一起走過的日子作文[通用]

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的一起走過的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一起走過的日子作文1

　　認識您是在一個飄著雪花的圣誕節(jié)的夜晚，雪花水晶盒在黑暗中閃爍著那明亮的光，給了我無限的溫暖。一個小女孩靜靜的坐靠在月亮邊安靜的睡著覺，音樂盒中唯美動聽的聲音，仿佛是在那遙遠的夜空等待著流星的劃過。誰知，這首讓人享受不夠的歌竟然是您的作品——《天空之城》。

　　拉普達是一座漂浮在空中的美麗的島，那里已經(jīng)沒有了人的居住，但卻蘊藏著無限的寶藏，人們都在尋找著這座飛行的島。穆斯卡野心勃勃，他企圖借用軍隊的力量返回天空并且統(tǒng)治整個世界；垂涎于拉普達財富的海盜也在暗處行動者；正義的使者巴魯和希達為了拯救整個世界，在天空之城念下了毀滅的咒語。天空之城瞬間消失，只有一棵樹帶著機器人消失于天際。善良的巴魯和希達還有海盜奶奶得到了自己的幸福。

　　您的作品其中的一個主題就是要求人們保護自然愛護環(huán)境，大自然不是我們所能駕馭的，當人們企圖凌駕于自然之上時就是要毀滅之時。那個圣誕之夜，那個晶瑩的水晶盒，給我?guī)�來了無盡的遐想。

　　再次看到您的作品《哈爾的移動城堡》是我在十歲的生日。和我一般大的輕靈曼妙少女蘇菲突然變成了滿臉皺紋，皮膚松弛的老太婆。她忍受著大家怪異的目光離開了大家的視線，無意的'走進了哈爾的移動城堡。移動城堡里住著的哈爾是一個表面強大，特有紳士風度但是卻是一個缺乏安全感，極不自信的青年。是蘇菲用自己的善良、真誠和愛給了他一顆鮮活的心。

　　十歲的那年，善良的蘇菲告訴了我一個人路中遇到的困難挫折很多，但只要有像蘇菲那樣的善良勇敢的面對，就一定渡過難關。要銘記“烏云后面仍是陽光，大雨過后會有彩虹”。

　　上了初中繁重的課程使我少有時間再看漫畫和電影，但是《千與千尋》卻使我難抵誘惑，它以日本古時的一個澡堂作為場景。千尋在這個澡堂為了拯救因為貪吃變成豬的父母打工。漫畫以千尋的成長貫穿了整個故事�！皟刃纳钐幵诤魡� 讓我們不停地畫出夢的色彩

　　比起回憶中的悲傷 不如用同樣的唇輕聲歌唱”千尋的歌交給了我堅強和勇敢，也教會了我要獨立。

　　宮崎駿，您的作品以精湛的技術和美麗的畫面溫暖著所有的觀眾，可是您沒有想到您的作品卻能陪我一起走過我的人生。

一起走過的日子作文2

　　我不知道自己將何去何從，我只知道我不會是一個人。

　　——題記

　　上天注定的緣分，我們從一年級開始認識，只是一個小小的游戲讓我們成為了好朋友。簡單的相遇，簡單的游戲，成為我們這段不簡單的友誼之路的開始。之后的我們形影不離，教室里總能看見我們并排的背影。草地上總能感受到我們殘存的溫度，放學后，路途中總能聽到我們歡快的笑聲。那時的我們正一起學習，那時的我們正一起望天，那時的我們正一起說笑。

　　我們之間經(jīng)歷了很多，我印象最深的莫過于那次。

　　天空不知何時已灰蒙蒙，氣氛格外的壓抑，盤旋在樹上的鳥兒也已不見蹤跡。我邁著沉重的腳步走出教室，躲進教學樓后的角落，抑制不住的淚水決堤而出，考試的失利讓我難以一時接受，心中的難受隨著眼淚宣泄出來。焦急的呼喊聲越來越近，伴隨著急促的腳步聲。帶著哭紅的眼眶出現(xiàn)在她們兩人面前，看著氣喘呼呼，滿頭大汗的她們倆，我撲向她們，靠到肩膀上，任由眼淚滑落，她倆靜靜的`站在那兒，安慰我，陪伴我。鼓勵我。待我的心情稍有平復后，我們去了那片草地上，那天，我們說了很多很多……�！睙o論以后發(fā)生什么，我們會一直陪你直到最后”的話，在我的腦海里刻下。

　　轉眼間，我們已經(jīng)長大。步入初中的我們，一身的稚氣并未脫去，我們會悄悄地溜進幼兒園玩滑梯，我們會玩當年幼稚的游戲，我們會相互追隨打鬧，我們仍會去那片草地望天。如今步入九年級的我們更會在緊張的學習之余互相加油打氣。

　　與她們一起走過的日子，讓我覺得真的很幸福，也很滿足。她們給了我這輩子最珍貴的友誼，也給了我親人間的呵護。我知道再回首過去的日子，那些眼淚想來可笑，卻不知再回憶時，那些歡聲笑語也能叫我襟然淚下。我無法預料我們這樣還能持續(xù)多久，只愿我們那份簡單的友誼不會變得世故。

　　那時的我們，你愛談天，我愛笑。

一起走過的日子作文3

　　似水流年，可以鎖住愛的記憶，卻鎖不住愛的憂傷。在長長的一生中，歡樂總是剛剛乍現(xiàn)就凋零，走得最急的總是最美的時光。

　　還記得，那年懵懂的我們剛踏入班門的情形嗎?小小的我們用好奇的目光打量著新同學們，而此時，還有一百多天，我們就要各奔東西。

　　還記得嗎?那整天膩在一塊的三劍客，那個老叫我床墊的有著百分之七十多的神經(jīng)細胞的糯米。不知，那只從北極來的企鵝是否還記得，我們一直說要把企鵝運到熱帶融化點，卻一直都沒成功。不知，那個被我們戲稱為蘑菇的椰蓉，是否還記得，我們同桌之時，揚言要剪掉我的頭發(fā)，弄得我哇哇大叫的同桌時光。殊不知，那個把我變成她家貓的那個人，如今調了位置后，會不會把我們一點一點建立起來的友誼再一滴一滴的蒸發(fā)掉。

　　我還記得，記得那個搶了我的畫，卻不肯給我湯圓的那個方圓百里，每當我們一見面，我們就開吵，吵不過就打，打不過就找人幫忙。前一秒誰都不理誰，后一秒就拉著人去買水喝。我還記得，那個一直到現(xiàn)在還會在我們下午放學之后陪著我去買奶茶，買面包，買文具的瓶子，我想，我們永遠都會是好朋友。

　　還有兩個早我們一步考上蕉中了的孩子，不知道當我出現(xiàn)在她們面前的時候，她們還能不能一眼就認出我來?我想知道那個和我一樣是雙子女的麥穗，還會不會在我不注意的時候偷偷把我剛買回來的水拿走，然后喝下一大口。也許有機會，我還是會趁她轉身的瞬間，把筆袋藏起來，不讓她找到。那時的她，會好脾氣的.喊我：“乖，給老子送回來�！蔽乙蚕胫�道，以前那個坐在第四組倒數(shù)第二排的那個跟我同姓的女生，在蕉中是不是還一如既往的在下課時間里研究著題目，安靜，不打擾別人。

　　大家，還記得那些年里，我們一起走過的日子嗎?

　　多少次的不記得，換來了今生的永難忘記。七百多個日日夜夜的牽掛，得到的是一生的情懷。突然有種想哭的感覺，不經(jīng)意我們都在長大。以后的日子，聚少離多······

　　在過往的青春歲月里，友誼或許是最美的一道風景，也是最值得去品味的一段經(jīng)歷。純真的友誼是值得珍藏一輩子的美酒，也許我們的成熟，都離不開珍藏的經(jīng)歷，就像流沙的曼舞離不開風兒一樣。

　　不知不覺，我們都走到了散場的邊緣。

　　時光太短，唯有珍藏。

一起走過的日子作文4

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子……”轉眼間，時光如流水般逝去，我與朋友們已經(jīng)攜手度過了六個春秋，與她們在一起的生活是多姿多彩的，有快樂、有悲傷，也時有感動。感謝她們陪我度過了一個個快樂的日子。

　　暑假的一天，我們幾個好朋友約定在一起聚一聚，歡聲笑語地談心事。突然，許芊說她要轉學了，我們的歡聲笑語一下子凝固了，心情瞬間從高潮跌入了低谷，腦子里回想著過去的一幕幕，是��！許芊才四、五歲的時候父母就離異了，她一直跟著爸爸，她爸媽離異的那個月，她的成績直線下滑，我與朋友約定給她補習，在補習中的.開心、歡樂，這些都深深的印入了我與朋友們的腦海中，前幾天聽說她爸爸因為賭博輸?shù)袅朔孔�，我問她什么原因？她低下頭說：“我爸爸賭博把房子輸了，現(xiàn)在漢壽縣城租了房子，我要轉到縣城去讀書” 。我語氣冰冷了起來：“什么時候走？”她說：“就這幾天”�！澳氵�會回來的，不是嗎？”我悲傷的問�！翱赡馨�！”她說。此時此刻，我淚水已經(jīng)涌上了眼眶，望瞭望其他朋友，眼里都充滿了不舍�！昂冒�！”我說，“我們去小樹林坐坐吧”！“小樹林”是我們以前經(jīng)常用來抒發(fā)情緒的地方。

　　樹林里，小樹搖搖擺擺地像在對我們招手，我也下意識地揮了揮手。我說：你們還記得嗎？以前我們經(jīng)常來這玩，各自種下了一棵樹，那棵代表希望、友誼的樹。六年過去了，小樹也長高長大了，時間就像揮之而去的夢，一眨眼就不見了，同時歲月也在我們和樹苗身上留下了痕跡，看著我們一點點長大，樹苗一點點長高，我們能認識就是緣份，說著說著，淚水不停地往下掉，像一串串晶瑩的珍珠�！芭�力學習，沒準我們還能考上同一所大學”！許芊強顏歡笑地說�！昂�！加油！努力！我們一定會考上同一所大學的”。我與朋友們齊聲說。此刻的我們承載著新一輪的希望和夢想，前進吧！朋友們。

　　和朋友在一起的時光是最美麗的時光，但過去已逝，新的開始、新的目標，不要懷念過去了，現(xiàn)在也很美好，前進吧朋友！

一起走過的日子作文5

　　日歷一頁頁的翻過，年輪畫了一圈又一圈。不知不覺，時光已經(jīng)從我們的指尖上悄悄流淌過去。暮然回首，才發(fā)現(xiàn)，我與青春已走過不少日子。

　　青春是江河里奔涌不息的激流，誰都無法阻擋他追求大海的步伐。青春是盛開在驕陽下的花兒，誰也不忍采摘她美麗的花骨朵讓她停止綻放。青春是一首耳熟能詳?shù)那�子，讓你我他回味無窮……我在記憶中努力搜尋著與青春一起走過的日子。

　　恍然想起自己在青春時的'樣子。清晨，迎著朝露，披著陽光，背著書包走在上學的路上，意氣風發(fā)，朝氣蓬勃。踢開一塊石子兒，跨過一道水坑，躍身摘一片樹葉，呼吸著青春的空氣。呵，舒服！

　　課堂上，從教室里傳來陣陣悅耳的讀書聲。同學們時而托著腮幫冥思苦想鉆研問題，時而與同學“爭執(zhí)”得面紅耳赤，時而保持沉默，時而又奮筆疾書。從他們如饑似渴的眼神里，我們讀懂了青春期的求知上進。

　　再瞧瞧運動場上，我們在肆無忌憚地揮灑著青春的汗水。有多少同學為了班級的榮譽在跑道上你追我趕？有多少同學在奮勇爭奪第一？有多少同學摔倒了拖著傷痛的腿也要堅持到最后？此時，他們代表的不是個人，班級力量的武裝讓他們瘦小的身軀變得強壯有力！

　　青春是一只高飛的小鳥，我們是大樹身上的一根椏枝，是供小鳥歇息落腳的地方。小鳥不會永遠在椏枝上休息，當它解乏過后就會一躍而起繼續(xù)尋找同伴。青春亦然如此，似鳥兒只在我們身上做短暫的停留便飛去了。如今青春的美麗只能將回憶的碎片把它拼湊。與青春一起走過的日子永遠嫌不夠，不夠……

一起走過的日子作文6

　　翻開時光的畫軸，數(shù)一數(shù)與書一起走過的日子，讓我沉醉于書香書韻的美妙意境。

　　每當有空閑時間，我會倚在床的一角，手捧一本癡迷的書，靜靜地讀。享受書籍所展現(xiàn)的精彩世界。書籍是由一個個文字所編織的虹彩；書籍是一顆顆美妙的珍珠串聯(lián)的項鏈；“書籍是人類進步的階梯”。

　　淡淡的墨香中，讓我想象自己蔚藍的天空，想象自己是飄蕩的白云，自由自在；想象自己是翻滾的海浪，想象自己是滔天的波濤，洶涌澎湃；想象自己是翠綠的小草，想象自己是吃草的羊群，優(yōu)哉游哉。在書的世界里，我隨著主人公跌宕起伏的命運時而歡喜，時而憂。

　　與書走過，生活多一份燦爛。捧手去思考，去體會，領悟書中人物的遭遇，讓他們的故事成為自己的故事，就像多了一份人生閱歷，多了一份人生經(jīng)驗。

　　與書走過，生活多一份寧靜。以讀書來修身養(yǎng)性，以讀書來感悟人生。體會愛國志士的內心情懷，體會作者描寫的社會所反映的本質，體會人們向往的'境界。

　　歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！弊C明了讀書可以提高自己修養(yǎng)，提升自己的品位，讓心境更加的從容淡定。

　　翻閱司馬遷的《史記》，他帶我們領略了歷史的風采；翻閱法布爾的《昆蟲記》，他帶我們展示他眼中可愛的蟲子；翻閱海倫凱勒的《假如給我三天光明》，她向我們詮釋盲人眼中的美麗世界。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到保爾鋼鐵般堅強的意志，他用生命用汗血為國家而戰(zhàn)斗；《城南舊事》為我呈現(xiàn)英子的童年回憶，感受她的天真。

　　一本好書，如一葉扁舟，載著你在雨中漂泊；一本好書，如一把雨傘，為你遮擋人生的風雨；一本好書，如一朵玫瑰，為你點綴平淡的生活。

　　書為你呈現(xiàn)它的故事，讓你與它相伴，沉醉于它。

一起走過的日子作文7

　　雛鷹總是要離開巢兒，到蔚藍的天空展翅翱翔；樹葉總是要離開大樹，迎風飄揚；輪船總是要離開港口，去揚帆遠航……

　　五年的時間轉瞬即逝，在美麗的小學校園里留下了許許多多歡歌笑語，讓我們回味無窮。

　　小學時，我的語文老師非常溫和，我們遇到不會做的題目時，老師從來不會生氣，總是耐心的給我們講解，直到我們聽懂為止。

　　五年級下學期，有一次學校舉行漢字聽寫大賽，我們去實驗室默寫，我臉上長癬涂滿了藥，由于藥的副作用，我的臉變得通紅。老師看見了，就安慰我：“要不要緊？不然回家看看。”老師是多么關心我們��！這使我的心感到無比的溫暖。

　　過了幾天，正式比賽時間到了。在語文老師的陪伴下，我們來到了艾山小學，我開始非常緊張，但老師握住我們的雙手向教室走去，使我們有了信心，比賽時，老師在臺下為我們加油，在加上平時細心的.指導，我們取得了優(yōu)異的成績。

　　老師的淳淳教導，只是為了讓我們以優(yōu)異的成績考入中學，她們別無所求，我們還惹老師生氣，現(xiàn)在想想真不應該。

　　老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因為您為學生做的太多太多，而我卻永遠也忘不了。在十幾年漫長的歲月里，誰也說不清您為學生付出了多少心血，誰也數(shù)不清您為國家培養(yǎng)了多少的人才，只有滿頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此刻，我仿佛看見其中一根頭發(fā)是為我而白，那一絲皺紋是為我而生，

　　十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。

　　花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以學習上的進步向您表示感謝吧！

一起走過的日子作文8

　　青春如花似火，燦爛熱烈，是人生交響曲中最動聽的樂章。古時候，范仲淹為自己立下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大志向，我也要為自己立下崇高的理想；陳子昂發(fā)出了“前不見古人，后不見來者”的憤慨，所以，我應該為自己的青春插上夢想的翅膀。現(xiàn)在，回憶起與青春一起走過的日子，心里真是有萬千滋味。

　　小時候，無憂無慮，天真無邪是我和伙伴最好的代名詞。那時，一件不起眼的東西，都能給我們帶來無限趣味，我和伙伴們度過了最初的美好時光。

　　漸漸地，我長大了，開始上學了。最美好的時光當然是和同學們一起度過。剛入學時，我和同學們簡直就是“無法無天”的調皮蛋，在老師上課的時候打打鬧鬧，課本被我們做成了各種紙制玩具，為此，老師操碎了心。后來，我們懂得了“尊師守紀，愛護書籍”。那種事情就沒有再發(fā)生了。

　　小學的學習生涯中，最難忘的還是最后兩年。那時候的我們彼此都很熟悉，甚至可以用“稱兄道弟”來形容。畢業(yè)的`前幾天，一想到我們大家即將分開，心里十分難過，但是挺了過來�！坝芯壡Ю飦硐鄷�”，此時一別，以后還是會相見的。

　　現(xiàn)在，我是一名初三的學生，正在為自己以后的學習打基礎，為了自己的理想而奮斗。想起這三年來和初中同學的相處，心里感到十分激動，他們陪伴我的學習，陪伴我的成長，陪伴我的生活，讓我體驗到了青春的朝氣蓬勃。

　　古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！标懹我苍�說：“青春須早為，豈能長少年。”人的青春是一生中最珍貴的時光。轉過身來回望自己留下的腳步，發(fā)現(xiàn)原來自己是在譜寫著一首多姿多彩的青春贊歌。

一起走過的日子作文9

　　回想起小時候的時光，那是多么美麗；那是多美妙；那時多么讓人讓人想念��！那是多么讓人留連忘返��！那是多么讓人懷念�。∧鞘嵌嗝醋屓讼肽畎�！那是多使人想再次回到過去��！

　　回想起那時候，我們是多么的不懂事��！多么的快樂��！

　　記得十年的時候，我和她一起去山坡上摘桃子，我們在山坡上看到了許許多多的美景，例如：天上正在自由自在飛翔的快樂的幾只小鳥。水底游來游去，正在和好朋友嬉戲、打鬧的魚兒，我們聽到了許許多多鳥兒的叫聲，仿佛在舉行歌唱比賽？

　　看完了之后，我們便繼續(xù)上路了，我們走了一段時間后，便到了目的地，到了之后，我們挑了較低的樹來供我們摘桃子，我們摘下了很多桃子，便開開心心回去了，在回去的路上，我們看到一棵非常矮的桃子樹，那桃樹上是果子又大又圓又紅，于是我們便去摘那個桃子去了，我們摘了三個回去，我們把摘來的果子放入嘴里吃，那桃子真是太好吃了，又甜、又潤。

　　還有一次我們一起去后山郊游。我們約定去郊游之后，便走啊，走啊，終于找到一處地方，我們看到好多風景，郁郁蔥蔥的.樹木，滿山遍野的草，我們坐在草地上，把準備好的東西拿出來吃，我們一邊吃，一邊看風景，我們還在草地上打滾，爬在樹上與鳥兒玩耍，下水與魚兒游玩，這一天旅途結束了，我們都快樂的回家去了。

　　還有一次，我和她一起去摸田螺，我們來到了一塊田邊，她很勇敢的跳下去了，而我還站在那兒一動也不動，不敢下去，最后還是她鼓勵我，我才下去的呢？下去了之后，我和她一起摸，我們摸到了許多田螺，摸到的一次比一次大，我們一次比一次開心，我們摸到了許多田螺，隨后我們便把田螺帶回家來，帶回之后，我們便煮田螺，煮好之后，我們便吃田螺，我們吃得津津有味，吃的快快樂樂。

　　夕陽無限好，只是近黃昏��！

　　這就是我們的童年，我們的童年是美麗的。是快樂的，是多姿多彩的。

一起走過的日子作文10

　　“如何面對，曾一起走過的日子，現(xiàn)在剩下我獨行……”電腦中放著這首歌，我穿上旅游鞋，踏著輕快的步伐，以最快的速度跑下樓，準備出去玩一會。誰知，天公不作美啊，下起了雨。我垂頭喪氣的往樓上走去。“該死的天，”我埋怨，“早不下，晚不下，偏偏在我要出去的時候下！”這時，眼角瞥見一雙紅色的雨鞋，正在門后呆著，已經(jīng)被我冷落了好久，上面都是灰�！拔以趺窗涯憬o忘了，誒呀，真是可憐，都快被我折磨的不成鞋樣了！”我自言自語道。

　　和著外面的雨聲，突然醒悟：“正好，有救了！”打來一盆水，開始清洗我那雙雨鞋。漸漸地，雨鞋上那兩個小女孩，又恢復了往日的笑臉。兩個好朋友，為了買相同的雨鞋，找了一家又一家商店，卻找不到他們都滿意的�？偹悖�在一個并不太引人注意的地方，找到了一雙印著兩個很可愛的女孩子的紅色雨鞋，她們不約而同的說道：“就買這雙吧！”于是，那兩雙雨鞋就成了她們的寶貝。

　　穿了一雙相同的雨鞋，在雨中漫步，她們特高興，去玩玩水也覺得特別有趣，甚至有時候不下雨，她們也照穿不誤。因為她們覺得鞋上那兩個女孩就像她倆一樣。所以，鞋自然是受到格外保護的`，每次穿完都要洗得干干凈凈的。兩雙雨鞋伴著她們一起走過多少的日子，有歡樂，也有哭泣。但使人高興的是，擁有這雙雨鞋之后，她們從來沒有吵過架，即使是小小的爭吵，雨鞋洗干凈了，可真不錯，像從前一樣�，F(xiàn)在想想，畢業(yè)也好久了，大家各奔東西，那另一雙雨鞋不知道現(xiàn)在可好。想到這里，決定去看一下，滿懷感慨的穿上雨鞋，準備出門。正在這時，有人敲門�！耙姽�，”

　　我嘀咕著，“今天是怎么回事！”帶著一絲怨恨開了門，我差點叫了出來，“是那雙紅色的雨鞋！”“從來無人明白我，唯一你給我好日子，有你有我有情有天有海有地……”聽到這里，我們開心的一起說：“一起走過的日子，有你有我有雨鞋！”

一起走過的日子作文11

　　題記：三年最緊張的生活卻發(fā)生在最花樣的年齡，可正因為有您，它才是真正的“花樣年華”。

　　老師，今天我終于畢業(yè)啦！從今天起，我將開始不同于以住的生活，我真的好興奮，如同已經(jīng)有力的小鷹，迫不急待的想飛出去看�？蛇@時的我，回想起三年您教導的時光，對于又老了三歲的您，對于曾經(jīng)怨恨過的您，卻有那么多的不舍。這三年里，我多姿多彩的花樣年華里的那么多事，想要告訴您。

　　老師，高一那次遲到我真的是不小心。雖然您沒說我，可我明白就是因為我的那次遲到我們沒能評上那個月的優(yōu)秀班級，對不起。還有那次班會，老師，我的準備很充分，可您一去我就緊張了。那次班會不是我的風彩的展示，我不是緊張、害羞的語無輪次的`學生�？珊髞�，當我已真正的在每次班會都有條不紊、游紉有余的主持、表現(xiàn)時，您怎么不來聽了呢？唉，我也不能去找您，您可別以為我的組織能力如您那次所見一樣差啊……

　　老師，高二那次體育課，您來和我們打球，對，就咱倆對位那次。老師，說實在話，你球技不行啊。最后您那拍還是被我“絕殺”的。嘿嘿，老師，那時您沒生氣吧？那次體育課后的第二周，那個新黑板擦是我買的。老師，使著順手多了吧！

　　老師，那次我沒交作為您當著全班的面說我，我不該生氣。當時就是覺得很沒面子，可后來想想，嗯，的確太不對了。不管如何老師也是為我好啊，可我……老師，后來想找您就這件事道歉，可還是不好意思。教師，現(xiàn)在您的學生對您說：老師，對不起！

　　老師，高三那年咱倆一起研究了兩節(jié)課才做出來的化學題，我會另一種做法啦！特簡單！大一寒假我去看您時給你講吧！哈哈。不會讓您學生看到的！

　　高中三年，我恨過、愛過、笑過、哭過，正是這樣才使它多姿多彩，也正是因為老師您的把持、指引，未讓我在花蕾期就過早凋謝。那些一起走過的花一樣的日子和與老師的記憶我會永遠珍藏。

一起走過的日子作文12

　　輕輕地打開記憶的大門，一件件美好的往事呈現(xiàn)出來。他們色彩繽紛，閃爍迷人。不經(jīng)意間回眸往日的身影，一種幸福感油然而生。

　　小時候，糖果是我夢寐以求的，每當看見糖果，我便垂涎三尺。

　　一次，媽媽帶我上街買東西，透過的門窗，一家糖果店內多種花樣的糖果頓時讓我駐足癡望。

　　我懇求媽媽要了一塊錢，便獨自飛向糖果店。售貨員是一位慈祥的老爺爺。他長得很瘦，但那雙眼睛卻炯炯有神。

　　我迅速挑選到自己的最愛——棉花糖。在準備轉身付錢時，突然瞥見了彩色的棒棒糖。我忍不住走上前去，但手里還握著那柔軟的棉花糖。棒棒糖的美味和棉花糖的柔軟使我不知所措。全都買，但是，錢不夠。唉！如果再向媽媽要錢定會惹來一頓批評。這時，我眼前一亮，心中萌發(fā)了一個不可告人的念頭：偷。我激靈地回了一下頭，發(fā)現(xiàn)老爺爺正在收拾柜臺。我趕緊以迅雷不及掩耳之勢把棒棒糖塞入兜中。迅速環(huán)顧四周，舉著錢向老爺爺走去。低聲說：“我，我買一個棉花糖。”老爺爺嚴肅的`目光和我怯弱的目光相對。頓時，我的臉像火燒似的，頭低下了來。“過來，”老爺爺繼而和藹地說，“我不批評你。”那時那地，我恐懼到了極點，全身都震悚起來，兩行淚水順著臉頰流淌。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到了老爺爺跟前�！昂⒆樱瑺敔斂梢运徒o你糖吃，但必須說實話。剛才你做了什么？”我如實地說了。老爺爺聽完后，語重心長地說：“孩子，你說出了實情，你就是一個聽話的孩子！以后可不能這樣了。再好的東西也不能偷拿，我會送給你！孩子，千萬記住，‘小時偷針’，大時偷金。你如果不改，你慢慢會走上邪路的！”我恍然大悟地點了點頭。老爺爺撫摸著我的頭接著說“你只要答應我以后再也不這樣了，我就獎勵你三個棒棒糖！”我望望周圍沒有一人，我長長地輸了一口氣，充滿愧疚、謝意地點點頭。走出糖果店，駐足回望，老爺爺微笑著向我擺擺手。頓時，一股暖流涌遍全身。仿佛天地間變小了，只有我和老爺爺。觸摸著兜中的糖果，自己好像沐浴愛的甘霖，滋潤著我即將枯涸的心靈。我感悟到那天幸運的我撿拾到世上最昂貴的糖果。

　　歷數(shù)記憶長河中“愛”的浪花，時時圍繞著自己的身邊。病床前，細心呵護的母愛；辦公室里，諄諄教導的師愛；四季里，春花秋月的自然之愛；災難時，一方有難、八方支援的大愛……我吮吸著愛的乳汁，呼吸著愛的空氣，一路走來，“愛”的萌芽在我的心田油然而生，我學會了愛他人，愛生活，愛社會，愛國家。

　　有愛陪伴的日子，我真的好幸福！

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