小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
今天是放生小甲魚的日子，也是領(lǐng)養(yǎng)小甲魚的第6個(gè)星期，我有些依依不舍。
吃過早飯，我拎起孵化箱，帶著小甲魚們來到了三洋溫地--五福源的草坪上，哇!真是門庭若市，大人，小孩都往池子邊擠，于是我也過去湊個(gè)熱鬧。
原來放生甲魚的地方在這兒!我擠到了池子邊上的欄桿，如同小巧的老鼠一樣靈活，我打開箱子，把小甲魚抓出來，放到人工斜坡上，讓小甲魚滑下去。先是打頭陣的老大，只見它像是在做滾體360°，然后再來了個(gè)急剎車，如同體操運(yùn)動(dòng)員一般，它轉(zhuǎn)過身來，想要再爬回出生地，看樣子還戀家呢!
看老大那一副滑稽樣，我把老二這個(gè)搗蛋鬼給放了下去，老二更固執(zhí)，干脆就趴在斜坡上不走了，還四處張望，好像喃喃自語：“這是哪兒，怎么有這么多人，算了，我還是不下去了�！彼谛逼律希粍�(dòng)也不動(dòng)，像個(gè)木頭人。不管這么多了，它愛下去就下去，不愛下去說法不下去唄。
最后是體形最大的老三，安慢吞吞地爬著，老二見伙伴來了，連忙滑了下去，老三呢，還是在悠閑地“散步”，不過沒過多久，還是被別人家的小甲魚擠了下去。
我剛要走，結(jié)果那固執(zhí)的'小家伙又爬了上來!它趴在白色的布條上，沒有一點(diǎn)想去水里的樣子，哎，真是受不了它，老二一會(huì)伸伸腦袋，一會(huì)兒踢踢腿，一會(huì)兒把頭潛到水里偵查，旁邊有個(gè)小朋友一直拍打著斜坡，老二還是不下去，哎，真是一只戀家的小甲魚呀!
小甲魚的一舉一動(dòng)都讓我感到歡樂，再見了，小甲魚。
小學(xué)生作文 篇2
今天，老師舉行了一次“男女生衛(wèi)生大賽”，大家興奮不已。女生經(jīng)常都比男生略勝一籌，看，她們的眼神好像告訴大家：“女生會(huì)贏的！我們勝卷在握！”
老師安排男生搞二樓會(huì)場(chǎng)，女生搞課室。這樣一來，男生好像有些不服氣。就像咱班男生中的'其中一個(gè)說：“憑什么女孩子搞這么小的地方，男孩子搞這么大的地方？”
大賽開始了，羅錦平帶領(lǐng)團(tuán)結(jié)的女孩子向大賽的成功點(diǎn)進(jìn)發(fā)。由于她管理得很好，所以地面和周圍都非常干凈。
我先刷外面的地板，又抹墻。我用力地刷呀刷，抹呀抹，不一會(huì)兒，就刷得潔白雪亮的。特別是磚墻，在大家面前炫耀著自己的潔白，閃閃發(fā)亮。
然后，我主動(dòng)拿把掃把掃水，地面上的污水、垃圾，全都被我“消滅”了。掃完水后，我又去抹窗，窗一下子變得“晶瑩剔透”。
最后，我還和小予、何楠奔走了兩次，打來了兩桶水。
莫老師回來了，宣布女生勝出，我們歡呼起來。女生蓋了兩個(gè)章，而男生卻只有一個(gè)章。
我們女生果然猜中了，今天，雖然很辛苦，但辛苦得值得！
小學(xué)生作文 篇3
今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。我們小記者團(tuán)相約寶雞名俗博物館，尋找西府民俗風(fēng)情，體驗(yàn)民俗魅力，學(xué)畫馬勺臉譜活動(dòng)。
進(jìn)入展館，我們?cè)谥v解員老師的帶領(lǐng)下依次參觀各種種民俗物件、塑像、臉譜，傾聽民俗風(fēng)情，了解民俗文化知識(shí)。參觀結(jié)束后進(jìn)入了我們期待的親手學(xué)習(xí)繪制馬勺臉譜環(huán)節(jié)。民間工藝張大師詳細(xì)的向我們介紹了關(guān)于臉譜的知識(shí)，張老師說：“臉譜分為黑、紅、紫、白、黃、藍(lán)、綠等10多種顏色，每種顏色代表不同的意思。黑色、紅色臉譜代表鐵面無私、忠勇正直的人，紫色臉譜代表性情直爽的人，白色臉譜代表奸詐的人，黃色臉譜代表兇暴的人，藍(lán)色、綠色臉譜代表勇敢的人......”京劇臉譜是具有民族特色的一種化妝方法,我們將臉譜做成頭飾，然后分配角色，進(jìn)行表演。由于每個(gè)歷史人物或每個(gè)類型的人物都有大概的譜式，所以稱為“臉譜”。跟著藝人學(xué)畫臉譜！在老師的指導(dǎo)下我先用鉛筆把臉譜的輪廓勾出來就開始用毛筆和各色顏料畫了：先畫眼睛，眼睛的形狀像長(zhǎng)橢圓行的'葉子形狀，在里面涂黑色；接著畫眉毛，眉毛畫得要翹起來，一直翹到頭上，也涂黑色；畫嘴是非常復(fù)雜的，先得把嘴巴畫長(zhǎng)一點(diǎn)，再把嘴的兩角下垂，一直到下巴；鼻子更復(fù)雜，鼻子向上彎，鼻子下畫“6”字形。把臉涂成粉紅色一張臉譜就完工啦！拿著自己的作品，感受著畫臉譜的樂趣別提多高興了。
活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們各自拿著自己的臉譜遮住臉相互欣賞、相互打鬧、張牙舞爪、嚇唬四處逃竄。哈哈，今天真快樂，不僅學(xué)會(huì)了畫臉譜，還了解了更多的民俗風(fēng)情、傳統(tǒng)文化知識(shí)及臉譜的科普知識(shí)，收獲很大！期待下次的活動(dòng)更精彩！
小學(xué)生作文 篇4
1. 語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂.
2. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.
3. 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
4. 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
5. 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.
6. 文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.
7. 敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.
8. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
9. 你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界.你媽媽人美心更美,她對(duì)病人滿腔熱情,對(duì)工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
10. 看了你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機(jī)靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續(xù)努力,你的文章是我們的最愛.
11. 你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛.那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn),自由自在地遨游真是令人百讀不厭.運(yùn)用總分法,清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生.
12. 從這一段小小的'日記,看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語言寫出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語言平實(shí),能引起心靈的共鳴.
13. "讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新.你不只寫事,還具體而又真實(shí)地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語句生動(dòng),情節(jié)自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社會(huì)問題,令人深思.
14. 樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句,老師簡(jiǎn)直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的.樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!
15. 你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩(shī)意,語句也非常優(yōu)美.平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物.愿你做個(gè)有心人,寫出更多更美的文章.
小學(xué)生作文 篇5
孝敬，這個(gè)大家再也熟悉不過的詞。我們常說，孝敬父母。但真正知道孝敬意思的人，又有幾個(gè)呢？
許多人都認(rèn)為，孝敬父母就是用文字問候一下他們就OK了，可是這樣真的能解除的思念嗎？我認(rèn)為這是一個(gè)值得思考的問題。
就是因?yàn)檫@樣，很多大人就用電話、QQ、微信、寫信等等等等可以傳達(dá)意思的工具，來表達(dá)自己的關(guān)心�？筛改赶肟吹降牟皇强湛盏奈淖稚系膯柡颍俏覀兙驮谒麄兠媲�，給他們寒暄問暖，陪他們聊聊天、散散步，對(duì)他們而言，這樣已足夠。讓他們看看，當(dāng)初在他們懷抱中哭的.小孩，如今已經(jīng)變成了可以幫他們擋風(fēng)擋雨的大人！
這個(gè)問題有很多答案，但有一句話是永遠(yuǎn)不變的，那就是：不要等失去才珍惜，常回家看看。
小學(xué)生作文 篇6
這是一個(gè)十分寒冷的冬天,老師果然又布置了奇怪的作文題,<用冷水洗澡>?...什么!?~ 現(xiàn)在可是冬天誒,夏天的時(shí)候用冷水洗澡都已經(jīng)覺得冷了,`` 老師把我們當(dāng)成企鵝了? 上次布置捏冰的時(shí)候已經(jīng)很勉強(qiáng)的完成了,這次又來?!~ ... 怎么辦? 到底做還是不做?`..可是不做怎么完成任務(wù)啊?... 經(jīng)過了再三思考` 我決定試試這項(xiàng)極限挑戰(zhàn)..
今天,我終于鼓起勇氣準(zhǔn)備洗冷水澡.. 一陣深深的呼吸后.. 我走進(jìn)了浴室,用顫抖的手,伸向了那個(gè)開關(guān),把它推向了藍(lán)色區(qū)域..."啊!".. 冰冷的水在我毫無防備的情況下涌了出來`...我感到身體有一種鉆心的疼痛.. 難受極了,我趕緊把水龍頭關(guān)了起來.. "不行` 好不容易才決定做的事,就這樣放棄`就不是我了..."我心想,一股勇氣涌上了心頭.. 我迅速把手伸向了開關(guān).. 把它推了起來..啊!~ 又來了`` 感覺全身都要凍起來了.. 怎么辦?.. 好象有幾千只冰針插在我的身上..這時(shí)我也發(fā)現(xiàn),我的身體明顯的變色了...從原來的粉白色,變成了恐怖的.青紫色... 就象恐怖電影里那些沒有血色的女鬼一樣.. 我實(shí)在忍不住了.. 又猛的把手伸向開關(guān)..把它推向了紅色區(qū)域.. 瞬間,我的身體暖了起來...皮膚也漸漸恢復(fù)了血色.. 我穿起了衣服..失望的走出了浴室... 我, 還是做不到啊... 大家一定都做到了吧? ... 不過,我不能氣餒,因?yàn)?我至少試過了,我至少有勇氣去嘗試..雖然還是失敗了..但是我克服了心理的恐懼,雖然身體還承受不了.. 但是,我挑戰(zhàn)了自己的毅力,我還是很開心... 下次,我一定會(huì)成功的.. 因?yàn)槲疫�有勇氣!
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