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背影記事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的背影記事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
背影記事作文1
每當(dāng)有別人向我問(wèn)路的時(shí)候，我總是會(huì)想起他，想起那個(gè)小男孩，想起他的背影……
那是一個(gè)秋高氣爽的早上，我要去我的一個(gè)同學(xué)家去玩，我十分高興。因?yàn)槠綍r(shí)我爸爸是從來(lái)不讓我出去玩的，今天，在我的苦苦哀求下，我爸爸才終于答應(yīng)了。我的心里能不高興么？我哼著rap，心里別提有多高興了。我一路小跑著，馬上就到同學(xué)家了�？晌覅s在去往同學(xué)家的一條必經(jīng)之路上看見(jiàn)了一塊牌子，上面有七個(gè)大字：前方施工，請(qǐng)繞行。請(qǐng)繞行？我一看可傻了眼了，那可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我急得來(lái)回踱步。正當(dāng)我憂(yōu)慮之我的耳邊傳來(lái)了一個(gè)稚嫩的聲音：“哥哥，你在干什么？”“哦，小朋友，你知道去xxx要怎么走么？”“哥哥，我知道。”他這么一說(shuō)，我立馬看了看他，咦？好像在哪里見(jiàn)過(guò)？是他？是他。是他！是他……
那是去年的.一個(gè)秋天，我獨(dú)自走在街頭，望著飄下的落葉，我的心里不禁涌起一陣憂(yōu)傷。正當(dāng)我望著落葉的時(shí)候，我感覺(jué)被什么東西撞了一下，立馬倒在了地上。我抬頭一看，是一個(gè)大約六七歲的小孩，小孩一看見(jiàn)我張嘴就問(wèn)：“哥哥，請(qǐng)問(wèn)你知道去xxxx怎么走么？”我的心里不禁涌起了一絲憤怒的火焰。我心想：把我撞倒了不說(shuō)，還厚著臉皮問(wèn)我怎么走？哼！可我還是裝出一副樣子，說(shuō)：“直走，過(guò)兩個(gè)路口，右拐，就到了�！闭f(shuō)完，小孩就飛一般的跑了。哼，天知道，我告訴他的是個(gè)什么地方。
而那個(gè)小男孩，此刻就站在我的面前�！案绺�，我知道怎么走�！薄皼](méi)事，不用了”我說(shuō)。小男孩好像看出了我的心思，說(shuō)：“要不，你坐在我的單車(chē)上，我馱著你去，行么？”我勉強(qiáng)答應(yīng)了。一路上我的心忐忑不安，好不容易，到了同學(xué)家。小男孩也該走了，我看著小男孩，不由的留下了眼淚。看著他，看著他的背影…
背影記事作文2
爸爸猶如一把巨傘，為我遮風(fēng)擋雨，猶如小樹(shù)身旁的一棵大樹(shù)，為小樹(shù)遮風(fēng)擋雨。爸爸的每一個(gè)背影都令我終生難忘。
一天早晨，天灰蒙蒙的，烏云遮住了明媚的太陽(yáng)，使人感覺(jué)無(wú)比陰森。爸爸陪我步行上學(xué)。出門(mén)前還帶了一把雨傘，生怕等一下會(huì)下雨。
過(guò)了一會(huì)兒，烏云彌漫，開(kāi)始下起小雨，爸爸連忙撐開(kāi)雨傘，雨傘很小，爸爸體形很大，一大半的空間都被他占據(jù)了，爸爸為了不讓我淋到雨，緊緊地將我摟在懷里。爸爸的懷里很暖和，盡管風(fēng)雨再大，我也不覺(jué)得冷。
雨越下越大，我們加快步伐。到了校門(mén)口，家長(zhǎng)不能進(jìn)學(xué)校，爸爸將傘柄放到我手上對(duì)我說(shuō)：“雨傘你拿走吧！”我說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，跑幾步就行了。”爸爸又說(shuō)道：“你拿著吧，放學(xué)的時(shí)候下雨，就不會(huì)被淋到了。”我看了看這傾盆大雨說(shuō)：“那你呢？”爸爸裝出一副根本不把事情放在心上的樣子說(shuō)：“我嘛，就這樣走回去咯。好了，好了，馬上要遲到了，快點(diǎn)進(jìn)去吧！你只要把你自己的學(xué)習(xí)管住就好了。”我還想再說(shuō)什么，但是爸爸的'催促，沒(méi)辦法只能往學(xué)校走。爸爸看著我走進(jìn)學(xué)校，馬上轉(zhuǎn)身跑回去，我走了幾步，回頭看了看漸漸遠(yuǎn)去的父親，父親那龐大的身軀一點(diǎn)一點(diǎn)的變小，雨水也一點(diǎn)一點(diǎn)地“侵蝕”著父親，我不禁有些心酸，握緊了雨傘。朝教室走去。
春天一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午。我在自家小區(qū)里騎著自行車(chē)，騎了一會(huì)兒自行車(chē)上的鏈子脫落了，我連忙跑上樓叫爸爸。我?guī)е职謥?lái)到自行車(chē)所在處，爸爸說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，我馬上給你修好�！闭f(shuō)完便蹲了下來(lái)，細(xì)心地將鏈子裝上去，我站在他的身后，看著他彎曲的背影。過(guò)了好一會(huì)兒，汗水濕透了他的衣服，他站了起來(lái)，用臟兮兮的手抹了一下滿(mǎn)是汗水的額頭說(shuō)：“修好了，你騎騎看吧�！蔽因T了騎無(wú)異常，又自顧自的騎去玩了。
我的父親，猶如花園里的園丁，我就猶如那朵小花，他細(xì)心的呵護(hù)著我。
背影記事作文3
在我記憶的長(zhǎng)河中，有許許多多的事都已隨波而去，消失得無(wú)影無(wú)蹤。但是，有一個(gè)平凡得不能再平凡的背影卻深深地烙在我的腦海里，使我久久不能忘懷！
記得那是初秋時(shí)，天氣格外晴朗，微風(fēng)輕拂著我的發(fā)梢，感覺(jué)異常愜意。我騎車(chē)行駛在道路傍，悠然地享受著大自然賜予我的快樂(lè)。不經(jīng)意，我抬起頭來(lái)，就在這極其偶然的一瞬間，看到這樣的一幕：老師騎著摩托車(chē)回家，吳丹正坐在車(chē)后。咦？這是怎么回事呀，難道語(yǔ)文老師是吳丹的親戚？不對(duì)呀，吳丹家跟我家在一起，她從未跟我提起過(guò)她跟老師沾親帶故呀！那難道是我看錯(cuò)了，剛才只是另一個(gè)人的`背影？更不可能呀，我天天在校都可以看到老師的背影，怎么會(huì)看走眼呢？哎，算了，不想了，明天一早問(wèn)吳丹吧！但事到第二天，我又忘了這件事，直到第二次看到那個(gè)背影才如夢(mèng)初醒。
又是在一個(gè)天高云淡的日子，我又是騎著自行車(chē)行駛在回家的路上�？吹降倪�是同一個(gè)人騎著同一輛摩托車(chē)，但坐在車(chē)后的卻是一班的一位同學(xué)。我困惑了，這又是怎么回事呢？語(yǔ)文老師可能是他倆人的親戚嗎？但我這次看到的背影確確實(shí)實(shí)是語(yǔ)文老師的背影呀！
第二天早上，我找到吳丹，像審問(wèn)犯人似的問(wèn)她：“上個(gè)星期，我好像看到老師帶你回家，是不是呀？”“是啊�！彼o我的回答是那般自然，妥帖。我又道：
“你車(chē)放在哪兒啦？老師為什么帶你回家呀！”“我車(chē)壞了，在修理部。老師看我在路上走，就叫我坐他的車(chē)回去�！彼幕卮鹁故侨绱撕�(jiǎn)單。
后來(lái)，我又多次看到語(yǔ)文老師騎車(chē)帶學(xué)生的背影。多好的老師呀！他不僅為了我們的學(xué)習(xí)日夜操勞，還那樣關(guān)心體貼學(xué)生，甚至是別班的學(xué)生。老師，您的愛(ài)多像那冬日里的一把火，溫暖了我們的心。
老師呀，親愛(ài)的老師，你那高大的背影永遠(yuǎn)留在我們的心目中。
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