快樂(lè)的成長(zhǎng)作文(實(shí)用)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的快樂(lè)的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇1
一條條涓涓細(xì)流匯成了無(wú)邊的大海，它似乎在成長(zhǎng)。一顆顆幼苗組成了廣褒的森林，它似乎在成長(zhǎng)。一朵朵野花聚成了繽紛的花園，它似乎也在成長(zhǎng)。大自然的一切都在成長(zhǎng)，悄悄地成長(zhǎng)。他們都很快樂(lè)，而我發(fā)現(xiàn)，正在成長(zhǎng)的我，也感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，你瞧！
感悟親情
從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩長(zhǎng)到如今的我，這一過(guò)程中，我感受到了親情。深冬的晚上，習(xí)慣了桌上熱氣騰騰牛奶的我，正在想什么是親情，不知不覺中，牛奶喝完了，媽媽走進(jìn)來(lái)收拾房間后出去了，我也尾隨出去準(zhǔn)備倒牛奶，剛踏出房門，媽媽一下轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“你還要一杯嗎？”這時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了，一股熱騰騰，勝似牛奶的溫暖涌上了我的心頭，原來(lái)這就是親情，一種隱藏在平常小事中的情感，原來(lái)，親情就是這么簡(jiǎn)單的，成長(zhǎng)中，我感悟了親情，這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)。
擁有審美觀
世上，丑惡美善也有很多種，但是，并不是每個(gè)人都可以發(fā)現(xiàn)的。公交車上，一位臉上長(zhǎng)著恐怖傷疤的女孩坐在我身旁，我正暗暗數(shù)落著她，哎，她可謂整潔車廂的敗筆之處啊！突然，從車站上來(lái)了一位年邁的老人，他拄著拐杖，真讓人擔(dān)心他會(huì)摔倒，“老爺爺，坐這兒吧”。循聲看去，正是這位丑不堪言姑娘的聲音，此時(shí)，我震驚了，一股自責(zé)感油然而生，什么是美，什么是丑，在我的腦海里印下了深深的烙印。成長(zhǎng)中，我擁有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)中，不免有失落的'時(shí)候，但是成長(zhǎng)的快樂(lè)，是數(shù)不勝數(shù)的。我們擺脫了幼稚，走向成熟；我們和媽媽的個(gè)頭一樣高了，有了自豪感……
這時(shí)的我，正在慢慢成長(zhǎng)，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，猶如細(xì)流匯進(jìn)大海的快樂(lè)，小樹變成森林的快樂(lè)，小花匯成花園的快樂(lè)。
其實(shí)，成長(zhǎng)的快樂(lè)無(wú)處不在！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇2
我們的一生中，有幸福和歡樂(lè)，也有痛苦和悲傷，只有正確的認(rèn)識(shí)生命中的苦與樂(lè)，才會(huì)使生活更有意義、更美好，我想要給大家講的是我生命中的快樂(lè)。
小時(shí)候，我還沒有上學(xué)，覺得自己的`生活非常的無(wú)聊，整天就是吃、喝、睡，讓我對(duì)生活越來(lái)越感到?jīng)]意思。而我就讓我的爸爸去書店買了一些書看看，而爸爸只是給我買那些小圖畫書。有一天，我生氣地對(duì)他說(shuō)：“你就不能給我買本作文書看嗎？”而爸爸則用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“不是我不給你買，而是你現(xiàn)在還看不懂那些書，等你上了小學(xué)吧！”我就急切的等待。
終于上了小學(xué)，在上小學(xué)的第一天。我媽就讓爸爸給我買了一本作文書。上課老師用溫和的口氣給我們講課，讓我們每個(gè)人都感到了甜蜜，下課時(shí)，同學(xué)的笑聲讓我感到什么才是快樂(lè)。有一次，上課我遇到了一道非常難得題，我們?nèi)客瑢W(xué)就只有一個(gè)人會(huì)，他正好是我的同桌，而我的同桌就細(xì)心地把這道題講給我聽。這時(shí)，我感到了什么才是真正的友誼�；氐郊�，我高興的蹦了起來(lái)，又把這件事告訴了家里人，家里人都很高興，我感到學(xué)知識(shí)是如此的快樂(lè)，不會(huì)感覺到無(wú)聊，也不會(huì)感覺到從前那種無(wú)聊了。
上了初中，我才發(fā)現(xiàn)和小學(xué)完全不同，把課程安排的是那么緊，只留下了吃飯和睡覺的時(shí)間，其他時(shí)間都是在上課，這些課程使我喘不過(guò)氣來(lái)，還新加了幾門課程，我對(duì)這幾門課程非常生疏，同時(shí)又讓我感到這樣的學(xué)法，可以獲得更多的快樂(lè)。真是讓人有悲有歡啊！但是，只要我們堅(jiān)持下去，這就不算什么，而是需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。
經(jīng)過(guò)了這些年的學(xué)習(xí)，我的確收獲了不少，從一開始的“咿呀學(xué)語(yǔ)”到了現(xiàn)在的“閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)”，這個(gè)過(guò)程的確艱難，而我做到了，因?yàn)槲野堰@些艱難都轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而快樂(lè)一直在我身邊。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇3
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，漸漸地我也有了自己的快樂(lè)與煩惱。
我的快樂(lè)是我有一個(gè)幸福的家，爸爸、媽媽都很疼我;我有一幫小伙伴，和他們一起玩我很開心;我還有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體，和藹可親的老師;我長(zhǎng)大了可以自己獨(dú)立看故事書，可以幫爸爸、媽媽和其他人做一些事情等等。我的煩惱是我沒有了上幼兒園時(shí)候那樣開心了，開始考慮做事后爸爸、媽媽會(huì)不會(huì)不開心;考試不好老師和爸、媽會(huì)不會(huì)批評(píng)我;我還得做爸媽的`好孩子，認(rèn)真學(xué)習(xí)特長(zhǎng);做老師的好學(xué)生，擔(dān)心自己做錯(cuò)事影響了班級(jí);定時(shí)看電視、玩電腦，爸媽說(shuō)看電視、玩電腦影響學(xué)習(xí)和視力等等。
我覺得自己是快樂(lè)的，雖然煩惱有時(shí)也會(huì)伴隨我，但是我是一個(gè)健康、快樂(lè)的孩子，我愛我的家、我的班級(jí)、我的老師、我的同學(xué)。
啊!我要快樂(lè)的成長(zhǎng)，我要發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。我不僅要樂(lè)觀，更要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)，就像一顆顆五彩繽紛的糖果，品嘗了，才知道其中的滋味。
翻開那一張張記憶相片，從小時(shí)候那一張張?zhí)煺婕儩嵉男δ樀浆F(xiàn)在已不愛擺造型的我，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。第一次學(xué)會(huì)騎自行車，第一次學(xué)會(huì)炒飯……那些事情像星星一樣在我眼前清晰起來(lái)，那時(shí)的我是多么無(wú)憂無(wú)慮，多么快樂(lè)呀！
我喜歡看書，我的書架里那一本本帶拼音的童話到一本本充滿道理的小說(shuō)記載著我的成長(zhǎng)。我仿佛看到了我在看到一本好書時(shí)，臉上那不由自主露出的微笑。
姥姥家的院子里有一棵石榴樹，在我出生時(shí)就栽下了，我記憶里最深刻的就是姥姥給媽媽打電話：“石榴熟了，來(lái)摘吧！”我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記爬上屋頂摘石榴時(shí)那心里小小的雀躍。
在兩年前，我8歲時(shí)，我擁有了一串自己的鑰匙，那小小的，在太陽(yáng)下可以閃光的`鑰匙，寄托著家人多少的希望��！有了這種寄托，我恨不得走路都抬著頭，也正在那一刻，我深深地覺得，我長(zhǎng)大了。
仔細(xì)算一算，我已經(jīng)換過(guò)十幾顆牙齒了，從乳牙到恒牙，雖然很疼，但卻充滿甜蜜，老人們說(shuō)的話雖然都是迷信，但我還是堅(jiān)信著“下牙扔到屋頂上，上牙扔到井蓋里才會(huì)長(zhǎng)出新牙”這樣的“道理”。每當(dāng)扔到屋頂上、井蓋里一顆牙，我都為自己的成長(zhǎng)高興。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)數(shù)不勝數(shù)，它們像鮮花一樣開在我的記憶長(zhǎng)河中。有的像蝴蝶花，嬌小輕盈，有的像杜鵑花，回味無(wú)窮，還有的像滿天星，雖小卻也有數(shù)不盡的繁華，值得人一遍一遍的去回憶。
成長(zhǎng)又像是一棵大樹，母親孕育著我們，是種子，我們努力發(fā)芽，迎來(lái)了人生的輝煌，成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我們要好好珍惜那一段過(guò)去，期待著美好的明天！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇5
風(fēng)吹過(guò)的一片綠，一絲繽紛，那是絢麗多彩的花季，花季·成長(zhǎng)·快樂(lè)。我們?cè)诨局谐砷L(zhǎng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中體味快樂(lè)。
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花，伴隨著風(fēng)謝了又開，開了又謝。悄然中，青春的風(fēng)，吹過(guò)了天真爛漫的童年，吹走了頑皮搗蛋的時(shí)光，迎來(lái)豆蔻年華。
時(shí)間在推移，時(shí)代在更新。走出童年的我們?cè)谶@花開時(shí)節(jié)相聚�，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)不再是不懂事的小孩，幼稚中透出一絲絲成熟。貪玩不再是我們的追求，我們卻想去體會(huì)工作的艱辛。棒棒糖不再是我們的渴求，我們卻想嘗試咖啡的苦澀。沒錯(cuò)，在絢麗多彩的花季，清香的百合花而我們綻放永恒的忠貞誓言。
歲月如花，如花歲月。在燦爛的季節(jié)里，我們攜手走過(guò)。
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一段美好的回憶，一曲深沉的戀歌。
懵懂的你我在人生的路上，慢慢走來(lái) 。我們?cè)谧非螅覀冊(cè)趭^斗。走過(guò)的路，不管長(zhǎng)還是短，上面都有我們自己的腳印，無(wú)論深深淺淺，歪歪斜斜，都是我們追求的痕跡。做過(guò)的事，不管是對(duì)還是錯(cuò)，里面都有我們自己的.影子，無(wú)論大大小小，多多少少，都是我們奮斗的烙印。與書共舞，書香芬芳；與月同眠，月華朗朗。在屬于我們自己的日子里，我們是蠶蛹，努力地去突破，變成美麗的飛蛾；我們是飛蛾，勇敢地去撲火，尋找渴望許久的光明；我們是光明，不懈地去追求真理。我們不會(huì)放棄自己的使命，我們讓自己成長(zhǎng)經(jīng)得起考驗(yàn)。
成長(zhǎng)是路，路是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的歲月里，我們無(wú)怨無(wú)悔。
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花兒笑了，看見了嗎？小樹在笑，看見了嗎？
快樂(lè)是一種感覺，更是一種體會(huì)。在成長(zhǎng)的歷程中。我快樂(lè)；我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上/我快樂(lè)；我做了件好事/我快樂(lè)；凡在成長(zhǎng)中的每次成功/我快樂(lè)�？鞓�(lè)就是透明的空氣，時(shí)刻圍繞在我們的周圍。如果你目空一切，那么它就不屬于你；如果用心體會(huì)，那么它就是一種跳動(dòng)的感覺，它就是你的快樂(lè)�？鞓�(lè)是成長(zhǎng)的一種收獲，就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中體味快樂(lè)。快樂(lè)是一首歌，歌聲中唱著歡樂(lè)和憂傷，我們喜憂無(wú)礙；快樂(lè)是一把傘，傘上頂著生活的風(fēng)和雨，我們風(fēng)雨無(wú)阻；快樂(lè)是一桿秤，秤砣壓著日子中的名和利，我們名利無(wú)求。快樂(lè)著你的快樂(lè)，快樂(lè)著我的快樂(lè)，快樂(lè)著他的快樂(lè)！生活是快樂(lè)的寶藏！
快樂(lè)似燈，快樂(lè)似火！在快樂(lè)的日子里，我們同窗共燭！
花季屬于你！成長(zhǎng)造就你！快樂(lè)伴著你！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇6
快樂(lè)的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗。曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑。我的童年真是快樂(lè)無(wú)比，妙不可言!
那時(shí)我剛過(guò)完五歲生日的'時(shí)候。那年夏天，媽媽送我一個(gè)大紅氣球，上面畫著孫悟空騰云駕霧的圖案。只要你一放手，它就會(huì)輕飄飄的飛到半空，然后徐徐飄下，非常有趣。我總在小朋友面前顯耀它。
一天，剛下過(guò)雨，我家院子里積起許多小水潭。我看見雨停了，就到院子里拋氣球玩。氣球在空中打著旋，我一邊追逐，一邊喊：“真好玩!真好看!”忽然氣球落在了一個(gè)小水潭里，我連忙跑過(guò)去，撿起來(lái)一看，真倒霉，氣球上沾了一大片泥水，怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng)，想起上次我摔倒在泥里，媽媽把我的衣服放在洗衣機(jī)里洗不就干凈了嗎?我何不也把氣球放到洗衣機(jī)里洗。說(shuō)干就干，我馬上就把氣球放進(jìn)洗衣機(jī)里，再按了一下開關(guān)，就聽到洗衣機(jī)“啦啦”的叫。我就出去看電視了。過(guò)了一會(huì)兒我聽到“啪”的一聲。我馬上打開洗衣機(jī)一看。氣球不見了，只有一張小紅紙片一樣的東西在洗衣機(jī)里。我就把洗衣機(jī)里的水放光可還是沒有氣球。等我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，我的眼淚忍不住流出來(lái)……
直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我都忍俊不禁笑出聲來(lái)……
快樂(lè)的童年，當(dāng)然會(huì)有美好的回憶。追憶童年，有時(shí)會(huì)讓我們捧腹大笑，有時(shí)會(huì)讓我們受益匪淺，也有時(shí)會(huì)讓我們感動(dòng)地流下真摯的眼淚。
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