小學(xué)生作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文 篇1

　　今天是端午節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　今天早晨，媽媽早早的就起床了，她去了菜市場(chǎng)，買回來(lái)一些粽葉、肉、蜜棗、和糯米。媽媽一回到家，先把粽葉用開水燙一下，接著把蜜棗、肉和糯米放在一個(gè)鍋里，再把一些醬油倒入鍋里，緊接著把它們拌在一起，餡便做好了，這些準(zhǔn)備工作做好之后，媽媽便開始包粽子了。只見媽媽不慌不忙的拿起幾片粽葉，圈成一個(gè)類似圓錐的形狀，接著放一些餡在里面，接著再用一片粽葉包起來(lái)，最后用一根線扎起來(lái)，這樣，一個(gè)粽子便包好了。我學(xué)著媽媽的樣子也包起粽子來(lái)。粽子包好了，媽媽立刻把粽子放在鍋里煮，過(guò)了不久，粽子煮好了，媽媽拿起一只粽子，剝開粽葉，細(xì)細(xì)地品嘗，我看著媽媽臉上的表情，忍不住笑了，媽媽見了，被我搞得丈二和尚——摸不著頭腦，但是看我開心的樣子也笑了。

　　這一天，人們不光吃粽子，還賽龍舟，插艾青……這都是過(guò)端午節(jié)的'風(fēng)俗習(xí)慣，據(jù)說(shuō)都是為了紀(jì)念愛國(guó)英雄屈原的。

　　今天我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)。

小學(xué)生作文 篇2

　　你會(huì)魔法嗎？你想成為魔法師嗎？昨天晚上，我的魔法之旅開始了。十年一度的超級(jí)魔法節(jié)開幕了。在這之前，我早已做了充分的準(zhǔn)備。對(duì)了，魔法節(jié)是全世界最隆重的節(jié)日哦。

　　這一天，每個(gè)人都會(huì)魔法，可以，隨心所欲地享受著魔法精靈的.特權(quán)�！澳ЯΑ⒛ЯΑ蔽夷盍藥拙渲湔Z(yǔ)，一棟漂亮的城堡展現(xiàn)在眼前，里面有我夢(mèng)寐以求的紅色、綠色、金黃色的華麗禮服，還有閃閃發(fā)亮的鉆石、項(xiàng)鏈、戒指、夜明珠……我成為了一個(gè)有錢人。一轉(zhuǎn)眼功夫，我成了名副其實(shí)的小富豪。當(dāng)我走進(jìn)別墅時(shí)，“哇！”尖叫了起來(lái)，我情不自禁地感嘆著，”天啊！好美呀！“美麗的大花園，芬芳四溢，讓人陶醉。多功能游泳池，有沖浪和自主加熱和換水等本領(lǐng)，比躺在被窩里還舒服。室內(nèi)裝修一新的歐式風(fēng)格，一塵不染看的我眼花繚亂，溫泉室、汗蒸房、足以坐下十人的大浴缸，這些都讓我嘆為觀止。我迫不及待地?fù)Q上游泳衣，跳進(jìn)游泳池，濺起姿態(tài)萬(wàn)千的水花，身體浸泡在溫暖的游泳池里，我快樂(lè)的像條美人魚，在游泳池里無(wú)憂無(wú)慮地暢游著。可能是太累了，游著游著沒力氣了，上下眼皮像裝了吸鐵石，互相吸引，筋疲力盡的我無(wú)力阻止，最后眼晴緊閉，迷迷糊糊要睡著了。身體在溫和的水中慢慢下沉，由于水中沒空氣，我憋的難受，準(zhǔn)備換氣。突然想起：哎呀！不好！在游泳班學(xué)習(xí)時(shí)，沒學(xué)會(huì)換氣呢！這下慘了，城堡上上下下只有我一個(gè)人，我不會(huì)就這樣完了吧！我試圖把腳踩到池底重躍上去，沒想到，不知不覺我早已來(lái)到了，深不見底的深水區(qū)，我恐懼萬(wàn)分，在水里張牙舞爪地掙扎著。忽然想起我還有魔法，趕緊念了幾聲咒語(yǔ)，變了個(gè)救生衣穿在身上，借助救生衣的浮力，我慢慢地露出了水面，這才得救了。

　　“叮呤呤、叮呤呤”，床頭柜上的小鬧鐘發(fā)出起床的警報(bào)，我被吵醒了，迷迷糊糊睜開眼睛，這才恍然大悟，原來(lái)是一場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的夢(mèng)。

小學(xué)生作文 篇3

　　我最敬佩的老師——彭老師。她身材很合適，穿著整潔。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，耳朵下鑲嵌著一對(duì)精致的耳環(huán)，彎彎的眉毛下有著兩只炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì)到的嘴，還有一張白里透紅的臉。

　　彭老師非常愛勞動(dòng)，因此，我非常敬佩她。有一次，學(xué)校決定師生搞大掃除。只見老師毫不猶豫，馬上挽起衣袖，卷起褲腿，拿起又黑又臟的抹布，立刻擦那灰塵滿面的玻璃。過(guò)了很久，只見老師不像原來(lái)穿著整潔了，而是變得衣衫不整，皺皺巴巴的。同學(xué)們看了，有的`哈哈大笑，有的很關(guān)心的問(wèn)老師。而老師呢？卻搶著同學(xué)手中的活，干了起來(lái)。同學(xué)們見手中的活沒了，就趕緊做別的事。可這樣不行，老師還搶去了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，班里變得一塵不染，而彭老師卻累得汗流浹背，腰酸背痛。

　　這一切的活，我們干一半，老師干一半。我看在眼里，疼在心上。

　　彭老師拉彈樂(lè)器，不在話下，對(duì)她來(lái)說(shuō)，僅僅是小菜一碟。

　　有一次，我們下課了。老師把手風(fēng)琴拿了出來(lái)，彈起了悅耳的歌曲。這歌曲時(shí)而憂傷，時(shí)而興奮。我立刻陶醉其中。我好像看到老師所彈的歌曲的情景了，那高興的感覺不知如何形容。我不時(shí)的做著各種各樣的動(dòng)作。興奮時(shí)，我跳了起來(lái)，悲傷時(shí)，我流淚了。同學(xué)們看了哄堂大笑。我卻沒有聽到�？赡芪冶灰魳�(lè)陶醉得太深了。時(shí)間總是過(guò)得飛快，課間的十分鐘過(guò)去了。“叮鈴鈴……”上課鈴聲把我從沉醉中驚醒了。如癡如醉的我。又回到座位上，心想：老師彈得真動(dòng)聽。課余時(shí)間到了，我問(wèn)彭老師：

　　“老師，您學(xué)過(guò)手風(fēng)琴嗎？”老師笑了笑，回答說(shuō)：“當(dāng)然。”

　　老師，我非常敬佩您，因?yàn)槟鷲蹌趧?dòng)，會(huì)拉手風(fēng)琴。知識(shí)又豐富，你把畢生的心血獻(xiàn)給了教育事業(yè)，我怎能不敬佩你呢！

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