適合優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的適合優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
適合優(yōu)秀作文1
枯葉蝶能在蕭瑟的枯林中存活，竹節(jié)蟲(chóng)可以于紛亂的竹條中生存，變色龍?jiān)谌跞鈴?qiáng)食的熱帶雨林中也有著一方天地。為何？因?yàn)樗鼈兌萌绾紊妫ミm合周遭的環(huán)境。
“不行，我不要”。
我怒吼地阻止了教練的提議。笑話(huà)，他可是隊(duì)內(nèi)最讓人可怕的人，兩小時(shí)內(nèi)“重創(chuàng)”兩名隊(duì)員，一名退場(chǎng)，一名直接躺在了地上。要我和他組隊(duì)，我的小命可就不保了。
“可是……”教練勸道，其實(shí)我知道，現(xiàn)在隊(duì)內(nèi)只有我才適合與他打雙打，但是……
“行吧。”經(jīng)過(guò)教練近半小時(shí)的苦口婆心地勸解，無(wú)奈之下我才妥協(xié)。教練見(jiàn)我答應(yīng)，才松了一口氣，走后還飄來(lái)一句，“其實(shí)你挺適合他的�！�
我苦笑，我適合他，教練您未免也太“高看”我了吧。
很快，到我們倆上場(chǎng)了，看到對(duì)面神情嚴(yán)肅的樣子，我心中苦笑，其實(shí)我才是最緊張的那個(gè)。我狠狠地攥緊了球拍，咬了咬牙，再將頭中的雜念甩掉，艱難地上了賽場(chǎng)，不，應(yīng)該叫戰(zhàn)場(chǎng)！
但是，我們倆的默契度卻出乎了我的意料，他前，我后，他攻，我守，一場(chǎng)華麗的盛宴開(kāi)始了！羽毛球在空中勾勒出優(yōu)美的弧度，向?qū)Ψ斤w去。我們?cè)谇驁?chǎng)上“翩翩起舞”，旋轉(zhuǎn)，奔突，翻飛，躍起，撲殺！我們?cè)趫?chǎng)上隨心所欲地飛著，比賽前的'戰(zhàn)場(chǎng)又回到了賽場(chǎng)，不，應(yīng)該叫舞臺(tái)！很快，對(duì)手在這如狂潮般猛烈的攻勢(shì)下敗下陣來(lái)。他看了看我，會(huì)心一笑，嘴中念念有詞：“其實(shí)我們打雙打還挺適合的嘛”。我也看了看他，若有所思地喃喃道：“適合，適合，適合……”
然后，我們就以這個(gè)高度的默契，硬是打進(jìn)了前三。下場(chǎng)后，教練問(wèn)我怎么樣，我與他相視一笑，回了一句：“其實(shí)我挺適合他的”。語(yǔ)畢，便施施然地走了，只留教練一人在云里霧里地咀嚼著此言的含義。
何謂適合？叢林法則的“弱肉強(qiáng)食”是適合，社會(huì)法則的“優(yōu)勝劣汰”是適合，我和他之間的默契打進(jìn)前三，也是一種適合。
不斷地去適合身邊的人或事，讓自己變得更加優(yōu)秀！
適合優(yōu)秀作文2
因?yàn)樽约盒⌒〉奶摌s心，我想在表演時(shí)在大家面前穿很好看的鞋子，便去商場(chǎng)買(mǎi)要用的舞鞋。但是轉(zhuǎn)念一想，我覺(jué)得如果好看的鞋子不合適我的話(huà)，那我干脆就選普通的鞋子好了。
到了商場(chǎng)，我一眼就看中了一雙粉色的高跟鞋，迫不及待地試穿了一下，鞋子穿在腳上非常漂亮，可是穿起來(lái)卻很硌腳，很不舒服。還有一雙白色的平底鞋，只有一點(diǎn)的蕾絲花紋，挺樸素的一雙鞋，但是穿起來(lái)卻很舒適。
頓時(shí)，在兩雙鞋子之間，我搖擺不定——是選擇美麗，還是選擇舒服，我拿不定主意。
最終我還是買(mǎi)下了那雙樸素卻合腳的小白鞋。畢竟，適合自己的`才是最好的，不適合自己的東西，哪怕看起來(lái)再美好那也是如同雞肋一般的存在。
有個(gè)男生，他在我們班上是一個(gè)特別樂(lè)觀開(kāi)朗，有責(zé)任心的人。在老師和同學(xué)們的眼里，他幾乎是完美。他事事要求自己得到完美。有一天晚上我出門(mén)，看見(jiàn)他一個(gè)人，孤單的站在路燈下，影子被拉得很長(zhǎng)。他抬頭，向天上看去，天上那輪孤獨(dú)的明月也憐惜地將月光灑在他的身上。黑暗中仿佛有什么晶瑩而又閃爍的東西從他的臉頰上滑了下來(lái)，是淚。后來(lái)我才知道，在我們看來(lái)完美的他，其實(shí)是他并不想要的生活方式，他更想要的是適合自己的率性的生活，而不是為了完美而處處勉強(qiáng)自己。
生活中，有些人在別人面前，好像穿上鮮艷的外衣，偽裝自己。其實(shí)這樣他們會(huì)很累。因?yàn)檫@樣的話(huà)，哪怕這樣的生活不適合他們，他們還是要做虛偽的自己，把內(nèi)心中那個(gè)真正的自己藏得很深很深。他們也就失去了真正適合自己的生活。
適合自己的才是最好的，脫下鮮艷虛偽的外衣，穿上素雅，又合適的衣裳，不要做別人希望的你！
適合優(yōu)秀作文3
或許，你曾經(jīng)有過(guò)一雙很喜愛(ài)很喜愛(ài)的鞋子。但是，當(dāng)你穿在腳上才發(fā)現(xiàn)其實(shí)它確實(shí)很好看，但是并不合腳。反倒成了徒有其表的閑置品。但是，勉強(qiáng)穿上會(huì)擠腳甚至把腳磨破。丟了，卻會(huì)讓你很心疼，很舍不得�；蛟S，你曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)很喜歡很喜歡的人。你覺(jué)得他哪里都好，誰(shuí)也比不了他在你心里的位置。等到你們真的在一起的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，他或許真的什么都好。卻始終不是最適合你的人。
今年春季到來(lái)的時(shí)候，我和朋友去逛街。兩個(gè)人一起買(mǎi)了一雙一模一樣的鞋，當(dāng)時(shí)看著還好。到家之后穿著走路束手束腳，心驚膽戰(zhàn)。父親看到之后問(wèn)我：怎么這樣不自然？我說(shuō)這鞋子穿著不太習(xí)慣。父親說(shuō)：既然不習(xí)慣就不要勉強(qiáng)。我說(shuō)：這是剛買(mǎi)的新鞋，丟了舍不得。父親說(shuō)：只有適合的才是最好的。如果只能給你帶來(lái)壓力和不快樂(lè)。那再好的也要學(xué)會(huì)放棄。最終，我還是放棄了這雙鞋，挑了一雙不那么好看，卻更適合我的鞋子。莫名的`松了口氣。
適合的才是最好的，即使你再怎么喜歡，不屬于你的�？傄艞�。
曾經(jīng)遇到那么一個(gè)人，那個(gè)你一看到就很喜歡很喜歡的人。剛開(kāi)始，你以為遇見(jiàn)就是余生。只要有愛(ài)就能到老，但是后來(lái)，當(dāng)你們真的在一起的時(shí)候，性格，三觀，信仰，價(jià)值觀還有生活瑣事。所有的`意見(jiàn)不一都擺在眼前的時(shí)候。我們互不相讓?zhuān)刻斐臣�。身心俱疲的時(shí)候。你開(kāi)始對(duì)他說(shuō)：曾經(jīng)我覺(jué)得你在我眼里什么都好，好到誰(shuí)也代替不了�，F(xiàn)在，你或許依然很好。但是，我們真的不適合。
當(dāng)曾經(jīng)的濃情蜜意只剩下激烈爭(zhēng)吵，我才知道。有些人即使千好萬(wàn)好。終究不是最適合的人。
所以，不管是人，還是物。不必是最喜歡的，但一定要是最合適的。因?yàn)橹挥凶詈线m的才是最好的。
適合優(yōu)秀作文4
孩子將來(lái)能出人頭地，是每位做父母的最大心愿，我亦如此。
女兒沒(méi)出生就計(jì)劃著怎樣才能使自己的孩子將來(lái)有出息，于是關(guān)于胎教的書(shū)和磁帶買(mǎi)了不少，工作之余給寶貝來(lái)一段美妙的音樂(lè)，講一段精彩故事。
女兒呱呱墜地，我與老公開(kāi)始了對(duì)女兒教育的忙碌，聽(tīng)兒歌、講故事、報(bào)親子班等一些自認(rèn)為有用的活動(dòng)也接連不斷。在女兒四歲多我就開(kāi)始給女兒報(bào)了珠心算、舞蹈、電子琴、繪畫(huà)、英語(yǔ)各種班�？粗⌒∧昙o(jì)的女兒什么都會(huì)，特別是速算，張口就能算出上百的數(shù)來(lái)，甚是高興。
女兒二年級(jí)下學(xué)期起，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了厭煩感，于是急找原因，無(wú)果。想想女兒在速算班那么優(yōu)秀，怎么能對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣呢！百思不得其解。就在我為此迷惑時(shí)，學(xué)校開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)使我茅塞頓開(kāi)，聽(tīng)到李校長(zhǎng)對(duì)適度教育的`講解，我明白了。慶幸自己開(kāi)了這次長(zhǎng)家會(huì)。適度教育就是適合自己孩子的教育，適當(dāng)?shù)�，不過(guò)度的教育。
這次家長(zhǎng)會(huì)使我深刻地認(rèn)識(shí)到在孩子的教育過(guò)程中，過(guò)多的干涉和自由的放縱都是不足取的。對(duì)孩子的教育應(yīng)是培養(yǎng)一種學(xué)習(xí)興趣、對(duì)事物的好奇心、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，還有良好的行為習(xí)慣、豐富的情感和對(duì)社會(huì)的正確態(tài)度，為以后發(fā)展打好基礎(chǔ)。應(yīng)該讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)。而不應(yīng)是整天為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。
認(rèn)識(shí)到自己在教育中的誤區(qū)后，我在女兒教育上來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，停止了整天的忙碌。我放手讓孩子根據(jù)自身特點(diǎn)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。慢慢地，女兒收獲了屬于自己的那份幸福和快樂(lè)，她不但更活潑了，而且自信心也強(qiáng)了起來(lái)，學(xué)習(xí)上不斷傳來(lái)佳音。用女兒的話(huà)來(lái)說(shuō)，她是被適度教育從黑暗中解救出來(lái)的；如果不是適度教育，說(shuō)不定她現(xiàn)在還在“水深火熱”之中呢！
適合優(yōu)秀作文5
黎明揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的晨光，新的一天如期到來(lái)。在這美好的青春年華，夢(mèng)想喚醒了迷茫的我，此刻的我選擇放棄安逸，開(kāi)始奮斗。
也許是上天的安排，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下，我和爵士鼓結(jié)下了不解之緣，從此握起鼓棒，開(kāi)始了一段漫長(zhǎng)的追夢(mèng)之路
剛開(kāi)始練習(xí)爵士鼓時(shí)，它便給了我一個(gè)下馬威——不僅手腳不協(xié)調(diào)，還看不懂樂(lè)譜，找不準(zhǔn)節(jié)奏。為此，每天需要對(duì)著啞鼓進(jìn)行枯燥的基本功練習(xí)。力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。放學(xué)后，完成功課后，我都會(huì)爭(zhēng)取時(shí)間抓緊練習(xí)。盡管基本功練習(xí)很枯燥，有時(shí)會(huì)羨慕在休息的同學(xué)，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。因?yàn)槲蚁嘈诺箷?shū)種多，會(huì)有歲稔時(shí)。
基本功打扎實(shí)之后，我又碰上了瓶頸，從初級(jí)課程轉(zhuǎn)到中級(jí)課程，練習(xí)內(nèi)容的難度頓時(shí)提升了很多，這使我打起了退堂鼓的念頭。還好，在老師的.鼓勵(lì)下，也因?yàn)樽约旱臒釔?ài)，我堅(jiān)持下來(lái)了。有時(shí)在鼓房里一待便是一天，還常常去外地求學(xué)和交流，只為追求更高的水平，離夢(mèng)想更近一步。
隨著時(shí)間的沉淀，我也開(kāi)始有所收獲，開(kāi)始參加一些表演和考級(jí)，積累了不少舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)沉默寡言的我，如今已大有所變了。在舞臺(tái)上，在燈光的照耀下，在觀眾和攝像機(jī)的重重包圍下，臉上露著自信大方的笑容，伴隨著音樂(lè)，手中的鼓棒熟練的敲擊著一個(gè)又一個(gè)節(jié)奏。面對(duì)著一張張陌生的面孔，不斷閃爍的攝像燈光，平時(shí)膽小的我依舊淡定自若的表演著，陶醉其中，仿佛已經(jīng)忘掉了身邊的人。
水激石則鳴，人激志也宏。起初，父親并不支持我，甚至持反對(duì)態(tài)度。我便用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴他，我是真的十分熱愛(ài)爵士鼓。最終，父親也被我的堅(jiān)持所打動(dòng)了。而心中小小的夢(mèng)想，正是支撐我前進(jìn)的動(dòng)力，一點(diǎn)挫折又算什么呢？正如不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？
雨落入大海，失去了它的身影；霧飄散天空，失去了它的形狀，今天將要逝去，新的一天即將來(lái)臨，不管太陽(yáng)是東升還是西落，追夢(mèng)之路仍在繼續(xù)。
適合優(yōu)秀作文6
經(jīng)常聽(tīng)到的一句話(huà)，“逆風(fēng)的方向更適合飛翔”，這也是我的座右銘，它一直在我受挫的時(shí)候，鼓勵(lì)我不斷向前。
六年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試，我考了四十八分，看到分?jǐn)?shù)的那一刻，我驚呆了，整節(jié)課都在問(wèn)自己為什么。放學(xué)后，老師把我叫到了辦公室，并沒(méi)有責(zé)備我，只是面帶微笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)了那句話(huà)，“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔”。從那以后，老師一直關(guān)照著我，我也在不斷向前，終于在小升初的數(shù)學(xué)考試中拿到了滿(mǎn)分，老師的那句話(huà)果然是毋庸置疑的。
上了中學(xué)以后，課程增多，每天除了上課就是寫(xiě)作業(yè)，枯燥極了�；氐郊液�，每晚七點(diǎn)半的天氣預(yù)報(bào)，是我唯一可以休息的時(shí)間，從那時(shí)起，我便有了看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣，不僅可以短暫的放松一下，而且還可以預(yù)料明天的天氣，一舉兩得。
有一次，期末考試的前一天，我一如既往的`看了天氣預(yù)報(bào)，“明天將會(huì)有大到暴雨”，真倒霉，我抱怨道。把正打算復(fù)習(xí)的歷史書(shū)隨手扔在了桌子上。爸爸走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“怎么了？”“明天要下雨，肯定考不好了，索性不復(fù)習(xí)了�！蔽一卮鸬��！懊魈煜虏幌掠晔抢咸斓氖拢憧荚囀悄阕约旱氖�，這二者之間根本沒(méi)有任何關(guān)系�！闭f(shuō)完，爸爸便關(guān)上門(mén)出去了，我想了想，又繼續(xù)拿起了歷史書(shū)……第二天，考場(chǎng)里的我考得很好。
在十五世紀(jì)哥倫布橫渡大西洋的時(shí)候，根本沒(méi)有什么天氣預(yù)報(bào)，更不知道明天會(huì)發(fā)生什么，他一直在海上行駛著自己的小船，幾個(gè)月后到達(dá)了美洲大陸。這途中他一定遇到了許多困難與挫折，但他都一一克服了，與他相比，我們遇到的這些挫折又算得了什么呢？
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)吧！不怕困難，不怕挫折，不怕跌倒，千萬(wàn)別忘了，逆風(fēng)的方向更適合飛翔！
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