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手優(yōu)秀作文集合（15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的手優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
手優(yōu)秀作文1
我的媽媽是一個(gè)善良的人，她身材很苗條，人長(zhǎng)得也非常漂亮，但是，媽媽的手……
聽(tīng)爸爸說(shuō)，在我沒(méi)出生之前，媽媽的手白白嫩嫩的，一個(gè)繭都沒(méi)有，還留著長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲。在朋友眼里，媽媽的.手應(yīng)當(dāng)是最漂亮的了。但是，自從有了我了以后，媽媽的手徹底改變了……
媽媽每天上完班以后，還要為我忙上忙下，媽媽卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)一句怨言。做飯、洗衣服，整理家務(wù)。媽媽的手漸漸地長(zhǎng)出了繭子，由細(xì)嫩變得粗糙了，由白晰變得布滿斑點(diǎn)了，媽媽的手變了。
媽媽的手雖然變老了，但媽媽的手依然還是那么靈巧。想當(dāng)年，媽媽以前沒(méi)有學(xué)過(guò)縫紉，但我的小衣服都是媽媽熬夜給我做出來(lái)的，現(xiàn)在拿出來(lái)看時(shí)，依然很好看；媽媽做的飯，香噴噴的，叫人看著就流口水，更別說(shuō)吃了。
媽媽的手雖然蒼老了，但是，我依然愛(ài)媽媽的手，假如沒(méi)有媽媽這雙手，哪能有現(xiàn)在的我？
手優(yōu)秀作文2
在這個(gè)世界上，有很多的手，有科學(xué)家的手——是用來(lái)創(chuàng)造奇跡的；有醫(yī)生的手——是用來(lái)救死扶傷的；還有林業(yè)工人的手——是用來(lái)植樹(shù)造林的。而我最最喜歡的卻是媽媽的手。
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，這雙手帶著我去玩，用她那雙靈巧的手，給我做了一個(gè)秋千吊在書(shū)上，我在春風(fēng)中蕩啊蕩，蕩啊蕩，蕩去了憂傷，蕩來(lái)了快樂(lè)。
夏天到了，烈日當(dāng)空，這雙手帶我去游泳，睡覺(jué)的時(shí)候，她會(huì)用涼爽的手為我扇扇子，我涼快了，可媽媽卻累的滿頭大汗。
秋天到了，秋葉紛飛，買下的毛衣很涼，她用溫暖的.手把毛衣暖熱。套在我的身上，穿在身上，暖在心里！
冬天到了，寒風(fēng)刺骨，每當(dāng)一陣風(fēng)刮來(lái)，媽媽就趕快插到我前面，為我遮風(fēng)擋雨，每當(dāng)媽媽給我送手套時(shí)，我總是看到她的手已經(jīng)凍得發(fā)青。
當(dāng)我生病時(shí)，這雙手沒(méi)有一次不抱我去醫(yī)院的，醫(yī)院離我家不是太遠(yuǎn)，但是也要跑著去才能夠快一點(diǎn)，媽媽抱著我，跑著手累了不管，腰疼了，也不管，最后我的病好了，而媽媽卻發(fā)燒了……
媽媽的手陪伴著我，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，我喜歡媽媽的手！
手優(yōu)秀作文3
手，每個(gè)人都有，它是人身體的一個(gè)超級(jí)工具。可是每個(gè)人的手又不太一樣，有的手讓你感覺(jué)嚴(yán)厲，有的手帶給你快樂(lè)，有的手還讓你有美好的想象。
今天第一個(gè)上場(chǎng)的手是我家小烏龜?shù)氖�，那是一雙可愛(ài)的手。你們也許會(huì)說(shuō)，烏龜又不是人，它的手又有什么好說(shuō)的呢？如果你是這樣想那就大錯(cuò)特錯(cuò)，我家的烏龜特別機(jī)靈可愛(ài)，每當(dāng)我把飼料拿出來(lái)時(shí)，它好像早就知道那是為它準(zhǔn)備似的，把頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，還把嘴巴張得大大的，等著我直接把飲料放進(jìn)它的'嘴里。 有時(shí)候，它會(huì)把自己那粗短的雙手高高地舉起，順便接我倒下來(lái)的兩三粒飼料，當(dāng)我看到了這一幕不禁捧腹大笑，小小烏龜這么聰明，小手這么可愛(ài)。
第二個(gè)上場(chǎng)的手是多肉的手，這雙手是優(yōu)雅的。記得，前幾天的一個(gè)晚上，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)給它們澆水，這時(shí)我口袋里的五毛錢硬幣，從口袋里溜了出去，我彎腰把它撿起來(lái)的時(shí)候看到多肉展開(kāi)的兩片葉子像一雙手，仔細(xì)觀察著它，我想象著白盤托起月亮的樣子……這是一雙優(yōu)雅給人無(wú)限想象的手。
我想只要你善于發(fā)現(xiàn)，世界萬(wàn)物都有手，大自然中有、動(dòng)物界中有，每一雙手都有它的作用和意義。
手優(yōu)秀作文4
只見(jiàn)一個(gè)鬼鬼祟祟的人用一根細(xì)細(xì)的彎彎的鐵絲，雙手拿著鐵絲找到了正確的地方，兩只腳往前伸。忽然，一個(gè)轉(zhuǎn)身，周婧的'鉛筆盒便被像釣魚(yú)似的釣了過(guò)來(lái)。他，就是我們班的神鉤手——左鵬程。
“咦?我的水杯到哪里去了，失蹤了嗎?”我左找找，右找找，還是沒(méi)找到。首先懷疑的人就是左鵬程，他最喜歡“偷”別人東西。我奸笑著對(duì)左鵬程說(shuō)：“左鵬程呀，你是不是干了什么虧心事啊?”左鵬程假裝不知道的樣子，“什么呀!”一臉無(wú)辜�！拔艺娌恢�!”我看他的樣子好像很真誠(chéng)。不過(guò)，越是這樣的人就越會(huì)騙人。因?yàn)椤巴怠绷宋規(guī)状螙|西!“哼，我今天就讓你露出狐貍尾巴!”我得意地說(shuō)。我拿起她的書(shū)包，一搜“贓物”便被拿了出來(lái)�！边@怎么解釋，被我抓住了吧!”“是又怎么樣?不是又怎么樣?“他不屑一顧的說(shuō)。看來(lái)我是制服不了你，可別人制服的了你。我對(duì)周婧說(shuō)：”周婧，左鵬程拿了你的鉛筆盒!“周婧暴跳如雷，火冒三丈，仿佛要吞了別人，結(jié)果，周婧把左鵬程揍了一頓，我哈哈大笑。
只見(jiàn)一個(gè)人用鉤子慢慢的套住鉛筆盒，動(dòng)作似小偷，。順勢(shì)一鉤，鉛筆盒便掛在他手中。
“左鵬程，還我鉛筆盒，哪兒跑!“
手優(yōu)秀作文5
我的父母是地道的農(nóng)民，他們有一雙有力、粗糙的手。
母親整日忙碌，從廚房到地頭，手上滿是裂痕。洗刷鍋碗用的是堿水，母親在堿水里搓抹布。
我常常想母親就像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，家里家外只有她一個(gè)人在忙，有時(shí)做飯割破手指，流再多的血，她也不會(huì)喊出聲來(lái)。
我生病的時(shí)候，母親把我的手緊緊攥住一直不放。母親用手摸著我的額頭，按摩我酸痛的四肢。我夢(mèng)中都拉著她的手不放----那雙粗糙而溫柔的`手哇!
現(xiàn)在，各種各樣的洗衣機(jī)進(jìn)入千家萬(wàn)戶，只要一按按鈕，左旋轉(zhuǎn)，右旋轉(zhuǎn)，脫水，很快衣服就可穿在身上。我家也有了這玩意，媽媽瞇著眼睛笑著說(shuō)：“花樣真多!”，我瞧媽媽可真樂(lè)呢!我想，媽媽就再也不用手搓衣服了�？墒�，我的衣服媽媽還是在用手洗，她說(shuō)：“用手洗的干凈，這樣我踏實(shí)!”。唉，我這老媽!沒(méi)辦法，我大聲告訴她：“媽媽，謝謝您，今后，家務(wù)活，我來(lái)幫您干!”
手優(yōu)秀作文6
媽媽的手光滑細(xì)嫩，爸爸的手粗壯有力，我的手白白胖胖，在這些手中，我最喜歡的是媽媽的手，是這雙手撐起了我們的家，給了我愛(ài)，給了我幸福。
媽媽的手很溫暖。小時(shí)候，我很膽小，非常依戀媽媽的手。不論是去幼兒園，還是上街過(guò)馬路，媽媽總是緊緊地牽著我的手，那時(shí)候，我覺(jué)得媽媽的手特別的溫暖、特有安全感。
媽媽的手很嚴(yán)厲。在我做錯(cuò)事時(shí)從不偏袒。有一次上學(xué)，我沒(méi)有和老師說(shuō)，就悄悄地偷跑回家，老師找不到我，問(wèn)其他同學(xué)也不知道我的行蹤，立刻給媽媽打電話，結(jié)果，媽媽也著急了，四處找我，后來(lái)知道我在家，媽媽回家后狠狠地打了我一通。
媽媽的手很勤勞。每次我的衣服臟了，媽媽總會(huì)讓我脫下，然后用她的手使勁的.搓揉，去上學(xué)時(shí)總能讓我穿上干凈的校服。此外，媽媽的手總舍不得閑著，還沒(méi)到冬天她就忙著給我準(zhǔn)備過(guò)冬的衣物，見(jiàn)別家的孩子穿著手工編織的毛衣，媽媽也買了毛線給我織，很多時(shí)候，不會(huì)編織的媽媽四處找人教，那認(rèn)真的感覺(jué)就像我這個(gè)小學(xué)生聽(tīng)老師講課學(xué)知識(shí)的樣子，讓我大為感動(dòng)。
這就是我的媽媽的手，她撐起了我們的家，愛(ài)著我，給我快樂(lè)、幸福。
手優(yōu)秀作文7
以前，在電視上看到那么多小朋友在臺(tái)上又唱又跳，又吹又拉，我真是羨慕極了。這學(xué)期我們?nèi)昙?jí)搞家長(zhǎng)開(kāi)放周，要我們每個(gè)人都表演自己的拿手絕活。這不，我也參加了排笛表演。這下，我也能露一手了。嘿嘿！
那天的人可真多呀，臺(tái)下真是座無(wú)虛席。那五顏六色的燈光在不停地閃耀。同學(xué)們美妙的歌聲，動(dòng)人的舞姿，使臺(tái)下的家長(zhǎng)都陶醉在我們出色的表演里，掌聲一陣接著一陣。
輪到我們排笛表演的上場(chǎng)了。我們的人數(shù)可是所有的節(jié)目中最多的，可我們一點(diǎn)也不亂。我這個(gè)人心理素質(zhì)比較好，一點(diǎn)也不緊張。我們先表演的是《小星星》，我先跟著大家向臺(tái)下的家長(zhǎng)們鞠了一躬，然后優(yōu)雅地將排笛放在嘴邊。跟著指揮老師的手勢(shì)吹了起來(lái)，頭也跟著有節(jié)奏地輕輕擺動(dòng)著，一個(gè)個(gè)音符在我口中連成了優(yōu)美的旋律，我覺(jué)得自己仿佛就是那一顆顆小星星在天空綻放出光芒。第二首表演的.是《洋娃娃和小熊跳舞》。一個(gè)個(gè)音符在我們的口中又變成了可愛(ài)的舞姿。最后一首《歡樂(lè)頌》我們又一次讓家長(zhǎng)感到節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
表演結(jié)束了，家長(zhǎng)們自然是嘖嘖稱贊。我也真開(kāi)心，因?yàn)�，我也在家長(zhǎng)們面前露了一手。
手優(yōu)秀作文8
我的外婆已經(jīng)60多歲了，頭發(fā)有幾根白了，身體有點(diǎn)胖，圓圓的臉上還有不少皺紋，可她的手有點(diǎn)奇怪。
外婆的手怪在哪里呢？我和媽媽去外婆家經(jīng)常能看見(jiàn)有很多衣服掛在涼竿上，這些衣服都是外婆洗的。一次，我和媽媽又去外婆家，外婆正彎著腰用手“嚓嚓嚓”地在刷衣服,旁邊還放了一堆臟衣服。我媽心疼地說(shuō)：“您怎么不用洗衣機(jī)呀？”外婆說(shuō)：“我這雙手就是洗衣機(jī)呀�！�
春節(jié)時(shí)，家里的客人來(lái)了。吃飯了，外婆還在燒菜，我叫她一起吃飯，外婆連聲說(shuō)：“來(lái)了，來(lái)了�！笨赏馄诺氖诌�“哧嚓哧嚓”地在炒菜，外婆每天都那樣，一早起來(lái)手就忙著做早飯，中午她的手又忙著做午飯，傍晚她的手又忙著做晚飯。唉，外婆的手又是電飯煲。
我們每次吃好飯，外婆都要洗碗筷。一天客人來(lái)了，我們吃完飯就開(kāi)始聊天、喝茶，外婆把碗收集到洗碗池里，邊洗邊和大家說(shuō)話，媽媽過(guò)去要幫著洗，外婆說(shuō)：“不用，不用。”媽媽說(shuō)：“你的手又變洗碗機(jī)了。”
外婆的`手胖乎乎的，卻是粗糙的，手指上還爬滿了不少裂紋，可她的手卻是名副其實(shí)的家用電器。撫摸著外婆這雙勤勞的手，我感動(dòng)極了。我想：以后我要自己能干的事自己干，少給外婆添麻煩。
手優(yōu)秀作文9
每個(gè)正常的人都有一雙手，而每一雙手都做著不同的工作。令我最感溫暖的還是媽媽的手。
媽媽用她溫暖的雙手養(yǎng)大我，給了我無(wú)限溫暖；媽媽用她的手給我織毛衣穿，使我身暖之余更覺(jué)心暖，我穿著媽媽織的毛衣出去玩，令同學(xué)羨慕不已。媽媽用她的手將我養(yǎng)大，把我由暖水壺那么大養(yǎng)到現(xiàn)在。媽媽的.手給了我溫暖。 在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽又把著我的手教我寫(xiě)字。但有時(shí)我也會(huì)惹媽媽生氣，媽媽又會(huì)用她的手打我哦；但當(dāng)我生病的時(shí)候，她又會(huì)用她的手輕撫我的臉頰，讓我感受到母愛(ài)的偉大。 媽媽用她的手工作著，用她的手做家務(wù)，使我在舒適的環(huán)境下成長(zhǎng)。媽媽的手多么偉大呀！
近來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手沒(méi)有以前那樣柔軟，而且有了皺紋。我想：那一定是她用的太多，沒(méi)有好好滋潤(rùn)所致。但是無(wú)論怎樣，她的一雙手對(duì)我來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是溫暖的，是它讓我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，是他讓我感覺(jué)到了，母親對(duì)我的疼愛(ài)。即使它粗糙，即使她在改變，但媽媽對(duì)我的愛(ài)始終沒(méi)有變。
我喜歡媽媽的手！
手優(yōu)秀作文10
有一位老師，她的手，好似一股暖流，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們幼小的心靈；有一位老師，她的手，并不是很細(xì)膩，但，那雙大手，卻總是拉著我們的小手，讓我們安心；有一位老師，她的手，就像媽媽的手一樣，會(huì)輕輕地?fù)崦覀儭＿@雙手，就是劉老師的一雙手。
記得那一次，劉老師在講堂上邊講著課，我們?cè)谂_(tái)下邊寫(xiě)著書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，老師講完了，開(kāi)始圍著教室走，突然，她走到我這里時(shí)，停了下來(lái)。接著，她用手扶起我低的很低的眉頭，笑著對(duì)我說(shuō)："一定記得要頭抬高哦！不然，小心女孩子戴眼鏡，可是非常難看的。"于是，我趕忙抬起頭，向劉老師笑了笑。
還有一次，我上美術(shù)課時(shí)，頭很痛。最后，我去辦公室找到了劉老師，當(dāng)時(shí)劉老師正在和其他的老師交談，看見(jiàn)我哭了，就詢問(wèn)我，給媽媽打電話，并用她的'手牽著我的手，把我送到了大門口。
劉老師的用手提醒我頭抬高，用手牽著我，好像都是一些不起眼的事情，但在我心中，卻很大很大。老師，我感謝您的手，更感謝您！謝謝您劉老師！
手優(yōu)秀作文11
星期六下午，我沒(méi)有什么事情，就在太陽(yáng)下曬太陽(yáng)。
我看見(jiàn)了我的影子，靈機(jī)一動(dòng)，就用雙手的影子變成了一只正在找媽媽的小雞。突然，邊上竄出一只“貓”朝“小雞”撲去。原來(lái)是哥哥。我又一變，變成了一只“小狗”，向“貓”咬去�？筛绺缱兂梢粭l“大花蛇”。我又一變，成了一只“大老鷹”。這一次，哥哥變成了一只金雕。我本來(lái)向變成一座大山的，可已經(jīng)來(lái)不及了，哥哥的“金雕”已經(jīng)撲向我的`“老鷹”。我急忙用“老鷹”反撲回去。就這樣，我們“大戰(zhàn)”了三十個(gè)回合，還是分不出勝負(fù)，我思考了一會(huì)兒，就向哥哥身后指了指，說(shuō)：“媽媽來(lái)了�！薄芭�！”哥哥邊說(shuō)邊把頭朝后看了看。好機(jī)會(huì)！我在心里暗暗地說(shuō)。于是，我用“老鷹”朝“金雕”撲過(guò)去。哥哥看了看，沒(méi)有人�！皦男∽�！”哥哥轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)他的“金雕”被我的“老鷹”撞了幾下�！拔乙獔�(bào)仇！”哥哥說(shuō)。
就這樣，一場(chǎng)新的“鷹雕”大戰(zhàn)即將上演。
手優(yōu)秀作文12
從我呱呱墬地的那天起，就有一雙溫柔又溫暖的手抱著我呵護(hù)我，那就是我媽媽的手。
當(dāng)我哇哇大哭時(shí)，會(huì)有一雙柔軟的手輕輕的摸著我的頭安慰我那也就 是我媽媽的手；當(dāng)我的肚子咕嚕咕嚕的叫時(shí)；會(huì)有一雙手為我煮出一道道香香噴噴的菜，那也是我媽媽的.手；當(dāng)我的書(shū)房里的書(shū)多的像圣母峰一樣高時(shí)，會(huì)有一雙粗壯的手把書(shū)整理好，那還是我媽媽的手；當(dāng)我不會(huì)寫(xiě)功課時(shí)，會(huì)有一雙聰明的手指引我不會(huì)的功課題目，那全部都是我媽媽的手。
但時(shí)光飛逝，歲月如梭，時(shí)間在媽媽的手上留下了刻痕，但是當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽會(huì)用她的大手重重的處罰我，只有我知道，打在兒身痛在娘心，打我不是討厭我而是愛(ài)我。
媽媽用她溫柔。溫暖。柔軟。粗壯。靈活的手照顧我們呵護(hù)我們，把我扶養(yǎng)長(zhǎng)大。我們茁壯了媽媽的手卻老了，變得瘦了。皺了，現(xiàn)在我終于知道媽媽用她那雙像大巨人的手把我們扶養(yǎng)起來(lái)是一件偉大的事情！
手優(yōu)秀作文13
每個(gè)人都有一雙手，有的手粗糙硬實(shí)，有的手柔軟細(xì)膩，有的手修長(zhǎng)靈巧，但我最喜歡的是媽媽那雙溫暖的手。
記得一年春天的早晨，陽(yáng)光明媚，媽媽叫我起床學(xué)騎自行車。我心不甘情不愿地來(lái)到自行車旁邊，看著兩個(gè)輪子的自行車，我真的不想學(xué)，只想回家美美的睡上一覺(jué)，但我說(shuō)不過(guò)媽媽，只好去學(xué)自行車。
我學(xué)的時(shí)候心不在焉，騎一下、摔一下、騎一下、摔一下，摔的屁股生疼，也被媽媽批評(píng)了好幾次。后來(lái)媽媽扶起了我，把我拉到了一邊，直接舉起手，嚇了我一跳，以為媽媽要揍我，結(jié)果沒(méi)有，而是用手輕輕的撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以學(xué)兩輪自行車了，如果還像上幼兒園地時(shí)候天天睡到八、九點(diǎn)，那怎么行呀！你要認(rèn)真對(duì)待每一件事，這樣才能做好每一件事�！�
我一聽(tīng)，覺(jué)得剛才不應(yīng)該那樣做，精神立馬上來(lái)了，認(rèn)真專心地學(xué)了起來(lái)，即使中間還會(huì)摔跤，但我一想到媽媽的話，我又堅(jiān)持了下來(lái)，很快就學(xué)會(huì)了兩輪自行車。
媽媽的.手是搖籃，媽媽的手是溫暖的火爐，在媽媽那粗糙的手掌中，我會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，成為一個(gè)能自立的好孩子。
手優(yōu)秀作文14
一提到手，大家一定會(huì)看看自己的那一雙手：5個(gè)指頭，一個(gè)手掌，沒(méi)什么特別的�？山裉�，我要帶你們來(lái)重新認(rèn)識(shí)一下“手�！�
媽媽的手是溫暖的，它總會(huì)在你遇到困難的時(shí)候來(lái)到你身邊，摸摸你的頭，給你戰(zhàn)勝困難的勇氣。當(dāng)你不小心摔倒時(shí)，媽媽的手便會(huì)伸到你的面前，讓你再次站起來(lái)。
老師的手，是博學(xué)的，每天上課的時(shí)候，也總是能在黑板上寫(xiě)下一行行工整的字體。在批改作業(yè)的時(shí)候，也總能一下子找到錯(cuò)誤，并立馬寫(xiě)出正確的答案。
交警的手，是威嚴(yán)的，他站在路口中央，只要一個(gè)手勢(shì)，就能讓所有的車乖乖停下來(lái)。只要交警在，那雙戴著白手套的手就能輕松地維持秩序，保證交通安全。
小貓的手，是可愛(ài)的.，它肉嘟嘟的，就像一個(gè)小肉球。走起路來(lái)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有�？吹侥承┬缕娴臇|西時(shí)，就迫不及待地用手去抓。抓不到，就若無(wú)其事地舔舔手掌，仿佛在說(shuō)：“我只是熱熱身，還沒(méi)正式開(kāi)始呢！”
你的手，又是什么樣的呢？是溫暖的、博學(xué)的、威嚴(yán)的，還是可愛(ài)的呢！
手優(yōu)秀作文15
媽媽很勤勞，從她的手就能夠看出來(lái)。
寒假里的一天晚上，我突然醒了，發(fā)現(xiàn)客廳里有點(diǎn)點(diǎn)燈光。于是，我?guī)е唤庵i，來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽在洗衣服，我走上前去，輕輕地說(shuō)：“媽媽，別洗了。”媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，只是把手擦干，撫摸著我的頭，笑著把我送到床上，又回到了客廳，繼續(xù)洗衣服……
一個(gè)星期六的.晚上，我拉著媽媽溫暖的手到外面散步。走著走著，我發(fā)現(xiàn)媽媽是手扎扎的，于是，我松開(kāi)手仔細(xì)地端詳著媽媽的手，發(fā)現(xiàn)媽媽的手有些部分裂開(kāi)了小口，有些部分掉了皮兒�？粗粗�，我不知為什么，心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
有一次，我和媽媽出去玩兒，我們練習(xí)跳繩，坐碰碰車、玩套圈，用沙子壘城堡，蕩秋千………我們玩累了，就坐在沙灘上歇了一會(huì)兒，我想喝水，我就去買了一瓶飲料，我使出吃奶的勁兒也打不開(kāi)蓋兒，就讓媽媽幫我打開(kāi)，沒(méi)想到，媽媽不費(fèi)一點(diǎn)兒勁就打開(kāi)了，咕嚕，咕�！�
我以后一定要幫媽媽多做家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
媽媽的手，每天為我洗衣服、做飯，雖然看起來(lái)變得粗糙了，但是在我眼里，媽媽的手是一雙最漂亮、溫暖而有力的手。
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