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遇見的作文

時(shí)間:2023-12-26 13:20:19 作文大全 我要投稿

遇見的作文合集[15篇]

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的遇見的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

遇見的作文合集[15篇]

遇見的作文1

  水天遠(yuǎn)山靜穆,天地宏闊,留影溢湖,駐腳水天相接處。何人曾寫行文無數(shù)?――題記

  誰在行吟湖畔簫管吹月色思念曲一首?誰在獨(dú)立寒山孤舟苦羈旅情一段?誰在追懷遠(yuǎn)山漠漠平林隱幽意?是你們,曾在歷史長河邊寫下詩篇,那沉淀的卷軸鐫者時(shí)光的印證,在我打馬經(jīng)過時(shí)恰逢,便遇見了詩,遇見了你。

  山雪云月

  你,因情而喜,亦因情而終。你的詩情,因情而生,亦因那才女情思而流傳至今。第一任知已早逝,第二任便徐徐到來,原本的美好想象已變成妄想、背叛、令人氣憤;離開,令人無奈?桑5溝嘁,你便開啟了自己的詩途璀璨!鞍}如山上雪,皎若云間月。聞君有兩意,故來相決絕。”皚雪皎月,合襯凄涼,共寓情意真誠,如雪白,如月明,天地鑒。“百思想,千系念,萬般無奈把郎怨!卑偎记畈旁谌f般無奈中怨郎。好一個(gè)癡情卓文君,遇見你,遇見了情。

  綠肥紅瘦

  你,因戰(zhàn)亂而愁,因愁而享譽(yù)千古。詩情因愁而起,因愁而成名?,我知,你的愁,用詩,說不盡“此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。”夫妻分離,萬般想念,綿綿無窮盡!爸,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦!蓖迫思拔铮蛞癸L(fēng)雨交加,花兒不知可還在,惜花之情,油然產(chǎn)生,無論花或人,都可引你愁苦?梢姡芸嘀钋,憐惜之豐富!疤旖釉茲B曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。”渾成大氣,無一毫釵粉之氣。在窮途末路之時(shí),渴望離開這疾苦人間的.情感,一覽無遺。好一個(gè)多愁李清照,遇見你,遇見了愁。

  因風(fēng)絮起

  你,因雪而作,因柳絮而聞名。年少時(shí),才氣橫溢,天資聰穎,家世良好,書香庭院,被文墨熏染,自幼成才?,雖有“未若柳絮因風(fēng)起”的妙喻成就了你,但人生無坦途,婚姻的不滿、國家的衰敗接踵而至,失意滿滿。面對(duì)國破家亡而發(fā)出“逝將宅斯宇,可以盡天年”的慨嘆。世事蒼茫,變幻無常,何如隱退山林,圖個(gè)清閑自如?淡泊名利,高潔自恃,孤芳自賞,好一個(gè)謝道韞,遇見你,遇見了女子少有的灑脫。

  遇見了你,仿佛遇見了人間百感,體味了世事無常,讀閑歲月,喜得收獲,便更能獨(dú)自面對(duì)人生,多了些許成熟、達(dá)觀。

  燭影搖紅,手捧書卷,我意不知不覺成了歷史煙云使者,于時(shí)光荏苒中讀往事之滄桑,嘆古今之嬗變。

  吾愿遇見斯之永固兮,樂終古而未央。

遇見的作文2

  告訴只是一句對(duì)不起,恰若沒有云的距離。

  苒苒時(shí)光,亦是散金碎玉。

  好多人在哭泣,好多人在追憶,仍然沒有人徹底得忘記。其實(shí)我們都懂,若能事事遂愿,人間就不會(huì)有那么多傷悲。我說,我們是人間的四月天,忘掉平凡的標(biāo)志,去觸遇沒著落的惆悵;我說,我們什么時(shí)候,又什么時(shí)候才能真正懂得時(shí)間的距離;我說,一定有一杯咖啡的溫度剛剛好……

  也許你會(huì)邂逅一段際遇,也許一段際遇會(huì)邂逅你。冥冥之中,故事會(huì)悄然翻開一頁,于是,一切都開始進(jìn)入角色。詮釋了不該詮釋的那些純美的情懷也渲染了浮世的悲哀。倘若丟失了今世,我們必定可以尋回前世。因?yàn),姐妹只為了深深懂得,只為深深記得,傾它一片溫柔。

  是誰笑得好好花開了一朵,是誰輕盈古城黃昏?

  起初,大家都是云端白蓮,自始至終,過得久了,走得長了,看清得就多了,但是不舍的也更多了,對(duì)嗎?時(shí)光對(duì)于我們并不是可以淡化一切的,口是心非也不再適合。遇見,以灼灼年華相度,無論如何,我們都得相信,往昔回音,往事還在那個(gè)遇不可及的地方,不增不減。后來,什么都成了多余的,獨(dú)自演繹著荒涼。被姐妹們安然想起,寂靜守候,就像眼角一滴沒有落下的淚一樣。

  停留只是一瞬,回首卻是一生。

  如果只是偶然遇見,讓遇見成為開始,只是別問彼時(shí)結(jié)局。

  抬頭看著路,夢(mèng)的入口有點(diǎn)窄,聽見了嗎?秋天要離開,冬天要到來,陰天,傍晚,看窗外,未來有好多事在等待,倘若今朝的相逢是為了明日的離開,不知道那走進(jìn)巷中的人還能不能走出來。幸福就在離天堂最近的地方,似水年華的故事里,誰的'幸福又來自那唯一的天堂。

  我聽說,江南的夢(mèng),像落花一樣輕,她會(huì)在時(shí)間靜止的時(shí)候,有情有意的醒著。于是,只有簡單平實(shí)才能經(jīng)得起時(shí)間的叩問,但是,每個(gè)人的背影都這么長,回頭就能看到彼此。我們卻只懂得記起,也不舍距離。

  難怪誰笑永恒是人們?cè)斓闹e,究竟要有多么堅(jiān)強(qiáng),才敢念念不忘。

  倘若夢(mèng)中一相逢,一轉(zhuǎn)身已萬水千山。卻又好像未曾失散過。任何東西都不是童話里的模樣,甜到悲傷甜到輕盈。等回到現(xiàn)實(shí),太甜的,被掩飾成最痛的。

  故事回不去了,但是冷暖自知。

  第一場(chǎng)雪的遇見,何時(shí)來?

遇見的作文3

  紙飛機(jī)、“東南西北”、各種毛絨玩具還記得童年的我,那是什么好玩的都有,但獨(dú)自享樂終覺無味,就是個(gè)“萬事俱備,只欠東風(fēng)”了:誰來陪著我!而你這東風(fēng),可是遲遲不來啊那時(shí)候有個(gè)獨(dú)生子女政策,媽媽也不能給我賜個(gè)像你這樣的小伙伴。那,這可如何是好?好在上天知了我的心意,差不多小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,總算是遇見你這姍姍來遲的“東風(fēng)”了舅舅那邊倒有了消息:我有了個(gè)小表弟了!

  遇見你,大概是你滿月了的時(shí)候,你一點(diǎn)兒都不像聒噪小麻雀一樣哭鬧,倒是安安靜靜的在床上,蠕動(dòng)著你這因?yàn)樵绠a(chǎn)而瘦弱的小身子,肉嘟嘟的小嘴唇,吮吸的模樣,時(shí)而發(fā)出“吱”的聲響,十足可愛。

  就是為了來看你,我“漂洋過!比ゾ司思乙沧兊脤こ!S浀媚鞘谴汗(jié)前后,你有三個(gè)月大了,你坐在沙發(fā)上,發(fā)的聲音是“姐”、“姐”,而后再是連著叫:“姐姐!蔽倚睦锉闶且魂囄L(fēng)輕拂般的悸動(dòng)。

  看著你慢慢長大,是滿心歡喜的。我喜歡教你認(rèn)字,讓你辨左右,然后告訴你要從左往右讀書。兩歲了的你,笑嘻嘻的跟著這叫信號(hào)槍我,活蹦亂跳,說你最喜歡姐姐啦。我也很喜歡你,但遇見你之后,我就成“姐姐”了。

  時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝,又是一年。我的學(xué)業(yè)慢慢得變緊張,但從不忘記有時(shí)間就要去看看你;你卻到了那三四歲調(diào)皮的年紀(jì):記得有一回,你見到我,就揚(yáng)起你的.兩只小爪子,硬生生地在我手背上烙下了兩道紅印,沒過多久就脹鼓鼓的了。我下意識(shí)的捏了你一把,也沒用力,就把你弄得“哇”一聲叫了出來。怎么這樣!后來是舅媽跟我說吧,你還那么小,就算是你的錯(cuò),也不能還手。因?yàn)橹挥泻煤弥v道理,你才能知道什么是對(duì)的,什么是不對(duì)的。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,便壓低了聲音,在你耳畔說:“你這樣抓人,會(huì)讓人受傷出血的,你應(yīng)該不希望這樣吧?”你“嗯”了一聲,說,好。然后就雙手團(tuán)住我,抱著我,說“對(duì)不起,姐姐,我愛你!蔽颐切∧X袋,我也很愛你,只不過,初心只是想要一個(gè)小伙伴,而現(xiàn)在,我知道了,更多的是要看著你、帶著你,學(xué)會(huì)許許多多我曾經(jīng)也經(jīng)歷過的東西。

  遇見你之后,我似乎懂了”姐姐”的意義即使只是表姐要好好地、耐心地、小心翼翼地陪著你長大,才算是盡了這個(gè)“姐姐”的責(zé)任吧。

  你這東風(fēng),從乖巧到淘氣,我又教了你道理,便是自從遇見你之后,一直輕輕地在我指尖流淌著,陪著我走過那段青春歲月。我學(xué)會(huì)了怎么做一個(gè)好姐姐,因?yàn),我遇見了你,正合時(shí)宜。

遇見的作文4

  時(shí)光荏苒,物是人非,感謝初心仍存,讓我又一次遇見真實(shí)的自己。題記幼小的翅膀經(jīng)不住勁風(fēng)的吹折,尚未成熟的心,也經(jīng)不住生活的壓力我放下手中的筆,看著鐘表上的秒針,一圈又一圈的走著,留下一串滴滴嗒嗒的回聲。

  夜色已深,我的頭腦也如黑夜般昏沉,今天的任務(wù)無法完成,就一定會(huì)成為明天的絆腳石。我把手插進(jìn)發(fā)絲,頭部抵住桌子上面,深深地嘆了一口氣。

  學(xué)習(xí)的巨大壓力,讓我打亂了正常的復(fù)習(xí)計(jì)劃,一張又一張的試卷,已經(jīng)讓我寫到了雙眼發(fā)昏,手指發(fā)麻,卻仍不起多大效果。我仍然呆坐在那里,任寶貴的時(shí)間匆匆而逝我應(yīng)該怎樣做呢?我在心里一次又一次的自問自答。真實(shí)的我在哪里?我不知道答案是什么?

  我的心情越發(fā)煩躁,咽喉內(nèi)似有一團(tuán)烈火燃燒,但又慢慢變得苦澀干涸,朦朧之中,我開始回味過去,仿佛看到了最初的自己。

  如果時(shí)間可以倒流,我真的想回到那個(gè)時(shí)候,那是一個(gè)陽光勇敢的女孩,她會(huì)在聽課時(shí)認(rèn)真投入,會(huì)在朗讀比賽里沉著鎮(zhèn)定,會(huì)在考場(chǎng)之內(nèi)輕松自如。她曾是語文課代表,也是班級(jí)的宣傳委員,她會(huì)積極籌辦各種班級(jí)活動(dòng)這個(gè)女孩是誰呀?等等,這不正是我自己嗎?我我剎那間清醒了,是啊,為什么曾經(jīng)不言放棄,堅(jiān)定不移,冷靜智慧又甜美可愛的我,會(huì)消極到現(xiàn)在這個(gè)樣子了呢?

  原來這是因?yàn)樵谧穼だ硐,?shí)現(xiàn)目標(biāo)的路途中,我只顧向前奔跑,在日積月累的倦意和疲憊中,忘記了起點(diǎn)時(shí)的斗志昂揚(yáng),忘記了最初許下的最美好的愿望。

  那個(gè)不忘初心,努力拼搏的我,才是最真實(shí)的我呀!

  我有我的追夢(mèng)赤子心,任前方是懸崖峭壁,還是荊棘遍地,我都曾沒有退縮,沒有放棄。我終于明白,這份熾熱的初心一直還在,只不過被如今的`疲憊和困難束縛住了。

  如今,一直盲目奔跑的我,決心要將那顆初心找回,我要把這顆心穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)放到胸膛里。并非是自己拋棄了真實(shí)的我,而是我自己把她無意間遺留在原地,F(xiàn)在,她回來了,她握緊了我的手,給予我最美好的鼓勵(lì)與祝福。我仿佛聽見一個(gè)聲音在耳畔響起:相信你自己,你是最棒的!

  我再一次拿起了筆,感謝你,真實(shí)的自己,讓我又一次遇見你,又一次找到無限的信心與動(dòng)力。

遇見的作文5

  世間一切,皆是遇見,于是時(shí)間奔騰,得以見證這世間所有的永恒與不朽,而在我的記憶里,永遠(yuǎn)忘不了那次破曉。

  記得小升初考試越來越近,我的成績卻一次次下滑,心情也沉到谷底。放學(xué)后,我背著糟糕的試卷,走在回家的林蔭小路上,陽光透過樹葉,我踩著滿地的光斑,我嫉恨這些光斑,因?yàn)樗鼈儽任颐髁。落日的余暉灑在我的臉上,抬頭,余暉在云層中求救,太陽終于被淹死了。

  我回到家躺在床上,卻怎么也睡不著,于是靠在床邊,期待著破曉,沒準(zhǔn)兒它會(huì)把我照亮吧。

  不知何時(shí),一縷溫暖的陽光灑在我的臉上,我緩緩睜開雙眼,天邊出現(xiàn)一點(diǎn)魚肚白,淡淡的紅色漸漸染紅了遠(yuǎn)方的地平線,可周圍仍是一片漆黑。慢慢的,太陽一點(diǎn)點(diǎn)掙脫黑暗的束縛,探出頭來,雖然只有一點(diǎn),可還是散發(fā)著溫暖、耀眼的光芒。

  黑暗也不服輸,狂躁地朝太陽撲來,想要吞噬這一絲溫暖與光芒,可太陽并沒有妥協(xié),努力地想要沖破黑暗,掙脫黑暗的`枷鎖與束縛,經(jīng)過太陽的不懈堅(jiān)持與反擊,黑暗終于敗下陣來,慢慢地蜷縮,躲回了寒冷的角落。

  太陽終于掙脫,它緩緩上升,發(fā)光發(fā)熱,直至消除所有黑暗,照亮身下每一片草地,每一朵花,每一個(gè)沉睡的人們,當(dāng)然也包括我。

  太陽散發(fā)著溫暖的光芒,天邊被照亮了,萬物都好似恢復(fù)了盎然生機(jī),我頓時(shí)感到格外輕松,這是我見過最亮最溫暖的太陽,也是我見過最美的一次破曉。

  太陽奮力掙脫黑暗的束縛,不畏黑暗,與黑暗抗?fàn),在屬于自己的天地里發(fā)光發(fā)熱,我又有什么理由退縮,畏懼困難,躲在黑暗角落里啜泣呢?于是,我仔細(xì)地分析試卷,找出錯(cuò)因,不斷地努力學(xué)習(xí),每當(dāng)遇到困難想要放棄時(shí),腦海里總會(huì)浮現(xiàn)那次破曉,就會(huì)有了堅(jiān)持下去源源不斷的動(dòng)力。我相信,過不了多久,我也會(huì)遇見屬于我的破曉。

  現(xiàn)在回想起來,真實(shí)幸運(yùn),我們都是大時(shí)代中的小人物,過著自己的日子,就算偶爾被搭救,剩下的路還是要自己走,其實(shí)日出未必意味著光明,太陽無非就是顆星辰,只有我們醒著時(shí),才是真正的破曉。

  我很感謝那次的遇見,使我懂了這么多道理,縱使時(shí)光流逝,兩鬢斑白,我也會(huì)肯定地告訴你:那一次,我遇見了最美的破曉!

遇見的作文6

  人生能有幾次相遇,遇見就是緣分,每個(gè)人的一生都會(huì)遇見一些很好的朋友。比如說:上學(xué)時(shí)分到一個(gè)班,遇見一個(gè)好的班主任這都是緣分,就好像是命中注定的一樣。再比如說:遇到一個(gè)很投脾氣的人,這都是遇見。

  我在小學(xué)三年級(jí)時(shí)就遇到了一個(gè)和我很投脾氣的人,我們認(rèn)識(shí)不久后便成為了最好的朋友,但是說起我們是怎么認(rèn)識(shí)的,那可復(fù)雜了,我們認(rèn)識(shí)的過程大體是這樣的,因?yàn)槲依霞液竺嬗幸粋(gè)大院子,所以被別人租去放沙,而租我家院子的的人和他一個(gè)村,他爸爸學(xué)鏟車時(shí)就是用的租我家院子的那個(gè)人的車,所以說慢慢的我們變的很熟,有一次他把他兒子領(lǐng)到我家來找我玩,這是我和他才算真正認(rèn)識(shí)的。我們聊了很長時(shí)間,覺得我們兩個(gè)的脾氣很相似,所以說我們成了較好的朋友,慢慢的我們對(duì)彼此很了解了,我們才成了最好的朋友。

  我們兩個(gè)因?yàn)楹芡镀猓越?jīng)常在一起玩,在聊天時(shí)也有很多的共同語言,這是我們成為最好朋友最重要的一個(gè)原因。我們兩個(gè)不只在脾氣上很相似,在學(xué)習(xí)上也差不多,我們經(jīng)常在一起討論問題,我們兩個(gè)可以同時(shí)做到取長補(bǔ)短,因?yàn)槲覀兘?jīng);ハ鄬W(xué)習(xí),互相指出對(duì)方的缺點(diǎn)并幫助對(duì)方改正。這也是我們兩個(gè)關(guān)系很好的重要因素之一。我們兩個(gè)在做事上也差不多,都是只求好,不求快。所以我們兩個(gè)在做同一件事時(shí),做得又快又好。這也是我們成為好朋友的.重要因素之一。

  在我們剛認(rèn)識(shí)時(shí)還有一件讓人覺得好笑的事,我比他小他卻叫我哥哥,原因是因?yàn)槲覌屢恢币詾樗麑傺虻,我比他大,所以他叫我哥。我和他在一次聊天時(shí)說起生日來了,他說他屬馬的,這時(shí)我才知道原來他比我大,我應(yīng)該叫他哥,從這以后,我們才改的口,改為我叫他哥哥。

  在我的生活中,因?yàn)槲矣鲆娏怂,所以我才變得更快樂;因(yàn)橛鲆娏怂,我才成長得那么快;因?yàn)橛鲆娏怂,我懂得了珍惜,F(xiàn)在我們做到有福同享,有難同當(dāng)。如果沒有他,我不會(huì)變的那么珍惜身邊的人;如果沒有他,我不會(huì)成長的那么快;如果沒有他,我不會(huì)在成長的同時(shí)那么快樂。我在我的生命里遇見他感到很幸運(yùn)。就像一首歌的歌詞一樣,多幸運(yùn),在最美的年紀(jì)遇見你。遇見他是我一生中最幸運(yùn)的事。

遇見的作文7

  二年級(jí)第一節(jié)數(shù)學(xué)課上,我們迎來了新任的數(shù)學(xué)老師——孫老師。孫老師的自我介紹簡潔明了,沒等我觀察完她眉心的福痣,孫老師已經(jīng)開啟了我們二年級(jí)的數(shù)學(xué)之旅。她說話的聲音很好聽,如黃鶯出谷,珠圓玉潤,我想,如果講的是故事而非數(shù)學(xué)題,一定會(huì)令大家更加陶醉。孫老師鏡片后的眼睛頗有神采,敏銳沉靜,宛若靈湖雙潭。齊肩短發(fā)隨著她的走動(dòng)輕揚(yáng),平添了幾分生動(dòng)。

  相處時(shí)間久了,同學(xué)們逐漸了解了這位新任數(shù)學(xué)老師的特點(diǎn)。孫老師反饋?zhàn)鳂I(yè)速度之快,讓我們一度認(rèn)為她有奧特曼幫忙。對(duì)字跡工整的`要求之嚴(yán),讓同學(xué)們叫苦連連。而她對(duì)錯(cuò)題的敏感度之高,更讓大家欽佩不已,無論是答案不完整、單位名稱錯(cuò)誤,還是計(jì)算失誤,哪怕是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)缺失,都會(huì)被孫老師迅速挑出。莫非,孫老師像孫悟空一樣,也擁有一雙火眼金睛?不然,兩個(gè)班級(jí),九十份作業(yè),孫老師是怎么做到的?

  孫老師管理紀(jì)律的方式很獨(dú)特,被同學(xué)們稱之為“孫氏管娃法”。面對(duì)沉浸在話題中,忽略了上課鈴響的同學(xué)們,孫老師既沒制止,也不離開,更不言語。只見她眉頭緊鎖、手插口袋、在講臺(tái)上站定,表情嚴(yán)肅地環(huán)場(chǎng)掃視,似乎在心里默記淘氣包們的名字。很快,嗅到危險(xiǎn)的同學(xué)們互相提醒,大家迅速安靜下來。我們怕啊,萬一孫老師一不小心將大家的表現(xiàn)告訴班主任,媽媽咪呀,后果會(huì)很嚴(yán)重。接下來的數(shù)學(xué)課,同學(xué)們異常配合,努力使孫老師忘記剛才的一幕。

  “孫氏管娃法”的適用范圍很廣,孫老師雖不多言,卻會(huì)將同學(xué)們的狀態(tài)看在眼里,記在心里,及時(shí)幫助。日常測(cè)驗(yàn)中,孫老師從沒寫名字和漏答題的試卷中看出了我浮躁的心態(tài)和過于興奮的情緒,火速給予降溫。曾經(jīng)令我無奈卻又頻頻發(fā)生的抄數(shù)錯(cuò)誤,也在孫老師默讀的建議中逐漸改善。而習(xí)慣在課堂上神游的我,因?yàn)槊磺鍖O老師提問的規(guī)律,實(shí)在擔(dān)心被冷不丁地點(diǎn)名回答問題,數(shù)學(xué)課上很少走神。

  就是這樣一位如金盞花般一絲不茍,又如木槿花般溫柔堅(jiān)持的孫老師,引導(dǎo)我們?cè)跀?shù)字的海洋中暢游。而我們和孫老師之間最美的遇見,仍將繼續(xù)......

遇見的作文8

  有些遇見,注定能在人生中留下最美麗的足跡。

  我想起了我的外公。是緣分,讓我和外公能在這輩子有短暫的相遇;是緣分,讓我們成為了一家人;是緣盡,讓外公生了病;是緣盡,讓他永遠(yuǎn)離開了我們。不管緣來還是緣盡,我感謝我們的相遇,感謝我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。

  我還記得許多溫暖的情節(jié)。

  有一次,吃過午飯,閑來無聊,我在房間里瞎折騰,誤把外公的膏藥當(dāng)作小賣部出售的“貼貼紙”,貼在胳膊上。誰知,那張“貼貼紙”粘性這么好,貼上去就撕不下來了。上面還帶著股怪臭的味道,跟皮膚接觸的地方還有些被燙的感覺。我慌了,帶著哭腔喊著“救命……”。外公聞聲趕來,一臉驚慌,以為發(fā)生了什么大事。我用一只手捂著胳膊,眼睛里噙著淚。

  外公定睛一看,竟然哈哈大笑起來:“你怎么能把這些老人家用的東西拿來玩兒呢?快撕下來!”

  “我撕不下來,這太黏了,怎么辦,外公,快幫幫我!”我含淚央求著,心里滿滿的委屈,本來只是想玩一下,沒想到這么難堪。

  可是,外公死活不答應(yīng),還說什么自己的事情自己想辦法解決。我的心情跌落到谷底,我就不信自己連張紙都撕不下來。

  自己動(dòng)手,豐衣足食。沒辦法,我只好硬著頭皮撕了。這膏藥剛剛粘上去,還是黏性十足的,牢牢地抓著我的皮膚不撒手。我一寸寸、一點(diǎn)點(diǎn)的撕,這感覺就像一點(diǎn)點(diǎn)揪起我的皮膚掐著,生疼生疼的。“嘶,嘶……外公,我疼,早知道不玩了。”我疼得快哭出來了。

  外公見了我的傻樣,立馬樂了,說:“小傻瓜,你這么一點(diǎn)點(diǎn)地撕,當(dāng)然疼啦。你看著――”他走上前,一邊說,一邊握著我的胳膊,“撕膏藥啊就和做事一樣,要干脆利落,不要猶猶豫豫,偷偷摸摸,要快、準(zhǔn)、狠,不拖拉……”話還沒說完,外公揪起膏藥一角,“咻”,利落地撕下來頑固的`膏藥,快、準(zhǔn)、狠。我疼得來不及尖叫,就已經(jīng)不疼了。

  外公繼續(xù)說:“雖然快了也會(huì)痛,但是這個(gè)長痛不如短痛。就跟補(bǔ)牙似的,拖拖拉拉的要疼很久,一下子補(bǔ)好,解決了后患,以后就再也不會(huì)痛了!

  外公的做人小哲理還有很多,他總是把這些小道理偷偷地“塞”進(jìn)我心里,潤物細(xì)無聲。

  這樣好的外公已經(jīng)離開我了。每當(dāng)想起他,我還是感謝遇見,它是一種緣分,讓我們成為家人。

遇見的作文9

  我們?cè)谛v如花的花樣年華里相遇,在綻放自己的青春里相識(shí),在氤氳的時(shí)光盛典中相知。

  初到高新一中D2班這個(gè)大家庭的那一刻,心中難免有些忐忑――一張張陌生的面孔,一件件整齊的軍訓(xùn)服填滿了整間教室。找到位子坐下后,我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)了你。也許你是這班里唯一注意到我的女孩吧,你朝我笑了笑,揮了揮手。我愣了一下――多么美的笑容!微微上揚(yáng)的紅唇,卡其色的大眼睛,白皙的皮膚,給人一種親切,溫暖。你那向日葵般的笑容,也深深印在我心里。在后來軍訓(xùn)的'過程中,你成了我最好的朋友。我們一起吃飯,一起訓(xùn)練,一起聊天。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了你,讓我放下了心中的一絲顧慮,也讓我對(duì)初中生活有了新的向往。

  開學(xué)后第一天,到教室后我驚奇的發(fā)現(xiàn),你和我竟然是前后桌,我頓時(shí)心里樂開了花。你上課時(shí)十分認(rèn)真,全神貫注的聽著老師講的每一個(gè)知識(shí),一雙大眼睛里透漏著你對(duì)知識(shí)的渴求。你的作業(yè)也是班里公認(rèn)寫得好的,不論是哪一科。每當(dāng)老師拿著你滿分的分層給全班展示或是語文老師拿你的作文當(dāng)范文時(shí),你都面露淺淺的微笑,謙虛而又不失自信。

  記得有一次,你因?yàn)樯。绷藥滋煺n。你知道,只要一節(jié)課沒有聽懂,后面想趕上來就更難了。所以你利用一切的下課時(shí)間,借來同學(xué)的筆記,一道題一道題細(xì)細(xì)的琢磨,把自己的筆記補(bǔ)充完整。一有不懂的地方就去問老師,渴望從老師那里得到一點(diǎn)啟發(fā)。整整一個(gè)星期,你沒有一個(gè)課間的休息時(shí)間,坐在座位上,眉頭緊鎖,眼里透漏出一絲倔強(qiáng)。當(dāng)你把所有的課程全部補(bǔ)上時(shí),你終于松了口氣,臉上又蕩漾起輕松勝利的微笑。一個(gè)多么認(rèn)真,多么刻苦的女孩!

  那幾天中午,我因?yàn)檎n業(yè)太多,不想下去吃飯。你一聽,立馬嚴(yán)肅的對(duì)我說:“不吃飯?jiān)趺葱?身體才是革命的本錢,你這樣不吃飯,下午更餓的聽不進(jìn)去課……”最后,在你苦口婆心的勸說下,我終于答應(yīng)去吃飯,你立馬面露喜色,拉著我一蹦一跳的向餐廳跑去。我心中蕩漾起一陣暖流,幸運(yùn)我能遇見你這樣的朋友。你那向日葵般的笑容,久久定格在我的心中,活潑而又燦爛。

  遇見你,真好。

遇見的作文10

  微笑擁有著神奇的力量,它是人與人交往中最美的語言。

  在我心底也藏有一抹微笑,給予我莫大的鼓勵(lì),增強(qiáng)我非凡的信心。

  吹面不寒楊柳風(fēng),那天下午的陽光格外和煦,跟著春姑娘回歸的小燕子嘰嘰喳喳地唱著歡樂的歌。春風(fēng)攜著歌聲鉆進(jìn)了教室,春風(fēng)撫摸著臉龐,歌聲溜進(jìn)了耳朵,無比的愜意與溫暖。

  讓人充滿期待的作文課即將到來,教室里充滿著歡快的氣氛。這節(jié)課要進(jìn)行作文評(píng)選。老師將全班同學(xué)分成八個(gè)小組。每個(gè)小組評(píng)出本組的優(yōu)秀作文。優(yōu)秀作文的作者上臺(tái)朗讀他的作品。然后全班同學(xué)進(jìn)行第二次評(píng)選,評(píng)選出一篇最佳作品。最佳作品的作者將有小小的獎(jiǎng)勵(lì)哦。

  然而,接下來讓我大吃一驚。只聽著老師一聲令下,同學(xué)們積極行動(dòng)起來,作文評(píng)選活動(dòng)緊鑼密鼓的開始了。當(dāng)我們小組同學(xué)輪流把自己的作文朗讀完畢之后,同學(xué)們“唰”一下都把目光投向了我,我一下子漲紅了臉,連忙說:“你們看什么看?想……想讓我上去?沒門!”于是我就與組內(nèi)同學(xué)展開激烈的爭(zhēng)辯。最終寡不敵眾,我的心忐忑起來了……

  時(shí)間總是過得很快,不一會(huì)兒,就輪到我們小組上臺(tái)朗讀了。我的腿軟的站不起來,老師溫和的催促道:“第三組小作家,上來呀!”同學(xué)們目光像一把把箭射向了我。我正想抬頭爭(zhēng)辯,只見老師對(duì)我微微一笑,唇邊也當(dāng)起了兩個(gè)美麗的`酒窩。突然一股暖流激蕩而來,我毫不遲疑地站了起來,向講臺(tái)走去。站在講臺(tái)上,我微微抬一下頭環(huán)顧了一下四周,臺(tái)下滿是黑乎乎的腦袋,我的心跳的更厲害了!臉有點(diǎn)發(fā)燙,腿一直在顫抖,目光緊緊的盯著作文本上,班里異常的靜,仿佛只能聽見我砰砰的心跳聲。怎么辦呢?我慌了神。瞄了一眼語文老師,老師微笑著正對(duì)我點(diǎn)頭,似乎在對(duì)我說:“相信自己,你能行!”我突然覺得有一種神奇的力量在我心中激蕩。我心里不再緊張,于是擦了擦額頭上的汗,大聲地朗讀起來!

  我永遠(yuǎn)也忘不了那一抹微笑:眼睛瞇成了一條縫,臉上泛著紅暈,臉頰上微微露著兩個(gè)小小的酒窩……

  那一抹微笑在我心中最美!

遇見的作文11

  早晨上學(xué),你用手機(jī)在公交車上背著單詞;放學(xué)路上,你用手機(jī)看起了網(wǎng)絡(luò)小說作為消遣;晚上回家,你用網(wǎng)絡(luò)查找生詞的意思,F(xiàn)代人們的生活似乎越來越離不開網(wǎng)絡(luò)的存在,好像沒了網(wǎng)絡(luò),我們的生活會(huì)變得麻煩且無趣。

  生活在快節(jié)奏的城市里,我們沒有時(shí)間悠閑地閱讀,沒有時(shí)間慢慢地享受一杯茶,沒有時(shí)間和幾個(gè)朋友出去逛街購物,我們只能收集一個(gè)個(gè)工作間隔中的碎片時(shí)間,來完成生活中的`“瑣事”。沒有整段時(shí)間閱讀書籍?沒事,有懶人聽書呢。沒有整段時(shí)間采購食材?沒事,有盒馬超市呢。沒有整段時(shí)間逛街購物?沒事,有淘寶京東呢。沒有……在你還沒察覺到的時(shí)候,互聯(lián)網(wǎng)就悄悄占據(jù)了我們整個(gè)生活,不管你承認(rèn)與否。在這碎片化的時(shí)代,當(dāng)很多人都被這種生活方式的方便快捷所吸引的時(shí)候,會(huì)不會(huì)有人站出來,說一句:“我不想每天在工作與學(xué)習(xí)中忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我不想所有人都沒有時(shí)間去享受生活。我不想自己甚至沒時(shí)間喝咖啡,寫散文。我不想過碎片化的生活!”

  那么,如果有人說了,而且是很大聲地說了,你能不能稍稍停下手頭的工作,和我一起想一想我們究竟錯(cuò)過了些什么。我們父母那一輩人,每天放學(xué)很早,作業(yè)也很少,傍晚吃完晚飯就會(huì)聚到巷子里和小伙伴們玩。男孩子們不知道什么是“王者榮耀”,卻知道該怎么在巷子里穿梭,在玩游擊戰(zhàn)的時(shí)候打得對(duì)方措手不及。女孩子們也不知道什么是“奇跡暖暖”,卻知道怎么跳皮筋才能不把自己絆倒,演瓊瑤的時(shí)候一定要有麥麗素作“解藥”。而他們的父母,也就是我們的爺爺奶奶,不知道什么叫網(wǎng)購,家里缺了什么東西,出門去買就是了,要交水電煤費(fèi)用,出門去交就是了,如果路過書店,就順便去挑一本某某名家的散文,帶回家在晚飯后慢慢看。他們沒有網(wǎng)絡(luò),萬事都得出門自己去辦,卻一樣生活得開心快樂,絲毫沒有覺得任何不便,F(xiàn)在的中小學(xué)生又有哪些能夠在放學(xué)之后和伙伴們?nèi)ネ婺?放假時(shí)與同學(xué)朋友僅有的交流也僅是通過微信和QQ而已,不論他們其實(shí)住得有多近。當(dāng)年的孩子們現(xiàn)今也為人父母后,卻沒有時(shí)間逛菜場(chǎng),逛書店,而是和孩子奔波在補(bǔ)習(xí)班之間。

  我無法號(hào)召人們重回上世紀(jì)的慢生活,因?yàn)樾畔r(shí)代已然將人們的心理認(rèn)知和需求塑形成了這樣,我只是希望人們偶爾也能停下來,說一句:“要是還能靜下來,看一本書,喝一杯茶,該多好!”

遇見的作文12

  讀書到底是為什么?我想很多人都曲解了它的含義。其實(shí)我也一直將讀書理解為一個(gè)愛好或應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的一種方式,直到看完于丹教授“讀書到底有何用”的這篇文章后,我才明白:讀書,不為別的,只為遇見那個(gè)最好的自己,只是為了改變我們與這個(gè)世界相遇的方式,讓我們面對(duì)苦難,面對(duì)不幸,更加淡定堅(jiān)強(qiáng)地微笑。現(xiàn)階段讀書,絕不僅僅是為了提高學(xué)習(xí)成績,為了從中汲取知識(shí)應(yīng)對(duì)考試。讀書是一味良藥,能讓我們嘈雜的心得以安靜,洗盡浮躁,散盡鉛華,滋養(yǎng)人的內(nèi)涵,正所謂“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華”,讀書讓我們從無知變得有知,讓我們擁有不凡的氣質(zhì)和修養(yǎng)。讀書又似一次修行,有些人覺得很不屑,有些人卻將一生都投入到了茫茫書海中,而他們所得到的,不光是博學(xué)多才,滿腹經(jīng)綸,更重要的是收獲了一顆低調(diào)謙遜,善解人意,不抱怨,勇敢無悔的心。就像我們?cè)谏锌赡軙?huì)與磨難相遇一樣,同樣的崎嶇,不同的就是面對(duì)苦難的態(tài)度。這時(shí),有些人在苦難面前失了那份自信,變得一蹶不振;可那些真正會(huì)讀書,讀透書的人卻一定會(huì)在沸水的喧騰中綻放最美的自己。讀書并不能阻止災(zāi)難的.發(fā)生,但是在相同的境遇中會(huì)認(rèn)識(shí)自我會(huì)更加坦然地面對(duì)磨難,戰(zhàn)勝磨難,從而成就自己的未來。

  書籍能給予我們希望和勇氣,將慰藉緩緩滋潤我們的心田,使黑暗的天空再現(xiàn)光芒。讀羅曼羅蘭的《名人傳》讓我們從偉人的生涯中吸取生存的動(dòng)力和勇氣;讀海倫凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)的遭遇讓我們看到她所擁有的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)。還有前幾天認(rèn)識(shí)的讓我淚流滿面又肅然起敬的“玻璃娃娃”劉大銘哥哥,在醫(yī)生都無能為力的病魔面前,他沒有放棄讀書,是書籍給了他精神上的慰藉和堅(jiān)強(qiáng),給了他生的希望和勇氣,他通過讀書發(fā)憤圖強(qiáng)磨練自己的意志,戰(zhàn)勝了一次次病魔,病痛摧殘他的身體卻不能阻止他勇敢地走上文學(xué)之路,他用他的堅(jiān)強(qiáng)一次次證明了生命的奇跡,他沒有任不幸的命運(yùn)隨波逐流,他改變了自己和這個(gè)世界相遇的方式,成為自己命運(yùn)的主宰者。

  同學(xué)們,“書是人類進(jìn)步的階梯”,也是認(rèn)識(shí)自我,改變命運(yùn),成就未來的智慧之門,讓我們?cè)跁V蟹褐,在知識(shí)的海洋中吸取精華,讓我們的人生像藍(lán)天一樣寬廣,像大海一樣深邃。

遇見的作文13

  葉落,花開,你生命的常態(tài)里,曾經(jīng)出現(xiàn)一個(gè)我,也許是了亂的花葉迷蒙了想見的起點(diǎn),不知道是你遇見了我,還是我遇見了你,或者只有流淌的時(shí)間知道,但那些年已經(jīng)刻在你蒼老的年輪里。

  “嗨,我來看你了!

  身前是嬉鬧的孩子,經(jīng)領(lǐng)巾是他們的共同,但稚嫩的.他們,擋不了那樣高大的你。

  不知道怎么稱呼你,他們說你叫臭果樹,因?yàn)槟愕墓勇勂饋硎浅舻摹也⒉皇遣幌矚g,只是好奇,你的花是粉的,葉是綠的,枝是瘦而遒勁的,為什么,你卻因?yàn)樾⌒〉暮谧咏羞@個(gè)名字呢?

  不要笑話我,小學(xué)六年,每每看到你,總是忍不住想這個(gè)問題,如今我已經(jīng)初三了,卻仍有些不明白。

  是呀,時(shí)間真快,初三了,八年了,我仍然記得你,記得和你的一幕幕,除了……無名的最初遇見時(shí)。

  當(dāng)我還很矮,你依舊差不多高的時(shí)候,春天你就開花,開很漂亮的粉色玉瓣小花——這樣總在插畫中繪出,卻少有見到的花對(duì)我是多么吸引啊,風(fēng)一吹,花們就簌簌地飛下來,而我呢,在樹下跑,一朵朵地追,歡愉地抬頭望你,你那么高,有那么多粉紅花兒,似乎永遠(yuǎn)落不完。

  后來我長大了,跟你比還是很矮,我是校園里的“大哥哥大姐姐”了,我要為校園出力。秋天的時(shí)候,你就一個(gè)勁地掉葉子,我和同學(xué)們一個(gè)勁的掃,但是風(fēng)一吹,你的葉子還是晃晃蕩蕩地落下來。從綠到黃從少到多。

  再后來,我就走了,去了另一個(gè)校園,有別的樹,但是我最喜歡你,“春天了,有沒有人揀花呢?”“秋天了,有沒有人掃葉呢?”

  你看,從我遇見你之后,似乎再也沒有分別過。春天,你給我?guī)頍o限歡喜,夏天,你給我一樹蔭庇,秋天,你給我紛飛的落葉,冬天,你約我棕黑的背景。

  也許我再也不會(huì)在你身下玩鬧,奔跑,不會(huì)戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾。但是你一直都在不是嗎?每一次遇見,我不斷地成長,你越來越老。

  夢(mèng)里,一個(gè)小人走到樹下,抬頭,看見蒼翠的綠——“很高興遇見你”。

  遇見發(fā)生過很多,但我也遇見你,你也遇見我,時(shí)間很長,陽光很好,我們互為陪侶!

遇見的作文14

  雨落今晚窗口,誰缺少進(jìn)誰的夢(mèng)想之外;誰的眼淚濕他的心臟;誰等待蒼白誰愛。天空中的孤獨(dú),看遠(yuǎn)處的明天,我一直在黑暗夜傷心的淚水。誰不說你的世界還是溫暖的,誰說,有沒有擁抱你還是安心,誰說你愛是等待最寂寞。

  有人說,克勞奇是一個(gè)很好的姿態(tài),就像一個(gè)孤獨(dú)的孩子;蛟S,在夢(mèng)中夢(mèng),我們一直在一個(gè)孤獨(dú)的時(shí)刻,他的雙手緊握在她的。什么樣的心情呢?我不敢承認(rèn)自己,我想,也許每個(gè)人都用很長的寂寞林。大多數(shù)時(shí)候,我們會(huì)忽略它的存在。當(dāng)悲傷,失落,會(huì)在不知不覺中把它。單看陰暗的樹林里,心臟空虛,寂寞將深深扎根。因此,越來越多出來的痛苦里面瞬間飆升。

  愛,很多時(shí)候受傷。世上沒有絕對(duì)的幸福,也沒有永恒的歡樂。就像一個(gè)年輕的孩子,你永遠(yuǎn)不知道它第二次哭或笑,所以你必須不斷地準(zhǔn)備,準(zhǔn)備做第二個(gè)你。

  茫茫人海中,我選擇了你見面。在最美麗的時(shí)刻,以滿足最傷心的你。我想,時(shí)間會(huì)等著我們所有和背叛再次上演,那么讓我們做出最后的決定,如果回見面的那一刻,我們是否愿意牽手。我錯(cuò)了。當(dāng)所有的悲傷和淚水灌溉的寂寞心臟,我才發(fā)現(xiàn),它走了,再也不會(huì)回來了。就像飄落的雪花,融化,將永遠(yuǎn)不會(huì)回到原來的狀態(tài)。

  我不知道這到底是一種定義,也許我不應(yīng)該哭,不要把所有的悲傷自己。在未知的,錯(cuò)不在我們。

  你說,最美麗的邂逅傷感。因?yàn)槲覀兛偸菚?huì)相互錯(cuò)開的肩膀,以不同的方向前進(jìn),經(jīng)過一個(gè)路口消失在視線對(duì)方的線路。我沒有抬頭,只是不希望看到你的眼睛,你的眼睛是黑色的誘惑。我害怕的.那一刻,我真正走進(jìn)你的心臟的錯(cuò)覺。但我想知道,為什么不第一愛。

  今晚的天空似乎更糊涂一點(diǎn),因?yàn),今晚我用淚水模糊的臉。我不知道它有沒有心臟,我覺得有點(diǎn)難過。也許沒有,如果有,在冬季風(fēng)。為什么他吹使我像一個(gè)冰凍的野孩子,讓我蜷縮在黑暗的地方,用膽怯的眼神看著周圍的一切。

  那天晚上,我個(gè)人看你寫離別,傷感和孤獨(dú)。你離開,我不能追的話詮釋了“我愛世界,愛在哪里是很長的,那里的人很幸福的命運(yùn)!辈贿^,我也很困惑,誰說過的每樣的人都會(huì)遇到一個(gè)美麗的天使?誰說過我們是白色的王子的故事嗎?誰說,世界的命運(yùn)是美麗和美麗?我從來不知道有這么一個(gè)地方,也許,它不存在。

  就在會(huì)議結(jié)束后,我還是想等在那里,世界的命運(yùn)。

遇見的作文15

  我們?cè)诨鋾r(shí)遇見,注定聞不到早時(shí)微風(fēng)中涌動(dòng)的暗香。――題記

  我與她相遇時(shí),并不在彼此最美的年華。那時(shí),我且年幼,她卻已垂老。

  記憶深處,有個(gè)小閣樓。閣樓下栽著一棵梨樹,閣樓里坐著一個(gè)她,她的懷里靠著一個(gè)我,口中咿咿呀呀地哼著古老的曲。她告訴我說,世間有很多種遇見,如她和外公,又如我和她。我那時(shí)著實(shí)不知遇見是個(gè)什么稀奇的東西,只知她的懷抱很暖,很暖。

  電線在麻雀的爪子上感受到了自身的顫抖,南風(fēng)在樹枝的晃動(dòng)中感受到了久違的自由,而我在她的眉眼里感受到了柔軟的慈愛。

  在每個(gè)梨樹盛滿果實(shí)的日子里,我會(huì)拉著她去摘梨子。她本意是不許我去摘的,因?yàn)榕挛宜ぶ。只是每?dāng)我眼淚汪汪看著她時(shí),她便會(huì)心軟了,于是她會(huì)抱起我,讓我坐在她的肩膀上,以便我伸手能夠到樹上的梨子。

  在我的印象里,梨樹只會(huì)結(jié)出梨子,永遠(yuǎn)是結(jié)著梨子的模樣,而她,也永遠(yuǎn)是那副飽經(jīng)風(fēng)霜的模樣。我從未想過,梨樹也會(huì)開出美麗的花,正如我從未遇見,她也有過的青春年少。

  “外婆!你快看啊,原來梨樹也會(huì)開花!”我?guī)缀跏羌饨兄爸痤^,呆了一下,像是在腦海中找尋著什么悠遠(yuǎn)的記憶。過了好一會(huì)兒,她才慢騰騰地回應(yīng)我:“是啊梨樹它,也會(huì)開花呢!

  父親說,外婆年輕時(shí)可美,五官端正,眉眼清秀,也是個(gè)大家閨秀。那時(shí)的外婆,眼睛很明亮,走起路來一蹦一蹦的,是個(gè)活潑的'大姑娘。面對(duì)外公時(shí),也會(huì)嬌羞地掩面。只是外公走后,她便沉靜下來,終日坐在那個(gè)閣樓里。哦,那個(gè)閣樓,是外公當(dāng)年娶外婆時(shí)費(fèi)盡心思弄出來的。

  我不曾想到,終日沉默著坐在閣樓里的外婆,蒼老的外婆,竟也有過一段青春年少。

  我錯(cuò)過了她最美的年華,卻遇見了經(jīng)過歲月洗禮沉淀后的她。正因遇見了如此的她,我才有了那段最美的時(shí)光。

  后來我隨父母搬離時(shí),她就站在閣樓上,倚著樓欄遙遙地望。

  她穿一件花影重疊的衣,哼一段咿呀的舊戲,憶一段沉舊的往事。

  君生我未生,我生君已老。我們?cè)诨鋾r(shí)遇見,注定聞不到早時(shí)微風(fēng)中涌動(dòng)的暗香;我們?cè)诨鋾r(shí)遇見,有幸目睹黃昏時(shí)夕陽下殘瓣的壯美。

  何其有幸,花落時(shí)遇你。

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