實用的小學生的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
爸爸媽媽奶奶和外婆都說妹妹長了牙齒，但還不知道自己吃東西。每次妹妹聽到這句話都會坐在那里發(fā)呆。我想妹妹也在為自己發(fā)愁吧!奶奶還對爸爸媽媽說：“我們家劉若嫻7個月的時候就已經(jīng)長牙會吃東西了�？尚∫灰欢伎�10個月了，還不會吃東西。'聽了這句話，我心里美滋滋的，但看著旁邊的妹妹就又開始為她難過。
今天上午，我和妹妹玩搶桃子的游戲。當然我都讓著她，她也玩得很起勁，可是妹妹突然把桃子讓給了我。我以為妹妹長大了，就把桃子拿了過來。突然妹妹大哭起來，原來妹妹還是很想要得到這個桃子的呀!我就把桃子還給了她。她拿到桃子后就不哭了，還沖我美美的.笑了又笑�？墒俏液臀业募胰藳]有想到的事發(fā)生了。妹妹先把桃子抱在她小小的懷抱里，然后，她看了看我們，發(fā)現(xiàn)我們都在吃桃子，就把桃子塞進自己的嘴里，她用小牙齒不停地啃著桃子，啃一口就抬起頭來看看我們，嘴巴巴咂巴咂品嘗著桃子。我高興地叫了起來：“妹妹會自己吃桃子了�！卑职謰寢尶吹搅硕奸_心地笑了。
妹妹終于會吃東西了，我打心里為她高興，我的妹妹又長大了。
小學生的作文 篇2
我的校園在河南省濮陽市東段紅綠燈以北約100米的地方有一所堪稱是學生的學園、樂園、家園的學校，那就是美麗的濮陽市油田第一小學。
一走進校門，首先映入眼簾的是一個寬闊的廣場，大約有3600平方米，地面上鋪了不計其數(shù)的馬賽克瓷磚，廣場非常干凈，看不到一片碎紙和樹葉，同學們常常在這里快樂地玩耍。廣場北面的正中間是一座深紅色的國旗臺，臺子中央矗立著一根高約15米的銀白色的旗桿，旗桿的頂端掛著一面鮮紅的五星紅旗，一陣微風吹來，五星紅旗迎風飄揚。廣場的東西兩側(cè)是寬闊的綠化帶，里面種有石榴樹、柿子樹、大楊樹，夏天，這顆大楊樹，粗壯的大楊樹枝繁葉茂郁郁蔥蔥，密密層層的'枝葉擋住了炎炎的烈日。我們在綠傘似的大楊樹下做游戲，一點都不熱。
廣場的北面是一座高大“--1”型的教學樓，樓前掛著藍底的“崇尚和諧、追求卓越”的標語，共四層，每層有8個教室，每個教室都有那么的寬敞明亮，那么的干凈、整潔。我們在這優(yōu)美的環(huán)境里快樂地學習和成長。
教學樓的北面是一座大型的塑膠運動場約1000平方米，里面有可供7人同時進行比賽的橘紅色塑膠跑道，有近600平方米的足球場，還有籃球場和排球場。整個運動場紅綠相間格外漂亮，這是我最喜歡的地方，因為這里給我?guī)砹藷o窮的快樂，我可以在這里盡情地玩耍，一點也不用擔，我常常玩的滿頭大汗，筋疲力盡，我還是是舍不得離開。
這就是我的學校美麗的油田一小，我希望它變得更加美麗。
小學生的作文 篇3
終于放假了，親愛的電腦，我來了!
一頭扎進電腦里，狂玩了一星期，真爽吖!
“嗨嗨嗨……”老媽有些不成熟的聲音傳來，“你該歇下了吧……這一星期你都沒停過……我看你作業(yè)怎么辦哦，老師要知道你這樣，不吃了你……”
“老媽，我累了一年了，這次放假老師沒布置作業(yè)，就叫人家多玩會嘛……”
“什么什么?老師沒布置作業(yè)?怪不得……來，看看這本數(shù)學輔導資料，你計算題差，好好練練吧!”
(5天后)
“兒子!怎么又在玩啊?那本資料你寫完了啊?快，去做!”
“媽，那資料我昨天就寫完了啊……”
“哦，那你再來看看這本英語資料，專練單詞的，你單詞老是記不好，練練吧……”
(1星期后)
“兒子，怎么又在玩啊?”
“媽，我資料做完了啊……”
“這么快啊?拿來我看看!阿……是不錯……來，看看這本語文語段閱讀……”
(10天后)
“兒子，不會又作完了吧!”
“媽，怎么了啊?你不信?給，你看看吧……”
“阿……”
“媽，你要是沒事了，別打擾我玩好么?”
“……”
老媽沒說話，但是我覺得更大的災難要來臨了。
(1天后)
“兒子，告訴你個好消息……”
“什么什么?是不是我門要去旅游啊?我知道媽媽最好
了!”
“什么啊，我剛才打聽到了個補習班，是我朋友開的'不要錢的，你明天就去吧!”
“……”
(1個月后)
“兒子，怎么不去上課了呢?”
“哦，老師說補習從今天開始就結(jié)束了……”
“啊……”
(離開學還有5天)
“兒子，有個體育補習的班，你明天去哦……”
“什么什么?都快開學了，就讓人家玩會兒吧!”
“不行，就你這樣能學好啊，去去去……”
“……”
(開學了)
老師說：“同學們，暑假開心么?”
我們該怎么說呢?
……
小學生的作文 篇4
最近有很多同學都在班級里丟錢，而且一丟就是丟100、200的。老師為了揪出這個“做壞事不留名”的小賊，就展開了一次“黑屋子”行動。
“黑屋子”行動開始了，規(guī)則是這樣的：讓我們班的同學在多功能廳里站成一排，從后往前，讓我們一個一個地走進“黑屋子”（多功能廳里的音響室），進了屋子里，翻遍自己的所有口袋，讓那個小偷把錢放進那個老師叫同學細心制作的小箱子里，如果沒有偷錢，就假裝進去一下。假如這個小偷真的把偷的'錢丟進小箱子里，老師就可以把它拿出來歸還給失主。這樣既不會傷同學的自尊心，也可以讓失主得到丟失的錢，這真是一舉兩得啊！
我們的同班同學個個小心翼翼地走進了“黑屋子”，我們則在一旁屏息凝神地看著他們走進“黑屋子”，又走出來，心里默念著：那個小偷一定要把錢放進小箱子里��！
輪到我了，我鎮(zhèn)定自若地走進了“黑屋子”。我翻遍了我所有的口袋，除了鑰匙以外沒有其它的東西，于是我就快步的走了回去。
“黑屋子”活動結(jié)束了，我們看見老師面帶笑容的從“黑屋子”里拿著小箱子走了出來。我們欣喜若狂，迫不及待地跑過去，將小箱子拆開，結(jié)果卻令我們大失所望：箱子里空空如也。老師嚴肅地說：“在這樣下去，我可要調(diào)查DNA（指紋）了！”
俗話說“失信就等于失敗”，希望那個小偷能早日向大家坦白。
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