小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我崇拜的人是一名偉大的女子，他還是位殘疾女子，她又盲又聾，但它卻以驚人的毅力，取得了優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國的哈佛大學(xué)。
聽了我的一小段人物介紹，你們應(yīng)該已經(jīng)猜到了她是誰了吧!對!她就是海倫·凱勒。
她在生了一場重病后，便雙目失明，雙兒失聰。從此小海倫就有聲有色的與世隔絕了，后來，她越來越暴躁。這時，她的父母為她請來了沙利文老師教她拼單詞﹑摸盲文……就這樣海倫的眼界被知識的甘露打開了。
就這樣，海倫學(xué)會了寫字�？伤齾s不能傾訴心中的希望，她的'父母又為她請來了薩勒老師，讓海倫把手放在她的臉上，這種學(xué)習(xí)方法十分艱難，海倫每天高聲朗讀句子和單詞。
一直到1900年，海倫終于考上了哈佛大學(xué)，她想要像沙利文老師那樣，去幫助更多的殘疾人。
海倫的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，要珍惜自己的一切。想到自己以前只去想自己沒有什么，但讀了這篇課文，我覺得不應(yīng)該想自己沒有什么，應(yīng)該多想想自己有神么。
小學(xué)生作文 篇2
當別人在一邊天方夜譚時，有一個人不知不覺地走過去仔細聆聽；當別人在夸夸其談時，有一個人慢步輕聲過去，跟他唱反調(diào)。走進教室里，你會看到一個思維活躍的人；走到操場上，你會發(fā)現(xiàn)一個引人注目的身影……這個人就是我，一塊發(fā)光的石頭！
我愛談詩論經(jīng)，卻不愛“為賦新詞強說愁”，我愛活蹦亂跳，卻不愛調(diào)皮搗蛋。在同學(xué)眼中，我有很多角色：“開心果”、“多變貓”、“假小子”。這里的每一個“藝名”都是對我的褒揚。
“開心果”！因為我總愛搞笑，說話談趣風(fēng)聲，即使再怎么壓抑、苦悶的人，我一說話，她便笑逐顏開。課間幾分鐘，我會和同學(xué)們說說笑笑。因為有我。我們班的氣氛才更加活躍！
“多變貓”！提起這個“藝名”，我自己都不好意思說。因為上語文課時，我總是默默無聞，手像千斤巨石。作文吧作文吧老師很無奈，多次教育我，但我從來沒有按老師說的做。偶爾一次發(fā)言，還是被老師叫起。每次我的發(fā)言都是精彩絕倫，所謂“不鳴則已，一鳴驚人”。但是到了體育課上，就大變了。一會兒跑去踢球，一會兒又去打排球。根本不像課堂上那個“溫順貓”。于是，我便被稱為“多變貓”。
“假小子”！我想你們也猜到了吧！這個名字，也源于體育課上的`瘋狂。同學(xué)們都認可我為“假小子”，這也讓我哭笑不得。
雖然我愛玩，但成績優(yōu)異。我愛搬文弄墨，也愛談吐不凡。我的文章內(nèi)充滿我的氣宇軒昂，充滿我的脫俗不凡。我不在乎外表的驚艷華貴，我堅信，即使再簡單的裝束也會使你與眾不同，就像石頭有了思想也會發(fā)光！于是我送自己一個藝名：“發(fā)光的石頭”！
小學(xué)生作文 篇3
今天媽媽叫我給她洗衣服，我媽媽告訴我先接水，我就先接了水，然后媽媽以叫我把洗衣粉放上。
我又把洗衣粉放上，媽媽又叫我把臟的地方搓了，然后我就洗開來了，我才搓了幾下就有很多泡沫，我才知道洗衣粉放的太多了。
我下定決心要把這次的衣服洗好，我把泡沫給一點一點取出來，然后繼續(xù)洗衣服了，我又開始搓臟的`地方，啊！這么多的臟地方，于是我去找媽媽，媽媽把褲子找來，媽媽開始搓了，搓了好幾分鐘，洗干凈了，我大吃一驚，問媽媽，媽媽說：只要你把洗滌劑放上就行了。
我學(xué)會洗衣服了。
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