成長(zhǎng)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我戴上紅領(lǐng)巾很久了，卻從來(lái)不知道它的意義，因此它就只成為了我胸前的一個(gè)裝飾物，從來(lái)沒(méi)有煥發(fā)出它應(yīng)有的光彩，終于有一天，我在一位大姐姐的指點(diǎn)下使它綻放出了光芒。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、碧空萬(wàn)里、清香裊裊的星期天，我來(lái)到公園散心，一位大姐姐進(jìn)入了我的`視線，她雖然長(zhǎng)得不算漂亮，卻有一種難以描述的氣質(zhì)。我們并排走著，迎面走來(lái)一位老爺爺，他步履維艱地在小路上走著，腰已經(jīng)彎出了一個(gè)弧度，可嘴依然笑得那么甜。我看了覺(jué)得好笑，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“這個(gè)老爺爺多滑稽，像一只大蝦米。”盡管我說(shuō)得很小聲，但大姐姐還是聽(tīng)見(jiàn)了，她看了一下老爺爺，又看了一下我，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你認(rèn)為這很好笑嗎？這個(gè)老爺爺多么辛苦啊，生活的負(fù)擔(dān)壓彎了他的腰，但他還是一臉堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)。這個(gè)老爺爺難道不值得我們尊敬？”我的臉“刷”地紅了，一低頭看見(jiàn)了胸前的紅領(lǐng)巾在春風(fēng)中微微飄動(dòng)，仿佛在告訴我：“你應(yīng)該去幫助老爺爺拿東西，你要講文明、樹(shù)新風(fēng)，為其他人做榜樣，這樣才佩把我光榮地掛在脖子上�！蔽疫B忙跑過(guò)去，禮貌地問(wèn)：“老爺爺，我來(lái)幫你拿包袱，好嗎？”老爺爺高興地答應(yīng)了。我一邊背著沉重的包袱，一邊與老爺爺快樂(lè)地交談起來(lái)，享受著耐人尋味的滄桑經(jīng)歷
。很快我們走到了附近的車站，我微笑地告訴老爺爺回家的路。老爺爺開(kāi)心地說(shuō)：“有了你我輕松多了，你叫什么名字？”我邊往回走邊說(shuō)：“我叫紅領(lǐng)巾�！蔽沂钟淇�，心里樂(lè)滋滋的，比吃了蜜還甜。我想這就是紅領(lǐng)巾的職責(zé)吧！紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)著，飄揚(yáng)著……，陽(yáng)光變得柔和，微風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，我倍感舒暢，也許“紅領(lǐng)巾”這個(gè)名字就是因這樣而存在的。
我感謝胸前的紅領(lǐng)巾讓我領(lǐng)悟到了做人的真諦，讓我成長(zhǎng)了那么多。
成長(zhǎng)的作文 篇2
讀《博物》看到關(guān)于巧克力做法的詳解，不禁回憶起一些往事。
幼兒園，可以說(shuō)我整天除了吃飯睡覺(jué)之外，必做的事情是吃藥，而巧克力則是服藥后舒撫味蕾的“神器”。那個(gè)時(shí)候外婆通常坐在我身邊，笑瞇瞇地看著。我的眼也盯著她，發(fā)著光，因?yàn)樗龘u著手里的巧克力。
苦澀的藥汁讓我覺(jué)得，巧克力是這世界上最甜的東西。不只甜，它剛?cè)肟跁r(shí)是堅(jiān)硬的，后來(lái)軟得不可言述，滑得像絲綢，散發(fā)著純正的奶香。也許正是苦創(chuàng)造了甜吧。
多年以后，我不再喝藥，也因?yàn)橐暳ο陆挡辉俪郧煽肆ΑＮ矣X(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大，開(kāi)始接觸一些新的東西，比如說(shuō)奧數(shù)，更長(zhǎng)的語(yǔ)文，我也開(kāi)始用水筆寫(xiě)字，每月看教室后的積分榜。爸媽忙，他們不怎么管我，外婆也不怎么干涉我的學(xué)習(xí)。小升初也沒(méi)有將人逼得很緊。
一段甜甜的日子。B是我最好的朋友，一個(gè)長(zhǎng)著丹鳳眼的有點(diǎn)兇的女孩子，只有她不懼紀(jì)檢員，敢?guī)Я闶车綄W(xué)校來(lái)。其中就有巧克力，我們咀嚼著，談笑風(fēng)生，全然不顧它的味道。我們很散漫地逃體育課，有的.時(shí)候還會(huì)抄作業(yè)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地過(guò)每一天，沒(méi)有目標(biāo)。我們不會(huì)蔣不安擺在臉上，仍然一副吃吃玩玩不亦樂(lè)乎的模樣。那些扣掉的分，沒(méi)做的奧數(shù)題，沒(méi)預(yù)習(xí)的課文，沒(méi)成績(jī)的體育考試，憋在心里發(fā)酵出一股酸味。
終于有憋不住的時(shí)候，終于有人開(kāi)始逼迫我做相應(yīng)的值日作為扣分的懲罰、在更短的時(shí)間里做更多的題，有人檢查課文預(yù)習(xí)的情況和體育分?jǐn)?shù)，我們不希望發(fā)生的事都變成了真的。在高壓下的愁苦如猛獸一般咆哮著。可以說(shuō)，憎恨，后悔被揉成一團(tuán)，叫你咽下去。這時(shí)候我們知道了甜也可以創(chuàng)造苦，還夾雜了酸。
但也不總是苦的吧，扣分一天天消減，會(huì)做的題多了起來(lái)，課本里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)筆記，最終達(dá)標(biāo)的體育的滋味，和幼年時(shí)的巧克力是類似的吧。也有不一樣，苦和甜是混雜的，摸不清楚的，隨著年齡的增長(zhǎng)，它們的界限越發(fā)模糊。
有好多東西都是這樣吧，美與丑，對(duì)與錯(cuò)，善與惡，還有成人世界中的利與弊，都是那么模棱兩可的。在酸甜苦辣中，我們感受、領(lǐng)悟、發(fā)掘、堅(jiān)守�？嗫蓜�(chuàng)造甜，甜也可創(chuàng)造苦，我想，我們要明白的就是苦與甜的關(guān)系，是成長(zhǎng)帶給我們的巧克力的味道。
嘗遍甜苦即成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
我的生命是從睜開(kāi)眼睛，愛(ài)上你的面孔開(kāi)始的�！}記
陽(yáng)光繞過(guò)斑駁的樹(shù)影，三三兩兩地射進(jìn)我的窗里，我揉開(kāi)惺忪的睡眼，聽(tīng)見(jiàn)屋外廚房里一陣響動(dòng)。這時(shí)你走了進(jìn)來(lái)，發(fā)覺(jué)我已經(jīng)醒了，你淡淡一笑：“快起床，早飯做好了，再不吃就要來(lái)不及上幼兒園了。外面的花開(kāi)了，我采了些放在屋里”�？墒牵也⒉恢逼鸫�，而是拉過(guò)你的手，放在一本童話書(shū)上，你說(shuō)：“你真是沒(méi)有長(zhǎng)大，早上只能聽(tīng)一個(gè)故事哦，要不然上學(xué)會(huì)遲到的”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。你翻開(kāi)書(shū)，輕聲念起來(lái)，你的聲音真好聽(tīng)，像在琴鍵上跳舞的陽(yáng)光，輕柔，靈動(dòng)的音符為我建起一個(gè)童話。
那年，我五歲。
風(fēng)吹動(dòng)日歷上的頁(yè)碼，嘩啦啦地穿過(guò)一天又一天的年華，不知不覺(jué)已是十月的最后一天，剛剛進(jìn)入小學(xué)的我對(duì)一切事物都覺(jué)得新鮮極了。下課鈴響了，我仿佛是聽(tīng)到100米跑運(yùn)動(dòng)會(huì)的哨聲一樣，飛一般地沖出了教室，瘋跑向操場(chǎng)。忽然砰的一聲，我抬頭望去，一個(gè)個(gè)子比我高一個(gè)頭的男生被我撞到了，他流出了眼淚，嘴角流出了一些血。當(dāng)時(shí)的我嚇蒙了，飛一般離開(kāi)了操場(chǎng)。到了教室就聽(tīng)到了一個(gè)同學(xué)給老師打小報(bào)告，說(shuō)我把人撞了。老師把你叫到了學(xué)校，你的臉被老師說(shuō)得一陣紅一陣白，我當(dāng)時(shí)心里好害怕，心想回家后一定免不了一頓毒打�？墒悄愕郊液�，只是輕輕地點(diǎn)了一下我的鼻子，嘆息道：“你呀，真是沒(méi)有長(zhǎng)大！”
那年，我七歲。
馬上就要小升初考試了，我即將迎來(lái)人生第一次大考，我將幾年看下來(lái)的書(shū)整理進(jìn)了一個(gè)大箱子里。我們學(xué)校組織了一次捐書(shū)的活動(dòng)，我告訴你想把這些書(shū)全捐出去時(shí)，你很欣慰地?fù)崦业念^說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”說(shuō)話間，你的眼里竟泛起一縷晶瑩的淚�！澳憔枇税�，今后自己不用的物品可以整理出來(lái)，找時(shí)機(jī)用它們?nèi)椭切┬枰獛椭娜�，得到你幫助的人一定�?huì)感激你的�！币幌�，說(shuō)得我心里美滋滋的.。
這年，我十二歲。
悄悄地告訴你，我已長(zhǎng)大，不再是早上纏著人聽(tīng)故事，撞了人就跑的小男孩。帶著你的期盼，自己的夢(mèng)想，開(kāi)啟我的中學(xué)之旅。人生是一條悠遠(yuǎn)的長(zhǎng)路，需要我跋千山涉萬(wàn)水�？晌也⒉粫�(huì)覺(jué)得孤單，因?yàn)闊o(wú)論我走到哪里，都有你的陪伴。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為我指點(diǎn)迷津，護(hù)我一路走好。
成長(zhǎng)的作文 篇4
大自然的蟬鳴鳥(niǎo)叫，校園里的歌聲書(shū)聲，成長(zhǎng)歷程中的哭聲笑聲，親朋好友的的一句安慰。鼓勵(lì)的話，還有來(lái)自內(nèi)心的深處的呼喚……它們都在我們身邊美好的存在著，伴隨著我們的生活。
小時(shí)候，我只知道世間有美的，卻不知道也有丑的，只知道有善的，卻不知道也有惡的。知道得太少太少，明白得也太少，在那純真無(wú)知的童年世界，我只有往前走，往前走，任憑那稚嫩的小手，頑皮的調(diào)弄著那溫暖的河水和那柔柔的沙石。
渴望自己快快長(zhǎng)大，讓夢(mèng)想帶自己去開(kāi)闊視野。望著蔚藍(lán)的天空，幻想美好的未來(lái)。當(dāng)風(fēng)依然的吹，吹不走童年的鉛華，當(dāng)海不停的沖打，沖不走兒時(shí)的痕跡。太陽(yáng)下山了，整夜的星空，失去了童年，我還有更多追求！
凝望著美麗如故的歲月，腳踏著弛騁的歸途，夢(mèng)幻著玫瑰所寄托的夢(mèng)境，企盼著歲月帶來(lái)的祝福，遐想著未來(lái)人生的藍(lán)圖，贊嘆著往日熱鬧的舞臺(tái)，想起已經(jīng)過(guò)去的四千個(gè)日日夜夜，猛然發(fā)覺(jué)，童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想，隨著時(shí)間的小船，悄悄流走，隨著波浪似的人生海洋，離我而去……
“沙沙沙，沙沙沙……”綠化帶里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉們不知在說(shuō)什么悄悄話。今天的陽(yáng)光是截然不同，小女孩正握著水管在為花草樹(shù)木澆水：樹(shù)葉好綠，綠的'直發(fā)亮；花兒好美，如同一個(gè)花仙子。
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”食堂的水槽邊，水龍頭里的自來(lái)水依然歡快的唱著歌。幾年前，一個(gè)小女孩連洗手都要踮著腳尖，如今，已經(jīng)能主動(dòng)去把那忘記關(guān)閉的水龍頭關(guān)上了。
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……”操場(chǎng)的跑道上，響起了同學(xué)們有節(jié)奏的腳步聲。一步一個(gè)腳印，那腳印深深印在跑道上，印在了老師和同學(xué)們的心上……曾經(jīng)有一次，那一個(gè)女孩摔倒了，哭著嚷著要媽媽，是體育老師用有力的臂膀把她抱起，現(xiàn)在，她就在里面輕快地向前跑著。
難忘那成長(zhǎng)的旋律!
成長(zhǎng)的作文 篇5
就這樣慢慢長(zhǎng)大。開(kāi)始的開(kāi)始，我們是孩子；最后的最后，渴望變成天使。
——題記
太陽(yáng)每天東升西落，行人每天匆匆而過(guò)。在這繁復(fù)冗雜的人世間，無(wú)論世事如何多變，我們就這樣慢慢長(zhǎng)大。
懂得感動(dòng)，是成長(zhǎng)。燈光昏黃，夜色深沉。隧道里車水馬龍，長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)從人口到出口，公交車上人頭攢動(dòng)，遠(yuǎn)方尖銳急促的聲音劃破沉悶的空氣傳到耳畔，空氣中彌漫的悶熱也被劃破了，心有微涼。救護(hù)車的聲音仍在隧道那頭，此岸是天堂，彼岸是人世間，而救護(hù)車載著鮮活的生命艱難地渡河。我本以為占滿了緊急通道的車會(huì)繼續(xù)占著，而那生命繼續(xù)飛快地流逝。卻突然與感動(dòng)邂逅，搭載著生命的專車從艱難讓出的車道中飛速駛?cè)�，人們最終從上帝的召喚中把那生命固執(zhí)地留下，就在這不算太美好的人世間，太多的遇見(jiàn)使我們受寵若驚，但懂得感動(dòng)始終不是一件壞事。
懂得感恩，是成長(zhǎng)。白發(fā)銀絲，肩背佝僂。病房里一片白色，床帳，窗簾，墻，甚至躺在床上的那個(gè)老人的白發(fā)。歲月無(wú)情地剝奪了她的青春，換來(lái)了我的成長(zhǎng)。從前她還能和我比賽跑步，能抱我走幾百米的山路，能在大山間高唱黃梅戲。如今，她躺在病床上動(dòng)也難動(dòng)。心中突然涌起感恩和悔恨，為何時(shí)光要我來(lái)到這人世？在滿目單一的白色中，眼前霍然出現(xiàn)沉沉使命，夾雜著病房中機(jī)械的聲音，一并壓在心頭，讓我喘不過(guò)氣。不要等到追悔莫及，趁歲月給了我們感恩的機(jī)會(huì)，趁如今，慢慢長(zhǎng)大。
懂得孤獨(dú)，是成長(zhǎng)。松柏林立，葉落鴉啼。秋風(fēng)掃起一地余暉，殘陽(yáng)照孤影。偌大的操場(chǎng)，三兩人隨著足球奔跑，四五人沿著跑道揮灑汗水。而我一個(gè)人，和自己的影子在晨風(fēng)中相約。人總有一段時(shí)間，所感覺(jué)到的.，不是被人拋棄的孤獨(dú)，而是突然就想一個(gè)人去體味夏雨冬雪里的憤世嫉俗。那個(gè)階段，你一個(gè)人領(lǐng)略風(fēng)有多涼，雨有多清，陽(yáng)光有多刺眼；那個(gè)階段，你一個(gè)人想象花的氣味，想象友情的形狀；那個(gè)階段，你弄清楚了何為夢(mèng)想，何為方向。所有的醒悟，都如美酒陳釀般浸泡在孤獨(dú)中豁然開(kāi)朗。
孤獨(dú)不是寂寞，它給了我思考的空間，它是一種蓄力的時(shí)期，深深地沉在深海中，有朝一日會(huì)躍上九天。這世間有太多的悲歡離合等待我們慢慢去體味，也許我們終其一生不能成功，但是一路走來(lái)，我們終究在慢慢成長(zhǎng)。
江西省南昌市第三中學(xué)
成長(zhǎng)是青春路上永遠(yuǎn)的主題，行走于看似平淡無(wú)奇、千篇一律的枯燥日子里，“太陽(yáng)每天東升西落，行人每天匆匆而過(guò)”，其實(shí)不經(jīng)意間，已經(jīng)“昨日不可追，成熟至眼前”了。
懂得感動(dòng)，懂得感恩，懂得孤獨(dú)，這些都是慢慢長(zhǎng)大之路上的必經(jīng)關(guān)隘。被生活里微小的事件打動(dòng)心靈并思考因果；因?yàn)椴∪醯挠H人感懷生命起伏并感激命運(yùn)的恩賜；體會(huì)獨(dú)處的清醒并得到豁然開(kāi)朗的暢快……一路行來(lái)，每個(gè)翩然而至的日子，都是人生大拼圖中不可或缺的一塊，慢慢長(zhǎng)大，慢慢拼接，從外表到心靈，拼成一幀屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
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