小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我的老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，還有一雙大大的眼睛，看上去漂亮極了！
上一年級(jí)時(shí)，我被同學(xué)的書(shū)包給絆倒了。耳朵破了，老師把我扶到醫(yī)生那兒包扎，正好第四節(jié)課是體育課，曾老師和藹可親地說(shuō)：“你別去上體育課了，你在這兒等著你爸爸，如果你的耳朵受了風(fēng)就會(huì)更疼的�！�
我在教師節(jié)前想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您對(duì)我的`關(guān)愛(ài)，我以后會(huì)報(bào)答您的！”
小學(xué)生作文 篇2
我熟悉的人有很多，但梁灼最深入我心。他個(gè)頭高高的'，圓溜溜的眼睛，骨碌碌直轉(zhuǎn)，不知又想出什么歪主意來(lái)。他粗眉毛，大嘴巴，一看就知道他非常霸道。他最善長(zhǎng)打小報(bào)告，還喜歡欺負(fù)人，大家都很怕他。
記得那天下午，鈴聲敲響不久，老師在講臺(tái)上精彩地講課。我的同桌因?yàn)橹形绮凰缬X(jué)，所以正在課堂上打瞌睡，梁灼火眼金睛，舉手說(shuō)：“老師！楊建濤睡著了！”老師聽(tīng)見(jiàn)了后，把我的同桌楊建濤拉出去，還罰他站了一節(jié)。同桌流眼淚了，梁灼卻在一旁偷笑。
還有一次，老師有事要出去一下，讓班長(zhǎng)管班�？衫蠋熐澳_剛邁出門(mén)檻，班上的“調(diào)皮分子”就已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。當(dāng)聽(tīng)不到老師的腳步聲時(shí)，“調(diào)皮分子”們就開(kāi)始“大鬧天宮”了。班長(zhǎng)使盡了“法寶”，還是無(wú)法讓大家靜下來(lái)學(xué)習(xí)，無(wú)可奈何地坐在位置上發(fā)呆。下課后，梁灼偷偷跑到老師辦公室，告了班長(zhǎng)一狀，說(shuō)班長(zhǎng)無(wú)能。后來(lái)，班長(zhǎng)當(dāng)然免不了被老師批評(píng)一頓。
總之，誰(shuí)見(jiàn)到梁灼都避而遠(yuǎn)之。梁灼呢，一樣過(guò)得逍遙自在，唉！
小學(xué)生作文 篇3
下雨了。我打著雨傘走在街上。手腳冰冷極了，我心也被雨澆得冷冷的。
不經(jīng)意之間，我看到了感動(dòng)的一幕。一位爸爸騎著自行車(chē)，打著傘，后面坐著自己的兒子，他把大部分傘都偏向于兒子那邊，自己的衣服前面全部淋濕了，他也沒(méi)有叫一聲。爸爸的手摸了摸兒子的衣服，問(wèn)了問(wèn)兒子：“有沒(méi)有淋濕？”“不，你呢？”“爸爸？沒(méi)有淋濕�！边@幾句話(huà)把我的心徹底燃燒了，心徹底熱了起來(lái)。那爸爸始終帶著微笑。
雨下大了，碗豆大的雨點(diǎn)打在雨傘上，雨點(diǎn)彈出來(lái)，流在兒子褲子上，爸爸扭頭一看，把雨傘往兒子手里一塞，自己在大雨下騎自行車(chē)，那位爸爸全身都淋濕了，也沒(méi)有向兒子要回雨傘。我被這感人的一幕驚呆了，呆呆地站在原地。在紅綠燈處，那位爸爸把身子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，問(wèn)兒子：“身上有沒(méi)有淋濕？”兒子搖了搖頭�！安贿^(guò)，爸爸，我有點(diǎn)冷。”那位父親不假思索地把自己的.大風(fēng)衣脫下來(lái)，披在兒子身上。自己穿著毛衣在大雨下騎車(chē)。我是多么想沖上去給那位父親一把雨傘，因?yàn)槟莻兏赣H的舉動(dòng)太偉大了，叫其他人看了誰(shuí)都會(huì)有這個(gè)想法。
淚花已經(jīng)在我眼眶里打轉(zhuǎn)。那位爸爸背彎了下來(lái)，可是在我眼里，那位爸爸的背永遠(yuǎn)是直的。在他的眼里我看不出放棄，只看見(jiàn)了對(duì)孩子的愛(ài)。我想，誰(shuí)的爸爸也不例外。哪位爸爸不希望自己的孩子健康成長(zhǎng)呢？哪位爸爸不愿意為孩子付出一切呢？
在世上，母愛(ài)像蓮花，父愛(ài)應(yīng)該是一棵參天大樹(shù)，在風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，他會(huì)讓我們躲在自己的下面，躲避風(fēng)雨。
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