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小學(xué)生采訪作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生采訪作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生采訪作文1
20xx年11月22日學(xué)校舉行家長(zhǎng)會(huì)，帶著這一次的采訪主題《爸爸去哪兒》我走進(jìn)了陳羿愷同學(xué)的爸爸。他就是我今天采訪的主角啦。
我拿好筆和本子走進(jìn)了教室，陳爸爸正坐在位子上認(rèn)真地看著孩子這半學(xué)期在學(xué)校的作業(yè)，他看得那么認(rèn)真，連我走進(jìn)他的時(shí)候他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我輕輕地拍了拍他的肩膀，他轉(zhuǎn)過(guò)頭疑惑地看著我，我連忙提問(wèn)：“陳爸爸，我是四甲班小記者覃韞茹，今天我能采訪您嗎？”陳爸爸呵呵地笑著說(shuō)：“好呀！”我看了看本子，問(wèn)：“陳爸爸，您工作肯定很忙，那生活中您關(guān)注陳同學(xué)的學(xué)習(xí)嗎？”陳爸爸正了正身子說(shuō)：“雖然爸爸和孩子溝通的`時(shí)間較少，但我其實(shí)很關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，他的每一份收獲或是被老師批評(píng)我都有跟他交流。更多的時(shí)候我會(huì)把他當(dāng)成自己的朋友，站在平等的位置去交換意見，這樣我們才會(huì)更親密。”
我邊記邊問(wèn)：“陳爸爸您支持陳同學(xué)參加小記者活動(dòng)嗎？”陳爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“我認(rèn)為只要能幫助孩子成長(zhǎng)地活動(dòng)都應(yīng)該積極的支持，所以我也是這樣做的�！� 采訪完陳爸爸，我真的感動(dòng)極了。雖然生活中爸爸們都是忙于工作卻很少有時(shí)間坐下來(lái)和孩子交流，但通過(guò)采訪讓我看到了他們對(duì)孩子的愛，真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
小學(xué)生采訪作文2
老師讓我們寫一份采訪稿。于是，我決定去采訪我最親密的人，爸爸和媽媽。
采訪者：“媽媽，我要對(duì)你和爸爸進(jìn)行一次比較簡(jiǎn)單的采訪，等一下，我叫爸爸過(guò)來(lái)�！蔽野颜诮蚪蛴形犊粗娨暤陌职掷^(guò)來(lái)了。
采訪者：“爸爸，你別看電視了，沒(méi)事，我要采訪一下你們倆呢，準(zhǔn)備好了嗎？”
父母：“可以了，快開始吧�！�
媽媽：“你可得快點(diǎn)呀，我還是要去拖地呢，別浪費(fèi)了我寶貴的.時(shí)候呀。”
采訪者：“好，開始！請(qǐng)問(wèn)媽媽爸爸，你們最近在店里的生意怎么樣？”
媽媽：“挺好的，和平常一樣，我們覺得一點(diǎn)也沒(méi)變�！�
采訪者：“嗯，那媽媽和買燈的人接觸的最多，你覺得給別人看燈最煩的事是什么呢？”
媽媽：“這個(gè)嘛，就是別人反反復(fù)復(fù)的向你還價(jià)的時(shí)候吧，應(yīng)該是最煩的時(shí)候�！�
采訪者：“這樣呀！對(duì)了，爸爸你在店里好象經(jīng)常就給別人拼裝燈吧，你不覺得你每天都拼燈具，很厭煩嗎？”
爸爸：“不怎么覺得。拼燈也算做一件事，總比無(wú)聊好，而且可以激發(fā)人的動(dòng)手能力嘛！”
采訪者：“顧客的東西一定動(dòng)不動(dòng)就有那兒壞了，你們不覺得非常煩人嗎？”
父母：“不呀，做生意嘛，當(dāng)然會(huì)麻煩一些了，習(xí)慣就不覺的了。”
采訪者：“哦！我明白了，好采訪結(jié)束，你們各忙各的吧�！�
通過(guò)這次采訪，我更了解我的父母，我知道他們很辛苦，我不會(huì)讓他們失望的！
小學(xué)生采訪作文3
20xx年6月24日，我校六年級(jí)舉行了優(yōu)秀展板評(píng)比活動(dòng)。六年級(jí)一班、二班、三班的展板的內(nèi)容是有關(guān)于感恩的，唯獨(dú)四班，做的是端午節(jié)的專題。為了了解學(xué)生們的內(nèi)心感受，我采訪了六年級(jí)一班的趙碩同學(xué)。
宋龍彬（以下簡(jiǎn)稱宋）：你好，趙碩同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你能接受我的采訪嗎？
趙碩（以下簡(jiǎn)稱趙）：當(dāng)然可以了。
宋：你看了我們這一期的展板了嗎？
趙：恩，看了，很精彩。
宋：你對(duì)哪一班的`展板印象最深刻？
趙：四班的吧！
宋：為什么呢？
趙：這期的展板讓我了解了屈原，我覺得收獲挺大的。
宋：你能說(shuō)說(shuō)有關(guān)屈原的故事嗎？
趙：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人，他為了表達(dá)自己的愛國(guó)之心，竟選擇了投江自盡（趙碩嘆了一口氣），人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，在他投江的這一天都吃粽子、賽龍舟……
宋：剛才你為何嘆氣？
趙：為這么一位愛國(guó)詩(shī)人感到悲哀�。�
宋：你知道屈原有哪些作品嗎？
趙：《離騷》、《九歌》。
宋：你真是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人��！
趙：這還多虧了你們班的展板��！
宋：如果我們的展板能給同學(xué)們帶來(lái)知識(shí)和快樂(lè)，我們將感到無(wú)比的榮幸！謝謝你接受我的采訪，再見！
小學(xué)生采訪作文4
我拿著萬(wàn)能電筒，漫步在一條狹長(zhǎng)的小路，這條小路通向一條彩虹，那就是時(shí)間老人住的地方。
一會(huì)兒，我便來(lái)到了彩虹橋，敲了敲門，進(jìn)入一間寬大整齊的房間，看到了時(shí)間老人。
經(jīng)過(guò)一番簡(jiǎn)短的介紹，我的采訪立馬開始了。
我：在你的`理解中，你覺得時(shí)間是什么？
時(shí)間老人：時(shí)間嗎？這是一種很好的東西，它的價(jià)值是無(wú)法衡量的，時(shí)間是一種生命，是希望；是金錢；是前途；是理想；是世界萬(wàn)物中最珍貴的東西！
我：你覺得時(shí)間公平嗎？
時(shí)間老人：我覺得時(shí)間對(duì)人們很公平，我沒(méi)有多給誰(shuí)一秒，少給誰(shuí)一秒，貴在你怎么利用屬于你的時(shí)間。
我：你覺得時(shí)間是否過(guò)太過(guò)于匆匆了？
時(shí)間老人：不，絕對(duì)不會(huì)，時(shí)間一點(diǎn)也不匆匆，同樣是１秒，都是一眨眼的事，看你怎樣把握時(shí)間，怎樣利用時(shí)間，這樣讓時(shí)間被你所用，而并非成為時(shí)間的奴隸。
我：逝去的時(shí)間你會(huì)怎樣對(duì)待？
時(shí)間老人：我不會(huì)將它銷毀，我們將它變成一本本書，讓后人謹(jǐn)記，讓它從時(shí)間變成知識(shí)！。
一會(huì)兒，采訪結(jié)束了，時(shí)間的書似乎又多了一頁(yè)。
小學(xué)生采訪作文5
今天，我要以南京晨報(bào)小記者的身份采訪我身邊的小能人胡睿之同學(xué)，采訪前我就想好了提問(wèn)的問(wèn)題。
我首先提問(wèn)：“胡睿之同學(xué)，你學(xué)習(xí)成績(jī)很好，而且又學(xué)得很輕松，請(qǐng)問(wèn)你有什么特殊的`學(xué)習(xí)方法嗎？”胡睿之略帶羞澀地說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么特殊的學(xué)習(xí)方法，如果要總結(jié)的話，我很注重以下幾個(gè)方面：1、上課認(rèn)真聽講，腦、手、眼、口、耳跟著老師走，勤做筆記，積極思考，努力記憶，積極發(fā)言，整個(gè)人處于一種積極的狀態(tài)。2、認(rèn)真預(yù)習(xí)，記下預(yù)習(xí)中不懂的問(wèn)題，學(xué)完后一定要弄懂這些問(wèn)題。3、認(rèn)真復(fù)習(xí)，課后除認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外，我會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)，而且是向前循環(huán)復(fù)習(xí)，每天向前循環(huán)復(fù)習(xí)是我復(fù)習(xí)的法寶�！薄斑�有其他嗎？”我迫不及待地問(wèn)。胡睿之已不再緊張了，笑著說(shuō)：“還有，我很喜歡讀書，我把書分成精讀、粗讀兩類，精讀的書我會(huì)反復(fù)讀，粗讀的書我一般只讀一次，讀書時(shí)我會(huì)做好讀書筆記，記下好詞好句、知識(shí)點(diǎn)，并且經(jīng)常看看讀書筆記……”我興奮地問(wèn)：“除了學(xué)習(xí)外，你有什么愛好和特長(zhǎng)嗎？”胡睿之自信地說(shuō)：“當(dāng)然有，我的長(zhǎng)笛吹得特別棒，我已通過(guò)6級(jí)考試，并且多次參加了比賽！我要一直練下去，絕不輕言放棄……”
對(duì)胡睿之接受我的采訪表示感謝的同時(shí)，我覺得此次采訪不僅鍛煉了我，而且還使我學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們，好好努力，相信你們都能成為小能人！
小學(xué)生采訪作文6
采訪人：杜佳昕。
被采訪人：我的爸爸。
爸爸：昕昕，你現(xiàn)在是采訪者，我是被采訪者，你有什么問(wèn)題就隨便問(wèn)吧！
我：好的。
我：爸爸，記得你說(shuō)過(guò)，你小時(shí)候很喜歡看故事書，你不知道，我和您太像了，跟您說(shuō)實(shí)話吧，有一回上科學(xué)課，同學(xué)借給我一本很好看的故事書，我在課堂上實(shí)在坐不住了，就拿出故事書偷偷的看，老師見我一直低著頭，就叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)看的太入迷了，就說(shuō)我看完再還你行嗎？老師聽完，是火冒三丈，下課后把我叫到辦公室里狠狠的罵了我一頓。
爸爸：{笑}，我小時(shí)候父母都不大管我，可是不讓我看故事書，怎么辦呢？于是到了晚上，大人們都睡了，我就一個(gè)人鉆到被窩里打著手電筒看，誰(shuí)也不知道{笑}。
我：爸爸，我喜歡語(yǔ)文，數(shù)學(xué)不行，偏科。
爸爸：喜歡語(yǔ)文當(dāng)然好，但數(shù)學(xué)也一樣要好，哪一樣都不能落下。
我：爸爸，我試過(guò)好多辦法，比如說(shuō)每天多做十幾道數(shù)學(xué)題，還有把有些難題背下跟據(jù)問(wèn)題把解答的方法寫出來(lái)等。
爸爸：那我每天給你出一百道數(shù)學(xué)題，這樣，你的.數(shù)學(xué)成績(jī)就漸漸提高了！
我：爸爸，你不會(huì)是和我開玩笑吧，這個(gè)玩笑也太夸張了吧！
爸爸：是逗你玩的啦{笑}。
小學(xué)生采訪作文7
無(wú)論是數(shù)九隆冬，還是三伏盛夏，他們都在我們身邊保護(hù)我們，從不抱怨，他們就是“保衛(wèi)安全的勇士”保安！我很敬佩他們，為此我采訪了保安劉叔叔。
劉叔叔筆直地站在崗位上，神情凝重，偶而遇上幾個(gè)沒(méi)帶卡的車主，認(rèn)真記下車牌號(hào)、住址，顯得有些乏味。我走上前去，笑著說(shuō)：“劉叔叔，您工作一定很辛苦吧！您是怎么工作的呢？”劉叔叔很樂(lè)意接受我的采訪，他和藹地說(shuō)：“我們6點(diǎn)半就要報(bào)到，開始訓(xùn)練，每人站崗12小時(shí)，有早班和晚班，兩個(gè)人輪流工作�！薄澳峭砩蠉徴�12小時(shí)，您不累嗎？”“累也不行呀，我們要為人民服務(wù)啊，想睡覺也得忍著呀！”聽到這，我心想：劉叔叔真是一個(gè)盡職盡責(zé)的人啊！
“劉叔叔，您工作時(shí)，有沒(méi)有遇到一些不講理的業(yè)主，您是怎樣處理的？”劉叔叔一聽，眉頭一皺：“有，有許多不好的`業(yè)主，有不講理的，有耍酒瘋的。我只能好好跟他講，不跟他們吵，要包容！”“劉叔叔，您真是寬容大度，要是我一定很生氣�！蔽仪椴蛔越刭潎@道。
我又趕緊問(wèn)道：“劉叔叔，您有沒(méi)有撿到一些很貴重的東西，您是怎么做的呢？”“有，撿到很多東西，有一次撿到一個(gè)價(jià)值一千多元錢的挎包，我也沒(méi)多想，包也沒(méi)打開過(guò)，直接交給物業(yè)了。”連包都沒(méi)打開過(guò)，劉叔叔真是拾金不昧��！我又問(wèn)了劉叔叔一些問(wèn)題，劉叔叔都認(rèn)真耐心的回答了。
保安叔叔兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，我們不能給他們添亂了，保安叔叔，你們辛苦了！
小學(xué)生采訪作文8
今天，我和姐姐走上了街頭，用眼睛看到了，用耳朵聽到了，了解了許多關(guān)于中國(guó)春節(jié)“除舊布新、迎禧接�！钡膫鹘y(tǒng)習(xí)俗。
我：姐姐，今天是除夕夜，家家戶戶怎么都掛上了紅燈籠，在門上貼上了新春聯(lián)，就連窗戶上都貼上了窗花，而且晚上還要放爆竹，這是為什么呢？
姐姐：說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)呀！傳說(shuō)中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的`怪獸，每到除夕夜就會(huì)出來(lái)吞食牲畜傷害性命，人們只好在這一天逃往深山。有一年，一位白發(fā)老人說(shuō)他能將“年”獸驅(qū)趕走，大家不必再躲入深山。眾人不信，但老人堅(jiān)持讓大家留下。就這樣，當(dāng)“年”獸來(lái)時(shí)，老人突然點(diǎn)燃爆竹，“年”獸被炸得心驚膽戰(zhàn)，倉(cāng)皇而逃。原來(lái)“年”獸怕紅色、火光和炸響，于是每年大家都貼對(duì)聯(lián)、窗花，放爆竹，防止“年”獸。明白了嗎？
我：那為什么門上的“福”字要倒貼呀？
姐姐：春節(jié)貼“�！弊�，是我國(guó)民間由來(lái)已久的習(xí)俗。“�！弊种父�、福運(yùn)，寄托了人們對(duì)幸福生活的向往，對(duì)美好未來(lái)的祝愿。為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝愿，就有人將“�！弊值惯^(guò)來(lái)貼，表示“福到”。
啊！原來(lái)我們中國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗含有這么多意義呀！
小學(xué)生采訪作文9
今天小主人報(bào)的老師說(shuō)讓我們回去以“網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生的利與弊為主題，做一次采訪報(bào)告�；氐郊遥夷煤眉埡凸P準(zhǔn)備去采訪鄰居家的秦子昂。一到他家，我就開始了采訪。
我問(wèn)他：“秦子昂：你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們小學(xué)生有什么害處呢？”秦子昂想了想說(shuō)“網(wǎng)路對(duì)我們有許多害處。比如一些網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)讓人沉迷在其中，從而影響學(xué)習(xí)；還有就是網(wǎng)絡(luò)里會(huì)有一些小學(xué)生不應(yīng)該看的'東西。比如一些明星不好的地方、一些不文明的事件；還有就是一些小學(xué)生因?yàn)槌撩栽谟螒蛑胁荒茏园危岩恍┯螒虍?dāng)真，以為社會(huì)就是一個(gè)游戲，影響了自己的心理�！�
我聽了連連點(diǎn)頭，又問(wèn)：“那網(wǎng)絡(luò)又對(duì)小學(xué)生有什么利處呢?”秦子昂說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們也有許多好處。比如我們可以在網(wǎng)上找到一些平時(shí)自己看不到的資料，來(lái)增加自己的知識(shí)；還有就是可以在網(wǎng)上找到許多名著、好書來(lái)閱讀；還有就是在課堂上聽不懂的地方可以上網(wǎng)去查，還可以預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課來(lái)提高自己的成績(jī)�！�
從這次采訪中，我不光知道了一些網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生的利與弊，還知道了自己和別人的差距。我以后要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)有用之才。
小學(xué)生采訪作文10
采訪時(shí)間：黑霧侏羅紀(jì)結(jié)束后一個(gè)月
采訪地點(diǎn)：堯婷婷家對(duì)面的廣場(chǎng)
采訪對(duì)象：堯婷婷（十一歲、女、小探險(xiǎn)家）
采訪記者：校報(bào)記者——?jiǎng)⒓褍x
我：請(qǐng)問(wèn)婷婷小姐，作為DoDo小分隊(duì)里唯一的女生，您在探險(xiǎn)時(shí)會(huì)害怕嗎？
婷婷：害怕當(dāng)然會(huì)呀，但是有查理、多多、扶幽和虎鯊呀，和他們?cè)谝黄鹞揖筒粫?huì)害怕任何東西了，他們總是會(huì)保護(hù)我，總是能應(yīng)對(duì)各種不同的'危急情況和麻煩，我很幸運(yùn)能夠和他們一路探險(xiǎn)。
我：請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)會(huì)不會(huì)想念蘇格拉底和拉撒呢？
婷婷：當(dāng)然了，蘇格拉底和拉撒為了救我們失去了自己的性命，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得他們的。（說(shuō)完小婷婷開始不停的拿紙擦拭自己的眼淚）
我：請(qǐng)問(wèn)那些科學(xué)家后來(lái)怎么樣了呢？
婷婷：他們被警察叔叔逮捕了，現(xiàn)在在監(jiān)獄里不停的懺悔自己的行為，說(shuō)不該把恐龍全部殺死，不該與自己的同類自相殘殺。我想他們應(yīng)該會(huì)改過(guò)自新的吧！
我：當(dāng)您看見蘇格拉底寫的字后，當(dāng)時(shí)是什么感受呢？
婷婷：當(dāng)查理翻譯后，我一下子就悲痛萬(wàn)分。蘇格拉底好可憐，只留下了幾根羽毛，而且他那么聰明機(jī)智，卻被科學(xué)家殘忍的殺害了，這是我們?nèi)祟悩O大的損失��！
希望我們大家都能夠有堯婷婷小姐這般的勇敢，也希望DoDo小分隊(duì)能夠越走越遠(yuǎn)。
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