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成長(zhǎng)作文400字必備（9篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文400字 篇1
時(shí)間是一臺(tái)“放映機(jī)”，它記錄了我成長(zhǎng)的精彩時(shí)刻。
在剛上幼兒園的時(shí)候，我是極不愿意的。但我的媽媽摸著我的頭說：“上了幼兒園，我給你買一個(gè)玩具。”聽了這句話我的眼淚就不再像“瀑布”一樣流了。雖然是第一次上幼兒園，但是我已經(jīng)跟小朋友玩的很好了。放學(xué)之后，媽媽一只手拿著玩具，一只手牽著我的`小手，我們就高高興興回了家。在這之后，我就算得上幼兒園里最安靜的孩子了。別的孩子整天都在喊“爸爸、媽媽”，而我并沒有被他們“感染”，因此老師經(jīng)常表揚(yáng)我，還給我獎(jiǎng)勵(lì)零食。此時(shí)此刻的我感到十分幸福。
不過，一切都在我上小學(xué)時(shí)改變了。我再也不能像之前那么開心了。但是我知道媽媽一定還是愛我的，可能是愛的方式不同了。
在我上小學(xué)之后，我感覺媽媽沒有之前愛我了。我每次放學(xué)回來，媽媽張口閉口都是作業(yè)寫完了嗎？認(rèn)真聽課了嗎？而且每次接我都會(huì)來遲。有一次，我搏得了老師的表揚(yáng)，還爭(zhēng)取了一個(gè)父母參加家長(zhǎng)會(huì)議的講話名額，我好想媽媽夸我一下，可是她連一句話都沒有說。還給我報(bào)了一補(bǔ)習(xí)班，一上完補(bǔ)習(xí)班，作業(yè)也寫完了，書也看了，可媽媽還要我練字。但是這次期末考試比之前考的分?jǐn)?shù)都高，語文：95分；數(shù)學(xué)：96分；英語：100分。功夫不負(fù)有心人。我的努力，終于有結(jié)果了，果然媽媽說的沒錯(cuò)。
沒錯(cuò)，媽媽還是愛我的，只是方式不同�，F(xiàn)在我終于明白了：母愛是藏在心底的，學(xué)習(xí)是一種成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文400字 篇2
20xx年暑假里，我們一家人去了黃龍九寨溝旅游，這次旅游使我長(zhǎng)大了不少。
到了山下，我們先登索道，在索道車上可以看到許多美麗的風(fēng)景。到了山頂，我們開始步行，朝五彩池走去。越往上，我的'頭就變得越沉。媽媽見狀便道：“這是高原反應(yīng)，過會(huì)兒就可以克服�！笨呻S著高度增加，高原反應(yīng)不但沒有緩解，反而加重了。我感到氣短，胸悶，嘴唇也發(fā)紫了。于是，爸爸決定背我下山。
天上下雨了，爸爸拿出雨衣包住我繼續(xù)走，自己卻被雨淋濕了，爸爸一邊背我下山，一邊不停跟我說話，生怕我睡覺，聽說在缺氧狀態(tài)下睡覺，大腦會(huì)受損�？斓缴侥_下了，我的高原反應(yīng)也漸漸消退了。
我們下山后，正好汽車來接我們了，司機(jī)給我了一個(gè)氧氣瓶，讓我吸一下氧，緩解反應(yīng)。很快，我發(fā)紫的嘴也恢復(fù)了正常。爸爸看到我又生龍活虎起來，臉上露出幸福的微笑。
這次旅行，讓我明白了要平時(shí)多鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)的道理，也感受到了爸爸對(duì)我深深地愛。并且，從那以后，我也成了一個(gè)懂得關(guān)心家庭成員的小小男子漢。我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)作文400字 篇3
我今年已經(jīng)12歲了，從那個(gè)呱呱墜地的小嬰兒長(zhǎng)成了一個(gè)小女孩，這12年里的酸甜苦辣辛，就像是調(diào)味瓶似的，有許多已經(jīng)忘記�？墒侨龤q時(shí)，給自己“化妝”的樂事，至今仍記憶猶心，好象剛剛才發(fā)生過一樣。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，知了在樹上煩躁地叫著。家里冷清清的，只有我一個(gè)人在家，無聊極了。我突然想到了一個(gè)好玩法，給自己化妝，化成一個(gè)小美人。為了能使自己成為一個(gè)小美人，我把姐姐的化裝包拿了出來。我看見里面有一個(gè)小夾子，姐姐都是用來夾眼睫毛的。于是我也夾了起來。一下子夾到了肉，疼得我“哎呦”直叫，一氣之下把姐姐的眼睫毛狠狠地摔在了地上。心想：可真疼，怎么姐姐用就不疼呢？真氣人！我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小玩意，是用來抹在嘴唇上的，我便在嘴上隨便擦了幾下。又用眼影往眼睛上抹。最后把高跟鞋穿上。我得意的在屋里來回走了好幾趟。心想“現(xiàn)在的我一定像個(gè)公主。這時(shí)，我聽到了敲門聲，便去開門�！皨寢尰貋砹耍 眿寢尭吲d地說。她看見了我大吃一驚，看著我哪個(gè)樣子哭笑不得。媽媽反應(yīng)過來，連忙帶我去照鏡子，看到鏡子里的`我，我害怕極了，灰灰的眼圈，紅紅的嘴唇，我真不敢相信這是個(gè)“公主”我趕緊讓媽媽幫我把這“鬼妝給洗掉。`
這件事雖然已經(jīng)過去好多年了，可沒當(dāng)我想起，還是覺得當(dāng)初那個(gè)幼稚的我太可笑了。
成長(zhǎng)作文400字 篇4
從小時(shí)候起，爸爸媽媽就經(jīng)常給我買各種各樣的書。那時(shí)候，我還不認(rèn)字，他們就耐心地讀給我聽。后來，我漸漸長(zhǎng)大了，自己有能力閱讀了，閱讀的書籍量也就更大了。爸爸媽媽經(jīng)常陪我一起讀書，就這樣慢慢地我的讀書興趣被激發(fā)起來，讀書成為了我的一種習(xí)慣，我的生活已經(jīng)離不開書了。
假期中我們制定了一個(gè)計(jì)劃，共同閱讀《小鹿斑比》一書。這本書讓我深受感動(dòng)，我感覺受益匪淺。尤其是父母和我一起閱讀，我們?cè)陂喿x過程中經(jīng)常一起討論交流，抒發(fā)自己的感想。并且全文讀完后，爸爸媽媽又讓我談從中得到了什么啟示，對(duì)于我的觀點(diǎn)他們大加贊揚(yáng)。本書介紹了一個(gè)活潑可愛的小鹿斑比的成長(zhǎng)歷程。她由一只天真爛漫的.小鹿成長(zhǎng)為鹿王。勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立地面對(duì)生活。讀了這本書，我最大的收獲是要向斑比一樣熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活！同時(shí)我也想呼吁大家：保護(hù)動(dòng)物！保護(hù)大自然！
書是人類進(jìn)步的階梯，書像一位智慧老人，不斷啟迪著我們，讓我們徜徉在知識(shí)的海洋中，自由自在地盡情地享受生活吧！
成長(zhǎng)作文400字 篇5
周一一早我們就懷著極其興奮的心情前往時(shí)思社會(huì)實(shí)踐基地。
工作人員帶我們了了解水車，參觀美麗的花卉園，喂養(yǎng)可愛的動(dòng)物，介紹江南水鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情，但其中令我印象最深的就是大家一起包餃子。
一進(jìn)食堂大家都把手洗的干凈。期待著“我20個(gè)起吃”�！俺匀氖畟�(gè)不嫌飽�！蔽覀冮_始亂說，把自己說成有10個(gè)胃似的。每桌上都是歡聲笑語，給這次包餃子的活動(dòng)起了個(gè)好頭。
“來來來，看這里”老師講起了餃子的故事。芹菜餡的代表勤勤懇懇，韭菜餡的代表天長(zhǎng)地久，香菇餡的代表天天向上哇，原來還有這些講究啊，真有趣！“餃子皮來了，餃子皮來了！”，我們興奮極了，搶著餃子皮�！斑@樣，然后那樣。咦？怎么露餡了？”我自言自語道。有位同學(xué)笑嘻嘻地說：“這么認(rèn)真干嘛！”看她看著他手里的餃子，我笑出聲來，這哪是餃子，燒麥還差不多。其他同學(xué)看了樂得合不攏嘴。餃子包得一點(diǎn)也不好看，可我們?nèi)潭歼种�，心里也樂開了花。餃子煮好了，我們吃的津津有味。
下午我們又去做了創(chuàng)意沙雕，看著各種圖片五花八門的工具，感覺簡(jiǎn)單極了。其實(shí)，一點(diǎn)也不容易。我們組剛開始就比其他組慢了，導(dǎo)致后面做得太急。本想做個(gè)可愛的`小烏龜，可水放多了，看起來倒像海灘呢！雖然我們的沙雕作品沒有達(dá)到預(yù)期效果，但我們體會(huì)到別樣的樂趣。
這次活動(dòng)不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界，還使我們感受到勞動(dòng)帶來的歡樂。
成長(zhǎng)作文400字 篇6
無知者是不自由的，因?yàn)楹退麑?duì)立的是一個(gè)陌生的世界，不錯(cuò)，人若無知，必將寸步難行，只有知識(shí)才是力量。
中華五千年，如果沒有知識(shí)，誰能走向成功，如果沒有知識(shí)，李白能否寫出流傳千古的名句；如果不是知識(shí)，諸葛亮能否造就出天衣無縫的計(jì)劃；如果失去知識(shí)，中國(guó)能否辦出聞名世界的奧運(yùn)會(huì)。使得，如果沒有知識(shí)與學(xué)習(xí)，就不可能有時(shí)代的偉人。
羅素曾經(jīng)說過，奇妙的學(xué)習(xí)，不僅能使不愉快的事情變得較少不愉快，而且也能使愉快的事情變得更愉快。
一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí)，在不懂的時(shí)候，你要學(xué)習(xí)；在困難的'時(shí)候，你需要學(xué)習(xí)；在失敗的時(shí)候，你也需要學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)能使人變得有才能，有頭腦。
從小到大，我無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)，三歲時(shí)，學(xué)習(xí)丑小鴨的堅(jiān)強(qiáng)；九歲時(shí)；學(xué)習(xí)貝多芬精神；現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)魯賓遜的意志。
是學(xué)習(xí)讓我們?cè)诶щy與失敗中成長(zhǎng)，我們?cè)诖煺叟c逆境中吸取教訓(xùn)，這些困境更充實(shí)了我們的生活，是知識(shí)，讓我們的生活充滿希望，我們看到了明天的朝陽……
像人生一樣，在困難與失敗中，只要你努力學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)，知識(shí)就會(huì)給你成功，學(xué)習(xí)就會(huì)給你力量。
成長(zhǎng)作文400字 篇7
相信大家都已經(jīng)知道了，20xx年新型冠狀病毒向我們發(fā)起了挑戰(zhàn)。它讓武漢市民們乃至全中國(guó)人民都承受著巨大的痛苦。但我相信這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，我們一定能勝利!
一個(gè)晴朗的下午，我正坐在沙發(fā)上看著電視機(jī)里播放的新聞。突然，新聞里說：“近日，20xx新型冠狀病毒的病例又增加了……電視里的醫(yī)生個(gè)個(gè)都穿著厚重的防護(hù)服，里三層外三層，戴著護(hù)目鏡和口罩，冒著生命危險(xiǎn)去搶救病人。因?yàn)榭床坏矫嫒荩麄兊谋成隙紝懼髯缘拿�，還寫著鼓勵(lì)的.話。連解放軍部隊(duì)的醫(yī)生都集結(jié)隊(duì)伍，向武漢出發(fā)，來抗擊這次肺炎疫情。
畫面一轉(zhuǎn)，我看到一位穿防護(hù)服的女醫(yī)生，她已經(jīng)好幾天都沒有看到自己的孩子了，終于有機(jī)會(huì)能夠見面了，但是也只能隔著玻璃見面，他們都把手放在玻璃上，兩人都流下了眼淚。
畫面再一轉(zhuǎn)，我看到的是有關(guān)防護(hù)服穿脫的情況，幾個(gè)女護(hù)士為了方便穿脫，剪掉了自己的長(zhǎng)發(fā)。有的醫(yī)生為了不上廁所，還一整天都不喝水，甚至還有醫(yī)生穿著紙尿褲在防護(hù)服里。
看到了這些，我想：這些醫(yī)護(hù)工作者們就像一把大傘一樣，不讓風(fēng)雨打在我們身上;還像保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，不讓我們受到病毒的攻擊。望著他們那偉大的背影，我深深地感覺到敬佩。
成長(zhǎng)作文400字 篇8
我有一個(gè)小伙伴叫胡子豪，他今年九歲，在東方小學(xué)上三年級(jí)。
胡子豪濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻子，還有一雙能干的手。
他非常的有創(chuàng)意！
前些日子，我和胡子豪一起去旅游，在一個(gè)景點(diǎn)，那里的姐姐給了每個(gè)小朋友一個(gè)玩具——“風(fēng)火輪”。胡子豪回到酒店就開始拼裝了，他老把線穿入左邊的孔。再?gòu)囊粋�(gè)圈里穿進(jìn)去，然后再把線穿入右邊的`孔。從另一個(gè)圈里穿進(jìn)去，最后小心翼翼地打了個(gè)死結(jié)，就大功告成了。
他開始玩了，先把左手的手指穿送左邊的圓圈，再把右手手指穿入右邊的圓圈，把風(fēng)火輪轉(zhuǎn)了幾十圈，拉了幾拉，中間的風(fēng)火輪“呼呼呼”的轉(zhuǎn)著，時(shí)不時(shí)發(fā)出紅光，真像個(gè)真的風(fēng)火輪似的。我不得不夸胡子豪厲害，因?yàn)槲疫B讓風(fēng)火輪轉(zhuǎn)起來的本事也沒有�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，因?yàn)橛昧^猛繩子被他拉斷了。我也泄了氣，便掃興地走了。
不一會(huì)兒，他興高采烈地跑來跟我說，他發(fā)明了個(gè)新玩具，讓我去看一下，他左手拿著一個(gè)扣住橡皮筋做的棒子，右手把風(fēng)火輪給裝上，一拉橡皮筋，風(fēng)火輪就飛了出去。
你看，我的小伙伴胡子豪，是不是很有創(chuàng)意呢？
成長(zhǎng)作文400字 篇9
七歲之前,我是一個(gè)管不住嘴巴的小女孩,比如:上幼兒園的課時(shí)會(huì)交頭接耳；大人們談話時(shí)會(huì)忍不住進(jìn)去插幾句；就連做作業(yè)也要一邊哼歌一邊寫作業(yè)。這個(gè)壞習(xí)慣可使我吃了不少苦頭呢！
那時(shí)一次上幼兒園，語文老師郭老師正在幫助我們班復(fù)習(xí)古詩(shī)，當(dāng)郭老師說“鵝，鵝，鵝”時(shí)，我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，笑嘻嘻地對(duì)同桌說：“這首古詩(shī)應(yīng)該改成餓，餓，餓，我呀有點(diǎn)餓！”同桌雨荷也好不客氣地回我：“餓了吃什么？面包來恭候！”“嘻嘻……”我們只顧說笑，根本沒有發(fā)現(xiàn)郭老師正怒氣沖沖地看著我們，生氣地喊：“王佳樂，趙雨荷！你們嘀嘀咕咕什么呢！這幾首都要背出來，不然期末是要留級(jí)的.。還有，你們倆都是好學(xué)生，上課說話怎么可以，你們難道不感到慚愧嗎？另外……”而郭老師最后一句話當(dāng)然是“下課跟我到辦公室去！”我們只好沉重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
下課啦，我和雨荷手牽手一起走進(jìn)郭老師的辦公室，我抬頭瞧了一眼老師，發(fā)現(xiàn)他仍然努氣未消。郭老師一見我們，只說了一句：“去墻角站！我開完會(huì)就來！”我們只好默默地去站著。過了好一會(huì)，郭老師才來，他已經(jīng)消了氣。郭老師有些內(nèi)疚地說；“樂樂，對(duì)不起，我不應(yīng)該那么兇。我只是想說，要時(shí)刻管好自己的嘴，該說的時(shí)候說，不該說時(shí)不要說，不然你會(huì)吃大虧的！來我來幫你補(bǔ)今天上的內(nèi)容吧！”
望著郭老師勞累的身影，我心里默默地說：“郭老師，我一定會(huì)記住你說的話的！你放心！
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