小學(xué)生作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文 篇1

　　當夜晚來臨時，星星和月亮在夜晚的襯托下，顯得它們非常的美和明亮。

　　啊！我喜歡夜晚。

　　夜晚瑩火蟲發(fā)著它那微弱的光芒，圍著我飛來飛去。

　　夜晚的城市變得燈火輝煌，夜晚是那樣的美麗，可是這種景象是短暫的。

　　晚上江河里不再是那么的暗淡無光，而是有許多閃閃發(fā)光的客船，它們就象一個個燈籠飄浮在水中。

　　晚上天上的月亮和星星的.倒影，撒在池塘里，顯得那么的美麗。

　　我愛夜晚，我愛它的美麗和七彩！

小學(xué)生作文 篇2

　　現(xiàn)在有很多學(xué)生帶手機上學(xué)，我認為不應(yīng)該的手機上學(xué)，下面是我的理由。

　　首先帶手機上課，也許會忍不住偷偷拿出來玩一下你就會聽不進去老師講的內(nèi)容，等考試的時候什么都不出來了。

　　其次手機有很大的幅神，如果多玩的話就要戴眼鏡了。如果大家都帶手機去上學(xué)這樣，好朋友之間可能就會誰的手機更好，到時候有人就會嫉妒，就會把你的手機偷走，這樣不但損失了幾百塊，還會和同學(xué)產(chǎn)生矛盾和不愉快。

　　第三有的時候文具都很容易丟，帶著手機上學(xué)家長也就會不放心，害怕我們把手機弄丟。

　　第四假如考試了，帶手機的.同學(xué)也許會查手機把正確的答案抄上去。我覺得考試就是之前學(xué)的內(nèi)容總顧一下，如果你上課時一直在玩手機的話當然不會寫。

　　第五上課時假如一個人打電話給你，手機就會響而擾亂課堂紀律。

　　所以我認為不應(yīng)該帶手機到學(xué)校來。

小學(xué)生作文 篇3

　　寒冷的冬天就要來到了，我的心激動的怦怦直跳。我之所以喜歡冬天，不是因為可以打雪仗、滾雪球、堆雪人，而是國為我的辛勤勞動終于可以得到回報了——春天種的葫蘆終于成熟了。

　　在春天的清明節(jié)，我買了一袋葫蘆種子，一共有八粒，都種在了我們家中的花盆里。過了幾天，葫蘆發(fā)芽了，但只有一棵;過了幾天，它順著墻上的竹竿，爬向了高處;又過了幾天，在一個葫蘆藤上開了一朵黃色的花兒。

　　夏天，太陽公公給它陽光，我每天辛勤的澆水，松土......葫蘆花兒變成了一個上小下大、又圓又胖的葫蘆。秋天早已來到，原來那小小報葫蘆已經(jīng)長成了一個大葫蘆了，又可愛又漂亮。我心里想象著：冬天一來到，我就把它摘下來，在上面畫一幅畫，放在家里觀賞;或是做成一個葫蘆杯子，綠色又環(huán)保;或做成一個帽子......葫蘆和收獲讓我展天聯(lián)想，很多很多的.想法在我腦中閃現(xiàn)，數(shù)也數(shù)不清，我興奮極了。

　　有了種葫蘆的經(jīng)驗，明年我還要多多的種葫蘆，讓我的葫蘆長得更多更好，讓我的想法也能成為現(xiàn)實。我喜歡葫蘆，更享受收獲了喜悅。

小學(xué)生作文 篇4

　　我向大家推薦的是一本商務(wù)印書館出版的第十版《新華字典》，它長13.3厘米，寬9.8厘米，厚2.9厘米，共有650多頁。

　　本字典是一部小型語言工具書，(.)攜帶方便，主要供小學(xué)教師和小學(xué)生使用，中等文化程度以上的讀者也可參考。

　　但是，有的字既不知讀音，又無從取出偏旁，卻想知道它的讀音和釋義，怎么辦？不要緊，我還是能幫你解憂的。因為，我還有第三招--難檢字查字法。如“乃”字，先數(shù)出它共有幾畫，再從難檢字筆畫索引里的.幾畫中找出“乃”字及其所在頁數(shù)，查到它，便可知它的讀音和釋義了，比如你不認識“搭”字，你就可以用部首查字法，查它的部首-“提手旁”，看到這個字在78頁，再翻到78頁，就知道“搭”字怎么讀，是什么意思了。

　　本字典正文后面還有附錄部分，包括“漢語拼音方案”“常用標點符號簡表”等附錄部分。

　　《新華字典》是我們的一位小老師，也是小學(xué)生，不可缺少的，如果你在生活中沒有，《新華字典》，你將會失去一個可信賴的小老師。

小學(xué)生作文 篇5

　　最近我讀了《綠野仙蹤》這本經(jīng)典的童話故事書，講述了美國堪薩斯州的小姑娘多羅茜的冒險故事。多羅茜和她的小狗托托被一陣威力無比的龍卷風(fēng)吹到了一個遙遠而神奇的`國度---奧芝國。為了回到家鄉(xiāng)，回到親人身邊，多羅茜歷經(jīng)千辛萬苦，遭遇了種種驚險，一路上她和結(jié)識的稻草人、鐵皮人和膽小獅結(jié)伴而行，互相幫助，患難與共，克服種種挑戰(zhàn)與磨難，一起度過了那些奇特歲月，最后實現(xiàn)了各自的心愿。

　　讀完這邊書，我深深的被書中的故事情節(jié)吸引，多么神奇的國度啊！多蘿茜不畏艱險、帶領(lǐng)小伙伴們打敗西方惡女巫，解救芒奇金人，她是一個充滿正義于陽光的小女孩。經(jīng)歷了那么多的驚險，她都沒有害怕，是個勇敢的姑娘。我甚至還幻想如果那陣龍卷風(fēng)把我吹到奧芝國我會怎么樣呢？

　　通過這個故事，在以后的學(xué)習(xí)和生活中一定要向多羅茜學(xué)習(xí)，做一個勇敢的孩子，不怕困難，勇往直前。我還意識到友情的珍貴，和團結(jié)的力量，正是有了稻草人、鐵皮人和膽小獅結(jié)伴這些伙伴的齊心協(xié)力，才有了最后的勝利。所以，我們同學(xué)們一定要團結(jié)互相幫助，我們的班級小家庭，學(xué)校大家庭會更溫暖，學(xué)習(xí)生活會更幸福美好。

小學(xué)生作文 篇6

　　星期六上午，我正在外面玩游戲，忽然發(fā)現(xiàn)太陽在不同的時刻運動時，我的影子也跟著運動，嘿，我可以根據(jù)影子的運動確定時間嘛！想到這里，我著手做了起來。

　　做太陽鐘看著簡單，其實里面奧秘不小。墊插棍的和棍子的材料，還有放置的地點，這都很講究。我挑中了泡沫塑料和木棍。

　　我先選的木棍是筷子，我先用筷子在泡沫上扎一個孔，把筷子插入去，但萬事必有一失，我準備插的時候，一看，筷子才那么細，但洞已經(jīng)很大了，有了，我想起了直徑，我先把筷子的直徑量好，然后照著筷子的.直徑在泡沫上扎孔，一看，剛好合適，我把筷子放了進去，一個精致的太陽鐘出現(xiàn)在我的面前，我歡呼起來，趕快讓它正式上崗了。

　　通過這次實驗，我體會到：有許多東西里都有智慧，只要你有與眾不同的簡易方式，智慧就將是你的伙伴。

小學(xué)生作文 篇7

　　我害怕疼痛；我害怕黑；我害怕被別人欺負；我害怕父母為我頭疼；我害怕老師的眼神……然而，我最害怕的卻是考試。

　　考試，這個名詞，以在我腦海中留下抹不去的印象。考試在我認為，是一個可怕的大魔鬼，它張牙舞爪，一口一口地把我的歡樂吞沒。一張寫滿試題的紙，把我從一個活潑快樂的小女孩改變成了天天為考試而頭疼的人。

　　就是那么一次考試，使我從此后名落孫山了……

　　記得那是四年級，又是一次我恐懼的項目—考試�！敖裉斓腵題不難，一定要認真，不能有半點馬虎！”鄭老師一邊說著，邊將手中的考試卷一張張發(fā)下去�！罢f得到輕松，做題的是我們又不是你，你肯定是高枕無憂了……”我心里面嘀咕著，想說一點兒什么，但還是沒有說，因為我明白，不管學(xué)生再怎么嘀咕，再怎么抱怨，老師讓我們做卷子的決心是永不改變的，就這樣，在沙沙的筆聲中結(jié)束了那僅有40分鐘的考試“生涯”的一點點而已。過了幾天，那使我恐懼的考卷發(fā)了下來，看了那用紅筆寫在左上角的大大的分數(shù)，我第一次為考試而流下了眼淚，眼淚酸酸的，順著鼻翼兩側(cè)漫漫地流下來，滴在了考卷上，浸濕了那刺眼的76分。在回家的路上，我哭了，哭地好傷心，突然，雨淅瀝淅瀝地下了起來，仿佛是老天為我哭泣；葉兒嘩啦嘩啦地搖動著，仿佛樹木為我而嘆息；蟬知了知了地叫著，仿佛蟲兒為為我鳴叫。從那時起，我的分數(shù)一次比一次低，每一次都很沒有出息的流下了傷痛和無助化成的眼淚。為什么我付出了，卻得不到回抱呢？哪怕是一丁點得回報，都會使我信心百增的了呀？！為什么每一次上課聽懂了，作業(yè)都寫好的情況下，高分卻還是一直向我說bye—bye？人們都說沒有不勞而獲的的事，都說只有付出才有收獲，我現(xiàn)在的情況成了有勞無獲，都成了只有付出沒有回報了。

　　想穿的穿到了；想吃的吃到；生日會上的驚喜；想要得到的cd；媽媽的愛；同學(xué)們的幫助；朋友們的關(guān)心……生活中的一切得到了，都屬于我了，惟獨有一樣不向我屈服——考分。我問蒼天：“我何時才能摧毀分數(shù)這堵墻？”我問樹兒：“我何時才能掙拖分數(shù)之繩？”我問蟲兒：“我何時才能逃出分數(shù)之牢？”我問一切生物：“我何時才能從分數(shù)中跳出來？”

　　考試分數(shù)，你等這我吧！我不會再為你而哭泣`沮喪，我要為你而從摔倒的地方站起來，我要努力，我要奮發(fā)，我要把你踩在腳底下！

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