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小學(xué)生的作文300字

時間:2023-12-27 12:17:37 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字8篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  我很喜歡讀書,書猶如一把鑰匙,打開智慧之門;書好比一艘小船,讓我們遨游知識的海洋。

  在一二年級的我并不怎么喜歡讀書,書里面有那么多文字,讓人一看就不想讀?墒怯幸淮螀s讓我改變了對書的'厭倦,我看見同學(xué)們都喜歡看楊紅櫻阿姨寫的書,于是我也讓媽媽給我買了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》,我翻開一頁,!里面的文字可真多,整整一頁都沒有一幅插圖,但是又有什么辦法呢?這是我自己選的書,我只好無奈地繼續(xù)看。讀著讀著,我發(fā)現(xiàn)故事的內(nèi)容豐富多彩。這只笑貓為了治好虎皮貓的耳朵,歷盡了千辛萬苦,終于在藍(lán)山上找到了能治好虎皮貓耳朵的兔耳朵草,它們倆個從此走上了幸福的彼岸。

  慢慢地,我喜歡上了看書。一次我正在津津有味地看著一本書,媽媽叫我吃飯,我嘴上答應(yīng),卻遲遲未動,沉浸在書的世界里,我歡喜,我悲傷,我頓悟…… 直到肚子咕咕餓得咕咕抗議,我才戀戀不舍地放下書。

  從此,書成了我形影不離的好朋友,陪伴我學(xué)習(xí),陪伴我成長,我非常喜歡這個“好朋友”。

小學(xué)生的作文300字 篇2

  周日,我在上英語課的時候,媽媽去逛街了,就在她逛街的途中發(fā)生了一件意想不到的事情。

  媽媽告訴我,說:“今天,媽媽在逛街的'時候,一位阿姨衣服的口袋不小心打開了,里面裝著一個錢包。一個小偷看見了,便悄悄走到那位阿姨后面,偷了錢包就跑!

  我問媽媽:“那你有沒有制止他們呢?”

  媽媽說:“沒有!

  我問:“為什么?”

  媽媽說:“他們?nèi)撕芏,有四五個,當(dāng)時還有其他人看見了,大家都不敢出聲,因為他們?nèi)硕啵kU了!眿寢尳逃艺f:“見義勇為是一種很好的品質(zhì),但是要根據(jù)自己的能力量力而行,如果盲目的上前幫忙,不但幫不了別人,反而會傷害到自己。”

  聽了這件事我很氣憤,這些小偷太可惡了!我心里想。

  我對媽媽說:“我長大后要發(fā)明一種錢包,這種錢包只認(rèn)識自己的主人,只要小偷一偷到這種錢包,錢包就知道是壞蛋,馬上就會爆炸,好好教訓(xùn)小偷一下,以后他就不敢偷東西了!

  媽媽聽了以后,說:“你的想法真不錯,不過要想成為發(fā)明家現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,以后才有可能實現(xiàn)愿望,加油吧!”

小學(xué)生的作文300字 篇3

  我家原本有二只一個大一個小的烏龜,它們不但給我留下深刻的回憶,還給了我一個啟示——只要堅持不懈,總會取得你想要的成功。

  那一次,我拿著幾只我們吃剩下的龍蝦去為它們倆個?墒,我剛把那所剩無幾的龍蝦往養(yǎng)它們的玻璃箱里時,那只大烏龜仗著自己個頭大,頭伸得比較長,一口咬住龍蝦,自個兒跑去一角,旁若無人地津津有味地吃著,好像小烏龜餓不餓死都與它毫不相干。

  我剛想一個大步邁出陽臺問爺爺如何是好,卻看見了令我不可思議的一幕:小烏龜以迅雷不及掩耳之勢沖到大烏龜面前,與它撕咬那一點的龍蝦。只見小烏龜連連“敗下”,可它卻絲毫沒有放去的`感覺,已知如同一輛坦克一樣不顧一切地向前沖。經(jīng)過好幾次激烈的“戰(zhàn)斗”,大烏龜終于被小烏龜“打敗”了,那一點龍蝦也便被小烏龜奪走了。

  看到這一幕,我心想:小烏龜那種持之以恒的精神值得我去學(xué)習(xí),因為我有好多東西都學(xué)到一半放棄了。

  雖然現(xiàn)在爺爺死了,小烏龜和大烏龜都被放走去陪爺爺了,但它們還是給我了啟示。

小學(xué)生的作文300字 篇4

  今天,放學(xué)回家,口有一點渴,便拿起果籃里那“唯一”的一個蘋果咬了一口,發(fā)現(xiàn)這個蘋果很甜但是不像以前的吃的蘋果那么脆。原來需要10多分鐘吃完一個蘋果的,今天只用了不到三分鐘。咦,怎么會這樣的呢?想了好長時間我都不明白是怎么一回事,我便跑到廚房去問媽媽:“媽媽,剛才我吃了果籃里的最后一蘋果,那個蘋果果,那個蘋果特別的甜,但是不脆,很好吃,我?guī)卓诰统酝炅,怎么和前幾天的蘋果不一樣呢?”

  “哈哈…”媽媽笑了,“那可能是過年前的蘋果,每次蘋果沒有吃完我就去買了,它就一直放了下來。時間久了,里面的水分就少了,慢慢的就蔫了。所以你吃起來顯得很甜,當(dāng)然就吃的快了!

  聽媽媽這么一說,我才恍然大悟。

  媽媽又說:“其時賣水果的`地方經(jīng)常有這樣的水果賣,價格很便宜。要是你喜歡吃這樣的蘋果,我以后買就是了,還可以省錢的!蔽覜]有吭聲,我倒并不是要媽媽去專門買那種蘋果給我吃,只是好奇而已。

  現(xiàn)在我終于明白了:這種放久了的蘋果很甜是因為它的水分蒸發(fā)了,而里面的糖分沒有蒸發(fā)。

小學(xué)生的作文300字 篇5

  我很喜歡外婆的小園,但我更喜歡春天的小園。

  春天,萬物復(fù)蘇。小園里:小草穿上了嫩綠的衣裳,從地里探出小腦袋來。柳樹姑娘扭了扭纖細(xì)的腰,抽出了新的枝條,長出了新的嫩葉,小鳥站在枝頭,“嘰嘰”的叫著,似乎在迎接春天的`到來。茶花爭奇斗艷,色彩明麗,千姿百態(tài)。有的茶花完全開放了,像一位美少女在人的面前展示著自己的美麗;有的茶花含苞欲放,宛如一位害羞的小姑娘,多在里邊,不肯出來;有的茶花以經(jīng)脫去了它的衣裳。綠色的小草,加上樹木,再加上美麗的茶花,已經(jīng)美不勝收,再加上靜,清,綠的湖它很靜,靜得讓你感覺不到它在流動,它很清,可以看見小魚,它很綠,像一塊無暇的翡翠。真是人間天堂。

  這樣美的春天小園,怎么不叫人懷念呢?

小學(xué)生的作文300字 篇6

  好玩的“思維方向盤”開始了,我們好奇地等待著老師出題。

  突然,屏幕上出來了:這是一種動物。同學(xué)們討論道:咦?是什么動物呢?這時,老師點了一下鼠標(biāo),屏幕上出現(xiàn)了“新郎”一詞,老師和藹的說:“你們想一想,猜一猜什么動物和新郎有關(guān)系有,一點點的關(guān)系呢?”A同學(xué)回答道:“是貓狗,?是雞鴨?還是獅子!蔽倚南耄喝绻恢边@樣猜,猜到猴年馬月,也猜不完,老師發(fā)話了:“是昆蟲!庇行┩瑢W(xué)說是蟑螂;也有的同學(xué)說是螳螂;還有的人說是屎殼郎,大家聽見“屎殼郎”的.時候,都哄堂大笑。

  “老師說這聽著有點道理!闭f著也笑了起來。老師又點了鼠標(biāo),屏幕上閃出了繡球。老師說“你們猜什么動物跟繡球有什么關(guān)系呢?”這時大家異口同聲地說:“是屎殼郎。”老師說:“答對了嗎?”我們在看看一個單詞,那個單詞跳了出來,原來是便便,大家也說是屎殼郎。老師最后送給我們一句話---屎殼郎掛繡球,臭美。

  思維方向盤不僅好玩,而且可以讓我們的腦袋更靈活。

小學(xué)生的作文300字 篇7

  20xx年3月10日星期四晴

  今天早上快到學(xué)校的時候,我一低頭忽然看見自己穿的鞋子竟然不是一雙的,一只是棕色系帶的,另一只是藍(lán)色盤帶的,我想:!不好,鞋子穿錯了,這可怎么辦。拷裉爝有檢查呢。我想了想決定還是到學(xué)校再說吧。在我進(jìn)學(xué)校大門往教室里走的時候,很怕被別人發(fā)現(xiàn),我用裝道服的包擋住了我的一只腳,這樣別人就不會看我穿錯鞋子了。進(jìn)了教室,我急忙走到自己的座位上坐下來,不敢在教室里走動。我忽然想起我的道鞋可以穿啊,我急急忙忙換上了我的`道鞋,終于松了一口氣,這下就不會出丑了。

  通過這件事,讓我想到,我們無論做什么事情,都不能馬虎,必須認(rèn)真,如果馬虎就會出錯,甚至?xí)龃笫,所以我們從小就要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣。

小學(xué)生的作文300字 篇8

  時光飛逝,我的六年小學(xué)生活就這么過去了。或許以前我會想:啊,怎么還有這么久!到底什么時候才能小學(xué)畢業(yè)!

  但是現(xiàn)在真的快小學(xué)畢業(yè)了,我卻沒有開心起來,我起初也會想這事為什么,畢業(yè)、放假不是我最想要的嗎?直到今天我才知道,原來我現(xiàn)在一點都不想要畢業(yè)的原因是:這里有我喜歡的人,也有我最在乎的人!這里也有我最初的童真!我與同學(xué)們共同生活了六年,風(fēng)風(fēng)雨雨大家也一起走過!我在母校待了六年,在這里也學(xué)到了不少知識!現(xiàn)在我快要離開這了,我難道就這么狠心的要離開這兒嗎?

  我不知道畢業(yè)后我將會到哪去,但是我會留戀這里,這里畢竟是我的母校!畢竟是我生活了六年的地方!

  我經(jīng);孟胫覄偺みM(jìn)這學(xué)校時,幻想著和大家一起玩耍的時候!幻想著畢業(yè)以后大家依然在一起上學(xué),依然在一起生活!幻想總是美好的,而現(xiàn)實卻是殘酷的!

  現(xiàn)在的我只能默默的祈禱時光能夠慢一點,讓我再多看幾眼我的母校!讓我再多看幾眼跟我一起生活了六年的`同學(xué)!讓我再多看幾眼我喜歡的人!讓我再多看幾眼我最在意的人……現(xiàn)在,我只能輕聲的說聲:“再見!我的小學(xué)生活!”

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