成長(zhǎng)優(yōu)秀作文15篇【通用】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1
書就像給大腦吃的“食物”。如果一個(gè)人一生也不去讀書，那他的大腦就會(huì)被“餓死”。所以，書是人類一生不可缺少的東西。下面，我說(shuō)一說(shuō)在我成長(zhǎng)中關(guān)于書的事情吧！
從我三歲時(shí)就開(kāi)始喜歡看書了。書也分很多種類，如：故事書、科普書、漫畫書、教學(xué)書（有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……）等等。一般的`小孩都喜歡看故事書，但我不同，我很喜歡看歷史書。每次我看歷史書時(shí)，都會(huì)看的津津有味，什么事情都會(huì)忘記。當(dāng)我傷心時(shí)，看歷史書就會(huì)開(kāi)心起來(lái)；當(dāng)生氣時(shí)，看歷史書就會(huì)消氣。在我看來(lái)，歷史書就是我生命中的一部分。如果沒(méi)有歷史書，那我的一生應(yīng)該很難度過(guò)了。
接下來(lái)我講一講關(guān)于書的事吧！有一天晚上，我和媽媽還有妹妹一起去超市買東西�；丶业穆飞希覀冇龅搅艘粋�(gè)“書店”。我趕快走向前去，說(shuō)：“老板！有沒(méi)有歷史書！”“有，有�！崩习寤卮鸬健２灰粫�(huì)兒，我們買到了：《半小時(shí)漫畫中國(guó)史》、《半小時(shí)漫畫中國(guó)史2》、《半小時(shí)漫畫中國(guó)史3》、《半小時(shí)漫畫唐詩(shī)》和《半小時(shí)漫畫世界史》。回到家，我迫不及待的把這五本書的塑料皮都拆開(kāi)。拆開(kāi)后我打開(kāi)了《半小時(shí)漫畫世界史》。
看了一會(huì)兒，我就入迷了。我仿佛已經(jīng)盡到了這本書里了，我可以聽(tīng)到打斗的聲音；可以看到，那些古代人的英俊外貌；可以摸到那些古代的雄偉建筑……古代人仿佛也能看見(jiàn)我一樣，他們一個(gè)個(gè)都很驚訝。（估計(jì)是因?yàn)槲掖┲F(xiàn)代人的衣服吧。）
不知過(guò)了多久，我忽然聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽叫我寫的博文，我這才把書放下去寫我的博文。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”“既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影�！边@是汪國(guó)真寫的兩句話。這兩句話我特別喜歡，尤其是第一句。我不記得從哪里看到過(guò)。成長(zhǎng)里也是會(huì)有磨難，有挫折的。沒(méi)有誰(shuí)的成長(zhǎng)是一路順風(fēng)的。
最好的東西從來(lái)都不是獨(dú)來(lái)的.，它伴了所有東西同來(lái)。成長(zhǎng)也是一樣。
我喜歡在周日騎車，看看風(fēng)景呼吸呼吸空氣。那天我還是像以前一樣，騎著單車，騎到一個(gè)十字路口。看見(jiàn)了一對(duì)母子坐在小商店前的長(zhǎng)椅上。我自然也累了，停下了單車。坐在了那個(gè)長(zhǎng)椅上。聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)母親在給它兒子講故事。我的思緒也跟著那個(gè)母親，走到了那個(gè)故事里。
以前，有一家三口快樂(lè)的去爬山，走到纜車旁，上了纜車，忽然聽(tīng)到一聲巨響，纜車掉了下去。正如韓紅的一句歌詞：“我聽(tīng)到一聲巨響，震徹山谷”在這么危機(jī)的時(shí)刻那對(duì)父母并不是自保，而是和對(duì)方一起抱住他們那小小的兒子。一聲巨響……只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小孩在哭，沒(méi)有別的聲音。
我哭了，這對(duì)父母的愛(ài)比天還大。世界上最大的東西就是心。
那個(gè)母親不說(shuō)了，而是牽著兒子的手，過(guò)馬路。突然前面來(lái)了一輛大卡車，那個(gè)小孩拼命的往回拉，安全了。
那個(gè)孩子說(shuō)：“慢慢，以后我來(lái)保護(hù)你，你就是我的孩子，好不好？”
母親依然牽著兒子，那一刻，我突然覺(jué)得好溫馨。
那一刻，我也終于覺(jué)得我長(zhǎng)大了。人們總是在不經(jīng)意間長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文3
“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨�！背鲎皂n愈的《進(jìn)學(xué)解》。意思是說(shuō)學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，卻荒廢在嬉笑聲中。事情由于反復(fù)思考而成功，但他卻能毀滅于隨隨便便。古往今來(lái)，多少成就事業(yè)的人來(lái)自于業(yè)精于勤荒于嬉。
初一時(shí)，因?yàn)閯偵铣踔�，�?duì)新的環(huán)境新的學(xué)習(xí)方式都充滿期待和熱情。但這熱情畢竟持續(xù)不久。在初一后半段，上課不老走神，難題不去問(wèn)，周末愛(ài)去玩，不愛(ài)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。就這樣我渾渾噩噩的度過(guò)了初一的生活。
初二時(shí)，換了幾位任課老師，換了新的學(xué)習(xí)方式，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)又充滿了信心。但一直不上的.成績(jī)，對(duì)我對(duì)打擊甚大。八上后半段又像初一后半段那樣過(guò)的渾渾噩噩。八下，因?yàn)橐獮榫拍昙?jí)做鋪墊，各科老師抓的越來(lái)越重了。每天會(huì)讓指定的同學(xué)面批。因?yàn)槔砜瞥煽?jī)不理想，我自然在這名單之中。使我開(kāi)始了每天問(wèn)一道題的習(xí)慣，但成績(jī)還是不太理想。 這個(gè)暑假是對(duì)九年級(jí)最好的過(guò)度，能努力的時(shí)間，就在這兩個(gè)月中了，它決定我自己的未來(lái)。因?yàn)閯e的親戚來(lái)家里做客，父母了解了親戚的女兒成績(jī)（在年段排在前二十）。親戚走后，父母便開(kāi)始輪著教育我“你看看她，成績(jī)多好，你呢。天天這樣，學(xué)習(xí)這么不認(rèn)真不用心，就知道玩�！逼鋵�(shí)父母很少說(shuō)我，那次教訓(xùn)以后，對(duì)我的打擊挺大。
要不是那次被父母教訓(xùn)后，我也許就這樣“荒蕪”下去了。那天，我反思了一個(gè)問(wèn)題：我將來(lái)的命運(yùn)會(huì)是怎樣？突然之間，我不禁淚流滿面，細(xì)想初中已經(jīng)度過(guò)的兩年，竟是如此荒唐。從那天以后，我下定決心不再荒廢時(shí)間。不將本該學(xué)習(xí)的時(shí)間荒廢在嬉戲中。
成長(zhǎng)就是自己的一次次改變，使自己更加完善。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文4
時(shí)間總會(huì)沖刷走少年的懵懂無(wú)知，留下的只能是成長(zhǎng)的標(biāo)志。
歲月荏苒，彈指間流年劃過(guò)，我從一個(gè)懵懵懂懂，遇到挫折便退縮的小女孩變成了學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的大姑娘。我的到了很多，失去了很多，認(rèn)識(shí)了很多，悟到了很多。成長(zhǎng)，總是有意義的。
小時(shí)候，總以為我是這個(gè)世界的主角，整個(gè)世界都是圍繞著我在轉(zhuǎn)的，我就是這個(gè)故事的'主角。長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)哪有什么主角光環(huán)，哪有什么主角。每個(gè)人都是平等的，靠著自己的努力創(chuàng)造著屬于自己的天地。成長(zhǎng)中，我懂得了，要靠自己的汗水來(lái)耕耘自己的田地。這或許，就是成長(zhǎng)。
或許你也有過(guò)這種感覺(jué)，當(dāng)你想著，期盼著一件事的時(shí)候，它就像翩翩起舞的蝴蝶，求之不得。當(dāng)你不去想這件事時(shí)，它又像突然出現(xiàn)在你面前的寶藏，不求而得。這是我初中月考時(shí)整理出的感覺(jué)，覺(jué)得自己只要不想，就能考得好。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。那只是運(yùn)氣罷了。辛勤勞作的人哪需要去考慮運(yùn)氣這件事呢。這或許，就是成長(zhǎng)。
在歲月的磨礪中，你是否曾感到過(guò)迷茫。人到底在為了什么而努力，為什么一定要努力讀書，努力讀書后我應(yīng)該干什么呢。有好多未知的問(wèn)題纏繞著你，讓你去尋找那不唯一的答案。后來(lái)，也漸漸懂了，有些事是迫不得已，有些事是習(xí)慣罷了。接受了那些迷茫，改變著那些迷茫。這或許，就是成長(zhǎng)。
從碰到一點(diǎn)小事都要告訴媽媽到有了自己的私密空間，跟家人變得有點(diǎn)稀疏；從受傷了就哭哭啼啼到學(xué)會(huì)了容忍；從遇到困難就選擇放棄到咬牙努力堅(jiān)持。這或許，就是成長(zhǎng)。
在不斷地成長(zhǎng)中再不斷地成長(zhǎng)，最終從嬌弱的小樹(shù)苗變成為別人乘涼的參天大樹(shù)，這似乎就是成長(zhǎng)的快樂(lè)與意義。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文5
往事依依，時(shí)光如流水。在人生的旅途中我已經(jīng)走過(guò)了十四個(gè)春秋。一路上，親人在呵護(hù)我，在鼓勵(lì)我，在關(guān)愛(ài)我，讓我不斷成長(zhǎng)。
自我懂事開(kāi)始，父母就教育我：一個(gè)人要學(xué)會(huì)節(jié)儉，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，更何況是在我這樣的家。我很節(jié)儉，同時(shí)我也不會(huì)忘記比我更窮的人。有一次，我在街上遇到一個(gè)乞討者，我毫不猶豫的掏出5元錢。那是我用來(lái)買筆的錢，但我不后悔，因?yàn)槲易隽艘患幸饬x的事。
上了初中，課程真多，我深感學(xué)習(xí)壓力很大。因?yàn)槲沂仟?dú)生女，是父母的掌上明珠，再加上我的家境并不富裕，而且家人把所有的希望都寄托在我身上，希望我初中畢業(yè)后考上重點(diǎn)高中，而進(jìn)高中畢業(yè)后能考上好的大學(xué)。因此，平時(shí)我在學(xué)習(xí)上抓得很緊。一開(kāi)始學(xué)習(xí)很順利，成績(jī)很穩(wěn)定。但隨著知識(shí)的不斷加深，我對(duì)有些知識(shí)掌握的不太好，特別是物理和數(shù)學(xué)。爸爸知道后，他決定輔導(dǎo)我。但畢竟有些年沒(méi)有接觸了，所以他也只好先自學(xué)，然后再給我耐心的講解，幾乎天天如此。在父親的輔導(dǎo)下，我的成績(jī)有了提高。我感謝父親對(duì)我的愛(ài)。
在我十二歲那年夏天，天氣格外的熱，放假在家的我天天都穿得很少。有一天天氣突然變得很不好，但我沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。那天晚上，我發(fā)燒了。接著我大病了幾天，母親在我身邊寸步不離的照顧我，不久，我便康復(fù)了。我感謝母親對(duì)我的`愛(ài)。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的關(guān)愛(ài)，也有風(fēng)霜雪雨的相伴，它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我品味甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱險(xiǎn)的處境，使我志懷高遠(yuǎn)，贏得了拼搏。我談不上成功，只知道以后的路還很長(zhǎng)，只知道我要回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)的還有很多很多。
我要不斷努力，為實(shí)現(xiàn)美好的人生理想而努力奮斗。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文6
走在深秋的路上，落葉時(shí)不時(shí)會(huì)從枝頭落下，風(fēng)總從西面刮來(lái)，地上的葉子隨著風(fēng)擺動(dòng)著。
深秋的時(shí)候，天氣甚涼，我總喜歡到東邊的公園里去蕩蕩，和妹妹一起蕩秋千，秋千來(lái)回?fù)u擺，隨著風(fēng)，自己晃了起來(lái)。秋千的上邊就是一棵梧桐，茂盛的葉子可以在雨天，幫你撐傘，魁梧的身軀，足夠讓你在樹(shù)下玩耍。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，快樂(lè)的'日子總是短暫的，妹妹上小學(xué)了，我獨(dú)自一人坐在秋千上，顯得格外寂靜。我乘著風(fēng)，和它一塊晃了起來(lái)，越晃越高，繩子和木板都快到梧桐枝上了，“啊呀，不好”，我一聲驚叫，裝上了枝干，摔了下來(lái)，摸了摸后腦勺，扶著樹(shù)干站了起來(lái)，看了一眼秋千，一時(shí)不知所措。
“這可怎么辦呢？”我很擔(dān)心又有一種傷心，看著秋千上的繩子斷了，，板塊飛到了梧桐枝上的交叉處。
我很焦急，怕被責(zé)怪；我很傷心，再也不會(huì)有秋千的陪伴；我有一種難以表達(dá)的心情，看著花謝，看著草枯，一切都準(zhǔn)備結(jié)束了。
那一天的黃昏，早已到來(lái)，太陽(yáng)從西邊落了下去，我沒(méi)有回家，躺在草地上，靜靜享受月光，準(zhǔn)備明天重建一個(gè)秋千，等造好后，我再蕩秋千。
童年是我腦海中的一段記憶，照映著美好的過(guò)去，回想著一雙明亮的眼眸。而時(shí)光總是如此匆匆，回眸成長(zhǎng)中，童年的秋千成了最美的陪伴。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文7
紅領(lǐng)巾，是五星紅旗的一角，是少先隊(duì)隊(duì)員的標(biāo)志。少先隊(duì)是溫暖的集體，是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的搖籃。
還記得上一年級(jí)時(shí)，我剛剛戴上紅領(lǐng)巾。剎那間，我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪！我想：我是一名光榮的少先隊(duì)員了，我要負(fù)起少先隊(duì)員的責(zé)任。從此，我格外愛(ài)惜紅領(lǐng)巾，一放學(xué)回家，就小心地從脖子上把紅領(lǐng)巾輕輕地拿下來(lái)，然后細(xì)心地疊得整整齊齊，仿佛藏什么寶貝一樣放進(jìn)書包里，生怕弄臟了。
每當(dāng)看到紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，我就想起我是少先隊(duì)員，要樂(lè)于助人。記得有一次，同桌有幾道難題解不出來(lái)，他絞盡腦汁也想不出如何解題。剛開(kāi)始，我想從他身邊走過(guò)出去玩，可是當(dāng)我看見(jiàn)飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)，我停下了腳步，走回了座位。我開(kāi)始教他解題方法與公式，并讓他記住方法，讓他下次遇到這種題不再犯難……
還有一次，四川大地震發(fā)生了，災(zāi)區(qū)的人們陷入魔爪，幸存下來(lái)的人也失去了家與親人……看到那一幕幕，我覺(jué)得他們好慘，便很想幫一下他們。所以當(dāng)學(xué)校倡議大家捐款時(shí)，我把零用錢全都拿了出來(lái)，捐給了災(zāi)區(qū)，望著紅領(lǐng)巾，我笑了，這些錢雖然幫不了多大的'忙，但是那是我們少先隊(duì)員的一片心意啊!
紅領(lǐng)巾，一直鞭策著我樂(lè)于助人和積極向上，使我在少先隊(duì)組織里茁壯成長(zhǎng)。它成了我們?nèi)松缆飞系穆窐?biāo)，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文8
今天爸爸給我講了一件他小時(shí)候故事，這個(gè)故事講述的是爸爸無(wú)意中傷害伯父的事情。
故事發(fā)生在爸爸五歲的時(shí)候，有一天伯父帶著爸爸準(zhǔn)備一起穿過(guò)一條小巷去找爺爺。他們?cè)谛∠锢镒叩揭话氲臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)身前不遠(yuǎn)的地方有幾只小麻雀在地上蹦來(lái)跳去的啄食吃。這時(shí)候伯父距離麻雀只有幾米遠(yuǎn)，但麻雀?jìng)儏s似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)伯父已經(jīng)離它們很近了。伯父這時(shí)候玩心大起，轉(zhuǎn)過(guò)身子示意爸爸不要出聲，自己躡手躡腳的向麻雀慢慢靠近，想憑自己的雙手捕捉麻雀。
可是伯父卻忘記了爸爸還小，并沒(méi)有完全理解哥哥的意思。只見(jiàn)爸爸彎下腰隨手撿起一塊青瓦片就向麻雀扔去。只見(jiàn)那瓦片離開(kāi)爸爸的`手后從伯父的頭皮上一擦而過(guò)，麻雀沒(méi)有被瓦片打到，可伯父卻雙手抱頭蹲在地上哭了起來(lái)，鮮血從伯父按住頭頂雙手的指頭縫間流了下來(lái)。原來(lái)是因?yàn)榘职蛛S手撿起的瓦片太過(guò)鋒利，而爸爸又年小無(wú)力且扔?xùn)|西沒(méi)有準(zhǔn)頭，所以伯父的頭皮被鋒利的瓦片給割破了。爸爸看到伯父頭上流血了，也急的哭了起來(lái)，還好有附近的大人們發(fā)現(xiàn)了情況，把爸爸和伯父送到了村里的衛(wèi)生所，之后又通知了爺爺奶奶。最后伯父頭上受傷的那一片頭發(fā)被醫(yī)生剃光，用針把傷口縫了起來(lái)。
爸爸和伯父的故事警示我們，在和朋友玩耍的時(shí)候一定要注意安全，不要做一些危險(xiǎn)的事情。你們的父母有什么有趣的成長(zhǎng)故事嗎？要是有的話，也快來(lái)和大家一起分享一下吧！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文9
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就像是調(diào)味料，有酸、有甜、有苦、也有辣。我的成長(zhǎng)過(guò)程中也充滿了不一樣的“味道”，它們讓我懂得了許多道理，給了我很大的啟示。
六歲的生日那天，爸爸為我買了一輛盼望已久的自行車，這可把我高興壞了。我用歷史最快速度把作業(yè)完成后，就纏著爸爸帶我去學(xué)習(xí)騎車。我們選了一處寬敞平整的空地，首先爸爸給我講解了一下騎車要注意的事項(xiàng)。就在他還在嘮叨個(gè)沒(méi)完的時(shí)候，我已經(jīng)蹬上車準(zhǔn)備出發(fā)了。可是就聽(tīng)“啪嚓”一聲，我重重地摔在了地上。爸爸趕忙幫我把壓在我身上的自行車扶起來(lái)，問(wèn)我受傷了沒(méi)有�！皼](méi)事”。我一邊拍著身上的土，一邊回答。這下我可不敢輕舉妄動(dòng)了。
爸爸扶著后車架，示意我上車，我右腳用力一蹬，車子微絲未動(dòng)。怎么回事？我的.腦門都滲出汗了！“傻小子，你雙手把剎車捏得緊緊的，怎么能蹬得動(dòng)？”我一拍腦門，真粗心！這才松開(kāi)緊攥的手。車子搖搖晃晃地開(kāi)始移動(dòng)了，爸爸在后邊不住地叮囑“向前看，扶穩(wěn)車把！”我抬頭挺胸努力向前蹬著，慢慢的心也不慌了，車也不晃了，正騎得帶勁兒呢，突然前面鉆出了一條小狗，我心里一慌，搖搖晃晃地直奔向草地，越過(guò)草地，沖進(jìn)了一叢翠竹里，我嚇出了一身冷汗，終于是停住了。爸爸笑得直不起腰來(lái)：“現(xiàn)在你該捏剎車卻不捏了，瞧，吃苦頭了吧？”
什么情況？原來(lái)爸爸早已經(jīng)偷偷地放開(kāi)了幫我扶車的手，任我自己騎呢！太好了我會(huì)騎自行車了，心中好不得意。又經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)地苦練，當(dāng)太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，我已經(jīng)能自如地騎行，不用爸爸“保駕護(hù)航了”了。
學(xué)自行車的經(jīng)歷是我童年的一大樂(lè)趣！讓我懂得堅(jiān)持不懈就是成功。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文10
成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)，蛹的蛻變是痛苦的，然而再痛苦背后卻是美麗的雙翼和廣闊的天和地；貝殼孕育珍珠是痛苦的，但意味著令人唏噓不已的耀眼的'晶瑩；老鷹再生式的蛻變是痛苦的，但卻意味著它將是更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)更高天空的主宰。他們蛻變的歷程，是痛苦之歌，更是一篇篇壯麗的強(qiáng)者的奮斗史詩(shī)。
在成長(zhǎng)道路中，大家學(xué)會(huì)了取舍，學(xué)會(huì)了妥協(xié)，學(xué)會(huì)了少許任性，學(xué)會(huì)了多些寬容與理解，懂得了什么是責(zé)任，學(xué)會(huì)了如何去擔(dān)當(dāng)。
在大家小時(shí)候，父母用心呵護(hù)著大家，在他們眼里，大家就是他們的全部，那個(gè)時(shí)候大家是父母擔(dān)當(dāng)，現(xiàn)在隨著時(shí)間流逝，大家在成長(zhǎng)，大家正在成長(zhǎng)的道路上慢慢學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)
我想大家先擁有的是親情的擔(dān)當(dāng)，父母，親人他們用親情去關(guān)心愛(ài)護(hù)著大家，所以我認(rèn)為大家先擁有的便是親情的擔(dān)當(dāng)，然后大家慢慢長(zhǎng)大，大家有了朋友，大家收獲了友誼，于是大家學(xué)會(huì)了友誼的擔(dān)當(dāng)，之后大家長(zhǎng)大成人步入社會(huì)，大家便又學(xué)會(huì)了責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，終于有一天大家成家立業(yè)了，那時(shí)候大家便又有了家庭的擔(dān)當(dāng)。
隨著大家成長(zhǎng)，大家所需要的擔(dān)當(dāng)越來(lái)越多，親情的擔(dān)當(dāng)需要大家學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)家人，維護(hù)家人，用心包容他們需要大家去真摯的心去對(duì)待朋友，用寬廣的胸懷去接納他們所以大家應(yīng)該少一些計(jì)較，多一份寬容，責(zé)任的擔(dān)當(dāng)需要大家用心去付出，用行動(dòng)去實(shí)踐，所以大家應(yīng)該少一些高談闊論，多一些真摯行動(dòng)；家庭的擔(dān)當(dāng)則需要大家用心用愛(ài)，用真誠(chéng)，用行動(dòng)用一切來(lái)呵護(hù)一個(gè)家庭，大家應(yīng)該給予家庭更多的溫暖和愛(ài)護(hù)，而不是將冷冰帶給家人。
大家感謝成長(zhǎng)之路，成長(zhǎng)之路讓大家學(xué)會(huì)了宿舍，寬容和理解，擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，如果說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)果樹(shù)，那么成長(zhǎng)之路就是由樹(shù)苗長(zhǎng)向大樹(shù)的歷程，而擔(dān)當(dāng)便是那越來(lái)越粗壯的樹(shù)干！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文11
20xx年2月19日，我出生在遼寧省朝陽(yáng)市一個(gè)普通職工的家庭，20xx年3月份隨父母來(lái)到了北京，來(lái)北京之前，我一直在家里，沒(méi)有上過(guò)幼兒園，其實(shí)也算上過(guò)2天，那時(shí)我又哭又鬧被老師給送回了家，那時(shí)的我不到兩歲半。
到北京后，爸爸媽媽把我送到了昌平的國(guó)防大學(xué)第三幼兒園，我開(kāi)始了我的托班生涯，3個(gè)月的托班生活讓我一直不適應(yīng)，據(jù)媽媽講，直到托班的最后一天我依然在哭。假期我在另外一家幼兒園托管，慢慢適應(yīng)了幼兒園的生活，幼兒園開(kāi)學(xué)后我升入了小班，從那以后我再也沒(méi)有哭鬧，直到20xx年6月幼兒園畢業(yè)，（因?yàn)榱餍惺肿憧诓∥覀兲崆爱厴I(yè)了）。我在國(guó)防大學(xué)幼兒園度過(guò)了美好的快樂(lè)的3年時(shí)光，到現(xiàn)在，我依然記得幼兒園里的樣子，記得幼兒園的老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們很好，所以過(guò)的很快樂(lè)。
20xx年9月1日，我來(lái)到昌平實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，我們?cè)豪锏男∨笥训腵家長(zhǎng)都是和我父母在一個(gè)單位上班，我們幾個(gè)人到實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)面試，只有我們?nèi)齻�(gè)人進(jìn)入了這個(gè)小學(xué)，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很驕傲。
昌平實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，我一直很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，其他方面表現(xiàn)也不錯(cuò)，只是體育成績(jī)一直不太好，這一直是我和我父母的一塊心病，因?yàn)槲疑聿钠帧５业男愿耖_(kāi)朗，樂(lè)于助人，和同學(xué)們成了好朋友。我愛(ài)護(hù)集體，尊敬老師，也得到了老師的好評(píng)，我一次被評(píng)為三A生，四次被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。
現(xiàn)在我是昌平試驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)和同學(xué)老師很好的溝通交流，是我作為一名小學(xué)生的目標(biāo)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文12
欣賞是一件容易但又很難的事情。懂得欣賞你總能體會(huì)到這地球上的奧秘。懂得讓別人欣賞你。能使你的生活變得更加精彩，欣賞其實(shí)很簡(jiǎn)單，一棵樹(shù)、一朵花、一只蝴蝶都值得你去欣賞，欣賞其實(shí)很難，你不知道該怎樣去欣賞，也不懂得怎樣去欣賞。但孰不知，其知你身邊任何一物、一花、一草都值得去欣賞。
小時(shí)候認(rèn)為欣賞只是看，卻不知這其中的真締，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也略微懂得了欣賞，開(kāi)始試著去品晰文章，去欣賞那些名師著作，去體會(huì)那字里行間的奧妙，卻還是不懂得如何才是真正的欣賞。而如今的我，開(kāi)始真正的'領(lǐng)會(huì)到了欣賞，真正的欣賞不是純粹的觀賞，而是品嘗這其中的美，是一次又一次的發(fā)現(xiàn)同一件物體而散發(fā)出的不同的美。
如你在沙漠中能體會(huì)到那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！钡膲延^之關(guān)。在廬山瀑布時(shí)欣賞到李白那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡钠嫣刂馈６皇窍衲菛|施一樣欣賞西施的美，卻并沒(méi)有體會(huì)到什么，從而有了“東施效顰”的荒唐之事。
欣賞不只是去欣賞別人，還要懂得讓別人來(lái)欣賞自己，這樣你的生活才會(huì)更加精彩。你可以把你寫過(guò)的作文給別人看，這樣你才能體會(huì)到自己的不足，使自己在這欣賞中成長(zhǎng)。你可以將自己的表演讓別人欣賞，你就可以在別人的欣賞中不斷蛻變，從而變成一只美麗的蝴蝶。
欣賞是一門藝術(shù)，可以讓我們?cè)趶闹胁粩嗟耐懽�，從而成長(zhǎng)出一只美麗的蝴蝶。欣賞是一門學(xué)科，讓我們?cè)谶@字里行間體會(huì)是書的奧妙。伴隨著不斷的成長(zhǎng)，我們也開(kāi)始不斷的欣賞，伴隨著不斷的欣賞，我們才能真正的不斷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文13
去年暑假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久很久，回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……
在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印，不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
艱辛
我的英語(yǔ)在班上排第一，但是我不在雙語(yǔ)班讀書，與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來(lái)，我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)�？墒牵看闻嘤�(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數(shù)一直都不好，成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭(zhēng)氣的`淚水便流了下來(lái)。淚水，在我成長(zhǎng)的道路上，常常陪伴我。
我的成長(zhǎng)腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長(zhǎng)的腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請(qǐng)大家記住我們?cè)谌松缆飞希皇侨f(wàn)事如意的。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，不要得意忘形；當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，應(yīng)該企盼陽(yáng)光。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文14
昨天晚上，睡意正濃時(shí)，手機(jī)突然響了，拿起來(lái)一看，這個(gè)號(hào)碼我并不熟悉，心想：可能是誰(shuí)打錯(cuò)了吧？所以我就掛了，可是手機(jī)卻一直響個(gè)不停，我只好不耐煩地按下了接聽(tīng)鍵。
喂，誰(shuí)呀？
婷，是我呀！你不記得我了嗎？
好熟悉的聲音�。∪炅�，這個(gè)聲音在我的世界已經(jīng)消失了三年了。 我曾經(jīng)努力地想忘記過(guò)，因?yàn)槿昵八痪湓捯矝](méi)有留就孤身去了南方打工，三年了，我問(wèn)過(guò)多少朋友，打過(guò)多少電話，可依然沒(méi)有她的消息。我絕望過(guò)，就試著把她忘記，可是卻總在不經(jīng)意間想起她，畢竟，三年的友情不是說(shuō)忘記就能夠忘記的。
你是歡嗎？漫長(zhǎng)的等待使我不敢相信自己的`耳朵。
是�。∥沂菤g�。∥一貋�(lái)了，我一回來(lái)就開(kāi)始找你和芳，從芳的口中得知你在那么遠(yuǎn)的地方求學(xué)！
我
對(duì)不起，我當(dāng)初不該一句話不說(shuō)就離開(kāi)了你們，你能原諒我嗎？
歡，你知道嗎？三年了，我以為我永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到你了，永遠(yuǎn)也不能聽(tīng)到你說(shuō)話了�，F(xiàn)在，什么也不要說(shuō)了，回來(lái)就好，你在家等我，假期我們就能團(tuán)聚了。
我會(huì)等你的！
時(shí)間過(guò)得真快，說(shuō)著說(shuō)著，就已經(jīng)半夜十二點(diǎn)了，和歡要說(shuō)的話太多了，可是只能等到假期回去再說(shuō)。
掛了電話之后，我躺在床上難以入眠，剛才的一切好像夢(mèng)境一般，簡(jiǎn)直太不可思議了。她回來(lái)了，終于回來(lái)了，我的等待終于感動(dòng)了上天，讓友誼重新回到了我的世界！
見(jiàn)面時(shí)要去哪兒玩呢？一定要去我們以前經(jīng)常去的地方！伴隨著快樂(lè)的旋律，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)
原來(lái)，真正的友情是不會(huì)隨著時(shí)間和地域的改變而改變的。除非有一天她說(shuō)：我們不再是朋友！否則，我一定不會(huì)讓我的友情再次丟失
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文15
在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的足跡，它們記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中，有一個(gè)深深的足跡，它記錄著我在習(xí)作上的進(jìn)步和成功。
在上一年級(jí)時(shí)，我寫日記、看圖寫話的水平較差，總是三言兩語(yǔ)，不夠認(rèn)真用心。二年級(jí)起，我們寫的文章就比較長(zhǎng)了，難度也大了，我的習(xí)作水平還是一般，直到快升四年級(jí)時(shí)，我的習(xí)作進(jìn)步的非�？�。老師、爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)我，我的作文也常常被老師當(dāng)作范文來(lái)讀。我這種突飛猛進(jìn)是因?yàn)樵谀菚r(shí)，我交了一位好朋友—書本。這位好朋友不但能凈化我的心靈、陶冶情操，還能使我開(kāi)闊眼界、了解更多知識(shí)，在不知不覺(jué)中，我從這位朋友身上學(xué)到了很多寫作方法，積累了好詞好句。
慢慢地，我不但愛(ài)閱讀課外圖書，還能靈活運(yùn)用一些學(xué)習(xí)方法。比如，在課堂上，我把老師講的課文重點(diǎn)記下來(lái)，用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多方法可以用在自己的'文章里，使文章寫得更好。我的這些習(xí)作方法再加上在平時(shí)生活中細(xì)心觀察，體會(huì)和多向老師、同學(xué)請(qǐng)教，就寫出了內(nèi)容豐富、語(yǔ)句優(yōu)美的好文章了。
通過(guò)這件我在學(xué)習(xí)上進(jìn)步的事，我明白很多學(xué)習(xí)都是在于積累的。從我開(kāi)始寫作的寸步維艱，到現(xiàn)在的行云流水，也是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了積累。
在我成長(zhǎng)的道路上，多思考、多實(shí)踐，只有多積累，才能更好、更快地走向成功！
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