成長的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的成長的作文3篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
尊敬的各位評委，對方辯友，同學(xué)們大家好。我方觀點(diǎn)是順境更有利于人的成長，首先請?jiān)试S我對辯題中的詞語進(jìn)行闡述，所謂順境，即順利的、有利于人發(fā)展的境遇。我方之所以認(rèn)為順境更有利于人的成長，主要積于以下三點(diǎn)論證。
第一，順境為一個(gè)人的成長提供必要的物質(zhì)條件。比方說你出生在一個(gè)富人家庭，那你的出生便是一種順境，你的家庭為你的成長提供了必要的物質(zhì)條件，你從小便可以接受良好的教育。“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，如果一個(gè)人連衣食問題都解決不了，他怎么可能一心一意的追求自己的理想呢？我們都知道全球首富比爾蓋茨，可你知道IBM的董事是比爾·蓋茨的母親嗎？你知道他的父親是西雅圖的著名律師嗎？你知道比爾的第一筆大買賣就是他媽媽幫忙的嗎?我們都知道“股神”巴菲特，可你知道巴菲特的父親是國會(huì)議員嗎？巴菲特的成功是離不開他父親的幫助的。順境為一個(gè)人的成長提供了必要的物質(zhì)條件，所以我方認(rèn)為順境更有利于人的成長。
第二，順境為一個(gè)人提供了更加積極的心里暗示。人具有主觀能動(dòng)性，積極的、樂觀的思想更有利于個(gè)人的發(fā)展，順境讓人不斷獲得成就感，并受這種成就感的鼓勵(lì)，繼續(xù)前進(jìn)，從而獲得更大的成就。阿姆斯特朗是第一位登陸月球的第一人.小時(shí)候,他是一個(gè)善于幻想的孩子,但他的母親從來不打擊他的.積極性,一次,他的媽媽在廚房洗碗,他在后院蹦蹦跳跳的玩耍,母親問他：“你在干嗎?”他說：“我要跳到月球上去.”他的媽媽聽后沒有向其他孩子的家長那樣潑孩子冷水,也沒有罵他,或者說：“不要淘氣,快停下來.”之類的話.而是說：“好!不要忘記回來哦!”在這樣的輕松的環(huán)境下，他獲得了更加積極的心理暗示。最終，他登陸了月球；“硅谷鋼鐵俠”埃隆 馬斯克，他十歲就開始自學(xué)編程，十二歲開始出售自己編的小游戲，他父親是著名工程師，她的母親是知名模特，他生活在一個(gè)上層家庭，良好的家庭教育讓他獲得積極的心理暗示，讓他獲得越來越大的成就。
第三，我們不否認(rèn)逆境出人才的例子，但是我們必須承認(rèn)順境更有利于人的成長這個(gè)事實(shí)，因?yàn)槟婢呈强梢赞D(zhuǎn)變?yōu)轫樉车�，“越努力，越幸運(yùn)”這句話說的正是這個(gè)道理。不僅對一個(gè)人而言，對某個(gè)地區(qū)而言也是如此，如今東南沿海在改革開放中可以說是處在順境中，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，如果現(xiàn)在要讓交通不便、地理?xiàng)l件惡劣的西部內(nèi)陸地區(qū)在短時(shí)間內(nèi)趕超發(fā)達(dá)地區(qū)，這根本不可能；再對一個(gè)國家來說，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一定是在太平盛世的順境之中的，文景之治，光武中興，開黃之治，貞觀之治、開元盛世，康乾盛世、同光中興、再到如今的改革開放，都證明順境更有利于發(fā)展，反觀戰(zhàn)爭時(shí)代，民眾的生命難以保障，經(jīng)濟(jì)受到重創(chuàng)，還談什么發(fā)展呢？
綜上所述，我方堅(jiān)定認(rèn)為:順境更有利于人的成長。
成長的作文 篇2
輕輕翻看著手中沉甸甸的相冊，凝視著那一張張熟悉的照片，一幅幅曾經(jīng)的畫面，以及那略顯陌生的臉龐-不知何時(shí)，臉頰上幼稚的笑容少了，取而代之，是一份不該有的成熟-或許成長贈(zèng)予我的就是如此，褪去了蛹繭，羽化成了另一個(gè)我：更清楚怎樣面對未來的我。
輕輕打開兒時(shí)收納玩具的箱子，不禁有些發(fā)笑-魔法士中的游戲卡，三國殺，還有網(wǎng)絡(luò)游戲的各種攻略，這之間還格格不入夾雜著女生本該有的花頭繩和發(fā)卡，頓時(shí)感到了自己過去的不同尋常，不同尋常的別扭，那似乎都是珍貴記憶中凌亂的碎片，總會(huì)有一個(gè)聲音對我說：拾起吧�？晌乙呀�(jīng)長大。
又記起不久前與哥們兒切磋國際象棋，從前的平局終于有了輸贏。好久沒玩了都，學(xué)習(xí)太忙了，他歪著腦袋和我抱怨，果然是越長大越無奈嗎？我們都沉默了。或許我們并不是因?yàn)槌砷L而無奈，但不可否認(rèn)的.是，我們確實(shí)長大了。
走上街頭，賣棉花糖的小攤早已不在了，聽說那位阿姨也收攤開起了寶馬。從前常去的銀杏樹蔭下，那個(gè)教我們扎氣球的小丑哥哥，也有了穩(wěn)定的工作和收入。時(shí)隔幾年，還有孩子們在公園里學(xué)輪滑，教練卻換了一批又一批。在這塵封著的小小世界里，似乎只有我還在，或許也不是曾經(jīng)的我了，長高了，學(xué)會(huì)遺忘了但童年的人或事依舊深深鐫刻在腦海中。物是人非，長大的又何止是我呢？
時(shí)光更迭、流逝，帶給我們太多無奈與迷茫。
但成長路上的日子，造就了明天一個(gè)更努力面對未來的我。
成長的作文 篇3
在我的童年中，有過甜蜜，也有過悲傷，我流過淚，也露出過笑，生活得成長中酸甜苦辣咸將我團(tuán)團(tuán)包圍，它們一個(gè)個(gè)把我一路的成長所描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。
那天，是我去上培訓(xùn)班的第16次。我清楚的記得那是個(gè)晴朗的日子，忘了上培訓(xùn)的時(shí)間的我，只好擠上了公交車，車上有很多人，沒幾個(gè)空位，我經(jīng)過一番尋找，找到了一個(gè)空位，我剛坐上去沒多久，就又有人上車了，車上的空氣也隨著顧客的增加慢慢熱了起來，突然公交車來了個(gè)急剎，走上一位少女，她掃了一眼大家，已經(jīng)沒有多余的空位了。我心想大家都沒有讓座，憑什么要我讓座。這時(shí)，車子開動(dòng)了，剛開始，少女還站的穩(wěn)，可車子越來越快，少女便吃不消了我開始蠢蠢欲動(dòng)，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一位中年男子起身，對那位少女說‘來，坐我這吧�！矣行┏泽@，心里久久不能平靜。
談完不爽，甜蜜妹妹就來找我了，你瞧，我9歲那年，媽媽不在家，我一個(gè)人在家里玩，玩著玩著，就到了中午，媽媽還沒有回家，我的肚子開始抗議了。我無奈的打開冰箱，忽然眼前一亮，為何不自己來做一頓飯呢，說干就干。我學(xué)著媽媽平日做飯的樣子，先把鍋洗干凈，然后把火腿腸撕開，用刀切成小片，接著就開始選面條了。我拿起面袋，從里邊篩選出優(yōu)良的面民，你看，那些沒選上的垂頭喪氣，十分傷心，而那些合格的面民卻鼓勵(lì)起了它們，什么別傷心，下次會(huì)選上的。我可等不及了，打開液化氣，拿起油瓶往鍋里倒了些食用油，差不多過了2分鐘，我又到了些水，咕咕嚕嚕，水寶寶等不及了，我打開鍋蓋，把準(zhǔn)備好的面民丟入水中，過了16分鐘，面條要好了，我又把火腿腸倒了進(jìn)去，不出幾分鐘，面條熟了，真香啊。成功的感覺真棒。
分享了快樂，災(zāi)難就，就降臨了。你一定被人誤會(huì)過，我就是個(gè)很好的例子。那一次，我做完作業(yè)后有一道題思路不太清楚，于是去請教同學(xué)，誰知道一回來就被人給陷害了，一位同學(xué)說我抄別人的，我拼命為自己解釋，我們的爭吵聲把大家都引來了，我跟她互不相讓，我生氣了，趴在桌子上哭了起來，大伙見沒什么大事，就有走開了，可我的心里卻十分的難受，哼，沒證據(jù)，憑什么說我。
說起辣椒，我們都吃過，我也吃過，談實(shí)在的，辣椒的辣味辣的.人心里不舒服，臉上也不好受。我上3年級的時(shí)候，由于我上課沒認(rèn)真聽講，導(dǎo)致我的作業(yè)做錯(cuò)了，當(dāng)老師念到我把這道題做錯(cuò)時(shí)，當(dāng)眾狠狠地批評了我，那時(shí)，我的臉上一陣紅一陣白，十分傷心�！矗@菜太咸了’沒錯(cuò)，在生活中，鹽是調(diào)料，在學(xué)習(xí)上，鹽就像我們的自作聰明，以為知道了一些就可以全理解，我們要合理運(yùn)用它，把它用到合理的地方。
我成長的每一天終是很充實(shí)，酸酸甜甜的，每一天總是有甜有苦，這樣的成長很有趣，成長的五味瓶，夠滋味。
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