成長(zhǎng)的作文(通用7篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
啊，終于到了外婆家。
坐車好幾個(gè)小時(shí)，本應(yīng)氣喘吁吁才對(duì)，可我滿心的歡喜早已超過那渺小的“累”字。這不是我熟悉的土坡嗎？好久不見，真想親吻幾下。這可是養(yǎng)育我們幾十代人的珍貴的黃土啊！
“咚當(dāng)——”像瘋子一樣就闖進(jìn)了門，外婆一見我就撲過來，摟住我，像個(gè)心肝寶貝。此時(shí)的外婆哪里還像個(gè)七旬老太太呢？媽媽急了，在旁邊一直說：“媽，您小心點(diǎn)兒！”外公看見這一幕，趕緊出門買菜，當(dāng)然是要做我最愛吃的水餃啦！
親熱了一會(huì)兒，我就趕緊去二姨家了。踏上征途前，還不忘記拿幾塊石頭，老樣子拉，偶爾會(huì)從草叢里冒出幾個(gè)似藏獒非藏獒的東西，到時(shí)候就能殺殺他們的威風(fēng)啦！你可別說我違反了《中華人民共和國(guó)動(dòng)物保護(hù)法》第三十二條規(guī)定什么的，誰(shuí)讓我從小就怕狗呢？反正這里有很多陽(yáng)灰石。說來也怪了，最近這兒的家家戶戶全部都蓋新房子，好像工！程隊(duì)是免費(fèi)的一樣。又犯傻啦，肯定是主席領(lǐng)導(dǎo)的好，全國(guó)奔小康唄！想著想著，突然——一個(gè)聲音響徹天空。“楠楠！”哦，原來是我表弟呀，真是半路殺出個(gè)程咬金埃
“汪汪，汪！”還在門口，狗狗就在門口大叫起來。開門的是二姨，她一點(diǎn)兒都沒變，還是那么神采奕奕，溫柔可人。“原來二姐也在，我們?nèi)タ纯矗 笨炊惝?dāng)然是幌子，其實(shí)是我們是要去看蛋蛋。去年1月1日二姐生下了他，正好和我差一輪。蛋蛋不認(rèn)生，特別愛笑，我一會(huì)�；Ｋ粫�(huì)逗逗他，看二姐喂旺仔小饅頭，我也早就躍躍欲試了。幾次糾纏，二姐好不容易才答應(yīng)。蛋蛋不能一口吞下去，所以我要咬掉一些再給蛋蛋吃。“哇嗚。”糟了，變成我一口吞下去了。我只好在拿一顆了，剛一掰開，就全碎了�？磥恚疫�得訓(xùn)練幾天呢！
蛋蛋長(zhǎng)得眉清目秀，就像軟軟的面包，油油的，酥酥的，很想咬一口。臉蛋圓圓的`，也算半個(gè)iphone5，所以小名叫蛋蛋。眼睛小小的，但和二姐一樣炯炯有神，射出智慧的光芒。下面的嘴巴作用可大啦，吸奶、吃小饅頭全靠它。說吃就吃，蛋蛋哼哼起來，恐怕只有熱奶才能管住他可愛的小嘴巴吧。那張小嘴貪婪的吮吸著母愛的乳液，臉上洋溢著幸福的笑容。兩只胳膊很用盡的甩著，想要甩開一切雜陳，好好享受著上天賜予他的母愛。小嘴吧唧吧唧的響，我和表弟動(dòng)情地看著。只能用三個(gè)字來形容：“太親了！”中華文字博大精深，卻不夠形容帶給我們歡樂的蛋蛋。二姐說一會(huì)有黃梨汁給我們喝，我們將信將疑。剛吃完就排泄，看來蛋蛋這個(gè)器官發(fā)育良好埃蛋蛋可真是有一雙愛笑的眼睛啊，是他最美的記號(hào)。無論他干什么，只要?jiǎng)e人一逗他，就咯咯的大笑起來，這張小嘴又起作用了。其實(shí)沒牙齒挺好的，你看張開嘴多可愛啊！然后，他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
二姨推門悄悄走進(jìn)來，說：“媽去倒了吧！”二姐眨了眨眼睛，調(diào)皮地說：“別呀，還有人要喝黃梨汁呢！”
“納尼——？”表弟和我同時(shí)大叫起來。
“噓！”母女倆齊唱雙簧，不過確實(shí)……挺黃的。
成長(zhǎng)的作文 篇2
環(huán)境和成長(zhǎng)的更迭與密切
明天迎新會(huì)，大多數(shù)新生都會(huì)在明天進(jìn)校，帶著寒窗苦讀十二年的憧憬，以為來到一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。
可是，我卻打算明天一天待在圖書館，不愿意出去。
我知道，這一切都和我剛來的時(shí)候不一樣了。曾幾何時(shí)，我也和小萌新們一樣，滿懷憧憬和希望來到這里，以為這里就是飛翔的起飛臺(tái)，以為這里就是我們的跳板�？墒�，后來才發(fā)現(xiàn)，全然不是這么一回事。
來到沼澤，表面上是水，你以為很清涼，當(dāng)你下去之后，才是漸漸沉下去，自己是上不來的。
這是環(huán)境的重要性。
就好像，我的一個(gè)同學(xué)說，她表叔家六歲的女兒，現(xiàn)在能夠和老外用英語(yǔ)，全程無障礙溝通。自己看美劇，不用人翻譯，完全看得懂。我想，這是我們努力好多年，都不一定能夠達(dá)到的程度。
如果是我們，我們又會(huì)如何去選擇呢？
我打算，明天待在圖書館一天不出去了，吃飯的話，能不吃就不吃，或者吃點(diǎn)別的`東西。食堂的話，我覺得人會(huì)特別多。突然想起過幾天之后的軍訓(xùn)，想必也是如此。
我們當(dāng)年軍訓(xùn)，放眼望去，整個(gè)餐廳都是穿著軍裝的人。
那個(gè)時(shí)候還不知道，師哥師姐們都到哪里去了？
成長(zhǎng)的作文 篇3
“我好煩！我好煩！我真的好煩！”聽見鄰居家的小孩說，這真是說到我的心上了，煩惱就像一個(gè)影子一樣，隨時(shí)隨地跟著我，接二連三的出現(xiàn)在我的.腦海里。
煩惱一
有的人家里是重男輕女，我們家也一樣，記得有一次，我在爺爺家看電視，爺爺就說我：“就知道成天看電視，不好好學(xué)習(xí)，考不上中學(xué)，怎么辦？”我順口說了一聲：“還能怎么辦，涼辦！”說完，我就把電視關(guān)了，在院子里站著，什么也不做。爺爺看見我在院子里站著，又走到我跟前說：“你還不去寫作業(yè)，站到這里有什么用？”就在這個(gè)時(shí)候爺爺抱著我的弟弟，一會(huì)親的叫寶貝，一會(huì)親的叫心肝，一會(huì)又叫……我就在想，爺爺從來不這樣叫我，我在他們的眼中就這么不重要？我好像怎么做都不對(duì)。我就好像還多余的，我的爺爺向來就是叫我大名，不叫我小名，這是為什么呢？我真的很煩惱。
煩惱二
還記得有一次，爸爸和媽媽都出差了，我和弟弟就住在爺爺家。我那調(diào)皮的弟弟把盤子打碎了，爺爺看見后急忙過來抱起我弟弟說：“有事沒？把你的小手手割了沒？”說完后爺爺就看著跟前的我說道：“你就光知道看電視，就知道悠閑的看電視，盤子掉了就不知道撿起來？就不知道幫一下你弟弟？……”我就在想：奇了怪了，我當(dāng)時(shí)也端著飯，我怎么騰出手來幫他呢？過了一會(huì)兒，我那無聊的弟弟又把花盆打碎了，爺爺依舊沒有指責(zé)調(diào)皮的弟弟，反倒又說我的不是。我瞬間無語(yǔ)了，我親愛的爺爺，你就不能先把事情問清楚再說我，我親愛的爺爺，難道都是我的錯(cuò)？
我真的很煩惱。
成長(zhǎng)的作文 篇4
檸檬很酸，帶來的是營(yíng)養(yǎng)；紅棗很甜，帶來的是甜蜜；中藥最苦，帶來的健康；辣椒很辣，但感覺最爽；生活處處可適酸甜苦辣，帶來的——是成長(zhǎng)。
每一個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷千變?nèi)f化。一個(gè)人懂事開始就會(huì)對(duì)世界敏感，對(duì)事物好奇，只是感覺有強(qiáng)有弱罷了。而我就是一個(gè)典型的好奇心過剩的人，對(duì)任何事情都想嘗試一番。我做過竹輪椅，拆過玩具車“解剖”過家用電器，甚至翻過圍墻，作了一次“忍者神龜”。
正是這種好奇心，使得我比他人多了一份思考，在小學(xué)的學(xué)習(xí)中名列前茅。老師見我成績(jī)還行，就舉薦我擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)。可是小孩玩心大，哪有那么盡職盡責(zé)，每隔一段時(shí)間我就會(huì)因玩忽職責(zé)被老師批評(píng)一次。就拿“播音”來說：當(dāng)時(shí)輔導(dǎo)員朱老師要求我在播音之前將稿子先背下來，為的'是在播音時(shí)不用看稿子，掌握好語(yǔ)氣和停頓節(jié)奏。可我卻把所有的課余時(shí)間花在了打乒乓球上，把老師的話忘到了九霄云外，到了播音那天我就像熱鍋上的螞蟻一樣焦躁不安，結(jié)果顯而易見，被老師嚴(yán)厲的批評(píng)了一頓。在此件事后，我心里滋生了叛逆的思想，而這一絲邪念又在另一事件中得以加深：擔(dān)任寢室管理員的我，奉命留在寢室中檢查衛(wèi)生，其他人則在操場(chǎng)上做早操。而體育老師在這個(gè)時(shí)候偏偏要“清點(diǎn)人數(shù)”，把寢室里沒有做操的人全都叫出來，連我和其他幾位寢室管理員也不放過，更沒有給我們解釋的機(jī)會(huì)，還罰我們做早操三次。我心中的怒火一下子燃燒起來，可那又有什么用？老師的話能不照做？火苗剛剛升起又立刻被陣陣體操聲淹沒，心里只剩委屈。
早自習(xí)過后，我因?yàn)樾闹械奈鼪]有去食堂，一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆，奇怪的是竟然沒有一個(gè)人安慰我？難道是我做錯(cuò)了么？我為什么要受到這種待遇？心中更是委屈。就在這時(shí)，一個(gè)柔和的聲音在我耳邊響起：“向亞欣，過來一下！”我應(yīng)聲而起，回頭一看，原來是蔣老師，我們和藹可親的蔣老師。她把我叫到教室的一角，開始問我原因，然后對(duì)我進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安慰，就在這時(shí)，我埋藏許久的委屈突然在這一時(shí)刻爆發(fā)出來，化作一顆顆感動(dòng)的淚珠，心中的委屈一逝而過。蔣老師跟我談了很多，教導(dǎo)我怎樣做人，如何理解對(duì)方，更重要的是：要學(xué)會(huì)用一顆包容的心來對(duì)待身邊的人，學(xué)會(huì)從多種角度去思考同一件事。談話結(jié)束后，我如獲新生，像是脫胎換骨，心中那滋生出的叛逆，早已被蔣老師的話語(yǔ)消失的了無生息。然而，蔣老師的話語(yǔ)在我心里播下了希望的種子，與蔣老師的心胸來比，我是顯得那么地渺小。
或許沒有老師的教導(dǎo)，我到現(xiàn)在還是一個(gè)只會(huì)計(jì)較的小孩，或許沒有生活的指引，我到現(xiàn)在還是一顆不開竅的頑石；又或許……這就是成長(zhǎng)，讓我百感交集。
成長(zhǎng)的作文 篇5
一步一腳印，經(jīng)歷多少滄桑，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，走過多少路程，回首望去，留下的便是那一串串刻骨銘心的足跡。它既是歷史的證明，也是真實(shí)的寫照。
幽香的花瓣飄過了山野，便留下了芬芳的足跡。崎嶇的山路上，留下你奮力向上攀登的足跡。新一輪太陽(yáng)的升起，留下了你追求和渴望的足跡。不必恐懼，挫折其實(shí)只不過是一道障眼法，只不過是自己給自己設(shè)的一塊絆腳石，深呼吸，奮力跨過，回頭看看，它便成了一串足跡。
在漫長(zhǎng)的人生道路上，有喜有悲，酸，甜，苦，辣，便成了不一樣的足跡。你只需用力前行，不斷創(chuàng)新，只有開拓不止，路才無盡頭。正義的人，留下一串串讓人夸贊而又正直的足跡。相反的，邪惡的'人留下的卻是一串串臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，歪歪斜斜的足跡。只到路已盡，生命奄奄一息時(shí)，回憶下自己的足跡，得到的又將是什么呢？雖然人們都說：好人難做，壞人好做。學(xué)好要三年，學(xué)壞只要三天。但是，只要有一顆真誠(chéng)的心，當(dāng)好人還是挺容易的。
歲月的流逝，使我們留下的足跡日益增多。世界之大，人海茫茫，要讓足跡遍布世界，談何容易？身后是足跡，前方是太陽(yáng)，不必徘徊顧盼，要造就一顆堅(jiān)定的心，用心去包容一切，用心去感受萬物之博大，只需用力前行，用足跡去證明一切。
成長(zhǎng)的作文 篇6
大人總說：“小小少年，沒有煩惱�！比欢覀儍和灿袩⿶溃揖褪瞧渲幸粋�(gè)。
隨著年級(jí)越來越高，我們的作業(yè)越來越多，我可以舉一個(gè)例子：那一天，我們你正在寫作業(yè)，教室里只有“沙沙”的聲音。過了一會(huì)兒，老師走了進(jìn)來，在黑板上寫了一些東西，又走開了。我們一抬頭，都被嚇了一跳：作業(yè)又要背書又有默寫，實(shí)在是太多了！下課后，許多同學(xué)叫苦連天。
對(duì)于這件事，我也很苦惱，但我心里卻在想：怎么做才能把作業(yè)速度提上去呢？我左思右想，怎么也理不出個(gè)頭緒。直到有一天我才解開了這個(gè)謎。
今天，老師在講臺(tái)上大講特講，說一定要一心培養(yǎng)專注力等等，聽著聽著，我忽然想起：如果用專注力來寫作業(yè)呢？我一回到補(bǔ)習(xí)班，立刻抓起一個(gè)作業(yè)本，十分專注地寫了起來，連周圍的事也忘了。一開始還不太好，后來就好很多了。
原來，作業(yè)并不多，管理時(shí)間才是王道。這一次，我學(xué)會(huì)了管理時(shí)間，我感覺我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的'作文 篇7
有人說，成長(zhǎng)像一只美麗的玫瑰。雖然鮮艷奪目，卻也有著被玫瑰刺扎手的痛楚。有人說，成長(zhǎng)像一杯咖啡，絲絲苦澀后才能品嘗到甘甜之味，有人說，成長(zhǎng)像行駛在波濤中的小船，乘風(fēng)破浪，才能望見壯麗的景觀。
我記得有一次在家里，我正認(rèn)真地寫著作業(yè)。媽媽告訴我：“羅羅，我和你爸爸去公司里有一點(diǎn)事，要先出去一下，很晚才能回來，你自己在家把作業(yè)寫完后就乖乖睡覺。”我回答道：“好的.，再見。”
爸爸媽媽都走了，我心想：要不趁他們不在，把電腦拿出來玩一會(huì)兒。但又一想，如果被媽媽發(fā)現(xiàn)了以后怎么辦？沒有關(guān)系，我只玩一會(huì)兒，反正電腦也不會(huì)發(fā)熱，一定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。我悄悄地走到了媽媽的房間里，小心翼翼地拿出了電腦，不由自主地就玩了起來。不知已經(jīng)過去了幾個(gè)十分鐘，突然我聽見了敲門聲，還以為是爸爸媽媽回來了呢。我趕緊把電腦放回原處，跑回了自己的書桌前，寫起了作業(yè)。三四分鐘過去了，門外好像并沒有什么動(dòng)靜，我心想：應(yīng)該是樓上的李奶奶回來了吧。我又走到媽媽的房間里，繼續(xù)玩起了電腦。我玩了好一會(huì)兒，聽見一陣腳步聲，我又匆匆地跑到了書桌前寫起了作業(yè)。還沒寫幾個(gè)字就聽見了鑰匙插入鎖孔的聲音，果然是爸爸媽媽回來了，我故作鎮(zhèn)靜地寫著作業(yè)，不一會(huì)兒，媽媽走到了我的眼前，我知道肯定被識(shí)破了，我哭著說出了真相。媽媽對(duì)我說：“這次就算了，以后可不能這樣了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)歷了這件事后，我明白了在生活過程中弄虛作假是為人不齒的事情。成長(zhǎng)的歷程中，不論是喜是悲，都不要拒絕不要回避，然后，悄然間，我們就長(zhǎng)大了。
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