成長(zhǎng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
我應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)形容“文明禮儀，伴我成長(zhǎng)”這個(gè)20xx級(jí)8班的主題班會(huì)呢？
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪它們節(jié)目的意義。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符傳達(dá)出我對(duì)這次班會(huì)的感嘆。
然而我卻什么都不是！
我只能用我自己貧乏的文字，來(lái)描繪著精妙的班會(huì)。
班會(huì)一開(kāi)始，“文明禮儀，伴我成長(zhǎng)”就出現(xiàn)在了熒屏上，這張幻燈片以綠色為背景，點(diǎn)綴了“文明禮儀，伴我成長(zhǎng)”這個(gè)題目，還有一絲輕快地音樂(lè)響起，給人一種無(wú)法形容的感覺(jué)，十分美妙。
第一個(gè)節(jié)目是“文明之禮，禮儀之道”，節(jié)目的背景是一株五葉草，伴隨著美妙的音樂(lè)，看著精彩的節(jié)目，讓我們深深地感受到了“文明”、“禮儀”這幾個(gè)字的含義。
但這些并非是最精彩的，我認(rèn)為最精彩的.就是宣傳片和宣誓，瞬間教室內(nèi)燈光關(guān)閉，開(kāi)始播放了宣傳片，宣傳片里有同學(xué)們?cè)谏钪形拿髋c不文明的照片，每張照片上都寫(xiě)著，文明是一種……，宣傳片給我了一種震撼，讓我感受到文明的真諦。
宣傳片結(jié)束了，主持人讓我們宣誓，剎那間當(dāng)場(chǎng)所有來(lái)賓們都站了起來(lái)，和我們一起宣誓，這次宣誓是成功的，前面的節(jié)目為后面的宣誓作好了充分的鋪墊，先讓我們感受到文明的真諦，然后在帶動(dòng)我們一起來(lái)“文明”到底。
最終，40分鐘的主題班會(huì)結(jié)束了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了多媒體教室，回到自己的班級(jí)，在上樓梯的時(shí)候，我一直想著那精彩無(wú)比的主題班會(huì)，差點(diǎn)滾了個(gè)大跟斗，可想而知這次主題班會(huì)的“魅力”、“影響力”有多么厲害！
成長(zhǎng)作文 篇2
以前，我總覺(jué)得你是全村最高、最帥、最強(qiáng)的一個(gè)人，一直以來(lái)總覺(jué)得可以生活在你的肩膀下，永遠(yuǎn)有你的保護(hù)�？墒遣恢獜暮螘r(shí)起，我發(fā)現(xiàn)你的臉上爬滿(mǎn)了皺紋，歲月無(wú)情地在上面烙上痕跡。你微駝的背被生活壓得已經(jīng)不再挺拔。烏黑濃密的頭如今也不禁風(fēng)雪染上了白霜。我渴望長(zhǎng)大，因?yàn)槲矣幸Ｗo(hù)的人，你——我的父親。
還記得初二那年，當(dāng)我第一次提出要出去打暑假工的時(shí)候，你是不同意的，后來(lái)你覺(jué)得我需要磨練就又親自送我去車(chē)站。臨走之際還塞給我一罐你親自做的“父親牌”肉松。你知道我挑食，只喜歡吃你做的肉松，你擔(dān)心我原本瘦弱的身體承受不了外面的艱苦，所以連夜為我趕制了這罐肉松。塞給我的時(shí)候還不斷地叮囑我說(shuō)如果吃完一定打電話(huà)回來(lái)告訴你，你還給我做。當(dāng)時(shí)原本覺(jué)得已經(jīng)長(zhǎng)大了可以去外面闖闖的我又像長(zhǎng)不大的小孩子一樣，因?yàn)樯岵坏煤湍惴珠_(kāi)，哭了稀里嘩啦。
一個(gè)月后，我打電話(huà)回來(lái)說(shuō)我攢了一千塊錢(qián)的時(shí)候，你可驕傲了，你說(shuō)我長(zhǎng)大了，我也覺(jué)得我長(zhǎng)大了。回來(lái)時(shí)你也親自來(lái)接我，回到家還給我做了很多好吃的，說(shuō)是慶祝我回家，可我覺(jué)得更是慶祝我長(zhǎng)大了。而許久不見(jiàn)，我卻恍惚間發(fā)現(xiàn)你老了，為了我，為了家。那時(shí)我是多么渴望長(zhǎng)大，為了你，為了家。
你只是一個(gè)普普通通的建筑工人，卻那么愛(ài)我和愛(ài)家。每當(dāng)我放學(xué)經(jīng)過(guò)你工作的地方都可以看見(jiàn)你總是彎著腰低著頭，隱沒(méi)在煙塵滾滾的工地上。烈日炎炎，我看不清楚你的動(dòng)作，卻清晰地看到你那被烈日灼傷而變得黝黑光滑的脊背，上面還布滿(mǎn)了烈日來(lái)不及蒸發(fā)的`汗水。我不愿意打擾你，只想靜靜地看著你工作，看著你的影子在夕陽(yáng)下被拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)到可以頂天、可以立地。
看著慢慢老去的你，我渴望長(zhǎng)大，渴望替你分擔(dān)。當(dāng)你老得眼眉低垂，我長(zhǎng)大了，我要做你的依靠；當(dāng)你老得走不動(dòng)了，我長(zhǎng)大了，我要做你的拐杖；當(dāng)你老得直打寒噤，我長(zhǎng)大了，我要做你的暖陽(yáng)。
我渴望長(zhǎng)大，像你一樣，大到可以為你頂天，為你立地，為你撐起你的那片天空。
成長(zhǎng)作文 篇3
我踩著清晨從云霧間透射下來(lái)的第一縷陽(yáng)光，坐在小區(qū)花壇旁長(zhǎng)長(zhǎng)的花崗石凳上，聆聽(tīng)著樹(shù)上的鳥(niǎo)兒“唧唧”地呼喚自己的兒女起床，貪婪地吸吮著草葉尖上昨夜露水的清香。
你縮在一件白毛絨絨的外套里，站在你那一單元的樓下，瞇著眼睛享受這清晨難得的寧?kù)o。我喚了一聲“珊珊”，待你睜開(kāi)眼四處張望的時(shí)候朝你揮舞著手臂。你淺笑著快步向我走來(lái)，坐到我的身旁，和我依偎在一起，我們的身上裹了一層朝陽(yáng)的光。
記得曾經(jīng)的那個(gè)早晨，你也是這樣走來(lái)，也是這樣坐在我的身旁……
那天早晨我滿(mǎn)懷著悲憤，重重地摔上門(mén)，頭也不回地下了樓，淚水卻不聽(tīng)話(huà)地奪眶而出。我拖著沉重的腳緩慢地走到了小區(qū)花壇，坐上花崗石凳，目光呆滯，思緒飄得很遠(yuǎn)，以至于完全沒(méi)有注意到吊在樹(shù)上熟透了的芒果，或是花壇中央盛開(kāi)的金黃雛菊，更沒(méi)有注意到帶著不解的眼神向我走來(lái)的你。
你的手撫上我的肩，我一驚，這才發(fā)現(xiàn)你已坐到了我的身旁。我急迫而慌亂地想掩飾眼中的淚水，你卻嘆息著拍了拍我，幽幽地說(shuō)道：“你紅腫的眼睛已經(jīng)暴露了你的.心�！�
我木然，不再掙扎，任憑一串又一串的淚順著臉頰滑進(jìn)嘴角。
望著你，我的睫毛顫動(dòng)個(gè)不停，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)些什么。你別過(guò)頭去，說(shuō)道：“不用對(duì)我解釋你的淚。我能做的就是陪你坐著，細(xì)數(shù)憂(yōu)傷，而不是讓你傾訴，朝著我發(fā)泄什么……因?yàn)�，我們終究是要成長(zhǎng)的，終究是該自己承擔(dān)痛苦的，我不想讓自己成為你賴(lài)以分擔(dān)的工具�！�
我愕然，不再哭泣，實(shí)在搞不懂你平日里脆弱的外表下包裹著一顆怎樣堅(jiān)強(qiáng)而成熟的心。
你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，淡淡地笑了，把我環(huán)抱住，讓我們緊緊相偎。我頓時(shí)覺(jué)得剛才在家中所受的委屈不算什么，因?yàn)槲覔碛辛藧?ài)我的你，感受到了你那自立的堅(jiān)強(qiáng)。
我前一分鐘的淚水已經(jīng)干在了臉上，后一秒的堅(jiān)毅在面頰上折射出溫暖的光芒。足夠了，我脫離了你的懷抱，感激地說(shuō)了聲“謝謝”，邁著輕快的步伐踏著一地枯黃的落葉走回了家。之前與我爭(zhēng)吵的媽媽正帶著嶄新的面容在門(mén)口迎接我，驚喜地把我抱在懷里。
陽(yáng)光愈發(fā)明媚，我們依偎著，同時(shí)伸出了手，把手心對(duì)著天空，任那金色陽(yáng)光穿過(guò)我們的手指，一縷一縷射在我們洋溢微笑著的臉上。
初一:陳祉安
成長(zhǎng)作文 篇4
小時(shí)候，面對(duì)困難總是畏懼，退縮，流淚，求救爸爸媽媽。最難忘的是經(jīng)歷了那件事后，讓我明白了，一個(gè)人是要在經(jīng)歷一次次困難之后，才能體會(huì)到長(zhǎng)大的滋味。
那是初秋的一個(gè)中午，天空時(shí)緊時(shí)慢的下著雨。放學(xué)了，我來(lái)到車(chē)站等車(chē)。很快一輛公交車(chē)駛了過(guò)來(lái)。我準(zhǔn)備上車(chē)。伸手摸口袋里的公交卡，我的`心里一沉，公交卡不見(jiàn)了。公交車(chē)開(kāi)走了，濺起一朵朵水花。我的心里萬(wàn)分著急。心里想：這可怎么辦呀，家離這里有五站路遠(yuǎn)，怎么回去啊！身上沒(méi)有一分錢(qián)，我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我靈機(jī)一動(dòng)，自己還有兩條“飛毛腿”，平時(shí)體育課上我跑得還健步如飛呢，今天就利用一下我的優(yōu)勢(shì)，來(lái)個(gè)雨中慢跑。于是，我雙手撐傘，甩開(kāi)腿，狂奔起來(lái)。跑了一段路。我就氣喘噓噓，就放慢了腳步走一段路。雨漸漸小了，我收起雨傘，又跑了起來(lái)，與路上的自行車(chē)比賽。一輛輛電動(dòng)車(chē)從我身邊飛而過(guò)，濺起的小水珠像頑皮的小精靈一樣，躍身而起，跳到我的褲子上，褲腿也濕了。我索性挽起褲腿，又狂奔起來(lái)。終于，我回到了家，我這時(shí)成了一只可憐落湯雞了。媽媽詢(xún)問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)后，連連地夸我：”你真是勇敢的孩子，你長(zhǎng)大了！”是呀，記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我的公交卡忘到學(xué)校了，在車(chē)站無(wú)幫助的哭，還好，有一位好心的大姐姐幫我投了一圓錢(qián)，我才回到家。而這次，我竟然靠自己的能力解決了困難。我心里暗暗想：原來(lái)在困難面前。只要你勇敢的去面對(duì)，困難就迎刃而解。
這件事就像黑夜天空里一顆耀眼的星星，讓我忘不了。從那天起，我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了。遇到困難我不在如小時(shí)候那樣畏懼，退縮，流淚，而是勇敢地去面對(duì)，去解決！
成長(zhǎng)作文 篇5
10月2日，星期二，多云
今天，我泡的綠豆發(fā)芽啦！它們露出了一條條白色的“小尾巴”，我從杯壁仔細(xì)的'觀察它們，可愛(ài)的豆寶寶們像極了一只只小蝌蚪，白色的嫩芽又像一只蝸牛的觸角，仿佛又像一顆顆沉在水底的綠色寶石。
成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)，這個(gè)詞總會(huì)讓人們覺(jué)得高興滿(mǎn)足。把它擬成一個(gè)終點(diǎn)站，到達(dá)了覺(jué)得激動(dòng)高興，像是月亮，在陰云的遮掩下悶著，好容易探出了頭來(lái)倍感自豪。我的成長(zhǎng)是一個(gè)黑夜，雖然黑，但是有一盞燈卻可以給予光輝。這盞燈，就是父母與老師的教誨，在他們的教誨中，我有了前進(jìn)路上的風(fēng)向標(biāo)。陽(yáng)光中，有溫暖與光明，但也免不了陰影，叛逆的我，有時(shí)到叛逆的樹(shù)下躲避。成長(zhǎng)讓人成熟，讓人走上社會(huì)去體驗(yàn)它的溫暖，但成熟也像一鍋燒著的水，流失著幼稚的美好。
我第一次的叛逆，是學(xué)習(xí)與假期放松的交界處，我“成熟”的掌握自己的時(shí)間——我追趕著它，父母的教誨給我?jiàn)^進(jìn)的腳步吹了記憶中深刻的一次口哨，父母催著我寫(xiě)字，我趕著看電視，母親把勸改為訓(xùn)，我現(xiàn)在已忘卻那股入耳的風(fēng)，但我忘卻不了父親把勸改成了震懾。成熟與叛逆把我反駁的話(huà)拉了出來(lái)，“勇敢”的以這口氣，對(duì)抗向我迎面吹來(lái)的風(fēng)，還煽起父親的“火”。他把“將電視做掉”為借口壓著我，我滴著沒(méi)有“鹽”的淚，燃著沒(méi)有火的怒，拿著一把斧頭準(zhǔn)備砍電視，父親怒了，怒發(fā)沖冠，讓我離開(kāi)家，我?guī)е稽c(diǎn)懼，一點(diǎn)怒，一點(diǎn)哀與無(wú)奈要走。他趕忙把我叫住，把我拉到了家里，我仍在抽泣，一家人恢復(fù)以往的做法把我心中叛逆的樹(shù)砍倒了。
第二次的叛逆是脫離童年的第二年。一年前砍倒的那棵樹(shù)，第二年一下子挺拔了，雖然我說(shuō)它是一棵樹(shù)，但在我的心中它比珠穆朗瑪峰還高，比地球還重。
那是一個(gè)燥熱的中午，還是和前者一樣的原因，但不一樣的做法。有點(diǎn)可怕，雖然不像前者鬧的事大，卻在我心中像太陽(yáng)一直一直照著。戀家的我打算避家。燕子真得比我做得強(qiáng)，我的心像一只要飛的燕子，但它的翅膀飛不起來(lái)，心卻也不在家中，它走著，走到了一個(gè)隱敝的山坡上，我和它一樣用手攀在坡上，躲在坡后。不久，看不到情況的我，不能看情況的我，不想暴露自己的`我，聽(tīng)到一聲聲的我的名字，與山下的回音。我覺(jué)得有點(diǎn)罪惡的“爪子”抓不牢這松軟的山壁，或是我的心與手沒(méi)有了這個(gè)支撐的力量，一次次帶動(dòng)著我沒(méi)落下來(lái)。這個(gè)信念好似被沖破了防線，得以飛翔的鷹的羽翼的羽毛凋零下來(lái)。終于那棵判逆的樹(shù)的根被曬干了水分，我的親人洗了衣服，那衣服在一次次的滑落的沾滿(mǎn)了黃土。我父親的教誨為我洗濯了腦袋，你以后可別干這事了，你的青春是好的，不是我不給你自由，關(guān)鍵是你現(xiàn)在沒(méi)有太多的時(shí)間、空間。這下我的心也失掉了叛逆的成長(zhǎng)，換了一個(gè)有愛(ài)的成長(zhǎng)，讓我給予愛(ài)的成長(zhǎng)，我在這個(gè)黃昏拿起了筆，又寫(xiě)起了我的“成長(zhǎng)”；老師的課程，讓我愛(ài)國(guó)的思想中補(bǔ)充了憤慨而進(jìn)步的動(dòng)力，戀家與和氣于別人家人的成長(zhǎng)。
我的家人給我有益的教誨——自強(qiáng)，同學(xué)們給我新的教誨，盡管那是對(duì)自己的教誨與勇氣：勤學(xué)。記憶給了我一個(gè)感悟。成長(zhǎng)有愛(ài)的灌輸，盡管它嚴(yán)厲，有時(shí)傷心，倒不如將這教誨記在筆記本里淡忘，開(kāi)始成長(zhǎng)的美好歷程，當(dāng)你忘卻時(shí)，再以“是”來(lái)回答，成長(zhǎng)的教誨，愛(ài)的教誨。
成長(zhǎng)作文 篇7
作業(yè)終于寫(xiě)完了，繁重的學(xué)業(yè)過(guò)后是悠閑的閱讀時(shí)光。正在挑選著書(shū)，一眼掃過(guò)去我就看見(jiàn)了被我擺在最靠邊的《上下五千年》，我把它抽出來(lái)輕撫掉上面的一層薄薄的一層灰。是啊，我多久沒(méi)有看這本書(shū)了。
翻開(kāi)書(shū)，時(shí)光仿佛穿越回小時(shí)候。那時(shí)的我還只是一個(gè)一二年級(jí)的小孩子�？赐赀@本書(shū)還是靠媽媽讀給我聽(tīng)的呢！我想起那時(shí)每次聽(tīng)到媽媽要給我讀書(shū)上的故事我就特別激動(dòng)，感覺(jué)全世界的知識(shí)都在這本書(shū)中。那時(shí)的我沉迷于這有趣的歷史故事中，但只是大概的聽(tīng)了故事，各人物的性格倒也沒(méi)記得。
再長(zhǎng)大了一些到了三四年級(jí)。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字。我很開(kāi)心可以自己看這本《上下五千年》了。當(dāng)我捧著這本書(shū)熟悉又陌生的書(shū)貪婪的看著時(shí)，心中百感交集。這一遍的閱讀使我更加加深了對(duì)人物性格的記憶也了解了很多新的知識(shí)。我讀出了商鞅變法的決心；讀出了司馬遷編《史記》時(shí)的`忍辱負(fù)重；讀出來(lái)岳飛的精忠報(bào)國(guó)；讀出了包拯的鐵面無(wú)私…而這些歷史事件中，更多的是無(wú)奈。被貶的無(wú)奈，山河動(dòng)蕩的無(wú)奈，懷才不遇的無(wú)奈…這復(fù)雜的一切所組合而成的就是歷史啊！
小時(shí)候，這本書(shū)給我快樂(lè)；長(zhǎng)大了些，這本書(shū)給我啟迪與知識(shí)；現(xiàn)在，這本書(shū)給我思考和鼓勵(lì)。它指引著我在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
《上下五千年》是我人生中的一筆財(cái)富，它是我的一位老師，它伴著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇8
“爸爸！一加一是多少？”“孩子！彎一彎小指頭就可以知道答案了�！卑职譁厝岬膶�(duì)我說(shuō)。爸爸眉開(kāi)眼笑的看著我彎著可愛(ài)的小指頭說(shuō)：“孩子！你怎么這么的聰明？答案就是二�！蔽议_(kāi)開(kāi)心心的把答案寫(xiě)下來(lái)。“媽媽?zhuān)”P(pán)子壞了，怎么辦？”“涼拌��！拿出掃把掃一掃就好了�！�
幼兒園的我，總是纏著爸爸和媽媽整天問(wèn)問(wèn)題，而且是打破砂鍋問(wèn)到底。遇到困難的'事，爸爸媽媽就是我的救兵，他們雖然會(huì)幫我想辦法解決問(wèn)題，但媽媽還是會(huì)告訴我：“遇到困難和問(wèn)題，自己想辦法解決，尋找答案，才會(huì)長(zhǎng)大獨(dú)立�！蔽乙埠苈�(tīng)媽媽的話(huà)，漸漸的讓自己在遇到困難時(shí)找方法解決，快快長(zhǎng)大。
現(xiàn)在的我升上了四年級(jí)，變得更懂事了，有了一顆充滿(mǎn)智慧的金頭腦，遇到困難會(huì)自己動(dòng)動(dòng)腦，想辦法解決，因?yàn)槲抑馈扒笕瞬蝗缜蠹骸�、“靠山山倒，靠人人老，靠自己最好�！比松y免會(huì)遇到困難，不要慌，不要怕，要有信心和智慧去面對(duì)它，解決它，任何困難都可以迎刃而解，海闊天空的！
“天下無(wú)難事，只怕有心人�！边@是老師和爸媽常告訴我們的話(huà)，現(xiàn)在我長(zhǎng)大懂事了，也慢慢有了更深的了解。感謝爸爸媽媽和指導(dǎo)我的老師，大家不斷的安慰、鼓勵(lì)我，訓(xùn)練我解決問(wèn)題的能力，讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中，都能不畏懼任何困難與挫折，而是再接再厲，勇敢面對(duì)及解決所有的困難！
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