以風(fēng)波為話題的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的以風(fēng)波為話題的作文，歡迎大家分享。
以風(fēng)波為話題的作文1
最近,我門學(xué)校來(lái)了一個(gè)藝術(shù)節(jié),我初一年級(jí)的是"校園秧歌"初二的是"竹竿舞"
剛開(kāi)始的時(shí)候,我們看了好幾遍的視頻,開(kāi)始我覺(jué)得還挺容易的,后來(lái)開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,就好笨拙的,不是這只腳出錯(cuò),就是那只手放錯(cuò)了,好不郁悶. 學(xué)了第二個(gè)八拍,第一個(gè)又忘記了`哎! 秧歌可真難學(xué)啊!
老師說(shuō),天天回家要對(duì)著電腦視頻練習(xí)秧歌,可我們家沒(méi)有電腦,不能進(jìn)行練習(xí),所以每次到學(xué)校里跳秧歌的時(shí)候我總是最差的,但是為了班級(jí)的光彩,大家都認(rèn)認(rèn)真真的在練習(xí)秧歌,別人班出十倍的努力,汗水.我們班就則出一百倍的努力,汗水,毅心.雖然我們班上沒(méi)幾個(gè)人是學(xué)習(xí)舞蹈的,但是要我們每個(gè)人都付出一份努力,對(duì)自己充滿信心.不要把我門自己看得太低. 要相信,我們永遠(yuǎn)是最棒的.
校園秧歌里的每一個(gè)動(dòng)作都充滿了初中生的活力,我們要把每一個(gè)動(dòng)作做好,做到點(diǎn)上,做一名充滿活力的初中生`
記得那天鄧?yán)蠋熃衼?lái)兩個(gè)老師教我們跳秧歌,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們跳的那叫一個(gè)沒(méi)力,兩位老師跳的那叫一個(gè)給力呀~!
老師跳的每一個(gè)動(dòng)作都很有力,幅度都很有力,幾乎和電腦視頻上的一模一樣,要知道,那只有專業(yè)的`舞蹈演員才跳得出來(lái)的呀! 老師跳的每一個(gè)動(dòng)作都很到位,真是讓人贊嘆不已.
從這次的秧歌風(fēng)波中,可以看出同學(xué)門是否團(tuán)結(jié)一心,心向著為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,身為6班的一份子,我應(yīng)該為6班付出很多`讓6班雄健起來(lái)!
以風(fēng)波為話題的作文2
春游前一個(gè)晚上，我翻來(lái)覆去睡不著，時(shí)間仿佛變慢了許多。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，往窗外一看，啊！正在下雨。我看了一下鐘，才4：20分，好早呢，離八點(diǎn)半還有4個(gè)小時(shí)，我想，雨一定會(huì)停的，地一定會(huì)被曬干的！
7：00到了，我趕緊出發(fā)，因?yàn)?：30分要到學(xué)校的。在路上，看著陰沉沉的天，我的.心忽上忽下，一會(huì)兒緊張，一會(huì)放松，久久不能夠平靜下來(lái)。
到學(xué)校了，正當(dāng)我想像春游時(shí)熱鬧的氣氛和好吃的東西時(shí)，我看見(jiàn)了大大的一行字：因天下雨，春游暫停，照常上課。我的心好像從熱鍋上一下子掉進(jìn)冰洞里了，感覺(jué)一陣發(fā)冷。
還沒(méi)走進(jìn)教室，我就聽(tīng)見(jiàn)了許多同學(xué)正在大叫；“抗議，抗議，抗議�！边@聲音大如悶雷，小似兩輛汽車同時(shí)按喇叭那么吵。
第一節(jié)下課，我又聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧呃壬洗蠼校骸翱梢匀ゴ河瘟耍梢匀ゴ河瘟�！”大家�?lè)得一蹦三尺高，都忙著奔走相告。可是一會(huì)兒又聽(tīng)見(jiàn)老師在廣播里說(shuō)：“同學(xué)們，因地面濕滑，今天還是不去春游了！”同學(xué)們的心又冷了下來(lái)，直喊著要去。
這次春游經(jīng)過(guò)一波三折，唉！最終還是沒(méi)能去成。
以風(fēng)波為話題的作文3
“滴滴滴……”一陣清脆刺耳的喇叭聲把我從美夢(mèng)中揪了起來(lái)，原來(lái)前面那輛車不打轉(zhuǎn)向燈，就超了我家的車，我家的車差點(diǎn)撞上去，我爸正惱火呢！他這會(huì)正使勁地按著喇叭。
可是，前面那輛車根本不理睬我們，依然不緊不慢的'行駛著。這下，爸爸更加生氣了，他歇斯底里地按起了喇叭，足足按了十幾下，一邊按還一邊嘟囔著：“快讓開(kāi)，快讓開(kāi)，你超誰(shuí)的車呢？”看著爸爸像只發(fā)怒的獅子，我的心里忐忑不安。忽然，一輛車“嗖”地插進(jìn)了前面那輛車的空隙里。“原來(lái)老虎也有打盹的時(shí)候啊�！卑职值哪�?biāo)查g陰轉(zhuǎn)睛了，像一個(gè)小孩兒似的，樂(lè)呵呵地笑起來(lái)，“超呀，超呀，讓你也嘗嘗超車的滋味�！敝灰�(jiàn)前面的車也像爸爸一樣，瘋狂地按起了喇叭，似乎也無(wú)濟(jì)于事，只好就這樣繼續(xù)行駛著。
突然，前面那輛車不知怎么了打了個(gè)轉(zhuǎn)向燈，向右邊行駛?cè)チ�。他搖下車窗朝我們擺擺手，示意讓我先走。我看爸爸笑了笑，他也搖下車窗，朝那個(gè)叔叔喊到：“你先走吧！”可是，叔叔還是不停地朝我們擺手，這樣僵持了好一會(huì)兒，直到后面的喇叭聲此起彼伏，爸爸才一踩油門兒，向前沖去把那輛車甩在了身后。
雖然今天烈日炎炎，但我和爸爸媽媽的心情比吃了十根雪糕還涼爽呢！一路上，我們歡樂(lè)的笑聲酒滿了車箱，久久回蕩！
車讓車，讓出一份秩序，人讓人，讓出一份友愛(ài)，互相禮讓，讓世界變得更美好，今天，你讓了嗎？
以風(fēng)波為話題的作文4
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張訓(xùn)練，我們這些空竹前期隊(duì)已經(jīng)順利完成了前期訓(xùn)練計(jì)劃，老師最后給我們布置了一個(gè)任務(wù)，回到班級(jí)后每人要收幾個(gè)徒弟，來(lái)壯大我們空竹隊(duì)伍。同學(xué)們都非常激動(dòng)，我們可以當(dāng)師傅了。
第二天 ，上學(xué)路上，我還在想，招誰(shuí)為徒弟？沒(méi)人拜我?guī)煾翟趺崔k？正想著，我走進(jìn)了教室。朱曉暄迎上來(lái)拉著我說(shuō)：“我就當(dāng)你徒弟了，還有一堆女生呢，你看你桌上的報(bào)名表都填滿了�！蔽业奶煅�！原來(lái)是我們的隊(duì)員張煜煞有介事的打印了“空竹隊(duì)招徒啟示。”上面師傅一欄赫赫印著我們每個(gè)空竹隊(duì)員你的大名，并且把報(bào)名表鄭重其事的發(fā)到了每個(gè)小組。所以才有了剛才的一幕。一組女同學(xué)自愿當(dāng)我的徒弟，再叫她們教其他人，不就能事半功倍嗎？我得認(rèn)認(rèn)真真考慮一下，再?gòu)拈L(zhǎng)計(jì)議，我心里盤算著。
再看其他的空竹師傅也忙得不可開(kāi)交，招徒弟．收徒弟。一時(shí)間教室里像炸開(kāi)了鍋，吵得熱火朝天。有的同學(xué)跟著瞎起哄，嬉皮笑臉拉著師傅的衣服不放，嘴里還念叨個(gè)不停：“師傅，求求你了，收下徒兒吧！”有的'同學(xué)持懷疑態(tài)度，有點(diǎn)不相信師傅 的實(shí)力，多數(shù)同學(xué)覺(jué)得新鮮，到處嚷嚷：“我們拜師傅了�！�
我同桌李天昊原來(lái)對(duì)空竹不屑一顧，現(xiàn)在看別同學(xué)拜得那么火，也沉不住氣了：“要不，湊和找個(gè)師傅練練試試�！薄霸俨话葸B一個(gè)名額也沒(méi)有了哦！”我在一旁說(shuō)道，話音未落，再一回頭，李天昊早拜師傅去啦。上課鈴響了，吵翻了天的同學(xué)趕緊回座，教室一下子安靜下來(lái)，收徒小風(fēng)波暫告一段落。
以風(fēng)波為話題的作文5
在生活中，難免會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符。
有一次，在《天津與世界》課上，李學(xué)宇和張茗姝因?yàn)榛卮饐?wèn)題積極而得到了獎(jiǎng)勵(lì)——每人一只花鉛筆。但是由于老師的小小疏忽，卻令這兩個(gè)同學(xué)吵得不可開(kāi)交。
原來(lái)，老師把一只粉色鉛筆給了李學(xué)宇，把藍(lán)色鉛筆給了張茗姝。李學(xué)宇是男同學(xué)，他不喜歡粉色。于是就想找張茗姝交換。張茗姝雖是女同學(xué)，但是她卻十分喜歡藍(lán)色。李學(xué)宇跑到張茗姝面前，說(shuō)：“咱們交換一下鉛筆吧�！睆堒唤猓骸盀槭裁�？”“因?yàn)槲也幌矚g粉色，我喜歡藍(lán)色�！崩顚W(xué)宇說(shuō)�！拔也辉敢�！我也喜歡藍(lán)色的！”張茗姝抬高聲音對(duì)李學(xué)宇說(shuō)道。李學(xué)宇聲音更大：“你不換也得換！我要是用粉色的，別人會(huì)笑話死我的！”“別人笑你，關(guān)我什么事？”張茗姝把他的'聲音壓倒了�！翱偠灾惚仨毟覔Q！”“我不換！不換！就不換！”……
他們?cè)匠吃絽柡�，關(guān)系越鬧越僵。最后竟然打了起來(lái)！平時(shí)有說(shuō)有笑的好朋友情分早就被他們拋到九霄之外了。
打著打著，忽然有一只大手把他們分開(kāi)了。那只大手就是我們的班主任王老師。王老師把他們拉開(kāi)，并把他們帶到了辦公室。老師會(huì)不會(huì)把他們狠訓(xùn)一頓呢？十分鐘后，李學(xué)宇和張茗姝手拉著手笑著從辦公室出來(lái)了。原來(lái)王老師并沒(méi)有訓(xùn)他們，而是給了李學(xué)宇一只藍(lán)鉛筆。
經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)“風(fēng)波”，李學(xué)宇和張茗姝又和好如初了，而且更懂得友誼的珍貴了。
以風(fēng)波為話題的作文6
“咦？我的手鏈呢？”我的房間里傳來(lái)焦急的聲音。熟悉我的.人都知道一定又是我這個(gè)“馬大哈”丟了東西。
“怎么辦？怎么辦？那可是過(guò)生日時(shí)表姐送我的禮物呀！”我著急地問(wèn)。隨后，只見(jiàn)我跑來(lái)跑去，一會(huì)兒鉆進(jìn)床底，一會(huì)趴在地下。整個(gè)房間都快被我翻了個(gè)“底朝天”。見(jiàn)我這么著急，最疼愛(ài)我的老媽開(kāi)始幫助我。我們倆像猴子似的上蹦下跳，累得汗如雨下、精疲力盡。卻還是已失敗告終。老爸看著我們這副滑稽樣，不由得捧腹大笑。我一把拉住老爸往大房間走去，邊走邊說(shuō)：“就當(dāng)是減肥吧！你在大房間找！”老爸只好無(wú)奈地執(zhí)行命令。這時(shí)，奶奶進(jìn)來(lái)了，她看到家里這副樣子，吃驚地問(wèn)：“怎么了？家里來(lái)過(guò)強(qiáng)盜了嗎？”唉，真是讓我哭笑不得。等跟她解釋清楚，奶奶立刻加入了“找手鏈行列”。
我們一家翻箱倒柜，桌子底下、沙發(fā)底下、書(shū)柜上面……甚至連上了鎖的抽屜都不放過(guò)。對(duì)地板更是進(jìn)行了“地毯式的搜尋”，卻仍然看不見(jiàn)手鏈的蹤影。此時(shí)已經(jīng)晚上6點(diǎn)了，老媽宣布：“先冼手吃飯，吃完再找�！本驮谙词謺r(shí)，我一捋袖子，看到了意想不到的東西——手鏈。我驚喜地大叫：“找到了！它在我手上！”爸爸望著媽媽，媽媽望著奶奶，奶奶望著我，再看看家里的一片狼籍，不約而同地哈哈大笑。
這場(chǎng)手鏈風(fēng)波終于得以平息。
【以風(fēng)波為話題的作文】相關(guān)文章：
以風(fēng)波為話題的作文08-15
以風(fēng)波為話題的作文5篇05-03
以風(fēng)波為話題的作文800字08-16
以風(fēng)波為話題的作文11篇04-06
風(fēng)波話題作文07-31
以風(fēng)波為題的作文08-06
家庭風(fēng)波話題作文05-17
以風(fēng)波為題初三作文08-19