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小學(xué)生作文300字
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文300字 篇1
在七月初的時候，我們家就會開始為七月半鬼節(jié)做準備——寫包。我老是記不住該怎么稱呼逝世的姥姥、爺爺他們，這時候媽媽就會耐心地教我。說在寫包的時候，稱姥姥為曾祖，稱爺爺為祖考，結(jié)尾為老大人，若是女性，則結(jié)尾稱呼為老孺人。
寫了包之后就是數(shù)紙錢裝包、封包。
在七月初九的早上，我家會開始做其他準備。如，將八仙桌擦干凈，倒干凈香爐里面的沙子和香灰，買好過節(jié)用的紙錢、紙箱，和祭拜用的瓜果等。
在傍晚時分，我家會將八仙桌擺在堂屋的正中間，香爐倒上一些沙子擺在桌面的上方處。而在桌子的左右和下方處則分別擺上一條長凳。在桌子正對大門的那一方，會在桌子腿上方系上一面方正的`步，我們?nèi)绻獰堝X，就要從布的兩側(cè)遞到桌子下的盆子中。
等到準備完畢，吃過晚飯、洗過澡我們家就會由爸爸帶頭引著我們?nèi)ネ膺叀敖涌汀�。爸爸的手上會拿著幾支香燭、一些紙錢，一邊走，一邊嘴里念念有詞，似乎是說“XXX接您回來看看”之類的……
等走到一定距離后就會開始在地上或小土堆上插上香燭，然后點鞭炮。鞭炮點過后，我們就要鞠躬拜祖。
小學(xué)生作文300字 篇2
我們班的數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們親切的稱呼他為“祝子”。那是因為數(shù)學(xué)老師姓祝，而“子”是對男人尊敬的詞語。
“祝子”給我們上課可是一等一的認真。那神態(tài)，好像恨不得把全班同學(xué)都裝進他那活躍的腦子里去理解他說的每一句話。有一次，我們班對分數(shù)應(yīng)用題不太熟悉�！白Ｗ印崩蠋熤懒耍恐v一道題應(yīng)用題時都畫一道又一道的線段圖，叫我們怎樣分析才能快速掌握�！白Ｗ印崩蠋煵粌H教我們書本上的題目，還會出一些經(jīng)他翻書研究的題目作講解。
這一位“祝子”老師最大的`特點就是有一個口頭禪——‘簡單’。他平時總揮舞著‘簡單’這面小紅旗，引導(dǎo)同學(xué)們在數(shù)學(xué)的海洋遨游。他不僅像一位老師，還像一個‘啦啦隊’的隊長，從不間斷地用‘簡單’為同學(xué)打氣。
同學(xué)們每次都希望他的“老窩”不要與同學(xué)們‘遠隔重洋’，否則課余一旦有問題不懂也只可‘一朝相思成千古恨’。
“祝子”老師還很敬業(yè)愛崗。每一次最早回“老窩”的總是他。不管嚴寒，還是酷暑。是刮狂風(fēng)，還是下大雨都是一樣。
我們可親可敬的“祝子”老師，是我最最喜愛的好老師。
小學(xué)生作文300字 篇3
在我成長的記憶中，有難忘的、開心的、高興的……最讓我高興的是我學(xué)習(xí)圍棋的第一場比賽。
記得那年五一，我們在東郊賓館全山東省比賽，那天天氣很好院子里的柳絮像雪花般隨風(fēng)飄舞，一陣風(fēng)吹來聚成棉花似的。我和一個大人下棋，我利用老師教的先下角再下邊最后下中間，你知道我為什么這樣下嗎？因為老師教過我說是：“金角銀邊草肚皮。”下角后先全部小飛然后加星位定式，你知道為什么嗎？因為老師教過我們打譜操。下邊之后先用大飛守起來自己的地方然后再去用小跳慢慢地去搶他的空，他也用同樣的方法來和我下。最后下邊的時候就和他做“分界線”。最后讓老師來數(shù)棋，老師宣布我勝的.時候我高興極了，恨不得使勁跳起來。
回憶往事那天是我最開心的時候，因為我不光贏了還學(xué)會了一些知識——新的定式，打譜操，下棋的禮儀。
小學(xué)生作文300字 篇4
我的表弟向世豪，今年一歲零十個月。
別小看這個乳臭（xiu）未干的.小不點兒，他可聰明了！
我對遙控小汽車特別喜歡，就一直拿在于里玩，沒有給他。他向我要，我總說我還要玩一會兒。
他顯得很失望，走開了。
過了一會兒，他突然興高采烈地對我說：“姐姐，你的（指遙控小汽車）放桌上，我的（指他玩的那輛小汽車）也放桌上，比比（哪輛車）好看？”說完，他把他手里的那輛小汽車放到了桌子上，然后側(cè)過臉看著我，哼，好像我不敢似的。
我說：“比就比！當然是遙控汽車更漂亮了！”我把遙控小汽車放到桌了上。沒想到，他一把就搶過去抱在懷里，撅（jue）著小嘴巴對我說：“我玩玩！我玩玩！”我說：“嗨（hai），我上了你的當了！好，你玩吧！”
小小年紀竟會用計謀，誰教的啊？
表弟在屋子里玩厭了，又要到屋外去玩，姑媽就拉著他和我到外面院了里。玩了一會兒，姑媽問他：“豪豪，你最喜歡誰呀？”他毫不猶豫地說：“奶奶！”他又抬起頭問姑媽：“媽媽，我們哪天回奶奶家去？”姑媽說：“兩天后回去�！毖劭刺炜旌诹�，我們又回到屋子里來。
小學(xué)生作文300字 篇5
我們班可謂是人才濟濟，藏龍臥虎。今天我要介紹的是我們班的小書蟲萬慧青。
萬慧青看書可謂是走火入魔了。有一次，她的媽媽正在廚房做飯，放學(xué)回家的萬慧青在臥室看童話書，她看的津津有味；時而滿意的點點頭，時而皺皺眉頭，時而托著腮，仿佛在思考問題。遇到好詞好句時，她還會拿起筆圈圈畫畫。也許她正駕駛著文字和圖片組成的大船在童話的.海洋里此岸正駛向彼岸呢。所以連媽媽叫她吃飯都沒有聽見，著急的媽媽邊自己吃了起來。航行結(jié)束后，她才依依不舍的離開書桌，慢吞吞的來到飯桌前，只見飯桌上只剩下殘湯剩飯了。她便狼吞虎咽吃了幾口，又去看書了。
還有一次，萬慧青周末在家看書，弟弟叫她出去玩，她也沒聽見，弟弟怕打擾她，便自己出去玩。
萬慧青讀的書可多了，有作文類、名著類、童話類，一共有300多本呢，其中光童話類就有150本。有時她會讀的廢寢忘食，如饑似渴，像沒吃飯的人一樣啃書呢！
我要推薦萬慧青獲得小書蟲獎?wù)隆?/p>
小學(xué)生作文300字 篇6
在豐收的季節(jié)里，有一次我和同學(xué)石常瑾約好去登方山。
我們高高興興地背著書包一起出發(fā)了，太陽公公張著半張臉對我們微微笑。一路上小鳥唱著動聽的歌，好像在為我們加油。
我們你追我趕地開始登山了，不一會就到了半山腰的一座涼亭，我們在涼亭里休息了一會兒，又繼續(xù)前進�？斓堑缴巾斄耍L(fēng)兒給我們擦擦汗。我們登到山頂時被一幅美麗的景色吸引住了，遠處有一座座挺拔的山，近處有一塊塊綠油油田地，左邊有一片茂密的樹林，右邊有一座迷人的果園，果園里個個蘋果都像一盞盞紅色的`小燈籠。那天我們在方山上玩得很快樂，直到太陽下山才回家。
我們在回家的路上還看見一片片彩色的云朵，它們似乎為我們送行，我們向方山招招手說再見。
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