似水年華作文[精華15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的似水年華作文，希望對(duì)大家有所幫助。

似水年華作文1

　　年華似水，嬌美無(wú)比。清涼相宜，沁人心脾。

　　水，地球的眼淚，它總有一種讓人不可抗拒的魅力，年華又何嘗不是呢?當(dāng)你回過(guò)頭慢慢體味已失的年華時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)年華與水是這么的相似……

　　年華擁有水的緩慢，就像是靜靜的小溪，緩緩地流向遠(yuǎn)方，讓你有充足的時(shí)間挑逗鵝卵石的曲線美，魚(yú)蝦的游動(dòng)美，這時(shí)年華似懵懂的孩童，對(duì)一切都充滿好奇，充滿了要探索一切的決心，讓人不得不愛(ài)，這是充實(shí)的年華。

　　年華擁有水的急促，就像瀾滄江一般，風(fēng)風(fēng)火火而來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火而去，不撇下一絲懷念在這里，因?yàn)樗�的目�?biāo)在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，在飄渺的天際，所以它永不疲憊，時(shí)刻追求，時(shí)刻超越，這年華好似一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，骨子里全都是活潑的分子，對(duì)未來(lái)充滿了信心，這是段值得憧憬的年華。

　　年華擁有水的壯闊，就像長(zhǎng)江一樣滾滾東去，驚濤拍岸。波瀾壯闊的江面讓人想到奔放的年華，想要在這熱情的時(shí)代里立下長(zhǎng)江般的偉績(jī)，做一回世間的英雄，這是揮斥方遒、指點(diǎn)江山的年華。

　　年華擁有海的浩瀚，擁有海的.波瀾不驚，再大的風(fēng)浪在它眼中也不過(guò)是強(qiáng)弩之末，不成氣候。這時(shí)的年華是靜態(tài)的，是安詳?shù)�，它好象是一位看破紅塵的老者，退隱山林，與世無(wú)爭(zhēng)，心里 卻能裝下世間萬(wàn)物。這是段深沉、睿智的年華。

　　當(dāng)我們靜下來(lái)細(xì)想時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)：過(guò)去的年華再美好，已經(jīng)成為過(guò)去了，未來(lái)還未曾來(lái)到，所以只有好好珍惜現(xiàn)在，才是珍惜生命，才能讓著這似水的年華漫過(guò)成功的原野！

似水年華作文2

　　人的一生太短太短，只不過(guò)短短幾十寒暑，有如過(guò)眼云煙一般。無(wú)論在你的生前有過(guò)多大的功績(jī)，還是犯過(guò)無(wú)顏再提的大錯(cuò)，終難免身死肉腐殼也朽，身死萬(wàn)事休，卻任后人評(píng)頭論足道其是非成敗。

　　人生當(dāng)中，我們常常面對(duì)的是對(duì)希望的渴盼以及對(duì)人生苦短的慨嘆�？傆幸惶欤�年華會(huì)如默默的東流水，無(wú)語(yǔ)流，不會(huì)頭。

　　歲月極美，是在于它必然的不斷流逝。春花，秋月，夏日，冬雪，潺潺地流向遠(yuǎn)方。

　　人生不售返程票，錯(cuò)過(guò)了生命的季節(jié)，生命會(huì)被烙上永恒的遺憾。咀嚼生命季節(jié)中的每一次失落的痛苦，那是最難以下咽的一種人生體驗(yàn)。

　　人生苦短，失去后就再難遇難求，所以我們必須要好好珍惜我們生命當(dāng)中的每一個(gè)時(shí)光，與親人們的每一次相聚，每一次談話，任何細(xì)微的事物帶給自己的'震撼和感動(dòng)......

　　過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，哪怕是犯過(guò)看似不可原諒的錯(cuò)誤，都讓它煙消云散吧，人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)？就讓我們好好的把握明天吧，明天會(huì)有更加燦爛的陽(yáng)光，憑借自己的能力去干一番事業(yè)，將你的光芒留于世間。

　　因?yàn)椋�你總要向世人證明，你在這個(gè)世上曾經(jīng)生活過(guò)！

似水年華作文3

　　如音符般，生命是一首曲調(diào)莫測(cè)的歌。

　　如流水般，生命是大海里的一片殘葉。

　　如天空般，生命是渲染云朵的一抹彩。

　　然而，沒(méi)有歌曲的永恒；流水的亦復(fù)如是；天空的重重疊疊。這便是人的生命，來(lái)得匆匆，去得匆匆。在此夾縫里只能看到若有若無(wú)般的`影子。多少人在這個(gè)夢(mèng)里掙扎，卻都逃離不了逝去的命運(yùn)。但是，有人留下了流芳千古的美名，也有人留下了遺臭千古的罵名。為博得美人一笑，周幽王不惜烽火戲諸侯。等待他的，是死亡，也是世人的不解�！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”一首離騷，向我們講述了一位詩(shī)人以生命為代價(jià)的愛(ài)國(guó)情懷。這種死亡，呈現(xiàn)的是永遠(yuǎn)的價(jià)值。世人的里程碑。

　　遙想昨天，朦朧的我還是那棵銀杏樹(shù)下的小女孩。何不逍遙自在。而今天，煩惱接踵而來(lái)，童年這個(gè)詞讓我覺(jué)得好不陌生。但是，我卻沒(méi)有選擇逃避。因?yàn)椋�在�?shū)中，我看到了責(zé)任的真諦，在學(xué)習(xí)的壓力中覺(jué)得十分充實(shí)�！叭斯逃幸凰�，或重于泰山，或輕于鴻毛�！币苍S，現(xiàn)在的我不能完全理解里面的含義。但是，只有好好努力，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，這樣的人生才是無(wú)遺憾的。

　　年華似水，在不意間悄然溜走。“明日復(fù)明日，明日何其多�！比粝胱屇愕娜松�綻放光彩，其方法絕不是默默的等待。

似水年華作文4

　　當(dāng)黃昏慢慢地降臨，我一個(gè)早早地來(lái)到教室，站在窗前，看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)散盡了它的余暉，跌入了地平線，消失在天之盡頭，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人已在我的生命里永遠(yuǎn)地消失了。她把愛(ài)全給了我把世界給了我，而她卻隨著親人的痛哭聲安祥地閉上了雙眼，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。天地間最痛苦的事莫過(guò)于眼睜睜看著親人離去而無(wú)能為和之時(shí)，而外婆她就是在我的面前停止呼吸的.，到現(xiàn)在我心底的那絲疼痛還記憶猶新。

　　連綿的秋雨在窗外下個(gè)不停，好像在外婆的離去而流淚。我站在雨中，任淚水和雨水一起沖擊著我內(nèi)心的孤獨(dú)。似水年華，年華似水，不知不覺(jué)間我真的長(zhǎng)大了，可為何長(zhǎng)大后，以前美好的回憶全成了我悲傷的源泉呢?為何要讓我來(lái)承受失去親人的痛苦呢?如果長(zhǎng)大后一切會(huì)是這樣的結(jié)果，我寧愿不長(zhǎng)大，在童話里過(guò)著幸福而又快樂(lè)的生活。

　　在青春的歲月里，我背負(fù)的痛苦實(shí)在是太多了，這些痛苦又讓我改變了很多。雖然我知道“過(guò)去的就讓它過(guò)去!”但是現(xiàn)實(shí)就是如此，讓我無(wú)法忘懷往昔的一點(diǎn)一滴，只能在痛苦里慢慢地掙扎。白天，隨著別人淺笑，對(duì)每個(gè)人強(qiáng)裝著笑臉，晚上，只能抱著纖弱的肩頭無(wú)聲地哭泣。就這樣重復(fù)著每一天的生活，讓自己的內(nèi)心處于空虛與孤獨(dú)無(wú)奈之中無(wú)法自拔。

　　不知何時(shí)，窗外的雨已停了，看著窗外血紅的夕陽(yáng)，疼痛已涌遍了我的全身。在這個(gè)秋雨飄零的季節(jié)里，我佇立在窗前，想著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，追憶著似水年華。

似水年華作文5

　　有時(shí)候很多人真的想狠狠的罵自己一頓，期末考試將至自己還在扣扣上微信上刷屏刷動(dòng)態(tài)，許多事情積壓在心頭，心情更是無(wú)比的沉重，人生幾近崩潰的邊緣。

　　每天睡到中午飯，真的太容易頹廢了。許多事情說(shuō)起來(lái)容易，可是行動(dòng)力卻是出奇的.慢。 每當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候心情是極其的低落，回頭想一想什么事都沒(méi)做，又過(guò)了一天，心里特別難受。 厭煩了這種生活，感覺(jué)每時(shí)每刻都在浪費(fèi)自己的生命，浪費(fèi)自己的生活，人生越來(lái)學(xué)崩潰，越來(lái)越懶惰，找不回那個(gè)自信滿滿的自己，看不到那個(gè)忙碌奔波但是精神飽滿的自己，覺(jué)得自己不可原諒。

　　確實(shí)我會(huì)抱怨生活，抱怨自己，因?yàn)槲覀儧](méi)盡力。 可是最怕的就是自己一邊惱怒自己浪費(fèi)生活，虛度光陰，又似乎越陷越深。任由自己虛度光陰，拖延一切事情，說(shuō)明自己沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待自己，一直想著這件事不急等到明天，等到下一次，等到心情好，等到有錢(qián)，等到長(zhǎng)大……等來(lái)等去，一次又一次的浪費(fèi)光陰。

　　有時(shí)候人確實(shí)應(yīng)該逼一下自己，不能尋找著各種理由。你只需要一個(gè)小小的目標(biāo)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的去完成，去專注于一件事情，把自己手邊的事努力完成，同時(shí)不能情緒化。停止憂慮不安，多給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)，支持，而不是破罐子破摔。歸根到底，生活要踏踏實(shí)實(shí)慢慢去改變�，F(xiàn)在三年的努力決定了，三年后你站的高度。唯一的方法就是把握當(dāng)下，一點(diǎn)點(diǎn)去改變，那怕一小步，終究是進(jìn)步。莫讓年華似水流……

似水年華作文6

　　年華似水，似水年華，涓涓的從我手中流過(guò)……

　　攤開(kāi)手掌，撫摸著雜亂的掌紋，有著些許的溫暖。記得小時(shí)候有個(gè)算命的對(duì)我父母說(shuō)我的手相很好，日后定大福大貴。父母并不迷信，只是經(jīng)不住爺爺?shù)难哉Z(yǔ)，可聽(tīng)了這話，仍掩飾不住的歡喜與欣慰，眉宇間的憂愁似乎淡了些�，F(xiàn)在看來(lái)，我的手相也不過(guò)如此。望著手在陽(yáng)光下投下的影子，笑了。

　　細(xì)細(xì)的端詳著我的手，小小的，沒(méi)有媽媽那般的纖細(xì)、優(yōu)雅，卻也十分耐看。手背還有幾處打點(diǎn)滴后留下的淤青，生生的`刺著我的眼睛，呵，它們什么時(shí)候才會(huì)下去呢？怕是隨我一起離開(kāi)吧。醫(yī)院是我的“老家“，我生于此，怕也死于此。在醫(yī)院待的日子，恐怕比有些護(hù)士還要長(zhǎng)，我是該自豪還是該悲哀？我的童年就葬送在這一片潔白的世界里，像個(gè)太平間，說(shuō)不定還得繼續(xù)葬送下去。

　　一條長(zhǎng)長(zhǎng)的掌紋劃過(guò)我的手心，我并不知道它代表著什么，但我知道它連系著我和哥哥。哥哥手心也有著這樣類似的一條線，他說(shuō)，這條線是說(shuō)，有我就有寶寶，沒(méi)有我……也有寶寶……那一刻，他的眼放著希冀的光，臉龐如硬石一般堅(jiān)毅，他的手?jǐn)�的我的手生疼，疑惑的目光落在他的臉上。哥……他笑了。走，哥哥給寶寶買(mǎi)棒棒糖去……

　　懂我如哥哥，知我最愛(ài)吃的便是棒棒糖。哥哥卻不知，我愛(ài)棒棒糖卻是由于他愛(ài)，愛(ài)屋及烏，恐怕就是這個(gè)意思，選他所選，愛(ài)他所愛(ài)。后來(lái)哥哥離開(kāi)我，自己走了。他會(huì)不會(huì)孤單？會(huì)不會(huì)想我？

似水年華作文7

　　我買(mǎi)到這本書(shū)是偶然，看這本書(shū)也是偶然。因?yàn)樗�的封面很普通，�?shū)名也不是很出彩。

　　當(dāng)我翻開(kāi)它的第一頁(yè)，一種奇異的感覺(jué)淡淡的涌來(lái)。

　　“人生是什么？

　　“我們生下來(lái)，然后又死掉�！�

　　很奇怪的。帶著點(diǎn)殘酷。卻又是無(wú)比的現(xiàn)實(shí)。

　　絕對(duì)不像蔡駿的風(fēng)格。

　　他的書(shū)我每一本都買(mǎi)，這本是他今年出的新作，果然很不一樣。

　　全文線索扣得很緊，所有的謀殺案和靈異事件全是由于一條紫色的絲巾。

　　小麥從一個(gè)少女逐漸地在成長(zhǎng)為一個(gè)女人，但是她的似水年華卻被忘記，只能在一個(gè)叫“魔女區(qū)”的地方用金錢(qián)才能把記憶買(mǎi)回，這聽(tīng)起來(lái)是不是有些不可思議？

　　當(dāng)她買(mǎi)到了回憶，回憶起了那段青澀的學(xué)生時(shí)光，回憶起了逆流成河的悲傷。

　　一個(gè)男人，為了一己私欲，不惜殺人。而殺人的現(xiàn)場(chǎng)，讓被害者的兒子看到了，并且改變了他的.一生，讓他從此成為了一個(gè)只為復(fù)仇而活著的人。而小麥，是追查這件案子主兇的警察的女兒，錯(cuò)綜離奇的卷入了這場(chǎng)謀殺案。

　　似水年華的流逝，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)傷痛的襲來(lái)�？梢杂媒疱X(qián)來(lái)買(mǎi)到回憶，這是不是嘲諷，還是小麥你太天真？

　　殺人的人犯最終是抓到了，可是被殺的人不會(huì)醒來(lái)，被害者的兒子心里的傷痛也不可能再消失，年華可以流失，傷痛卻不會(huì)消失。那個(gè)男人只是為了一己私欲，卻像致命的毒藥，下在了少年的身上，毀了他的青春年華。

　　所以，你可以不計(jì)較后果，但是代價(jià)終會(huì)來(lái)臨。

似水年華作文8

　　聽(tīng)說(shuō)，16歲是花季，17歲是雨季；驀然回首，原來(lái)我已走過(guò)花季，并即將離開(kāi)雨季了，一時(shí)之間，茫然無(wú)措。

　　逝者如斯，不舍晝夜！是誰(shuí)，帶走了我的花季，并計(jì)劃奪走我的雨季；是誰(shuí)，把歲月的重量壓在我肩膀，把碌碌無(wú)為的帽子扣在我的頭上；是誰(shuí)，改變我的.歡顏，把憂愁抹上我的眉頭；不管我的呼喊，無(wú)視我的哭泣，漸漸的把我遠(yuǎn)離！

　　曾經(jīng)我以為，“老”是一個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞，還一度急切的渴望長(zhǎng)大，但卻從沒(méi)想過(guò)為什么要長(zhǎng)大，也許只是單純地想擺脫幼稚吧！

　　好象是一夜之間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，夠大了，大到我不想再長(zhǎng)大了，卻仍然會(huì)長(zhǎng)大，時(shí)間的腳步并不因?yàn)槿魏稳恕⑷魏问露�停止，就想它不�?huì)因?yàn)槿魏稳�、任何事而加快�?/p>

　　或許，長(zhǎng)大是錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》，城里的人想出去，城外的人卻想進(jìn)來(lái)。在這出去和進(jìn)來(lái)之間卻是深深的無(wú)奈！

　　席慕容說(shuō)，青春的無(wú)瑕與無(wú)邪就在于它的一去不復(fù)返，可遇不可求！是的，可遇不可求，昨天的歡言笑語(yǔ)仍在眼前，可一瞬間，稍縱即逝，快得讓我抓不住一片羽毛；來(lái)不及停留，來(lái)不及刻下痕跡，就已隨風(fēng)消逝！

　　人，總是在失去的時(shí)候才懂得珍惜。因?yàn)閾碛校�所以無(wú)忌，所以肆意揮霍，等到追悔時(shí)，才后悔莫及！后悔，有著老年人的滄桑，似乎不應(yīng)該是我所有的。

　　后悔么，我？不，年少過(guò)，快樂(lè)過(guò)，流淚過(guò)，至少我已擁有，人不能止步于前，現(xiàn)在我要做的就是笑著朝我的雨季揮揮手，縱使臉龐還掛著淚珠，無(wú)妨，擦擦眼淚，陽(yáng)光就在眼前！

似水年華作文9

　　回憶，就像一粒塵埃。

　　落入凡塵。

　　一個(gè)人走在寂靜的街頭，人潮漸漸褪去，只留下寂寞與我如影隨形。

　　——題記

　　追憶、似水年華。

　　回憶在腦海中泛濫。

　　今天，偶然的遇到了小時(shí)候最好的朋友，她給我的只是一個(gè)淺淺的微笑，甚至感受不到一絲絲的友誼。曾經(jīng)是誰(shuí)說(shuō)的友誼天長(zhǎng)地久，是誰(shuí)說(shuō)的要做一輩子的好朋友？可現(xiàn)在呢？為什么連好朋友都會(huì)變成了陌生人？難道朋友的代名詞只是笑容，一個(gè)嘴角平平卻沒(méi)有一絲溫度的笑容么？

　　我不懂�；貞洸皇菓�(yīng)該是甜的嗎？為什么我的回憶卻如此酸澀？

　　下雨了，是因?yàn)樵瓶蘖耍?/p>

　　花開(kāi)了，是因?yàn)轱L(fēng)笑了；

　　飄雪了，是因?yàn)樘��?yáng)睡了；

　　月亮圓了，是因?yàn)樾切亲砹恕?/p>

　　媽媽說(shuō)，這都是自然規(guī)律。其實(shí)每個(gè)事物都有它自身的`發(fā)展規(guī)律。我說(shuō)，我不懂。是真的不懂？還是不想懂？

　　我在一天天的成長(zhǎng)著，夢(mèng)成了成長(zhǎng)必須的代價(jià)，生活本身就是歷程，只是選擇的規(guī)律不同而已。

　　慢慢的我開(kāi)始釋?xiě)�，開(kāi)始用微笑去面對(duì)那些曾經(jīng)。

　　才發(fā)現(xiàn)，酸的、甜的、苦的、辣的、咸的、五位俱全。

　　但更多的，是幸福。

似水年華作文10

　　回顧，童年是一場(chǎng)夢(mèng)；抬眉，童年是一場(chǎng)電影；側(cè)耳傾聽(tīng)，童年是一首優(yōu)美的旋律。雖然，我的童年像那江春水，一江春水向東流了，但是一轉(zhuǎn)頭，還是像夢(mèng)一樣。

　　憶往昔，我踩著池塘里漲出的水，“嘩，嘩”。我望著藍(lán)藍(lán)的天空，池塘里的魚(yú)兒在我的腳邊跳舞，把水濺到我的臉頰上。

　　那是一個(gè)秋天，秋風(fēng)“呼呼”地吹著我的頭發(fā)，帶來(lái)了幾片落葉，桂花含苞待放。

　　不知什么原因，老家的池塘里的水漲了。水漫過(guò)了我的膝蓋，這是在岸邊，我被這個(gè)場(chǎng)面驚呆了。大家都笑著，笑著撿起順著水漫上來(lái)的魚(yú)兒。

　　水里面有小蝦，有小魚(yú)，還有一些小草，它們順著流水，飄到了我的腳邊。

　　不知道為什么，總認(rèn)為小動(dòng)物們很可憐，它們不應(yīng)該死在岸上，它們還很小，還有家人。我牽著爸爸媽媽的手，和他們一起，撈起水中的小蝦小魚(yú)，拋向水中。

　　有時(shí)，它們也很頑皮，我笑著和它們玩起了捉迷藏。興高采烈地捧著小魚(yú)，把它們拋上天，看它們落在水里，濺起朵朵漣漪。

　　看到我們這樣，村里的孩子們也加入了拯救小動(dòng)物們的'行列中。大家笑著，笑著把撿到的魚(yú)兒放回水中。大家樂(lè)著，樂(lè)著說(shuō)明年這些魚(yú)肯定更肥啰！

　　不知為什么，每個(gè)人的臉上洋溢著快樂(lè)，可能是幫助了別人吧，即使動(dòng)物再小，也是生命。

　　追憶快樂(lè)的童年，是一場(chǎng)夢(mèng)，是一場(chǎng)大雨后絢麗的彩虹。雖然時(shí)間如流水一般在我的腳邊流過(guò)，追憶似水年華，是快樂(lè)的。

似水年華作文11

　　微風(fēng)吹過(guò)，吹起心中一層層漣漪。翻開(kāi)存滿記憶的相冊(cè)，深深埋于心的童年浮現(xiàn)眼前。二年級(jí)，我們是如此傻，如此令人覺(jué)得傻得可愛(ài)。思緒中慢慢定格在腦海中的記憶……回想起我們?cè)��?jīng)一起在夕陽(yáng)下拍照，幼稚的臉上寫(xiě)著無(wú)憂無(wú)慮。

　　那一年——是我們的童年！

　　照片上，一張張稚嫩的小臉上，布滿了燦爛的微笑，使勁渾身解數(shù)，擺出能多傻，就多傻的“怪”動(dòng)作，令我哭笑不得。這張照片我們沒(méi)有太拘束，想做什么動(dòng)作，就做什么動(dòng)作，無(wú)憂無(wú)慮、隨心所欲，讓我又想起了二年級(jí)的時(shí)候，像一群筍芽?jī)哼�沒(méi)汲取夠營(yíng)養(yǎng)，天天打打鬧鬧，能多二，就多二，真不愧是“二年級(jí)２班”呢！

　　在比一比現(xiàn)在的畢業(yè)照，臉上沒(méi)有了太多孩子的稚氣，一個(gè)個(gè)都變的成熟起來(lái)，好像在說(shuō)：我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)是大哥哥大姐姐們了，已經(jīng)是茁壯的青青翠竹了，不應(yīng)該再幼稚了，孩子氣已經(jīng)埋沒(méi)在這六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活里，如此可惜。

　　回憶，似水年華。腦子里始終還浮現(xiàn)著童年里的那些笑臉呢，耳畔始終蕩漾著童年里的朗朗笑聲、讀書(shū)聲……

　　回憶，始終揮之不去，揮之不去的是六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，童年的歡樂(lè)……正值六月，花香飄散在校園的`每一個(gè)角落，清香而甜美。讓我不知不覺(jué)中漸漸失落起來(lái)，是啊，不過(guò)多久我們就要離開(kāi)了，離開(kāi)這生活了六年的校園，離開(kāi)花一般的童年，邁向嶄新的生活，那將是多么的難舍難分……

　　時(shí)光逝去，童年不復(fù)，這一頁(yè)頁(yè)相冊(cè)，一滴滴記憶，將永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海中，似水年華，難以忘卻！

似水年華作文12

　　聽(tīng)說(shuō)，想哭的時(shí)候抬頭看看天空，淚水就會(huì)流回眼眶。

　　我相信每個(gè)人都會(huì)有心痛的感覺(jué)，那是一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。你認(rèn)真學(xué)習(xí)后依然沒(méi)有好成績(jī)，付出與回報(bào)不成正比，你會(huì)感到心通。你被愛(ài)情背叛之后的心痛。你被友情背叛的時(shí)候也會(huì)心痛。這些都是無(wú)法言說(shuō)的，因?yàn)槲覀兩钪�這一切都不是自己想要的，但卻又是人生道路上不可缺少的。

　　今天在迷迷糊糊中從床上垂死掙扎下爬起來(lái)，來(lái)到教室，爬在桌子上沉沉的睡下去了。只聽(tīng)見(jiàn)同桌對(duì)我訴說(shuō)了她的不滿與抱怨，我抬起頭看看她，笑笑又爬著睡了。因?yàn)槲也恢�道還說(shuō)啥，人生本就不可能事事不順，有點(diǎn)小挫折是正常的`，所以我們不應(yīng)該總為了那一點(diǎn)點(diǎn)小事而耿耿于懷，應(yīng)用淡然的態(tài)度對(duì)待生活。

　　面對(duì)生活中許多繁雜的瑣事，我不由得思考，做人為什么要這么辛苦，也許我們來(lái)到人世間只是為了來(lái)嘗嘗酸甜苦辣罷了。待人事催老，便會(huì)化作風(fēng)飄走……

　　有一天，一個(gè)小伙伴突然間給我打電話，她問(wèn)到，還記得之前和你說(shuō)的要給你一個(gè)驚喜嗎，我回想起來(lái)了，后來(lái)她說(shuō)驚喜就是彈琴給我聽(tīng)，說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)著電話那邊傳來(lái)的鋼琴曲，我感動(dòng)了，我覺(jué)得很幸福……

似水年華作文13

　　夏去秋來(lái)，花開(kāi)花謝，葉長(zhǎng)葉落，這是不可抗拒的四季循環(huán)。自然的規(guī)律，四季的循環(huán)，一個(gè)落葉的季節(jié)又來(lái)臨了。

　　窗外樹(shù)葉凋零，每每這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)漫步于河堤之上，觀水流向遠(yuǎn)方，不由自主的惋惜道：“落花徒繞枝，流水無(wú)返期�！�

　　當(dāng)一片枯黃的樹(shù)葉如蟬翼般輕輕滑落于水面時(shí)，泛起圈圈漣漪，不一會(huì)兒，順?biāo)�而流，我不禁吟出“�？智锕?jié)至，焜黃華葉衰”，不時(shí)想起人的青春年華就好比“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”一樣的青春贊歌。望水東流，時(shí)間飛逝，真是“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”

　　是啊，“何時(shí)復(fù)西歸”，那么，青春一去還會(huì)回嗎？看，大雁去了，有再來(lái)的時(shí)候；花朵謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；樹(shù)葉落了，有再長(zhǎng)的時(shí)候；而青春流逝了，就再也沒(méi)有了，因?yàn)�，青春在人的一生中僅僅只有一次，是美妙的季節(jié)，也是短暫的`季節(jié)。當(dāng)我看流水走向遠(yuǎn)方時(shí)，便會(huì)預(yù)感到青春的似水年華。

　　現(xiàn)在和我一樣青春年少朋友們，趁青春歲月還未溜走時(shí)，多做一些有意義的事情吧，莫讓美好的青春年華像流水一樣地流走，只流下無(wú)盡的愴然。

　　讓我們趁著青春年少時(shí)，努力奮斗，讓青春的旋律氤氳，讓青春的舞步飛揚(yáng)。就讓我們把握現(xiàn)在，成就未來(lái)吧！

似水年華作文14

　　乳白色的濃霧彌散于雨后的校園，僻靜幽深的青石板，散發(fā)出一種獨(dú)特的味道，很潮濕很潮濕，潮濕得只剩下幾許關(guān)于往事的回憶.

　　高大的櫻花樹(shù)下，殘陽(yáng)的余暉中，一個(gè)扎著羊角辮的女孩子，興高采烈地玩著古老得幾乎讓人遺忘的游戲–跳格子.她清澈明亮的眸子中流露出一種簡(jiǎn)單的快樂(lè)，可愛(ài)的羊角辮不停地上下跳躍，甜甜的酒窩在嘴邊綻開(kāi).在她的身后，櫻花放肆的盛開(kāi).

　　高大的櫻花樹(shù)下，冷月的清輝中，一個(gè)女孩蜷縮著倚著樹(shù).紫色鍛帶將頭發(fā)束于耳后，兩條辮子被鍛帶所纏繞交錯(cuò)盤(pán)旋.女孩秀長(zhǎng)郁密的睫毛下，瞳仁中透出深遂，溢出憂郁.她的眼角潮潮的，兩行晶瑩透亮的液體自眼角滑落至嘴邊，楚楚動(dòng)人的.模樣令人憐惜.滿天點(diǎn)點(diǎn)星光陪著女孩度過(guò)一夜，微風(fēng)吹干了她臉上的淚痕，緞帶隨風(fēng)飄揚(yáng)直到破曉.當(dāng)?shù)谝豢|晨光刺入她的瞳仁時(shí)，她身后的櫻花肆意的敗落.

　　如同將濃墨濺灑于宣紙上一樣，記憶深處唯美的畫(huà)面在腦海里一點(diǎn)一點(diǎn)渲染開(kāi)來(lái).胸口開(kāi)始隱隱作痛，我開(kāi)始眩暈，恍然間，我又看到了那棵櫻花樹(shù)，蒼涼而凄美，孤獨(dú)而絕望……

似水年華作文15

　　時(shí)間，你難道不累嗎？你就像一輛列車，我的出生是起點(diǎn)，死亡是終點(diǎn)。這一趟需要很長(zhǎng)的時(shí)間，你難道不累嗎？

　　回憶我已經(jīng)走過(guò)的人生旅程，盡管充滿了挫折與坎坷。但我都已經(jīng)挺過(guò)來(lái)了，每一個(gè)過(guò)程就是一個(gè)鍛煉的過(guò)程。

　　小的`時(shí)候，我在父母的臂膀下牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步。在這個(gè)過(guò)程中我不知道摔倒了幾次，受挫了幾次。在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái)的道理人人都懂，但又有多少人能真正的做到呢？

　　后來(lái)，我來(lái)到了小學(xué)，開(kāi)始為學(xué)習(xí)而焦頭爛額。在這個(gè)過(guò)程中我已記不清遇到了多少的障礙，碰到了多少難題，受到了多少教訓(xùn)。但是，我們千萬(wàn)不要遇到點(diǎn)困難就退縮，因?yàn)槊恳淮伪焕щy擊敗就是一個(gè)積累的過(guò)程，只有體驗(yàn)過(guò)失敗的感受才能了解成功的美好。

　　隨著時(shí)間的流逝，我已來(lái)到了初中。在這個(gè)過(guò)程中，我們已經(jīng)懂得了要思考自己的未來(lái)，要為自己的未來(lái)而努力了，不能再放蕩不羈了。雖然這個(gè)過(guò)程中會(huì)有更多的困難，但是我們都不會(huì)再懼怕于困難，而是會(huì)主動(dòng)向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。

　　困難就像一個(gè)彈簧，你強(qiáng)它弱，你弱它強(qiáng)�；厥走^(guò)往，遙望未來(lái)，又何嘗不是這樣呢？其實(shí)最可怕的不是失敗與困難，而是沒(méi)有面對(duì)它們的勇氣。的確，如果我們連面對(duì)的勇氣都沒(méi)有，那還談何成功？感謝那個(gè)似水的年華，讓我懂得了這個(gè)道理。

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