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小學(xué)生的生活作文【合集】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的生活作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的生活作文 篇1
時(shí)間似流水，六年的小學(xué)生活就要過(guò)去，我即將進(jìn)入中學(xué)�？墒�，我們常說(shuō)，在水里放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀出所有的渣滓。那么，如果在我們心中放進(jìn)去一首歌，是不是也可以沉淀出所有的昨日？我想是吧！每當(dāng)我回顧小學(xué)時(shí)，總覺(jué)得那么親切，那么難舍難分。
暮然回首，往事翩翩……曾記否，我們稚嫩的聲喉；曾記否，我們?cè)诳荚嚽昂笞孕诺拿婵�；曾記否，在藍(lán)天下信誓旦旦的宣誓；曾記否，在跑道上的揮汗如雨……
春天，綠草如茵，像我們純潔的友誼；夏天，驕陽(yáng)似火，卻阻擋不了我們堅(jiān)定的信念；秋天，落葉繽紛，但我們的情誼永不凋零；冬天，寒風(fēng)刺骨，而我們“一片冰心在玉壺”。
蒼鷹眷戀的，是藍(lán)天，而我眷戀的是母校；小草眷戀的，是沃土，而我眷戀的'是小學(xué)的生活。六個(gè)希冀的春天，我們播種了六次；六個(gè)多黃的秋天，我們收獲了六遍。
我們?cè)?jīng)受了六個(gè)火夏的磨礪和六個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這些有滋有味的時(shí)光……再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了我的同學(xué)。
人生的旅途難免會(huì)有磨難，風(fēng)暴和雷鳴，相信我會(huì)用堅(jiān)實(shí)的腳步，不懈地向成功邁進(jìn)。
小學(xué)生的生活作文 篇2
生活已賦予我十五個(gè)春秋，從無(wú)憂無(wú)慮的童年，到面對(duì)生活的深沉浮淺，我走向生命的花季。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，我從中感悟到怎樣生活的真諦。
記得，在我上三年級(jí)的時(shí)候，看到鄰居小紅抱著一個(gè)非常標(biāo)致的布娃娃，她搖來(lái)晃去，在我面前炫耀。我羨慕的不得了，就跑回家哭喊著向媽媽要。媽媽撫摸著我的頭，語(yǔ)調(diào)緩緩地說(shuō)：“你不能看見(jiàn)別人有什么，你就要什么，再說(shuō)，也不是媽不給你買……”下半句話，媽沒(méi)有說(shuō)，我依稀記得媽當(dāng)時(shí)無(wú)可奈何的神情。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再哭要。晚上，我躺在床上，難以入睡，白天的奉情烙印般的刻寫(xiě)在我幼小的心靈上，抹也抹不去。是啊，在物質(zhì)方面，別人擁有的，我不一定擁有，爸媽總是這樣嚴(yán)格約束我。其實(shí)，爸媽對(duì)我的疼愛(ài)，是任何物質(zhì)的東西所無(wú)法替代的。
生活，第一次告訴了我，人的快樂(lè)不能靠貪幕虛榮或追求物質(zhì)的享用。
歲月如流，十五歲的我，雖未完全脫盡孩提時(shí)的幼稚，但已不再為一件兒童玩具哭鬧了。生活不斷提醒我：要格守做人的準(zhǔn)則，要有一種嚴(yán)于律己的意志。
有一件小事，我至今記憶猶新，那一天，老師布里了作業(yè)，結(jié)果，我的作業(yè)本用完了，可作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，我正著急的時(shí)候，后邊的同學(xué)急忙遞給我一本，我感激地接過(guò)本子，像得到了救星，準(zhǔn)備馬上就寫(xiě)。正在這時(shí)，那同學(xué)叫了我一聲：“喂，先別用，你得讓我抄作業(yè)才行。”哦，我這才明白，他還有附加條件呢。他很調(diào)皮。又是我班學(xué)習(xí)最差的同學(xué)，抄襲作業(yè)，是他的拿手好戲，我才不讓他抄呢�？刹蛔屗u，我又寫(xiě)不成作業(yè)，真是左右為難。這時(shí)，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的條款閃念在腦際，照亮了我的心田�！罢J(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)�！蔽蚁蛩v明了理由，把作業(yè)本退還給他。生活，是你又給了我行為的'準(zhǔn)則。
生活，是你告訴了我：做人要憑良知，要完善自己的人格，就要從委婉曲折中去體味感悟。法國(guó)作家羅受·羅蘭說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一個(gè)人做享違背自己的良心時(shí)，即使有實(shí)質(zhì)的收獲，也決不會(huì)快樂(lè)�！�
生活給了我一次次的考驗(yàn)，一次次的教益。在生活的點(diǎn)撥、導(dǎo)引下，我交出了一份份人生命題的完美答卷。投身生活，銘記生活的諄諄教誨，沿著崎嶇的小路，永攀商峰，必將到達(dá)光輝燦爛的理想之巔。
小學(xué)生的生活作文 篇3
短暫的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中輕輕滑過(guò)，在歡笑和嘆息交錯(cuò)中即將結(jié)束。六年時(shí)光就似七個(gè)音符，看是平淡，可無(wú)論怎樣排列都是一曲不平凡的歌，更是夏日里熾熱的陽(yáng)光，看是無(wú)色，卻呈赤橙黃綠青藍(lán)紫。兩年的生活又酸有甜，有苦有樂(lè)。
梅花香自苦寒來(lái)，兩年的寒窗苦讀，猶如梅花一樣，吹拂它的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是凜冽刺骨的寒冷；滋潤(rùn)它的不是清涼柔和的雨水，而是遍野的冷雪寒冰；照耀它的不是和煦的暖日，卻是嚴(yán)冬里的一縷殘陽(yáng)。小學(xué)已去,初中已來(lái)，考試更是烏云般滾滾而來(lái)，學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重、壓力之大是可而知的。各式各樣的考試如三月的.毛毛雨下個(gè)不停，讓我們嘗夠苦的滋味。 再說(shuō)每到星期還得補(bǔ)課,便有了以下幾幕:"懶蟲(chóng),快起床了,進(jìn)行曲就要響了!"媽媽狠命地把我們推醒.......昨夜月朗星稀,苦讀不知疲倦.試問(wèn)催,卻道懶蟲(chóng)一個(gè).知否知否,作業(yè)考試多多.我非懶蟲(chóng),乃學(xué)生也!上課了,我們又迎來(lái)了數(shù)學(xué)老師,他"撫尺一下",將沉醉在下課快樂(lè)氣氛中的一灘"鷗鷺"驚住了.......
好不容易放學(xué)了,鈴剛響過(guò)0.1秒,我們就一路狂奔校門口......
如果說(shuō)，中學(xué)的生活是五彩繽紛的，那么， 我們這些正值豆蔻年華的莘莘學(xué)子，生活就顯得更有一番情趣了……
小學(xué)生的生活作文 篇4
生活就像一部精彩的電影，生活里的故事就是其中一個(gè)個(gè)的小鏡頭，它們都給我留下了深刻的印象。
那是一年暑假，我去奶奶家玩。早就聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺是一個(gè)愛(ài)好打獵的人，捕鳥(niǎo)，打野兔、山雞，本事可大了。那是一個(gè)早晨，我還在睡夢(mèng)中，迷糊中聽(tīng)見(jiàn)爺爺在院子里喊我起床，原來(lái)這個(gè)早晨，他捕到了一只漂亮的小鳥(niǎo)，讓我一起欣賞他的“戰(zhàn)利品”。我匆匆忙忙穿好衣服，從屋里跑出來(lái)，只見(jiàn)門口的空地上立著一張巨大的網(wǎng)，白色的網(wǎng)線又細(xì)又密，一只小鳥(niǎo)在網(wǎng)上拼命的掙扎，這的確是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，紅綠相間的羽毛，紅嘟嘟的小嘴，黃豆粒大的小眼睛乞求地望著我，我不禁有些傷感，“爺爺，快把小鳥(niǎo)放了！”我對(duì)爺爺大喊�？墒�，他卻沉浸在捉住小鳥(niǎo)的喜悅里，毫不理會(huì)我說(shuō)的話，叫嚷著讓我玩一會(huì)兒，然后燒鳥(niǎo)肉吃。我急得哭了起來(lái)，找奶奶評(píng)理，奶奶堅(jiān)定地支持我，在我和奶奶的一再要求下，爺爺才戀戀不舍地把鳥(niǎo)放了，小鳥(niǎo)鳴叫著，展翅飛向藍(lán)天，我的心里好像一塊石頭落了地。我很自豪，因?yàn)槲艺攘艘粭l小生靈。
吃過(guò)早飯，爺爺想抽煙，我急忙找出打火機(jī)遞給他，看他沒(méi)有生我的氣，我就跟他講起了道理，“鳥(niǎo)類是我們的朋友，不能傷害它們。再說(shuō)小鳥(niǎo)也有家呀，失去了孩子，它的爸爸、媽媽該有多傷心��！這個(gè)世界如果沒(méi)有了小鳥(niǎo)，很多糧食都會(huì)被蟲(chóng)子吃掉的.�！睜敔斚萑肓顺了�，似乎在為他做的事感到后悔。
生活更像一幅精美的圖畫(huà)，生活中的小鏡頭就是畫(huà)中一處處的景色。這些小鏡頭，讓生活變得更加有滋有味，也給了我深深的思考和啟迪。
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