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面對真實(shí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的面對真實(shí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
面對真實(shí)作文1
在這繽紛而又零亂的世界上，每一個(gè)人每天都要處理著不同的關(guān)系，面對著不同的問題。在各種矛盾的干擾下，人就會不同程度地產(chǎn)生各種消極的情緒，以至于影響我們的方方面面。為了盡可能避免消極情緒帶給我們的負(fù)面效應(yīng)，就需要我們主動地去作一些富于建設(shè)性的事情。以下的練習(xí)，也許會帶給你一些啟發(fā)：
這個(gè)練習(xí)包括，寫下五條以“我為自己做的……而自豪”或“我在……方面是自重的”為開頭的事情。使用這兩句中的任何一句作為標(biāo)語，或?qū)⒍?合起來使用。此舉的重點(diǎn)是要你有意識地注意到自己中真正資產(chǎn)。不要！迫使自己列出五條屬于自己的.優(yōu)點(diǎn)。特別要想到自己的人格素養(yǎng)，如寬宏大量、很有幽默感、同情別人、對忠誠、保守他人的秘密、優(yōu)美的音樂、重視的大自然或?qū)ψ约旱捏w質(zhì)非常滿意。無論這些素質(zhì)是什么，只要你認(rèn)為自己真的具備，就列出來。
然后同樣列出實(shí)際成就。列出五件由你負(fù)責(zé)并引以為榮的事情：一項(xiàng)在工作上或部問內(nèi)的具體改進(jìn)措施、為親朋好友提供的特殊建議、給他人提供的一個(gè)重要的幫助、為自然界或陌生人做過的好事，等等。同樣地，列出五件你引為自豪的實(shí)際成就，尊重自己。
列出以上兩個(gè)表后，就請隨身攜帶，以便自己經(jīng)�？梢钥吹�。要盡量記清楚每當(dāng)你完成一件你認(rèn)為是成就的工作時(shí)，以及承認(rèn)你所列出的五條個(gè)人優(yōu)點(diǎn)時(shí)的感受。
小心限定語！許多人寫下某件正面肯定自己的事情后，卻用一個(gè)限定語來否認(rèn)它。例如，你寫道，“我是個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的司機(jī)”，但隨之又在心中否定它，“不過，我往往太匆忙，駕車時(shí)也做過不少蠢事”。要坦然接受屬于自己的優(yōu)點(diǎn)（“即使在壞天氣時(shí)”）。這樣，你才能在未來將它們發(fā)揮得淋漓盡致。
正面看待自己要求一個(gè)人意識到自身可取的素質(zhì)。為強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，以便你的內(nèi)心世界要完全接受它們，需要你每一二天能抽出大約十五分鐘靜下心來檢查這張表（此時(shí)，你已多次看過此表并熟記在心）。千萬不要省略這個(gè)步驟，沒有這步驟，你列出的表就只能局限在智力階段。通過這個(gè)練習(xí)，可以讓你內(nèi)心世界的情緒、想像力部分也接受這張表格。
面對真實(shí)作文2
今天，是開學(xué)的第一天，我在上學(xué)的路上掂量著自我介紹。
該怎么說才好呢？我用手點(diǎn)著下巴，邊想邊往學(xué)校的方向走……
到了學(xué)校，走進(jìn)了一個(gè)陌生的教室，老師將我安頓好后，便對著我身邊這些同學(xué)說：“今天，我們班來了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，讓我們用掌聲歡迎她，并讓她做個(gè)自我介紹！”就這樣，我在一片掌聲中，走到前面，深鞠一躬，然后面帶微笑地對同學(xué)們說：“大家好，我叫張麟麟，今年14歲，我是新來的轉(zhuǎn)學(xué)生，我喜歡畫畫和唱歌，我跟你們說哦，我以前參加過唱歌比賽，還拿過獎(jiǎng)。我是一個(gè)愛幫助人的人，有什么困難，都可以跟我說，看看我有什么可以幫助的。最后，希望以后我有什么不會的，還請多指教�！�
就在我講完的一瞬間，突然教室門口傳來“咯吱”一聲，門開了，外面走來一個(gè)跟我長得一模一樣的人！那個(gè)“我”嘴上掛著一絲嘲諷的.笑容，懷抱著胳膊走到我面前，還笑說一句：“哎呦！你這是在干什么呀！你不是很討厭轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)班，不想成為這個(gè)班的一份子嗎？”
我看著對面的“我”，心虛了，看著前面的同學(xué)在那里交頭接耳，我提高的聲音對“我”叫道：“你是誰？怎么長得和我一樣？”那個(gè)“我”又朝我笑，仿佛在笑我的可憐，眼睛也上下打量著我說：“嘖嘖，你不用管我是誰，我是最了解你的人�！闭f罷，還用手捅了捅我心臟的位置。我這時(shí)猶豫了，因?yàn)椤拔摇闭f得沒錯(cuò)，我心里就是這么想的，我恨我為什么要轉(zhuǎn)學(xué)，我討厭新的環(huán)境！就在我怔住的同時(shí)，“我”又?jǐn)[了擺手，說道：“你就是一個(gè)欺軟怕硬的人，你就是個(gè)膽小鬼！你是個(gè)沒用的東西！”我聽到這話后，原本握緊的手在這個(gè)時(shí)候松開了，我跪在了地上，同學(xué)在周圍竊竊私語：“什么啊，這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生原來是這樣的人！”“對��！對��！”“真惡心�！薄�
這時(shí)，周圍的一切仿佛都不存在了，漆黑一片，只有那個(gè)“我”面對著我，我的汗不知不覺流了下來，我用捂著頭，不想再聽進(jìn)去一個(gè)字。那個(gè)人向我走來，彎下身，用一根手指挑起我的下巴，讓我直視“我”，“我”一字一頓地說：“你——現(xiàn)——在——要——怎——么——辦？”說完，便華麗的轉(zhuǎn)身離開了。
就在這時(shí)，我被一個(gè)人叫醒了，是我媽：“看你滿頭大汗，今天不是開學(xué)嗎？收拾一下趕緊走吧！”我怔住了，一切都是一場夢。
面對真實(shí)作文3
每個(gè)人都有自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，長處和短處，沒有一個(gè)人是十全十美的。如果你只看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長處，那你怎么去完善你的缺點(diǎn)和短處，從而使自己變得更加完美呢？其實(shí)，每天在意自己的不足，怨恨老天的不公平，這有什么用呢？何不將時(shí)間用在值得花費(fèi)的地方上，面對真實(shí)的自己才是最重要的。
在我們的身邊就常有不能真實(shí)的面對自己的.人。一個(gè)在讀初中的女生，成績還不錯(cuò)，在班級里的排名也很靠前，剛開始學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但過了一個(gè)學(xué)期后，一切就變得不一樣了。生在農(nóng)村的她，看到同學(xué)們穿著上的“標(biāo)新立異”和說話口氣上的“與眾不同”，總覺得自己很老土，不像她們跟著時(shí)代的潮流，從眾和攀比的心理就這樣發(fā)芽了。她開始向父母伸手拿錢，將自己裝扮得與眾不同，結(jié)交一些像小混混的人，整天與這些人混在一起，漸漸地她學(xué)得像社會上的不良青年，學(xué)習(xí)也不再努力，成績自然也就下降。到初三中考時(shí)，竟連高中都考不上，只拿到一張400分的成績回家。她的父母含辛茹苦地將她養(yǎng)大，為的就是讓她能夠好好學(xué)習(xí)，可她竟這樣，看著父母傷心，她自己也懊悔不已。
是啊，為什么會有那么多不良行為的出現(xiàn)，面對真實(shí)的自己不好嗎？為何要去與別人攀比？這便告訴了我們：人無完人，事無完事。有時(shí)有缺點(diǎn)的自己更加完美，而我們也應(yīng)該學(xué)會如何改正自己的缺點(diǎn)。
眾所周知，鄧亞萍是我國著名的乒乓球運(yùn)動員，其實(shí)她并不是從小就練乒乓球的。鄧亞萍小時(shí)候是練體操的，她非常喜歡體操，也很刻苦練習(xí)。但身材矮小的她始終不能在體操這個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目中取得好的成績。她失敗過很多次，也哭過很多次。但在一次失敗后，她想通了，自己的條件若不能在體操這項(xiàng)運(yùn)動取得好成績，何不將這些這些時(shí)間用在值得的地方呢！于是，她選擇乒乓球，果然身材矮小的她在乒乓球上卻是一大優(yōu)勢。就這樣她努力練習(xí)，獲得奧運(yùn)冠軍等榮譽(yù)，終于取得了成功。
面對真實(shí)的自己不僅要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是看到自己的缺點(diǎn)。沒有挫折的人生不算人生，沒有缺點(diǎn)的人生也不算完美。發(fā)揮自己的長處，改變自己的短處，面對真實(shí)的自我。
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