小學(xué)生的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！崩蠋熛翊禾斓募�(xì)雨，用知識的雨露澆灌我們成長。
在這金風(fēng)送歡笑，丹桂花飄香的季節(jié)里，老師的節(jié)日又要來到了，我決定親手做一份禮物送給我的老師。
我要做的是一朵布質(zhì)的花。首先讓媽媽幫我準(zhǔn)備了一條寬十公分左右，一米來長的紅色綢布。我把綢布按四六分對折，使它變成一條更窄的長條，然后又把這長綢條像折扇子一樣小心均勻地折好。為防邊折邊散，我還用一個穿了長粗線的大針折一點穿起來一點，等全折好穿完，我把線的兩端拉住，把綢布往線的中間抽，完后把緊密的'綢布卷起來并用熱熔膠粘住，媽媽又幫我做了花蕊。最后又用一小塊綠色的布做成花托，再把先前做好的花用熱熔膠與花托粘在一起，再把花托底部涂上膠粘在事先準(zhǔn)備好的小木棍一端，一朵飽含著我敬愛之意的漂亮的布花就做好了。我還用水晶紙把它包裝了一下，小心的放進書包里。
教師節(jié)那天，當(dāng)我把這朵布花送給老師并祝她節(jié)日快樂的時候，她驚喜的對我說這是她收到的最好的禮物。
小學(xué)生的作文 篇2
“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即雪飛�！蹦且贿t，那一快;那一朦朦，那一清晰，那早晨的飛雪駐扎在我的心。
北風(fēng)“嘩嘩”來襲，枯葉一哄而散，靜靜地落在了寒地上，每棵樹都瘋狂地舞蹈著。雪也迅速地來了，劃過了整條巷子，遮沒了“轟轟”鞭炮聲，大地不再蓋上輕紗，而是在與它抗?fàn)帯?/p>
山中的雪在襲擊著那小屋，天上一層烏黑，蒙上了一層薄薄的布，“回寧波”一直地與我斗爭，讓我不得不離開那溫暖的被窩�；▋褐x了，古樹枯了，一陣風(fēng)無趣地走過，連梅花也顯出了她的蒼白，那么的蒼老。
屋里的火爐緩緩地?zé)�，小貓在里面幸福地玩耍。門“吱”的一聲響，奶奶回來了，雪花在她的發(fā)梢上“漫山遍野”，漸漸地化成了水流進她的褲腿里�！澳ジ陕锪�?”我小聲問�！叭ベI了一點米果，給你帶回寧波吃�！蹦棠陶f。我高興極了，卻沒注意她那發(fā)抖的'雙手。
門又“吱”地被推開了，北風(fēng)還是在掃蕩，冰雹也在“趁火打劫”，狠狠地、用力地撞在墻上。蒙蒙的，只是若隱若現(xiàn)地看見了一個黑影，走近了，很近了，清楚了，奶奶不停地往后備箱里塞著，那平日明亮的頭發(fā)，被吹散了，飄蕩著，又落下來了，風(fēng)還在叫，雪還在吼，像把刺刀刺進我們的血肉，深深地刺穿了我的心，我的心不行了，動搖了：“奶奶!”她回頭看了一下，臉上卻是渾然不知的表情。
要走了，雪風(fēng)還在，樹林也在搖。車開了，洶涌地雪打擊著一位老人，地面是滑的，車窗還是清晰的，她卻是蒼老的，一聲聲道歉的響聲似乎要喊上來了，雪越下越大，覆蓋了車窗，黑影越來越小，慢慢地不見了，雪還在下……
那早雪停了，我的心凝住了，不融化不動搖。
小學(xué)生的作文 篇3
夕陽、明月、繁星都是美麗的。曾有多少位作家、詩人用美妙的語言描述過它們，可我卻被那變幻莫測的晚霞深深地吸引了。
那是一個晴朗的傍晚，我吃過晚飯站在陽臺上，仰望著天空。忽然天上出現(xiàn)了一道霞光，范圍慢慢擴大了。一秒、兩秒、三秒：頓時，霞光染紅了西方的天空。
我聚集會神地仰望著天空，又出現(xiàn)潔白的`云彩�？肾畷r又被紅霞光染紅了。它們向前移動，離我越來越近。啊，這兩朵云，前一朵像一只狡猾的狐貍，尾隨在后的不正是兇惡的老虎嗎？不由聯(lián)想起《狐假虎威》這則寓言，覺得真有意思，但不一會，它就消失了。
啊，大自然，晚霞也是您的杰作，您是多么的神奇啊。
小學(xué)生的作文 篇4
每學(xué)期小學(xué)期末考試關(guān)于語文試卷的話題總是層出不窮，尤其是作文，孩子有非常大的空間自由發(fā)揮，閱卷老師批試卷時總能從中找到樂趣。從家長口中了解到很多孩子都怕寫作文，絞盡腦汁也沒有靈感，到交卷時往往是湊字?jǐn)?shù)，冗長語句一大堆。
孩子怕寫作文主要有兩個原因：一是語言貧乏，沒有寫作技巧；二是對作文缺乏興趣，興趣是寫作的前提，沒有興趣，是根本寫不出好文章來的。想讓孩子寫好作文，首先要培養(yǎng)孩子的寫作興趣，下面給家長們提出了一些建議：
從作文選集中提取精華，讓孩子學(xué)以致用。
在日常生活中，爸爸媽媽看到自已孩子作文寫得沒有別人家孩子優(yōu)秀時，不經(jīng)意說出：“你看人家的作文寫得多好呀�！边@樣恨鐵不成鋼的話千萬不要說，只會增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，讓孩子對作文產(chǎn)生恐懼甚至厭惡情緒。家長可以跟孩子一起閱讀優(yōu)秀的作文選集，從中找出值得借鑒的要點，給孩子做適量輔導(dǎo)，要通過家長的'點撥，讓孩子的思想意識自然而然地提高。
讓孩子博覽群書，作文選材切忌刻板老套。
作文選集的作用不能否認(rèn)，但也容易禁錮思維，讓孩子筆下的作文陷入俗套。孩子除了讀作文選集以外，還應(yīng)多看其他書籍，如文學(xué)名著、科普作品等，既拓展知識，又學(xué)習(xí)語言。寫作文講究靈感，而靈感來源于博覽群書，閱卷老師更愿意看到選材獨特、新穎的文章，只要不偏離寫作主題，思想大膽一點，語句豐富一些，寫出來富有創(chuàng)意的文章是拿高分的法寶哦。
細(xì)心觀察生活、體驗生活，生活就是作文的素材。
20xx年度上學(xué)玄武區(qū)六年級作文題目：生活中，誰對你的影響最大？你和誰感情最深？請你說一兩個他（她）的故事，表達(dá)對他（她）的感情。這個標(biāo)題就很明確地突出了文章所需素材來源于生活，在日常生活中，不妨多留意身邊的人或事。比如每天負(fù)責(zé)你起居飲食的是誰？每天送你上學(xué)的是誰？生病時無微不至照顧你的是誰？在你遇到困難挫折時鼓勵你的是誰？......只要平時細(xì)心觀察，遇到類似的作文題就不愁沒有素材了。
最后，提醒家長，無需親自給孩子修改作文。假如那樣，時間久了，孩子就會產(chǎn)生依賴性。家長只要在讀后，給予正確的評價即可。不過，對于初學(xué)寫作的孩子，家長一定要多去欣賞孩子的作品，盡量鼓勵他，這樣容易讓他對寫作產(chǎn)生興趣。
小學(xué)生的作文 篇5
我愛我的姥爺，我永遠(yuǎn)懷念我的姥爺。
如果我的姥爺還活著，今年已經(jīng)六十四歲了。在我的記憶里姥爺總是穿著灰色的運動裝，顯得很精神。他原本有一天烏黑的頭發(fā)，可是為了我和我們家操勞的已經(jīng)有些花白了。隨著時間的流逝，日月的'推移，姥爺?shù)哪樕弦呀?jīng)出現(xiàn)了不少的皺紋。濃濃的八字眉下有一雙和藹可親的眼睛。平時總戴著一副金絲邊近視眼鏡，一副很有學(xué)問的樣子。當(dāng)我淘氣時，姥爺?shù)哪抗庥悬c嚴(yán)厲，當(dāng)我好好吃飯時，姥爺?shù)哪抗夂荛_心，當(dāng)我生病時姥爺?shù)哪抗夂芙辜�。好看的嘴一笑就露出了里出外進的牙齒。姥爺?shù)氖趾艽植�，因為他每天要幫媽媽做家�?wù)。我記得這雙手為我沖過奶粉，洗過衣服，洗過澡，做過營養(yǎng)美味的飯菜。
我的姥爺是一名高級工程師。平日里臉上總是掛著溫和的笑容。左鄰右舍有什么困難，他都熱心相助。我是姥爺帶大的，他比媽媽還疼我。平日穿著，喂飯，睡去講故事，我都希望姥爺為我做。四歲那年媽媽帶我去北京看舅老爺，前兩天我哭鬧著不睡覺，媽媽只好給姥爺打電話，姥爺電話里又講起了我都能背出來的龜兔賽跑的故事我才慢慢入睡。
更難忘的是上幼兒園中班時一個雨天，姥爺去送我，半路上雨和風(fēng)都更大了，姥爺趕緊抱起我，他用一只手緊緊地把我摟在懷里，另一只手吃力的為我打傘，快步如飛的跑到了幼兒園。這時我看見姥爺全身都濕透了。他大口大口的喘著粗氣，滿臉是水，分不清是雨水還是汗水，可是他還是笑著問我澆沒澆著，我的心里可不是滋味了。
這就是我心中的姥爺，為了報答我的姥爺，我一定要做到姥爺希望的那樣：成為一名品德好，身體好，學(xué)習(xí)好的“三好學(xué)生”。
小學(xué)生的作文 篇6
星期天，我寫完了所有的家庭作業(yè)，伸了個懶腰，直奔客廳去看電視，忽然看到了坐在沙發(fā)上研究紙幣的奶奶。
我懷著好奇心悄悄地走到奶奶身旁，輕輕地問道：“奶奶，您為什么要研究紙幣呢？”奶奶和藹地說道：“別看它是殘缺不全的錢，可這也是父母辛辛苦苦地掙來的�！蔽倚睦锏�.好奇心立馬來了一個180度的大轉(zhuǎn)變，我拉著奶奶的衣角，說：“我也想學(xué)，您就教教我吧！”
“好，好�！蹦棠探蛔∥业幕ㄑ郧烧Z，讓我搬個板凳跟著學(xué)，我沖著奶奶做了個鬼臉，說：“這不簡單嗎？”我立馬搬了板凳坐到奶奶旁邊，奶奶說：“先把一個樣的圖案和另一個對齊，然后用膠布粘在一起，紙幣就變的完美了。我心里的好奇心就更大了，對奶奶說：“我也想學(xué)�！薄澳阍囋嚢�！”我拿了兩個互相吻合的紙幣，把它們平鋪在桌子上，用膠帶粘上，我重復(fù)了一遍又一遍，不一會我就學(xué)會了。
我想：以后我要愛護人民幣。
小學(xué)生的作文 篇7
艾，現(xiàn)在的環(huán)境真差！20xx年后，地球?qū)兂稍趺礃幽�？要是能到未來看看就好了。忽然我聽到了一色非常好聽的聲音：我�(guī)湍阃瓿赡愕男脑赴伞?/p>
轉(zhuǎn)眼間，我來到了20xx年。第一眼看到的就是一片荒蕪人煙的的沙漠，上面鋪滿了動物和人類的尸體，非�？膳�。我看到一只小兔子在它母親的'尸體旁。我輕輕抱起它，它卻呆呆地看著我，像在對我說：“救救我，救救我！我好餓啊！”可是我也沒有辦法，因為這里的樹木都被人們砍光了，綠茵茵的草地不見了，所以小兔子就因為找不食物而餓死了。
我又來到了河邊，看到了比墨水還黑的的河水，上面漂浮著魚的尸體，還發(fā)出一種難聞的氣味。天空好象被黑紗籠罩住，看不見太陽、月亮、星星。這一切都是人類造成的�。�！
“呱呱，快起床！”哦，我的鴨子鬧鐘響了，原來這是一場可怕的噩夢，同學(xué)們，從現(xiàn)在起，請保護環(huán)境，保護我們可愛的地球，不讓這場噩夢發(fā)生！
小學(xué)生的作文 篇8
你見過小青蟲變蝴蝶嗎？
星期三中午，放學(xué)回到家，我意外地發(fā)現(xiàn)觀察昆蟲的透明罐子里有一只美麗的蝴蝶。這只蝴蝶的翅膀是金黃色的，中間有一點透明，陽光下，顯得很美麗。
“咦？這是哪兒來的呢？是誰放進去的？”帶著一連串的問題去問媽媽，可媽媽說不是她抓的。緊接著，我又問了奶奶，她也說不是她抓的，那會是誰呢？還有一個人沒問，那就是爸爸。
于是，我拿著觀察罐來到爸爸那里，“一定是你抓的，對吧？”“哪來的蝴蝶？挺漂亮的。我又不是閑著沒事干，抓它干什么？”奇怪了，難不成它自己飛進去的？我搖搖頭，覺得不可能，因為我把蓋子蓋好了，不可能它自己飛進去的'。我看了看罐子，發(fā)現(xiàn)有一團絲，絲里有一個繭，再看看蝴蝶，難道······難道是我前些日子在青菜里抓到的青蟲，然后變成蝴蝶了，一定是的。我又驚又喜，覺得不可思議，這真是太有趣了！
蝴蝶在罐子里飛來飛去，像是要出去，于是，我打開蓋子，用戀戀不舍的目光目送它回歸大自然······
小學(xué)生的作文 篇9
車開動了，我的淚再一次落下來。�。e了，我的小山村！你那炊煙裊裊的村舍，棕櫚、果木、翠竹掩映的土屋，我仿佛還能聞到你滿院的花香。��！別了，美麗的明清河！你就像一面鏡子，永遠(yuǎn)照耀著我們。��！別了，村前那片碧清的水灣，你依戀著我們美麗的山村，如癡如醉，我什么時候還能在你身邊汲水？哦，別了，別了！我朝夕相處的小伙伴們，每當(dāng)初春山茶花開放的時候，我還會記起，那喚醒了山野的山雀般的歡聲笑語……
我和伙伴們流著汗水向山頂攀登時，勁頭是那么足，當(dāng)大家氣吁吁地登上山頂時，我忽然感到一陣涼爽，一股強勁的山風(fēng)從山那邊吹來，我頓時眼睛一亮，啊，蔚藍(lán)色的天宇下，竟包蘊著一個廣闊的世界無邊無際的田野、亮得像明鏡似的湖泊、綠叢中的新樓、遠(yuǎn)方像駿馬奔騰的群山……
我忽然覺得自己心胸開闊多了，一股豪邁之情油然而生。�。∥蚁裥郦{那樣吼叫起來啊……啊……伙伴們也歡快地應(yīng)和著。……我忽然覺得自己像大山一樣了，我張開雙臂，想把這山河緊緊擁抱擁抱在懷里。
第二年春天，我們?nèi)业巧铣蹶柵_，繞過紫云山，又一次來到黃龍洞。走過幾十級新臺階，啊！眼前紅嫣嫣的一片，是杜鵑花來迎接我們了。穿過層層疊疊的假山，我一眼就看見了黃色的龍頭，高興得又蹦又跳，驚喜地喊著：黃龍回來了！黃龍回來了！清水潭邊，游玩的人可多啦！有年老的、有年少的`，有杭州本地游客，也有許多外地游客。叔叔阿姨們拿著照相機，忙著在龍頭下留影，一張張臉笑得像開了花。我把龍頭仔細(xì)地看了又看，黃龍頭上長著一對美麗的龍角，嘴邊翹著兩根龍須，瞪著一雙烏黑發(fā)亮的大龍眼，咧開龍嘴，一股清泉源源流出。我跑到橋上，捧起清泉一嘗，甜滋滋的，真清涼啊。
我一路聞著泥土的清香，欣賞著從濕潤中透出幾分綠意的新芽。她們正貪婪地吮吸著這春天的甘露。我想：天上如果真有仙人，他們一定會來到這里觀賞的。這里是多么美��！我覺得腿酸溜溜的，還微微顫抖，有點累了。我在雨霧中仿佛看到超峰在向我微笑，鼓勵我快快向上攀登。我咬緊牙，直往上跑，汗水和雨水順著臉頰流了下來……
我迎著輕拂的春風(fēng)，跑到扶欄旁向下俯視，山下的一切都變小了：幢幢房屋好似一個個鴿子籠；公路上的汽車好像甲蟲在蠕動；田野如同無邊無際的綠色大地毯。唷，我腳下還有一大片乳白的云呢，仔細(xì)一看，原來云是山下的梅海。
雨停了。她在壯麗的超山撒滿了珍珠。啊，春天，你多美好！祖國，你多壯美！
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