成長的作文集合[10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼某砷L的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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成長的作文 篇1
今天下午，我得獎狀了，為什么得獎狀了呢？因為講故事講得好，而且還在三分鐘之內(nèi)講完了呢。老師給我發(fā)獎狀了，獎狀上寫著：“趙小熠同學(xué)，在經(jīng)典故事，伴我成長講故事大賽中，表現(xiàn)優(yōu)秀”，老師把這張獎狀發(fā)給我的時候，我特別高興，希望以后能多多得獎狀。
放學(xué)媽媽來接我的時候，我把獎狀給媽媽看，媽媽開心的.不得了，媽媽說：“真棒，回家咱們吧獎狀貼到墻上”。
成長的作文 篇2
“成長如此多嬌，引無數(shù)學(xué)生競折腰�！边@句話用來形容現(xiàn)在的我們在合適不過。無數(shù)的習(xí)題作業(yè)，無數(shù)的課外補習(xí)，真的快要把學(xué)生們壓“折腰”了，我們真的只想要個快樂的童年。
也許是善解人意的天使把我們中小學(xué)生的心聲告訴了教育局，為了讓我們減少不必要的心理負擔和書面負擔，全國各地實施了“減負”行動。從那時開始，學(xué)生們可謂是普天同慶了。每天的作業(yè)量大幅度減少，再多也超不過1小時，再也不用擔心作業(yè)寫到半夜啦!做完作業(yè)，大家可以多向自己的興趣愛好發(fā)展，比如：看看書，練練字，彈彈琴等。不然練練體育也行，跑步，跳繩，仰臥起坐......再或者約上小伙伴一起玩?童年生活多快活呀!仿佛一群小魚找到了一片沒被污染的凈水，真正找到了自由與快樂。
美好的時光終是短暫的，好景不長，我們迎來了期中考試。當試卷成績發(fā)到自己手上的那一刻，班級里的空氣像凝固了，誰也沒有出聲，氣氛因為太寧靜而恐怖。老師失望的聲音首先劃破了安靜，大家都低下了頭，感到慚愧與不安�！耙环指�，一分收獲”這句話沒錯，可是以減負為理由的我們耕耘了嗎?大家紛紛勵志要開始好好學(xué)習(xí)了，想要趕快找到之前拿成績驕傲地向家長顯示時的`自己。是的，是時候展示出自覺學(xué)習(xí)的我了。老師沒要求?我們自己做習(xí)題;家長沒要求?我們自己要求學(xué)。是時候回到學(xué)習(xí)的正軌上了。
至于那個無憂無慮的的過度減負嘛，還是讓他在我的憧憬與想象里好了。
成長的作文 篇3
兒歌，是我們從她還沒出生便給她灌輸?shù)臇|東，正因為如此，她對于這些挺感興趣的，已經(jīng)會說幾十首兒歌了。時不時的還會有感而發(fā)，來那么幾首，如此而已，也鞏固了自己的所學(xué)，呵呵，兩全齊美。
早上又該起床了，叫醒她，她總是那么的清醒，便逗她：“還想睡嗎？”女兒似乎也知道逗她，便即興而發(fā)：“太陽公公起的早，她怕寶寶睡懶覺，爬上窗口瞧一瞧，咦！寶寶不見了，寶寶正在院子里，一二三四做早操�！焙牵畠旱膬焊璞銖钠鸫矔r開始了。
為了讓她時時鞏固自己的所學(xué)，家中貼滿了掛圖，其中兒歌便在其中，每天的必修課便是女兒纏著家里的人最少要給她念上一遍，這成了常規(guī)任務(wù)。
該吃飯了，自己有個習(xí)慣，那便是邊看電視邊吃飯，呵呵，應(yīng)該說這也不算一個什么好習(xí)慣，然而自己卻覺得其樂融融，挺愜意的。這時有人不愿意了，這便是女兒，嚷嚷著：“爸爸不能看電視，看電視不好！”說著，便上前去將電視關(guān)了。在我還在發(fā)呆時，卻被女兒發(fā)現(xiàn)了不太合適的一幕，自己因為看電視沒有坐好，女兒便又來了：“吃飯時，要坐好，不嬉笑，不吵鬧，細細嚼，慢慢咽，臉兒紅撲撲，身體長得好。”讓自己感覺挺不好意思的。
吃完飯后便和女兒上街上散散步，也許走的.太累了，感覺女兒時時的停下來，便叫住好：“來，爸爸抱著。”這一說不要緊，女兒還真急了，“小鳥自己飛，小馬自己跑，我是好寶寶，不用大人抱�！焙眉一�，還真用得上。便聽她的，讓她自己鍛煉一下也好。
因為在農(nóng)村，家門口都喜歡種些菜，既美觀也實用，隨時都有新鮮蔬菜，這也給我提供了一個幫助孩子認識事物的直觀教材，每到一種植物前，便教女兒認識一下，還時不時的考一下，還行，女兒已經(jīng)基本上認識了十有八九了，畢竟書本上的看不到，摸不著嘛。女兒親自摸摸、聞聞，一定會認識更加深刻的。來到了一片種有辣椒的地方，當自己告訴孩子這是辣椒時，女兒便似乎又想到了什么，這不，說來就來：“小辣椒，火氣大，弟弟咬一口，變成唐老鴨，張開嘴巴，呀呀呀�！钡�，挺會聯(lián)想的。
這也許是孩子學(xué)以致用的表現(xiàn)吧，呵呵，也為孩子鼓掌，因為她并沒有只是記住幾個字，而是充分應(yīng)用起來了，至少她的聯(lián)想能力還是不錯的，不是嗎？兒歌在她認識事物，接觸社會的過程中，也在發(fā)揮著其獨特的作用，利用這些，也可以讓孩子早日的認識這個充滿未知的世界，美哉！
不求最好，但求更好！——帥天
成長的作文 篇4
叮叮叮，清脆的下課鈴聲響起了，撐著腦袋，看著窗外的風(fēng)景，樹兒迎風(fēng)起舞，偶爾還有幾片調(diào)皮的葉子追著風(fēng)兒走了，多美好的畫面，而我卻因為以前的年少不經(jīng)事，傷害了那些美化我們環(huán)境，凈化我們空氣的天使！
那是發(fā)生在剛上小學(xué)的事，雖然我是女孩子，但小時候像個小男孩一樣，其它女生不敢做的事，我敢，有些男生不敢做的事我也敢，像歌假小子一樣。在一節(jié)體育課的時候，老師安排自由活動，我和我的小伙伴們在學(xué)校的一角玩耍，那里有一棵小樹苗，跟我一般高。頭一天晚上電視里剛放過水滸傳里面的花和尚倒拔垂柳，我們就提議說，看誰能把這棵小樹苗給拔出來。
他們幾個男孩子試了下，都拔不出來，就對我說：你一個女生就算了，別拔了。凡事不認輸?shù)奈遥趺茨茏屗麄兛床黄鹞�，咬緊牙關(guān)，臉漲的`通紅，不知道是因為他們先前已經(jīng)讓小樹苗有些松動還是怎么的，小樹苗在我的生拉硬扯下，居然被我給拔出來了，引得小伙伴們一陣驚呼，但這聲音也引來了體育老師。
他走過來一看小樹苗倒在地上，便嚴厲的問：“是誰做的？”我們幾個低著頭，大氣不敢出一下，老師又繼續(xù)說：“你們知道嗎？一棵樹的種子長成小樹苗要很久的時間，小樹苗以后長成參天大樹，會成為這個學(xué)校里的一片風(fēng)景，會在夏天為你們帶來一塊蔭涼的地方，雖然它長大的時候你們可能已經(jīng)不在這個學(xué)校，但是也許以后你們長大了，你們的孩子也會在這里讀書，你們現(xiàn)在好好對它，它也會制造氧氣回報我們，它也是有生命的，它也應(yīng)該有自己生存的權(quán)利，你們這樣是剝奪了別人生存的權(quán)利，這樣不對的！你們知道錯了嗎？”我們慚愧的低下了頭！
“ 老師，是我把小樹苗拔出來的，我錯了！我們現(xiàn)在還能把小樹苗救活嗎？”聽了老師的話，我站出來承認了錯誤。老師看著我，笑著對我說：“知錯能改就好，能夠承擔自己的錯誤，就是好孩子，在以后的人生路上，你們還會遇到很多挫折，學(xué)會擔當是非常重要的！我們?nèi)ツ霉ぞ哒刃浒�！�?/p>
小樹苗最后被我們救活了，它在慢慢的成長，而我也在慢慢的成長，在成長中不斷的學(xué)習(xí)。勇于擔當，才能飛得更高，像小樹一樣，長得更壯，做一個對社會有利的人！
成長的作文 篇5
我們在成長的過程中流過很多眼淚，有成長喜悅的眼淚、有痛苦難過的眼淚、還有后悔遺憾的淚水。這些眼淚就像是寶貴的珍珠，我們的眼淚在臉上流淌，內(nèi)心同樣也在經(jīng)受著成長的洗禮。
喜悅的眼淚留在了那些快樂的時光。如果我們本來不擅長一件事情，但是經(jīng)過不斷的努力，我們最終取得了很大的進步并得到了別人的'認可，這時我們的內(nèi)心可能會百感交集，喜悅的心情化成了臉上欣喜的淚水。
記得六年級時我轉(zhuǎn)學(xué)到縣城的私立中學(xué)，那時我剛接觸英語，而周圍的同學(xué)大部分從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)英語，每次上課我都特別的自卑，不敢開口講英語，我害怕同學(xué)笑話我。后來班主任了解到這一情況后，他主動幫我尋找合適的學(xué)習(xí)英語的方法，并且鼓勵我在課堂上多加練習(xí)。之后我在課余時間很多的時間學(xué)習(xí)英語，周圍的同學(xué)也主動幫助我。英語課上我鼓起勇氣練習(xí)對話，我的英語水平慢慢提高了很多。學(xué)期末班主任在班上還表揚了我，這時我想到中間付出的努力偷偷抹眼淚，不過這是開心的淚水。
痛苦難過的眼淚留在了我們真正成長的瞬間。在我們成長的過程中有時會因為自己的固執(zhí)而傷害了父母和朋友的心，但是我們心里明白自己做錯了，我們也想盡辦法彌補，可是有些過錯無論如何都存在缺憾，我們對于生命中這些無能為力的事情會難過，但是我們的心智在這個過程中得到了很大的提高。這些難過的眼淚留在了我們真正成長的瞬間。
后悔遺憾的眼淚留在了過往的瞬間。因為我們一直不斷成長，因此我們會對過往做過的事情感到有遺憾，但是我們不應(yīng)該過分沉溺其中，我們后悔遺憾的眼淚是為了更好地看清楚過往，在之后的前進道路上走的更有力量。
那些眼淚是我們生命中寶貴的一筆財富。
成長的作文 篇6
每當看到書架上的書，我便不禁想起小時候的那三件事兒。
在上幼兒園的時候，媽媽給我買了幾本童話書。每天吃完晚飯后，我都嚷著要媽媽給我講童話故事，有趣的故事像磁鐵一樣吸引著我。有時，媽媽有事，不在身邊，我就自己拿出童話書看。雖然我不懂得漢字，但美麗的畫面還是吸引了我的注意力。所以書成為了我的好朋友。
一年級了，我那時已懂得了一些字兒，所以那時就沒有幼兒園時看書那么辛苦了。沒幾天，媽媽就送了我一套《十萬個為什么》，但是我識字量不是很豐富，所以有些字還是要靠猜才能讀完一小篇文章。老師教了我們拼音，所以實在猜不出發(fā)音的話，我就看拼音。動物系列的書讓我想到了森林，就好像自己在森林中行走，看見了各種飛禽走獸；太空系列的書讓我好像在宇宙中漫步，看見了各種行星；自然系列的書讓我身臨其境，看見了閃電閃過的那一剎那、如絲的雨從天上落下來的一瞬間……
三年級時，知識豐富了，認識的字兒也多了，所以，媽媽就給我買了中外名著。只要好看、有趣，我就看�？苹眯≌f我最喜歡看凡爾納寫的，什么《海底兩萬里》，什么《機器島》，我都看。這時的我還開始讀現(xiàn)代詩了，像徐志摩的.《再別康橋》：
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
……
書，一直陪伴著我成長。難道書不是一座成長的橋嗎？
成長的作文 篇7
“哇……”隨著一陣啼哭，一個可愛的小生靈呱呱落地，這是上帝賜給這對年輕父母的新年禮物吧！小天使早早地來到了她渴望的世界，從這一天開始，她便要跨上那人生的階梯，一步一步，向前也向上邁進。
第一階梯：幼兒園
序：幾年過去了，那個可愛的小天使慢慢長大了，會說話了。她那圓圓的小臉上透著稚氣，常常露出天真的笑容。如今，她滿懷著好奇跨上了成長的第一階梯：幼兒園。
“哈哈……”草叢中傳來她銀鈴般的笑聲，她看著一只只撲著翅膀的小蜻蜓，追著它們直跑�？尚◎唑押孟裨谂c她玩捉迷藏，一會兒往東，一會兒往西，讓她不知往哪一個方向追。對了，她靈機一動：自己可以躲到小樹后面等小蜻蜓上鉤呀。果然，小蜻蜓看到抓它的`人不見了，放松了警惕，這邊停停，那邊站站，又一下子落到小樹的枝頭上。這時，躲在樹后的小女孩可開心了，她雙手一合，小蜻蜓落在了她的手里。小蜻蜓在她的手心里不斷掙扎，她的心軟了，“老師說過：不能傷害小動物呀，而且，小蜻蜓也有自己的家，可不能光陪著我啊。”她想了想，松開了手，小蜻蜓又飛了起來，看著它在空中盤旋，小女孩甜甜地笑了。
這位可愛、善良的小女孩有時還會抬起頭，直盯著太陽看，皺著眉頭問媽媽：“太陽掛那么高，會不會掉下來？”“傻孩子，太陽在宇宙中，離我們很遠，怎么會掉下來呢？”聽了媽媽的話，小女孩似懂非懂地點了點頭。
第二階梯：小學(xué)
序：小女孩長大了，變成美麗的小姑娘了，她的心中仍然保留著那份天真，同時，她心中還多了一份責(zé)任。她戴上了紅領(lǐng)巾，成為了少先隊員。在這第二階梯中，她有快樂，也有煩惱。
四年級的她，被選為護旗手�？墒牵胍蔀橐幻嬲淖o旗手，是要經(jīng)過一段時間的嚴格訓(xùn)練。于是，從那天起，她每天早晨都準時站在操場上，跟著哥哥姐姐學(xué)“走路”。護旗手走路，腿要直，站要穩(wěn)。但是，當她雙手拿著國旗，雙眼又要直視前方時，很容易走不穩(wěn)，以致走斜。為此，她不知在這操場上奮斗了幾個星期。兩個月后，她終于光榮地成為了一名護旗手。在莊嚴的奏樂聲中，她手擎著紅旗，一步一步向前走去……她笑了，因為她自豪。
在小學(xué)期間，這位小姑娘擁有了許多的興趣愛好，每一個興趣愛好都是她心中一顆閃亮的星星。為了業(yè)余愛好，她舍棄了許多屬于自己玩耍的時間，還不停地纏著媽媽再多報幾個興趣班。她常常對自己說：“如果每天有32個小時多好啊，我就能多學(xué)很多東西。我要是能把世界上的本領(lǐng)全學(xué)會，那就棒極了！”
第三階梯：初中
序：時間如流水，第三階梯――初中出現(xiàn)在了小姑娘的眼前，這是一個挑戰(zhàn)，也是走向成熟的一級階梯。小姑娘滿懷著信心，跨上了它。
初中，注重的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好壞的評判者為分數(shù)，分數(shù)是無情的審判官，初中同學(xué)的快樂來源于它，可煩惱也源自于它。起先，小姑娘認為考試是沒有硝煙的戰(zhàn)場，有人會在戰(zhàn)場上立功，但也有人會在戰(zhàn)場上受傷�？删媒�(jīng)沙場，她懂得了考試是充滿挑戰(zhàn)、充滿趣味的人生博弈，要給自己100%的信心，成功的幾率就會大大增加。輸了不要緊，再來一次，一次又一次的考試，正是自己一次又一次的超越。
尾聲：
這位神秘的小姑娘，走在成長的階梯上，向目標邁進。在成長的階梯上，充滿著快樂，也充斥著煩惱。正是這些快樂與煩惱，才讓她的成長之曲激昂、雄壯。當面對眼前那望也望不到頭的階梯時，她會對自己說：“加把油，你一定行！”
成長的作文 篇8
以前你朋友在的時候一直都在說著想要學(xué)英語，想要把自己的英語水平提上去，即便是以后再也不會用到這一方面的能力，要讓自己看清楚它的意義和價值。
知道現(xiàn)在很多人都致力于把自己培養(yǎng)成一個精致的利己主義者，他們不會去管別人怎樣，他們不會去在意別人是否能夠受到自己的影響，更不會在意是否實現(xiàn)了社會價值，他們只是覺得能夠讓自己的利益最大化就夠了，可是以前的時候我并不理解精致的利己主義者，這個詞是什么意思？現(xiàn)在，慢慢的明白，其實他有些極端。
我想我知道在這個世界上很多東西的存在都給我們上了一堂課，有時候想要讓自己發(fā)展的更好，其實我們離不開社會發(fā)展的這個大環(huán)境，我有在發(fā)展的過程當中，讓自己實現(xiàn)社會價值，才能夠更好的實現(xiàn)個人價值。
我們不能始終他人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。我們要知道在這個世界上有著一種情感的存在，那就是可以讓我們所有人都過上一種幸�？鞓返纳睿幢闶沁@樣，現(xiàn)在仍然是一個理想目標，仍然是一個夢想的狀態(tài)，但正是因為如此，我們才更要去努力，也許經(jīng)過幾代人的努力才能夠?qū)崿F(xiàn)，但是總聊勝于無。
漸漸地我們成長之后才發(fā)現(xiàn)每個人身上都肩負著同樣的.使命，也許使命的范圍和程度各有不同，但是它的意義卻始終能夠帶給我們不一樣的含義。
生活本身便是另外一種形式的成長。
成長的作文 篇9
每個人的成長路都豐富多彩，經(jīng)歷的事像路上的大大小小、花花綠綠的石子一樣。對于我來說，我成長路程上最艷麗的那顆石子，莫過于學(xué)騎自行車的那件事了。
那是在我五六歲的時候，我在電視上看到哥哥姐姐們用自行車擺出大量花式，“哇！好酷！爸爸媽媽，明天把自行車的`輔助輪給拆了，我也要像他們那樣把自行車玩轉(zhuǎn)自如�！蔽伊⒓醋鞒龇磻�(yīng)。“好，明天就給你換上�！卑职謰寢屢恢峦�。
第二天，當太陽公公才從睡夢中醒來時，我們馬上穿上衣服，向戶外出發(fā)。呵！到了場地，我二話不說，先騎上幾圈�！八俣韧欤沁�沒有去掉輔助輪。”我低頭看看車后輪說�！笆�，我把輔助輪去了，你看看如何�！卑职终f著便三下五除二的拆了輔助輪。我便試著騎了一下，沒有走出多遠，我便“中箭下馬”，摔了個“人仰馬翻”。這一摔讓剛才還神氣十足的我有點打蔫了，爸爸也在這時逗我“��！太難了，要不不學(xué)習(xí)了？”“誰說的！我再來一次！”我的斗志一下子又被爸爸給不經(jīng)意點燃了。沖啊——“我重新騎上自行車，把速度提上去，悠著點，快了快了，有點感覺了，但在這時……”快看！兒子快會了！“媽媽欣喜如狂，我聽了洋洋自得，一分心，”咚！“不用說，有”為國捐軀“了，”哼！我還就不信了我治不了你。“我看著車子，我的小宇宙爆發(fā)了，上車，提速，停車，一氣呵成�！币∥視�！成功的感覺真好！“
在每個人的旅途中，都有許多艷麗的石頭，我們可以把從中得到的道理、啟示，深深地印在腦海中，讓它伴你一生，給你永久的啟示。當你暮然回首時，會發(fā)現(xiàn)一道道美麗的風(fēng)景線。
成長的作文 篇10
如畫的春季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀幽靜的歲月；如雪的靈魂，閱讀其妙的童話；如夢的歲月，閱讀絢麗人生。
成長是什么？是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松的再不能輕松的甜歌，還是沉重的不能再沉重的腳��？——而這一切都需要你來感知。
以前的我很不懂事，直到上了學(xué)，有了知心朋友，才讓我懂得了將心比心。
離開小學(xué)步入初中，一切都是那么的陌生，不敢說話，不敢交心。生活了幾天，我才感到新班級的溫暖，新同學(xué)的友善。我嘗試著跟他們交朋友，一句“hello”打破了我們之間的陌生，一句幽默的話語讓我擁有了更多的朋友。甚至是一個關(guān)切的眼神，一個鼓勵的手勢都會讓我們成為朋友中的朋友。
成長需要摸索與嘗試。
在八年級的運動會上，老師給我報了一項擲鉛球，我從沒投過鉛球，沒有經(jīng)驗。我感到非常吃驚，回家就連忙問度娘投鉛球的要領(lǐng)，盡管如此，但到了賽場上我還是感到緊張。
我坐在觀眾席上靜靜的等待著，然而內(nèi)心卻忐忑不安。終于念到了我的`名字！我飛快的走向賽場，掩飾著內(nèi)心的緊張。
我驚呆了！擲鉛球的女生大多數(shù)看起來都比較健康、壯實，而我在這之中卻顯得有些格格不入。
我開始慌了！“這怎么能取得好名次？唉，比賽重在參與！輸了沒關(guān)系，試一次！”我不斷安慰自己。
輪到我了，穩(wěn)穩(wěn)地拿起球，深吸一口氣，用力的把球投出去，球在空中劃過一條完美的弧線！但是距離并不遠，我有些失望。第二次投球，我汲取了第一次的經(jīng)驗，把力量要放在手臂和腰部，果然！比第一次遠多了。
雖然最后的名次不如人意，但我還是感到很滿足。嘗試過就會有收獲，摸索與嘗試是成長中最重要的。
腳下的路還很長，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不可能拒絕讓步；既然已經(jīng)選擇了遠方，就不要停留；既然風(fēng)帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在摸索中成長吧！
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