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小學生的生活作文

時間:2023-12-25 14:43:09 小學生作文 我要投稿

小學生的生活作文[集合4篇]

  在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的小學生的生活作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學生的生活作文[集合4篇]

小學生的生活作文 篇1

  吾偶見吾娘煮粉干,遂急求教之。

  吾娘取得粉干兩捆,大、小蝦數(shù)只,咸菜、白菜各一疊。吾加水入鍋,蓋上鍋蓋等其沸,便放粉干于沸水中,以箸攪之,后取其浸泡于冷水。吾娘隨即清洗鍋,倒油砸蛋,倒入鍋內,用鍋鏟反復翻炒,鏟入碗里。吾切其菜,吾娘加入熱水,吾放菜,翻炒數(shù)次,夾粉干與菜共炒之,繼而加蛋拌炒。頃刻,粉干即可出爐!

  吾夾起雞蛋,咬下一口,酥酥脆脆,夾起粉干,只聽“哧溜”一聲,粉干已入肚,滑溜溜的。此食物甚稱“人間美味”!

  優(yōu)爸點評:小作者接觸了古文,嘗試用古文來寫現(xiàn)代生活,這是很有新意也是很大膽的想法,值得鼓勵!文章寫的是小作者煮粉干,小作者很好地利用古文言簡意賅的特點,靈活運用動詞,將整個過程細致地展現(xiàn)給了讀者,特別是小作者很正確地掌握了“遂”、“其”、“之”等幾個重要虛詞的.使用,讓整篇文章顯得古色古香,頗有古人的意思!另外,小作者將古典的語言和現(xiàn)代煮粉干的日常生活結合在一起,頗有一種穿越之感,從側面提升了文章的可讀性,不錯!優(yōu)爸希望小作者能堅持用古文進行一些簡單的寫作,多練習,特別是對古文語言環(huán)境的把握,盡量剔除現(xiàn)代口語和說話習慣的影響,優(yōu)爸相信你以后一定會有更大的進步的!

小學生的生活作文 篇2

  光陰似箭,日月如梭,六年前,作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。轉眼間,六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了,而今,我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻,我心中充滿了深深的留戀之情。

  忘不了,學校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光,忘不了你們的.諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長,是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中,經過了老師們的辛勤培育,我們不僅學到了書本上的知識,打下了堅實的學習功底,而且懂得了很多做人的道理。

  忘不了,親愛的同學!忘不了我們之間的情誼,更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往,是一個多姿多彩的昨天。昨天,有我們在考場上的奮斗;昨天,有我們在球場上的競爭;昨天,有我們在課堂上的爭論;昨天,有我們在合唱中的歌聲……是啊,多么值得回憶的昨天,我忘不了。

  忘不了,這六年的校園生活!每天清晨,同學們按時到校,進行早讀;早操鈴一響,同學們迅速站齊,依次下樓;上課時,同學們認真聽講,積極舉手發(fā)言;放學后,操場上活躍著同學們運動的身影……

  !多么精彩的小學生活,你帶給我多少快樂,多少收獲,我將永生難忘!

小學生的生活作文 篇3

  仿佛我們昨天才踏入校門,陌生的面孔,陌生的角落,離開爸爸媽媽,面對六年的生活,就像是一場夢,還未睡醒,朦朦朧朧,如流水般劃過。真的.白白流逝了六年嗎?

  這六年,我知道了什么是朋友。朋友,就是在你傷心時伴你一起難過,在你憤怒時,為你打抱不平,快樂時,彼此仰天大笑,沒心沒肺的樣子。

  六年,恩師教育我做人的道理,課下,一起打鬧。林老師,如一位辛勞的園丁,時刻教育著我們,更像我們的姐姐,相處的一年,我們一起學習,一起嬉戲。

  六年了,哭過,笑過,傷過,痛過,曾經在一起的時光那么長,快結束了,才懂得珍惜。

  一幅幅畫面放映在我的腦海里,如一部部電影。昨天才經歷過,今天就成了回憶。六年的記憶,抹不掉的回憶……

小學生的生活作文 篇4

  “夕陽無限好,只是近黃昏!弊诓萜荷系奈乙贿呅蕾p暮色,一邊不禁感嘆,光陰似箭這成語果然如實,時間真如箭一樣快。

  時間一去不復返呀,我從那個只會1、2、3的小孩子,變成了一個博學多才的大同學;從那個咿呀學語的孩童,變成了展翅高飛的雄鷹;從那整天似懂非懂的孩子,變成了一個好學上進的大同學。這些都是母校教給我的,正因為她,才使我學會了寬容,學會了珍惜生命,珍惜現(xiàn)在的美好時光。

  我忘不了老師的教誨,因為在我的小學生活中,我曾犯過一些錯誤,而老師對我刻骨銘心的教誨,讓我終身難忘,如果沒有那些教誨,就不會有今天的`我。

  我也忘不了和同學在一起的時光,和同學們在一起玩,總是能把不快樂的事丟到一邊。我忘不了受傷時,同學那關心的目光;排練時,同學那關切的樣子;比賽時,同學那期待的眼神,同學那振奮人心的加油聲,那舉起為我們加油的小紅旗,這些都是我的動力。

  百年修得同船渡,我們又是修了幾輩子的緣分,才能在同一個集體中朝夕相處?在這個集體中,我享受了快樂,收獲了喜悅,體驗了憂傷,經歷了痛苦。

  我的校園是一個五彩繽紛的世界,是我們生活學習的天地,校園里將永遠留下我們的歡聲笑語,永不褪去。

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