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弘揚(yáng)雷鋒精神優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的弘揚(yáng)雷鋒精神優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
弘揚(yáng)雷鋒精神優(yōu)秀作文1
《雷鋒俠》是去年紅極一時的微電影，雖然拍攝得有些粗糙，仍不失為一部時下難得一見的好作品。男主角鄭英雄是一位生活在底層的清潔工，父親是一位軍人，臨走時，囑咐他要做一個頂天立地的男人，此后便杳無音訊。鄭英雄在極度思念父親之中，想起了父親的那些話，不僅為之振奮。于是，他穿上父親的舊軍裝，帶上從舊貨攤上淘來的風(fēng)鏡，披著用舊窗簾做的披風(fēng)，化裝成“雷鋒”的模樣，穿梭在城市中，扶老人過馬路，幫助那些受欺負(fù)的人，做的都是平凡的瑣事。但是他在網(wǎng)絡(luò)上躥紅，成為超級英雄“雷鋒俠”，在社會上引起了極大的反響……
在蜘蛛俠、蝙蝠俠和鋼鐵俠等超級英雄馳騁熒幕的時代，極具中國特色的《雷鋒俠》則更溫暖人心�！独卒h俠》沒有超人的神力，沒有酷帥的造型，沒有做出驚天動地的偉業(yè)，也沒有美女的陪伴，孤獨(dú)地游走在城市邊緣，做些力所能及的小事，像雷鋒那樣悄悄地為社會作著貢獻(xiàn)。但是他卻比那些英雄更實在，因為他做的是我們力所能及的'小事。正因為如此，才讓我們更覺得慚愧，更覺得失落。
關(guān)于雷鋒，當(dāng)今流傳的不是雷鋒的感人故事，而是流傳著不和諧的聲音，說“雷鋒做好事不留名，但都記在了日記里”。一句話，將人們引向了對雷鋒精神的懷疑，甚至嘲諷。有了這句話，有人笑話雷鋒精神虛假，有人眼看別人陷入危難而不顧，自己不做好事，反而嘲笑做好事的人。這也驗證了陳寅恪先生所說的，好人是極少數(shù)的，壞人也是極少數(shù)的，大部分人就生活在兩者之間，渾渾噩噩。
其實幫助別人就是幫助我們自已。在別人危難時，伸以援手;當(dāng)我們面臨危險的時候，就會有人扔過來一根救命繩索，讓我們逃離險境。
在別人老邁的時候，我們尊重他，給他讓座，扶他過馬路，替他分憂解難;當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼的時候，就會有后來人這樣做。我們做好事也是為積累善緣。
真的希望有一天，女孩在接受男孩的求愛之前，不是問“你有房子嗎，有車嗎，有高收入嗎，父母是做什么的”，而是問“你做過好事嗎，你樂于助人嗎”;女孩夸獎男孩的時候，不是說“你是我的白馬王子，你是我的錢袋”，而是說“你是我的雷鋒俠”，那世界真的就陽光燦爛了。
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學(xué)習(xí)雷鋒是從小到大都在進(jìn)行的一項活動，也正是由于如此，有些人就認(rèn)為反反復(fù)復(fù)的學(xué)雷鋒只是形式，對這樣的活動開展很不屑。高中生是一個追求創(chuàng)新的團(tuán)體，但其對事與物的熟悉，還是不夠全面的，所以支部工作開展時就有團(tuán)員提出此類活動都是形式主義，是陳舊的思想，對此產(chǎn)生了抵觸的情緒，在活動中表現(xiàn)出一些不利于活動開展的行為，阻礙了支部工作的開展。
學(xué)習(xí)雷鋒，的確是個老生常談的問題，從小學(xué)到高中，我們一直進(jìn)行這樣的學(xué)習(xí)，千篇一律，日復(fù)一日，有人就提出質(zhì)疑，到了高中，學(xué)習(xí)雷鋒還有必要嗎?我認(rèn)為是有必要的，千篇一律，是一個量的積累，有了量的積累，才會有質(zhì)的飛躍，假如我們想要追求質(zhì)的飛躍，卻疏于量的積累，那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點。
雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分，是值得大力弘揚(yáng)的，古人說得好，詩百呤不厭，那么好的民族精神也應(yīng)該被無數(shù)次地宣揚(yáng)與傳播吧?那么為什么有人肯將一首情歌聽無數(shù)遍，卻為學(xué)習(xí)一次雷鋒精神而厭煩呢?
學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神，并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實踐。那些反對學(xué)習(xí)雷鋒或者是對學(xué)雷鋒報以消極態(tài)度的人，大概都認(rèn)為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應(yīng)用于實踐中。
雷鋒精神首先體現(xiàn)在對黨的忠誠，作為一個共產(chǎn)主義者，這一點是我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)的。同時體現(xiàn)在對人民的熱愛，一個共產(chǎn)主義者，假如脫離了這一點，共產(chǎn)主義的'實質(zhì)就豪無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格。還有就是對自身的完善，雷鋒從未浪費(fèi)一點時間，總是擠時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高與完善自己，這一點是很值得應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)中去的。他不圖名利，做好事不留名，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。生活中一個不應(yīng)過于計較個人得失，沉迷于功名利祿之中。
學(xué)好了雷鋒精神，我們是一個一般的人，但是卻是一個擁有偉大情操與品格的人，那么社會的和諧發(fā)展就有了強(qiáng)大的保證。
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多少做好事的英雄問世，他們那做好事不留名的精神，使我深感敬佩。一個重要的例子，雷鋒，他的事跡遍布各地，他全心全意地位人民服務(wù)，義務(wù)勞動處，我們能看見他正在刻苦鉆研，為的是能為國盡一份微薄之力，這種無私的奉獻(xiàn)，使雷鋒成為人們心中那永遠(yuǎn)的照明燈。
雷鋒同志教我們做實、做真、做事敢于深入，只有如此才能收獲。幫助是美好的，幫助是快樂的，生活中小小的.困難需要幫助，從小事做起，讓自己背上一點光榮，是雷鋒，是他，他教會了我，他就是使我一生受益的導(dǎo)師，勇于追求，勇于挑戰(zhàn)，拼搏奮進(jìn)，積極向上，努力學(xué)習(xí)，這就是雷鋒的釘子精神，我要學(xué)習(xí)，我要弘揚(yáng)。
風(fēng)和日麗，溫暖的陽光普照著大地，芳香彌漫，鳥兒嘰喳，隨著春天的到來，我們一迎來了特別的三月，那是學(xué)習(xí)月，學(xué)習(xí)雷鋒精神月，我們學(xué)校開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的活動，積極號召同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒那敢于為集體、為國家犧牲的精神，當(dāng)同學(xué)或老師站在臺上，演講關(guān)于雷鋒的稿子時，熱血沸騰，斗志昂揚(yáng)，同學(xué)們更是聚精會神，他們都認(rèn)同這位樂于助人，積極進(jìn)取的英雄。我們學(xué)習(xí)雷鋒，就是學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)，就是學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)奮斗。在我們身邊，也有這樣一群小雷鋒：他們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民貢獻(xiàn)自己的一份愛心，幫助殘疾人，積極參加學(xué)校開展的義務(wù)勞動，在生活中，需要幫助的人隨處可見，他們總是積極地區(qū)幫助他人，學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)雷鋒精神。
轉(zhuǎn)眼間，三月已過去，不過我堅信，同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的熱情依然 在繼續(xù)，學(xué)習(xí)雷鋒的態(tài)度依然積極。我知道，雷鋒有多方面的優(yōu)秀，我也知道，我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也包括雷鋒在內(nèi)，他曾說過，人的生命是有限的，我要把我有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。在小學(xué)學(xué)過這句話后，不知怎地，我總能記住，難道是在啟示我：要為父母，為同學(xué)，為周圍的人做貢獻(xiàn)，也要像雷鋒一樣滴為此而奮斗?不管怎樣，幫助周圍的人也是我應(yīng)該做的。雷鋒是大家學(xué)習(xí)的榜樣，是我學(xué)習(xí)的榜樣，每一天都是學(xué)習(xí)雷鋒日，每一天都應(yīng)該不停探索，樂于助人，讓雷鋒精神永存。
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