(qū)呆到了晚霞滿天,才依依不舍的回家去了。

小學(xué)生的作文300字 篇5

  第一印象,我以為他是一個(gè)靦腆的小老頭,“個(gè)子矮小,眼睛片厚到可以防彈的他能有多雷厲風(fēng)行?”我對(duì)自己說(shuō)。

  慢慢地,我察覺(jué)到自己的鼠目寸光。他的語(yǔ)氣中沒(méi)有任何教誨的意思,而是充滿了友好與理解。我在心里涌起一股始料未及的激動(dòng)之情。

  在接下來(lái)的.日子里,錢老師給了我們一個(gè)老師所能給的最了不起的禮物——喚醒了我們的學(xué)習(xí)熱情。他總是能找到一些方法來(lái)吸引我們的注意。比如在學(xué)習(xí)水的電解實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,他讓我們巧記為“正氧負(fù)氫(父親)”。

  他的課,很少拘泥于形式。想牛奶和奧利奧餅干,香甜誘人;像非洲草原上飛奔的野馬,動(dòng)感逼人;像廣袤土地上飄飛的白雪,沉穩(wěn)與靈逸的完美結(jié)合;像鋼琴上起伏的琴鍵,扣人心弦。

  我特別喜歡他豪爽的性格,在他看來(lái),沒(méi)有什么難事,“只怕有心人”。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界,我一直敬畏著這個(gè)簡(jiǎn)單、質(zhì)樸的老師。

  他,一個(gè)理想型的好老師……

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