成長的作文6篇【集合】
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的成長的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。我想：這話說的真是太好了。一提到書，第一次看書的經歷便清晰地浮現在了我眼前——
書，帶給了我快樂：記得在從小我就喜歡看彩圖，也學會需寫一些字和拼音。漸漸地，我就會用一些彩圖和字剪切和編成一個個小故事來講給小朋友們聽了，他們都用羨慕的眼神看著我，那時的我別提有多高興了！就這樣，書陪我度過了快樂而有意義的童年。
進入了小學，我讀的書漸漸地多了，有故事書，歷史書，還有科普方面的書……記得有一次，我硬吵著鬧著要媽媽帶我到上海書城去買書，那里的書可多了！應有盡有，真讓我目不暇接。我跑到《科普》柜臺前，挑了《十萬個為什么》，又到了《各類小說。柜臺前，挑了一本《一千零一夜，還挑了一本歷史書——，《拿破侖傳》……回去后我好好地研讀了這些書，使我懂得了很多的道理，其中《一千零一夜》里的《漁夫和魔鬼》這個小故事告訴我們，對待惡人不能同情，要是非分明。以至于我在生活中碰到一些騙子，就不會輕易上當了，并讓我有了防范的.措施和意識，又例如：我讀了《拿破侖傳》，知道了：做人不能太驕傲自滿。《十萬個為什么》里面的知識那就更多了，我懂了：電腦為什么會中病毒；世界上有沒有外星人……書，帶給了我無窮的知識，伴我度過了小學生涯。
進入中學了，我喜歡上了文學，我特別喜歡于小說中的人物特點的分析，這對我的語文寫作有很大的幫助，例如：四大名著中的《三國演義》，曹操的形象描寫的栩栩如生；《水滸傳》中的魯智深的嫉惡如仇的性格特點淋漓盡致；《紅樓夢》中的林黛玉的人物性格更是刻畫地入木三分……
以上這些都是書伴隨著我成長，它給我快樂；給我知識；讓我懂得了做人的道理，沒有書，我就沒有這一切！
成長的作文 篇2
成長，什么是成長，僅僅是長一歲嗎，還是長高、長漂亮了在我心里，我想成長不僅僅是這樣的，那些根本都不算是成長，真正的成長是心靈的成長。學到更多知識，那叫成長；懂得了更多的道理，那叫成長；知道了要孝敬長輩，那叫成長
新年一到，長輩們紛紛對晚輩們說：你看看，一年不見，又長高了，真是長大了啊。但長輩們看到的只是表面現象，誰知道他們是不是真正的成長了呢？在新年里，有多少晚輩們見到長輩是主動問好的'，都是要爸爸媽媽提醒了才會滿不在乎地說一聲。再到飯桌上，長輩給自己加了飯菜，又有多少人會說謝謝。那些人就是永遠不會成長的。
回到家，什么都不干，只會看電視，玩電腦，爸爸媽媽提醒了他們，還朝爸爸媽媽破口大罵，他們殊不知爸爸媽媽是為他好，自己生在福中不知福。媽媽操勞了一天，又有多少人會在媽媽辛苦的時候幫幫她的忙，只會享受，那樣的人是永遠不會成長的。
一個12歲的學生，和一個上小班的孩子，雖然他們的年齡相差這么大，但成長的程度是完全不一樣的。12歲的學生他如果每天游手好閑，不知學習，還整天讓爸爸媽媽擔心，那他的成長進度可能連5歲的程度都達不到，而上小班的孩子，如果他每天幫媽媽做家務，認真學習，年復一年的話他的成長進度肯定比他的實際年齡要大得多。
成長，成長就是要懂得爸爸媽媽的辛苦，并幫他們分擔，成長就是要樂于助人，那些不懂成長的同學們，你們以后要加把勁，爭取把成長進度提升到最大限度，這樣就是真正的成長了。
成長的作文 篇3
午后，走在小巷中。
一種失落感突然從半空中落下，狠狠地砸在了我的身上。
我已經不懂得怎樣去描述這種感覺，原來這個生活永遠都是高高在上的統治者。也許我根本沒有辦法由我零丁的詞匯量駕駛在它之上。我能夠做的是一臉燦爛，滿身傷痕地穿越這條小巷，我的回憶。
我的家和學校就是這條小巷所連接著，長長的，短短的。就在那六年無數的日子里，我曾經那么歡快地吹著哨子，游蕩在這里。而現在，一切都只能成為深深淺淺的回憶，嘩啦啦地如同黑色的河水，憂傷絕望地從我心里緩緩地流淌而過。
曾幾何時，我穿著鮮綠色的校服，系著被我們惡稱為咸酸菜的紅領巾走在這里。從學校里伸出來的樹葉投下了大片大片的陰影，斑駁的樹影下，陽光撒滿了手掌心，就像幸福赤裸裸地躺在了手上，整顆心溢著滿滿的充實。我也總保持著自豪感，把頭高高地昂起來游走在比我小一個頭的學生中，耀武揚武地大大咧咧地走著。
一切想起來，仿佛真實地如昨天發(fā)生的事情一樣，而遙遠地觸不到邊際。若即若離――我突然想起這樣的一個詞，一個我見過最半生不死的詞。就像我的靈魂那樣若即若離。
20xx年我已經是一個初中生了，每天都奔跑在寬廣的學校里，我有時在想兩年前我又是怎樣地奔跑在那個小學的操場里，那條被我們反復折磨的塑料跑道又變成了什么樣子？又有我們被罰跳蛙跳時留下的辛酸腳印還能找回來嗎？也許它們早已隨著那個離別的夏天一起蒸發(fā)在毒辣的陽光里。
假日里偶爾接到過去曾經很要好的朋友的電話，我總會忍不住從頭到尾機動一遍。然后她說她的學校，我說我的學校，我們一直不斷地說，等到我的喉嚨開始干澀，等到我再也說不出話來，電話就會很清脆地掛斷了。我有點茫然地守著電話，很希望有個人告訴我，我明天還要上學，那個我在那里歡樂了六年的小學，而不是現在這個充滿勾心斗角的中學，我還會看見那些熟悉的面孔。因為他們把色彩深深地刻進了我的生活，卻有悄然無聲地退出了我的生活。
很久以后，真的很久以后，那些鮮活卻又變得暗淡的面孔重新出現在我面前。她們已經擁有了新的生活，新的朋友，她們跟我不一樣，她們長大了，而我卻仿佛離她們更遠了。我本來以為自己會很傷心地難過著，但我還是錯了，不是嗎？我甚至驚異于自己在難過之后的麻木。原來認為我們就算是分開，也可以在同一片藍天下單純地活著，大家在彼此心中依然有著不可替代的'地位。但這種想法得到的卻是截然不同的現實，我們舞臺上的新朋友早已取代了那些所謂的不可替代的位置。我想起了一個關于守望者的故事，或許我就是一個快樂的守望者，簡簡單單地活著，守候著自己最后的幸福，看別人一個個走進我的生命，留下了不可磨滅的記憶，然后干干脆脆地離開。
不知道我當年為了紀念小學畢業(yè)時用刀子在書桌上刻下的字還在嗎？那應該是我唯一留在學校里的東西里。關于所有的回憶亦早就裝箱，帶走了。偶爾在空閑的時候，發(fā)發(fā)呆想想它們。我常常覺得發(fā)呆也是一種幸福，單純而且平反。避開了我們所不愿觸及的東西。
外面的天空有點陰，大概還是不會下雨吧。不過沒關系，反正我明天還得上學，我還是為為了聽到一個無關痛癢的笑話而去夸張的大拍桌子。明天，可不可以快點來臨？我開始有點討厭一個人的感覺，我開始想念一大群人在身邊吵吵嚷嚷的熱鬧。成長是否就代表著一個人生活呢？如果是的，我希望有一天當我長大了，再次回頭看我成長過程的時候，回首又見它――我那些閃耀的年華，然后我會微笑著對它們說，遇見你們，我很高興。
成長的作文 篇4
記得有人曾經這樣說過：“一塊好毛鐵，要把它煉成鋼，不能下錘過猛，一個好孩子讓他健康成長，必須有屬于他自己的獨立的健康的空間！”是啊，一個孩子的成長需要父母給予他無限的空間，才能讓這個孩子健康快樂的成長。
在我們班，就有一名同學，他就有著屬于自己的獨立空間，因此，他每天都過得很充實，很有趣，無拘無束，這樣的生活我們是多么向往啊！
人人都需要一點空間，大人需要，孩子也需要！空間是獨立的，我們雖然小，但是也需要屬于我們自己的獨立空間，現在的家長們都在施加孩子們無限的壓力，題海戰(zhàn)術讓孩子們累得喘不過氣；壓迫式生活讓孩子們都快瘋了。但家長們永遠不能接受孩子們這糟糕透了的成績，還自以為是的想著：“難道是卷子不多？還是管得不嚴？······”所有的.想法幾乎讓他們想了個遍，但他們永遠也想不到，沒有空間的感覺是什么樣子的，一天只知道成績，成績是個啥？成績再努力不就能有了么！成績能當飯吃么？成績只是一個是實踐，看看孩子們的掌握情況，真正努力的并不是家長，而是孩子們的切實行動！在中國家庭中，這樣的家長不在少數，而真正明白事理的家長是不會這樣做的！還是圣埃克蘇佩里的那句話是真理�。骸按笕俗詡�兒什么都不懂，要一遍一遍的給他們解釋，真夠孩子累的。”誰不知道擁有一點自己的空間是多么無憂無慮，是多么的快樂，不僅學習成績提升，而且工作效率也快。希望空間永遠會停在我們這里，讓我們在屬于自己的空間里快樂玩耍！
擁有空間，不再讓自由失去意義；擁有空間，讓家長永遠不再看管我們；擁有空間，尋找在空間里屬于自己的那份快樂、那份童真、那份熱情······
空間，是每個人都能擁有的，任何人都不能侵占它，雖然你是長輩，但也不能侵犯我們的自由權！愿廣大家長們留些屬于孩子自己的獨立的健康的空間，讓他不受約束，在屬于自己的空間里盡情歡快地成長！
成長的作文 篇5
夕陽西下，我踏著被落日照亮的小路，正往家里走。驀然瞥見樓旁的那一叢月季花，心中不免蕩漾起了溫馨的回憶。在我搬來上海前，我在沈陽的小花園里度過了六年，那里有一從繽紛的月季花，備受呵護。
如今的七年，是這里的月季花陪伴著我走過了小學。
在小草的成長中，充斥著一路馨香。這些花成了它們的精神之花，陪伴它們，它們依靠著花。
而我的成長中，年邁的外公外婆成了我的精神之花，成了我十三年以來的依靠，在我身旁散發(fā)著永不磨滅的馨香。
在我四歲時，很喜歡給家人添麻煩，而后帶來的精力、金錢與時間的消費，讓我時常被責罵。
小區(qū)的一面裝飾墻壁新修了幾個彩燈，用來使墻壁更加炫目，而彩燈和墻壁之間有個小水壇，里面的金魚總能讓我和小伙伴們玩得不亦樂乎。
對于這些新安裝的彩燈，我最愛做的是莫過于“跨越這些障礙物”。在當時的我看來，它們如同巨大的絆腳石，充滿著危險，但也充滿著巨大的吸引力。
不久后，我便瞞著任何一個人到這里來。這面墻在小區(qū)的最深處，和我家正好面對面，是一個走兩分鐘便能到的地方。
我跳上石磚，在彩燈間來回穿梭，時不時瞄一眼正在乘涼的外公外婆，以免被他們發(fā)現。
剛開始我也只是小心翼翼地跨過去，以免被這些大塊頭絆倒。但兒童的創(chuàng)新始終是敵不過小心。我開始在那些似乎只有巴掌大的間隙中跳來跳去。每一次都要把大腿抬得很高才能躍過去。著在我已經轉了將近二十幾個來回后，我已經累得喘不過氣來了。最后一個來回，最后一個！我向自己保證。
可偏偏是這最后一個給我?guī)砹瞬恍�。我的腳被彩燈的邊緣勾住了，身體向前傾去。還沒來得及喊出聲，便一下子跌進了半米高的水潭。
在我的胳膊肘和膝蓋都撞到了壇底的鵝卵石時，我感覺到了一種欲哭無淚的心情。冰涼的水使我全身發(fā)抖，明明是很矮的水壇，卻都站不起來……
在那之后的事我也記不大清楚了。只是再次睜開眼睛時，外公外婆已經伏在我的床邊入睡。夜晚的醫(yī)院靜謐無人，月光如流水灑落在墻壁上，窗外飄來月季花的陣陣馨香。
在我的病房外——也有一從月季花。
外公外婆如同花兒一般，成了像小草的.我的依靠。
在我無法下床的一周里，外公外婆從醫(yī)院到家總是要來回好幾趟，不免氣喘吁吁，這對年老體衰的他們已是一項重任。他們給予我的關愛身至比母親給予我的還要多。在從我出生到現在的十三年里，他們成了我精神的依靠，如同精神之花般散發(fā)芳香，在我成長道路上增添了一抹靚麗的色彩。
我的思緒回到現在，目光從那從繽紛的月季花叢上移開，拿出報紙，等待著電梯，等待著回家，等待著外公外婆的飯菜，等待著他們對我再一次熱烈親切的問候。
成長的作文 篇6
又是一次更為糟糕的考試，我的成績直往下掉，仿佛沒有底。我?guī)缀鹾ε氯ッ鎸�，以前的時候，很少關心成績，名次，可現在，我高三了，猛然想起過于靠后的名次時，有一種無路可走的迷茫感。
我正在看書時，l走過來很平靜地說：“xxx叫你到辦公室去”她的臉上帶著笑，似乎在說“祝你好運”。我知道是因為這次考試，有點賭氣地走向寂靜的.辦公室，一路想著老師會說些什么，心里有些悲壯。
老師正在看成績冊，我站在他背后輕輕叫了一聲：“老師”。他回過頭來，看見我，說“來了，坐下吧�！彼脑捪袼鞒鲆话�。我拉開椅子，低頭坐著，他便娓娓地說起話來：“你這次考試成績稍微有些差……”我靜靜地聽著他的話，聽著他柔和的語調“你的語文沒有考出水平，英語可能發(fā)揮得不好。……”我一面聽著老師的分析，一面反省自己平時的學習，最后，他說：“我知道你在學習上肯鉆，這次成績稍微滯后，我相信你能更加認真勤奮，注意方法，是能趕上來的�！弊叱鲛k公室時，心里像有一種遭受大劫后的平和與寧靜，來自于老師的信任與鼓勵。
我又想起另一次談話，是去年中秋之后的一個早上�？赡芤驗橹星镔p月到很晚，第二天早上起床時，寢室已空了。估計趕不上早上的升旗儀式，我索性溜進教室，沒有到操場上參加升旗。老師在我罰站時說：“你知道嗎？你不參加升國旗，是不愛國的行為�！蔽抑烙泻芏嗳瞬粎⒓由龂�，他不過想借題發(fā)揮。果然，他說：“你這次考試只得了24分，全班倒數第一，你當初的成績是很好的，現在這樣，你要及早反省，不要自甘墮落”。我一面聽著他的話，一面卻在心里嘲笑：“我不屑于做考試的機器，分數的奴隸，我有自己的興趣與追求�！薄澳氵@種樣子，怎么參加高考了？”我感到有淚流出，因為憤憤不平，因為不被理解，因為難堪的現實……
又是一年，我還是面對著他，心里卻少了當初的反抗與叛逆，作家十彌說：成長如蛻，我知道，成長是痛苦的。我漸漸長大，漸漸明白了老師的用心，漸漸讀懂了生活這部大書中有關于愛的內容。于是，我一邊享受成長的喜悅，一邊淚流。
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