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小學(xué)生作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文300字 篇1
考完了期末考試，在家又休息了三天，我返回了學(xué)校。今天是這學(xué)期的最后一天了。我非常激動(dòng)，心里只想著：馬上就要放寒假啦！
我不知不覺(jué)走到了學(xué)校。在教室?guī)酌走h(yuǎn)處，我看見(jiàn)了我同學(xué)張成龍，張成龍也看見(jiàn)了我。他興奮地向教室里的同學(xué)們喊：“張平來(lái)啦！”只見(jiàn)十幾個(gè)同學(xué)圍在我身邊，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我好朋友鄧紅星說(shuō)“張平，你考了級(jí)部第一，你的.愿望實(shí)現(xiàn)了！”我一愣，馬上興奮起來(lái)。幾個(gè)同學(xué)就像“抬花轎”似的把我“抬”了起來(lái)，還有幾個(gè)同學(xué)，又是扶著我，又是拍打著我的肩膀，我太興奮了，恨不得以光速飛到家里向爺爺奶奶匯報(bào)我得了第一名，還別說(shuō)，我現(xiàn)在就有一種飛起來(lái)的感覺(jué)。
下午，老師發(fā)完了獎(jiǎng)狀，就叫我們馬上收拾書(shū)包。我走到門(mén)口，高興地喊：“祝大家寒假快樂(lè)！”許多同學(xué)都朝我微笑起來(lái)�！耙苍S，是我這一學(xué)期來(lái)最后一次唱歌了�！蔽矣终f(shuō)。每次放學(xué)后，我都會(huì)唱一首歌。我望著天，心想：同學(xué)們，我們-來(lái)-年-再-見(jiàn)。
小學(xué)生作文300字 篇2
你問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫的回答：是我的文具盒。
看看我的鉛筆盒，首先映入眼簾的是：一個(gè)粉紅顏色的米妮，正拿著書(shū)專(zhuān)心致志的讀著。它是一個(gè)布袋的。往下看：是一個(gè)用很小很小的鐵盒固定的開(kāi)關(guān)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，里面是一個(gè)“筆插”，右面是一個(gè)放尺子的尺子套，里面有：長(zhǎng)尺、兩個(gè)三角尺、還有一個(gè)“半圓”的尺子。把開(kāi)關(guān)關(guān)上，上面還有一個(gè)用拉鏈固定的開(kāi)關(guān)，拉開(kāi)拉鏈，里面有一個(gè)用網(wǎng)套隔開(kāi)的“雙層夾包”，一邊有：油筆、圓珠筆、可擦性筆、碳素筆、紅筆。另一邊有：改正帶、橡皮、鉛筆。
在文具盒的.后邊，有一行英文句子寫(xiě)著：“MicKEY.MoYSE.”(*^__^*)嘻嘻……其實(shí)我也不知道它是什么意思！好像是鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)吧！
有一次，上語(yǔ)文課，老師布置了作業(yè)，我正寫(xiě)著呢，一不小心把“旗”寫(xiě)成了“棋”，我心急如焚，這時(shí)橡皮弟弟從文具盒里嘰里咕嚕滾了出來(lái)，“哦，你這小子是來(lái)給我效力的嗎？真是個(gè)?好士兵?！”于是，我拿起橡皮，寫(xiě)錯(cuò)的字就不見(jiàn)了，真要感謝他呢！
這個(gè)文具盒已經(jīng)伴隨著我很多年了，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但我還是很愛(ài)它。
文具盒啊文具盒，你永遠(yuǎn)是我的好朋友……
小學(xué)生作文300字 篇3
小時(shí)候，我很羨慕媽媽可以在電腦上打出一篇文章。我經(jīng)常坐在媽媽身邊，看著媽媽在電腦上飛快的打出字。那雙白皙而靈活的手飛快的敲在鍵盤(pán)上，拿手指落下的聲音在我的耳邊形成了動(dòng)聽(tīng)的聲音。
有一天，我又坐在媽媽身邊看媽媽打字，忽然媽媽說(shuō):“臨淵羨魚(yú)，不如進(jìn)退結(jié)網(wǎng)�！蔽矣悬c(diǎn)不解的看向媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)上我的`眼睛，認(rèn)真的說(shuō):“這句話(huà)的意思是你站在河塘邊，看著魚(yú)兒在水中歡快地游來(lái)游去，幻想著魚(yú)兒到手后的場(chǎng)景，還不如回去下功夫結(jié)出一張漁網(wǎng)以捕魚(yú)，讓愿望實(shí)現(xiàn)。表示與其空空羨慕，徒有愿望，不如動(dòng)手去干來(lái)得實(shí)在。打字也一樣，你羨慕我能打出字，還不如自己打出字。來(lái)，你過(guò)來(lái)打字，我相信你打字速度一定能趕上我的�！�
從那以后，我更加勤奮的練習(xí)打字，一有空余的時(shí)間，就拿出自己的作文練習(xí)。
進(jìn)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，我也練成了和媽媽一樣的打字速度。
臨淵羨魚(yú)，不如進(jìn)退結(jié)網(wǎng)。這句話(huà)成了我的人生哲理，一直伴隨著我。
小學(xué)生作文300字 篇4
今天，陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)。我們學(xué)校趁著好季節(jié)帶我們?nèi)ビ纬标?yáng)海門(mén)蓮花峰。
一進(jìn)大門(mén)，我就被風(fēng)景區(qū)里美麗的景色迷住了，風(fēng)景區(qū)里種著各種各樣的花草樹(shù)木，樹(shù)木都抽出新的枝條。五顏六色的花都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放了。草坪上的小草長(zhǎng)得綠油油的像一張綠色的大地毯。導(dǎo)游帶我們參觀了很多景點(diǎn)，有：蓮峰古寺、蓮峰書(shū)院、丹心亭這里是愛(ài)國(guó)教育基地。風(fēng)景區(qū)中央有為紀(jì)念民族英雄文天祥而建文相石雕，高16米，由74塊不同規(guī)格的花崗巖石雕筑而成，文天祥昂首挺胸、手握寶劍、身穿長(zhǎng)袍，非常威風(fēng)，遙望著大海。游覽之余，同學(xué)們?cè)谏碁┥媳M情的.玩耍。秋陽(yáng)浴目、碧海靜波、如藍(lán)如天，景色非常美麗！風(fēng)景區(qū)里還有同學(xué)們最喜歡的游樂(lè)園。游樂(lè)園的游樂(lè)設(shè)施非常多，有海盜船、滑行龍、旱冰場(chǎng)等，同學(xué)們玩得真開(kāi)心呀！
�。∶利惖纳徎ǚ�，你是多么美麗呀！你使我陶醉，使我流連望返。我愛(ài)你，美麗的蓮花峰。
小學(xué)生作文300字 篇5
我的老師，水靈靈的大眼睛鑲嵌在兩道彎彎的眉毛下，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)如瀑布一般往下瀉，周一至周五沒(méi)一件衣服是相同的.，特別愛(ài)笑。
我們的老師變化多端，變臉比翻書(shū)還快！
早晨，我們正在早讀，老師來(lái)了，我們誰(shuí)也沒(méi)想到，老師會(huì)來(lái)這么早，誰(shuí)叫老師以前會(huì)來(lái)這么晚。老師來(lái)的時(shí)候 ，臉上布滿(mǎn)微笑，可過(guò)了一會(huì)，老師便皺起了眉頭，隨機(jī)把衛(wèi)生部長(zhǎng)，記侓部長(zhǎng)和班長(zhǎng)大吵了一頓。為什么呢？原來(lái)老師今天早上高高興興的來(lái)到學(xué)校，可進(jìn)教室一看，垃圾到處都是，有人還在說(shuō)話(huà)，老師就讓他們重新打掃了一遍，掃完地后。我們又重新讀起古詩(shī)來(lái)，可沒(méi)過(guò)一會(huì)，老師就又吵我們：“到星期五的時(shí)候，應(yīng)該讀星期一至星期四的古詩(shī)，而不是重頭開(kāi)始讀，不然讀到下課也讀不完�！闭f(shuō)完，又讓我們重頭開(kāi)始讀，讀完古詩(shī)之后又讀課文，課文讀到第六遍的時(shí)候，又下課了！上課時(shí)，老師又重嚴(yán)厲立刻恢復(fù)到了往日的溫柔，老師這變臉怎么比翻書(shū)還快呀！
這就是我們的老師，變化端的老師！
小學(xué)生作文300字 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人們總說(shuō)老師是辛勤的園丁，學(xué)生是春天里盛開(kāi)的鮮花，是園丁用知識(shí)的養(yǎng)分滋潤(rùn)鮮花。
我小學(xué)的老師姓唐，長(zhǎng)得不高不矮，面容慈祥，待學(xué)生猶如春風(fēng)。
那是在六一慶典上，我有幸被選為表演唱歌的歌手。上臺(tái)前，我心里像是有二十五只老鼠—百爪撓心，生怕唱得不好或忘詞。就在這時(shí)，老師看見(jiàn)我的窘狀走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，健宇？”“我很緊張，怕忘詞�！薄皠e擔(dān)心，這張紙里是歌詞，如果你忘了詞，就打開(kāi)來(lái)看吧，無(wú)論你表演得怎樣，都要記住：盡力就好，加油！”說(shuō)完，老師從口袋中掏出一張紙遞給我，拍拍我的肩膀，就去忙了。得到這張紙，我好像是得到了勝利女神庇護(hù)一樣，心想：老師可真是雪中送炭呀！該上臺(tái)了，這時(shí)，我沒(méi)有任何緊張的心理，悠哉悠哉地哼著小曲上臺(tái)了。在臺(tái)上，我唱得很賣(mài)力，也很認(rèn)真，沒(méi)有出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象，我手心里始終捏著那張紙。下臺(tái)后，我打開(kāi)那張紙，竟發(fā)現(xiàn)上面沒(méi)有一個(gè)字，它只是一張白紙。老師用一個(gè)善意的`謊言，讓我拋下緊張的心理，用自信贏得了勝利。
老師，是您在我忐忑不安的時(shí)候給了我一顆“定心丸”；老師，是您教會(huì)我遇到困難時(shí)不要輕言放棄；老師，是您在我黑暗的邊緣引我走向黎明！
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