我學(xué)會(huì)彈鋼琴作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我學(xué)會(huì)彈鋼琴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我學(xué)會(huì)彈鋼琴作文 篇1
小時(shí)候經(jīng)常在電視上看到有人彈鋼琴，也知道像莫扎特，貝多芬，舒伯特這樣的音樂(lè)大師。以至于我一直憧憬著也成為一個(gè)會(huì)彈鋼琴的人。但我卻一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，因?yàn)榻?jīng)常聽(tīng)學(xué)鋼琴的同學(xué)說(shuō)過(guò)學(xué)鋼琴要有毅力，在課上要認(rèn)真練習(xí)，在每天都要抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)，我越聽(tīng)越覺(jué)得難，便打消了這個(gè)念頭。直到今年，我又一次產(chǎn)生了這個(gè)念頭。但跟其他人不同，別人都在用真正的鋼琴練習(xí)，而我，用的卻是自己的電腦。
也許只是一時(shí)心血來(lái)潮，也許是突發(fā)的奇思妙想，我竟然用電腦學(xué)鋼琴。經(jīng)過(guò)一頓搜查，我終于找到了幾款練習(xí)鋼琴的軟件，打開(kāi)其中的一款軟件，映入眼簾的是黑白兩色的琴鍵和一本樂(lè)譜。第一首練習(xí)曲是《小星星》，我邊看邊想：這首《小星星》簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了，我拿下它簡(jiǎn)直是輕而易舉。于是我便跳過(guò)了這首兒歌，下一首是《波斯貓》，我決定試一試，抱著必勝的決心，我按下了琴鍵。dou，re，前一句彈的'還算流暢，可接下來(lái)我卻遇到了難題：剛剛學(xué)鋼琴的人彈琴時(shí)是必須要參照樂(lè)譜的，可是看樂(lè)譜后要在鍵盤(pán)上按下相應(yīng)的鍵位的這一過(guò)程是需要時(shí)間的，看一眼樂(lè)譜，就要停頓一下，所以發(fā)出的聲音總是斷斷續(xù)續(xù)的。還有，簡(jiǎn)單的曲子基本我都會(huì)唱，彈時(shí)也可以根據(jù)自己所唱的快慢來(lái)談，但是要碰上自己不會(huì)唱甚至沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，就只能沒(méi)有規(guī)律的亂彈，彈出的曲子和原唱一比，簡(jiǎn)直就是天上地下。
起初還抱著必勝?zèng)Q心的我到了后來(lái)便有些氣餒了。但一想到自己的愿望還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，就再一次鼓起了勇氣。當(dāng)我遇到自己不會(huì)的歌曲時(shí)，我會(huì)在網(wǎng)上反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆�，直到自己大致能記下旋律為止；遇到自己不太熟的�?lè)譜，我會(huì)反復(fù)讀，直到自己大概能記下樂(lè)譜為止。有空的時(shí)候我會(huì)訓(xùn)練自己的打字能力，完全記住鍵盤(pán)上每個(gè)音調(diào)的位置，這樣就不用反復(fù)看鍵盤(pán)上的鍵子了。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，練琴軟件上的曲子我都可以流暢的彈出了。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻的體會(huì)到：做事不會(huì)一下子就成功，它都會(huì)存在一個(gè)鍛煉的階段，正是這個(gè)階段，讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)克服困難，也正是這個(gè)階段，使我們又一次離成功進(jìn)了一步！
我學(xué)會(huì)彈鋼琴作文 篇2
我從小就喜歡音樂(lè)，琴行里美妙的鋼琴聲打動(dòng)了我的心，媽媽說(shuō)：“既然你喜歡鋼琴，那就自己學(xué)習(xí)彈琴吧！”我高興的答應(yīng)了媽媽?zhuān)迪聸Q心一定要把鋼琴?gòu)椇谩?/p>
開(kāi)始上課時(shí)候，我認(rèn)真地聽(tīng)講，下課按老師教的方法進(jìn)行練習(xí)。我覺(jué)得彈琴 很簡(jiǎn)單有趣，并且自己也愿意去練習(xí)，所以進(jìn)步很快。每次回課的時(shí)候，聽(tīng)到老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，心里也會(huì)沾沾自喜心想：彈鋼琴其實(shí)也不過(guò)如此，對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單嗎！可是隨著曲子越來(lái)越復(fù)雜，有時(shí)一個(gè)指法都要反反復(fù)復(fù)地彈好幾遍，有時(shí)密密麻麻的音符讓我看得頭都大了，有時(shí)一首曲子彈了很長(zhǎng)時(shí)間還是彈不好，時(shí)常讓我感到很煩惱，我就產(chǎn)生了不想彈琴的想法。每次坐在鋼琴前總是希望練習(xí)的時(shí)間趕快過(guò)去。媽媽看到了，很?chē)?yán)厲地批評(píng)了我，她說(shuō)：“學(xué)琴是你自己選的，所以不管遇到怎樣的困難，你都必須堅(jiān)持下去！”接著媽媽又說(shuō)：“鼓勵(lì)我做任何事情都要刻苦，寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)，不付出努力怎么會(huì)有收獲呢？”媽媽舉了肖邦、貝多芬這些鋼琴大師當(dāng)例子，他們的事例激勵(lì)了我彈琴的信心。是的，我們課文里不也是這樣教我們的嗎：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于勤奮”。在媽媽的鼓勵(lì)下，我就這樣一天天堅(jiān)持下來(lái)。
經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，我的'琴技有了很大進(jìn)步，現(xiàn)在的我，已經(jīng)通過(guò)了中央音樂(lè)學(xué)院的鋼琴五級(jí)考試，并取得了優(yōu)秀選手的稱(chēng)號(hào)。在代表學(xué)校參加的20xx年天津市文藝展演的鋼琴比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。最近學(xué)校開(kāi)展的 29屆“藝海春潮”校園藝術(shù)節(jié)中我也獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)然取得的這些成績(jī)離不開(kāi)老師對(duì)我的悉心培養(yǎng)，我要感謝我的兩位鋼琴老師，戴老師和杜老師。是他們讓我從對(duì)音符都一無(wú)所知的孩子，慢慢步入了鋼琴的音樂(lè)殿堂。
彈鋼琴已經(jīng)成為了我生命中重要的一部分，從一首首優(yōu)美的樂(lè)曲中，我感悟到了很多生活的美好，我會(huì)一直練下去，讓樂(lè)曲聲陪伴我飛得更高！
我學(xué)會(huì)彈鋼琴作文 篇3
每個(gè)人都應(yīng)該有一門(mén)特長(zhǎng)，但是學(xué)特長(zhǎng)的過(guò)程是充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)與艱辛的，也需要非常大的耐心和毅力。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽想讓我根據(jù)我的愛(ài)好學(xué)一門(mén)特長(zhǎng)，于是帶我去了少年宮，遺憾的是我沒(méi)有看中少年宮里的任何一個(gè)特長(zhǎng)班，卻看中了不遠(yuǎn)處的琴行，最終，我選擇了鋼琴。
我期待的第一節(jié)鋼琴課的時(shí)間到了，我迫不及待的走進(jìn)了琴行。只見(jiàn)墻角放著一架又黑又亮的鋼琴，琴上有一排黑白相間的琴鍵，琴凳上坐著一位年輕的男老師，正在叮咚叮咚的彈著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，哇，太好聽(tīng)了！我正聽(tīng)的入迷，老師發(fā)現(xiàn)了我，他用響亮的聲音說(shuō)：“你好，我姓曾，你可以叫我曾老師�！蔽疫B忙說(shuō)：“老師好，我叫蔡梓熙�！�
曾老師讓我坐在了琴凳上，先向我介紹了鋼琴的.主要構(gòu)造，告訴我鋼琴一共有88個(gè)鍵，52個(gè)白鍵，36個(gè)黑鍵，并讓我試著用手彈了下do。rui。mi。fa。so。讓我聽(tīng)音辨音，看看我是否適合彈鋼琴。然后老師給我彈了一首？生日快樂(lè)？，老師的手指在琴鍵上靈活的飛舞著，我看的眼睛都直了，太神奇了！
可是，當(dāng)我自己彈的時(shí)候，卻變成了左一個(gè)錯(cuò)音，右一個(gè)錯(cuò)音，還斷斷續(xù)續(xù)的亂曲，手指都好像不是我自己的，一點(diǎn)也不如老師彈的優(yōu)美，好沮喪呀！老師在一邊邊看邊指導(dǎo)說(shuō)：“這個(gè)音是在高音組，這個(gè)音不是fa，是mi……”一節(jié)課下來(lái)，我的手指好痛啊。老師還留了一堆作業(yè)，每天下午放學(xué)回來(lái)，我都要練一個(gè)小時(shí)的琴，練完琴，我的手指幾乎都不能動(dòng)了，而且大部分練習(xí)曲都比較枯燥，為此，我經(jīng)常和媽媽鬧情緒，不想練琴。但媽媽說(shuō)，這是我自己選擇的要堅(jiān)持下去，一段時(shí)間后，我的手指已經(jīng)很靈活了，真是功夫不負(fù)有心人呀！
一年后，我從一個(gè)一個(gè)音符的認(rèn)知，到可以完整的彈奏一首首“致愛(ài)麗絲”等曲子，老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“蔡梓熙，你最近進(jìn)步了很多，你現(xiàn)在的可以去考級(jí)了�！蔽也唤獾貑�(wèn)：“老師，什么是考級(jí)啊？”老師耐心的跟我解釋?zhuān)鷭寢屔塘亢�，我決定考三級(jí)。
終于，我的努力換來(lái)了成功，我順利的考上了三級(jí)，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)你付出的汗水還是換來(lái)了驚喜��！”
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。雖然練鋼琴很辛苦，但我仍然熱愛(ài)彈鋼琴，我從此要更加努力的練習(xí)鋼琴。
我學(xué)會(huì)彈鋼琴作文 篇4
我上幼兒園的時(shí)，常常跑去看老師彈鋼琴，看著優(yōu)美的旋律從老師的指尖流淌而出，我就深深陶醉其中，心想：要是我也會(huì)彈鋼琴，那該多好�。∥野堰@個(gè)想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“學(xué)鋼琴不是三分鐘熱情，需要日復(fù)一日的練習(xí)，你能堅(jiān)持嗎？”我握緊拳頭說(shuō)：“我一定會(huì)堅(jiān)持的�！本瓦@樣，我踏上了漫漫學(xué)琴之路。
第一次上課時(shí)，我興奮地跑到鋼琴前，輕輕地按了一下琴鍵“do——”，聽(tīng)到自己第一次彈出的音符，我激動(dòng)地又蹦又跳，然而這份激動(dòng)很快就被枯燥的.課程澆滅，老師一節(jié)課只教了一個(gè)音，光七個(gè)音就學(xué)了兩個(gè)月，我像霜打的茄子一樣失望，老師看出我的困惑，微笑地開(kāi)導(dǎo)我：“別著急，萬(wàn)丈高樓平地起，只有打好基礎(chǔ)才能事半功倍�！蔽夷c(diǎn)頭。
就這樣學(xué)了大半年，我也迎來(lái)自己的第一首完整曲目《紅星照我去戰(zhàn)斗》，剛拿到曲譜，我就迫不及待地跑到鋼琴旁開(kāi)始彈，因?yàn)椴皇煜ぃ锹曇魟偩拖皲從绢^一樣干澀，我沮喪得坐在鋼琴前發(fā)呆。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，摸著我的腦袋說(shuō)：“心急是不行的，慢慢來(lái)，記得你自己說(shuō)過(guò)要堅(jiān)持�！甭�(tīng)著媽媽的鼓勵(lì)，我又有了動(dòng)力繼續(xù)練習(xí)，當(dāng)我彈出一首完整流暢的旋律時(shí)，我看到媽媽欣慰的笑容。
學(xué)了好幾個(gè)春夏秋冬后，為了提高水平，20xx年我報(bào)名參加鋼琴大賽。第一次參加比賽的我，看到觀眾席上黑壓壓的人群，緊張得不知所措，一會(huì)兒拽拽衣角，一會(huì)兒瞅瞅曲譜，手心不斷冒汗。等主持人報(bào)完幕，在一片掌聲中，我硬著頭皮上臺(tái)了。按照老師事先的囑咐，我調(diào)整完琴凳的高度和距離，小心地坐上去，雙手放在腿上，平靜下心情，然后開(kāi)始彈奏，漸漸地我仿佛置身于音樂(lè)的世界，眼前出現(xiàn)一片綠油油的草地，蝴蝶蜜蜂自由飛舞，小朋友快樂(lè)地奔跑嬉戲……半個(gè)月后，成績(jī)出來(lái)了，我獲得了金獎(jiǎng)，拿到獎(jiǎng)杯的我一蹦三尺高，快樂(lè)無(wú)法用言語(yǔ)形容。
學(xué)琴路上雖然有風(fēng)有雨，但最后還是看到美麗的彩虹，學(xué)會(huì)彈鋼琴也讓我明白一個(gè)道理，想要做好一件事，一定要堅(jiān)持到底，不能不途而廢。
我學(xué)會(huì)彈鋼琴作文 篇5
每個(gè)人都會(huì)有各種各樣的本領(lǐng)，有的人會(huì)下象棋，有的人會(huì)寫(xiě)毛筆字，有的人會(huì)打籃球……大部分人都會(huì)想過(guò)放棄，不過(guò)堅(jiān)持下來(lái)后，他們就會(huì)知道雨后的彩虹是多么的美。
去年的一天上午，我無(wú)聊地聽(tīng)著音樂(lè)，突然聽(tīng)見(jiàn)了一首輕松的音樂(lè)，好像是輕快的流水聲一樣，讓人的'身心都得到了放松。我一看歌名，看見(jiàn)了“鋼琴曲”三個(gè)字，我頓時(shí)就對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。我立刻去找媽媽?zhuān)o媽媽說(shuō)出了我的想法，讓她給我報(bào)一個(gè)鋼琴班，媽媽馬上就答應(yīng)了，我很開(kāi)心。
沒(méi)過(guò)幾天，我就開(kāi)始上了第一節(jié)鋼琴課，我自信心滿(mǎn)滿(mǎn)，心想：“彈鋼琴不就是動(dòng)動(dòng)手指嗎？這有什么難的？”我推開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)老師早已坐在了里面。老師看見(jiàn)我來(lái)了，就讓我坐在鋼琴椅上，接著教了我一些指法和一些音符，然后就給了我一張樂(lè)譜。我頓時(shí)懵了，這些音符像小蝌蚪一樣，密密麻麻的，我心想：這可怎么彈�。≡趺催@么多音符？老師看出了我的心思，帶我一個(gè)個(gè)地認(rèn)清了音，然后讓我彈一遍。
我小心翼翼地看著樂(lè)譜上的音符，一個(gè)一個(gè)地按了下去，我的手不停地抖著，生怕自己按錯(cuò)了哪一個(gè)鍵。過(guò)了幾分鐘，總算是彈完了，誰(shuí)知，老師說(shuō)：“音符是彈對(duì)了，可是這首曲子的節(jié)奏卻沒(méi)有彈出來(lái)�！蔽业男拿偷靥艘幌拢前�！我都已經(jīng)忘記了還要注意節(jié)奏了！我又重新彈了一遍，老師搖搖頭：“還是慢了，要仔細(xì)一點(diǎn)呀！”我重新彈了一遍又一遍，可是沒(méi)有一首是節(jié)奏準(zhǔn)的。
終于，下課了，我飛似地跑回了家，沖進(jìn)房間，關(guān)上了門(mén)，大聲地哭了起來(lái)，說(shuō)：“什么鋼琴，氣死我了，彈得再好聽(tīng)我也不學(xué)了！”過(guò)了很久，我靜下來(lái)想了一下，當(dāng)初提出學(xué)的是我，現(xiàn)在我怎么可以半途而廢呢？我頓時(shí)鼓起信心，回到鋼琴旁繼續(xù)練習(xí)。并且，每天下午放學(xué)后，我都會(huì)在琴室里埋頭苦練。
日復(fù)一日，我終于把這首曲子給彈好了，我心里不禁樂(lè)開(kāi)了花�，F(xiàn)在，我的鋼琴已經(jīng)可以讓自己引以為豪了，每次坐在鋼琴旁，我都可以沉浸在自己優(yōu)美的琴聲中。
無(wú)論你學(xué)的是什么本領(lǐng)，只要你有一顆堅(jiān)持不懈的心，就一定可以把你的本領(lǐng)學(xué)好！
我學(xué)會(huì)彈鋼琴作文 篇6
鋼琴，它那優(yōu)美的旋律使我陶醉。
記得那年我整四歲，爸爸媽媽帶我到了鋼琴教室，我好奇的砸了一下琴鍵，“咚”的一聲嚇的我連忙躲到了爸爸的身邊，老師笑著說(shuō)：“小朋友，你喜歡不喜歡彈鋼琴�。俊蔽姨煺娴恼f(shuō)：“喜歡！”“那你以后就跟我學(xué)吧�！蔽壹�(dòng)萬(wàn)分的點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：老師這么快就收下了我這么個(gè)“小不點(diǎn)”了！
第二天，爸爸媽媽又帶我去了鋼琴教室，蔣老師和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“小妤，坐上琴凳�！笨墒俏遗涝谏厦嬖趺匆沧坏角俚噬�，大家哈哈大笑，最后還是老師抱我上去的.。老師先交我彈“哆來(lái)咪”三個(gè)音，我笨拙的用拇指在琴鍵上一遍又一遍地敲，老師搖搖頭，耐心的給我教了起來(lái)……
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)到了下課時(shí)間。四歲半那年，奶奶給我買(mǎi)了一架黑色程亮的珠江鋼琴，我高興的手舞足蹈，圍著鋼琴左摸摸右看看，愛(ài)不釋手。從此，它就成了我最好的朋友。
每當(dāng)聽(tīng)到小朋友們歡呼雀躍玩耍的時(shí)候，我多么想加入他們的行列！可是，我必須把曲子練會(huì)了才能出去玩；每當(dāng)節(jié)假日，小朋友們的爸爸媽媽帶他們出去游玩的時(shí)候，而我卻坐在琴凳上一遍又一遍的彈奏著枯燥無(wú)味的練習(xí)曲。
“五一”節(jié)假日期間，爸爸媽媽帶我出去游玩，只待了一天就匆匆忙忙趕回來(lái)了，因?yàn)槲乙毲�，一天都不能耽誤。媽媽常說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！崩蠋熤恢v了幾分鐘的課，自己要下功夫練。有時(shí)，我練曲子的時(shí)候，媽媽站在旁邊，唬著臉，像個(gè)嚴(yán)厲的檢察官
目不轉(zhuǎn)睛的盯著我的手形和樂(lè)譜，還時(shí)不時(shí)的嘮叨著：“注意手形，速度放慢！”盡管我心里很煩，但是我還是不停的彈奏，我想：堅(jiān)持就是勝利！任憑十指在琴鍵上飛速地跳躍著，反復(fù)反復(fù)，終于我能流暢地彈下來(lái)了，這時(shí)媽媽才眉開(kāi)眼笑，我也欣喜若狂。
通過(guò)彈琴，使我懂得了，不管什么都不能半途而廢，一定要持之以恒，取得成功。
我學(xué)會(huì)彈鋼琴作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到世上已有12個(gè)春秋。XX年來(lái)，我學(xué)會(huì)了游泳，煎蛋；還學(xué)會(huì)了鳥(niǎo)語(yǔ)。但是，我最拿手的還是彈鋼琴。
我五歲時(shí)，在姐姐的影響下，我迷上了鋼琴。于是，我再三請(qǐng)求媽媽買(mǎi)架鋼琴，媽媽終于同意我學(xué)鋼琴。當(dāng)鋼琴運(yùn)到家時(shí)，我高興得一蹦三跳。
學(xué)鋼琴，可不是我想像的那樣簡(jiǎn)單。剛開(kāi)始，老師總是讓我練習(xí)基本知識(shí)——認(rèn)譜，站手指，吊臂。我覺(jué)得非常的枯燥。老師知道了我的心思，就讓我練習(xí)曲子。我以為這下可有趣了�？墒�，我不熟悉五線譜，鍵盤(pán)也不熟悉，左右手不協(xié)調(diào)，總是不聽(tīng)使喚，急得我滿(mǎn)頭大汗，練起來(lái)非常困難。
我有點(diǎn)灰心了，有時(shí)噘著小嘴在鋼琴旁一言不發(fā)。老師和媽媽仿佛看出了我的心思。語(yǔ)重心長(zhǎng)[注：話深刻有力，情意深長(zhǎng)。]地對(duì)我說(shuō)：“姝帆呀！學(xué)鋼琴關(guān)鍵是要持之以恒[注：持：堅(jiān)持；恒：恒心。長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。]，不要被小小的困難而嚇倒，你要有信心，去戰(zhàn)勝困難�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，我勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)而不厭，每天都聚精會(huì)神地練習(xí)鋼琴。到老師那兒，我專(zhuān)心致志[注：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。]地聽(tīng)講�；氐郊依�，我廢寢忘食[注：廢：停止。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容專(zhuān)心努力。]地練習(xí)。三年過(guò)去了，我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鋼琴。雖然時(shí)間很少，但我每天都彈兩個(gè)小時(shí)的.鋼琴。當(dāng)我把首首曲子彈會(huì)了，我十分高興�？蓩寢寘s說(shuō)：“姝帆，你不要驕傲呀！要腳踏實(shí)地，更加努力。”
三個(gè)春秋一晃而過(guò)，我的收獲可不少呀！比如，去年，我在全國(guó)大賽中獲得金獎(jiǎng)，還順利地通過(guò)了全國(guó)四級(jí)比賽。在四川省大賽中，我獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)�？粗@些獎(jiǎng)杯和證書(shū)，我心里像吃了蜜一樣甜。
我想：雖然我學(xué)會(huì)了彈鋼琴，但我要不驕不躁[注：不驕傲，不急躁。]，實(shí)現(xiàn)自己的理想——當(dāng)一名優(yōu)秀的鋼琴家。
我學(xué)會(huì)彈鋼琴作文 篇8
從小到大，我學(xué)會(huì)了不少技能，但那一次卻讓我難以忘懷。
兩年前的暑假，我在電視節(jié)目上看到一個(gè)小姑娘彈鋼琴，悠然的琴聲隨著她不斷彈奏的十指中傳來(lái)，那樣子酷極了！于是我讓媽媽幫我報(bào)了個(gè)鋼琴學(xué)習(xí)班。一開(kāi)始，我很高興，并抱著極大的好奇心來(lái)到了鋼琴學(xué)習(xí)班，接著來(lái)了一個(gè)溫柔的小姐姐，那就是教我彈鋼琴的梁老師。
第一節(jié)課，她教了我三大調(diào)及其彈法。我把十根手指有序地放在琴鍵上，小心翼翼地按下一個(gè)鍵：do清脆的琴聲頓時(shí)傳來(lái)，使我興奮不已。我繼續(xù)按下另一個(gè)鍵：re哇，實(shí)在太棒了！梁老師說(shuō)道。這句夸獎(jiǎng)讓我很有成就感，我更加有自信了。然后，老師就讓我反復(fù)練習(xí)：do、re、mi十幾分鐘后，我覺(jué)得自己學(xué)會(huì)了，想學(xué)點(diǎn)別的內(nèi)容，可老師卻讓我把三大調(diào)彈了整整一個(gè)小時(shí)！課后，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)也幌肴ド险n了，太沒(méi)意思了！最后在媽媽的威逼利誘下，我還是硬著頭皮繼續(xù)上課了。
在一次課后休息，老師熟練地彈奏了《神秘花園》這首非常動(dòng)人的曲子，我羨慕極了，就問(wèn)老師：我多久才能像你這樣彈得那么好？老師笑了笑，溫柔地說(shuō)：沒(méi)有六七年的功底是彈不出來(lái)的哦，好好練習(xí)吧，別想著一口吃成胖子，干什么都要一步一步地來(lái)！聽(tīng)了老師的話，我就下定決心好好練習(xí)。
可說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。一首簡(jiǎn)單的曲子需要不斷地重復(fù)練習(xí)，我的`心中不由地覺(jué)得枯燥乏味，好像每天吃同樣的菜，很是寡淡，又想放棄了，但每當(dāng)這時(shí)，耳邊又回蕩著那首《神秘花園》和老師的話，就暗暗地為自己加油。慢慢地，我會(huì)彈一些很長(zhǎng)的曲子了�，F(xiàn)在的我會(huì)彈很多曲子，這個(gè)寒假我還拿到鋼琴三級(jí)證書(shū)呢！
我知道自己的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需不斷地努力才能彈奏《神秘花園》，但這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我明白了，做什么事情都要堅(jiān)持才有可能成功！
我學(xué)會(huì)彈鋼琴作文 篇9
在生活中，我學(xué)會(huì)了很多技能如滑滑板、畫(huà)畫(huà)……但讓我最難忘的還是學(xué)習(xí)鋼琴。想知道我為什么很喜歡彈鋼琴嗎？告訴你吧，小時(shí)候我非常喜歡音樂(lè)，每當(dāng)我看見(jiàn)鋼琴家們坐在鋼琴前彈奏那美妙的曲子時(shí)，我的手直癢癢，在電視上看見(jiàn)那些鋼琴家難快地彈著，我的手就一直搓，于是我請(qǐng)求爸爸等我長(zhǎng)大了讓我學(xué)習(xí)彈鋼琴。爸爸終于答應(yīng)了，我高興地跳了起來(lái)。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，去年我進(jìn)入飛燕鋼琴藝術(shù)學(xué)校，當(dāng)我第一次坐在鋼琴凳上，我覺(jué)得我仿佛變成了一名小鋼琴家。我 原以為會(huì)很簡(jiǎn)單，可是在第一堂課上，所有的同學(xué)包括我，單手型練了一個(gè)小時(shí)，老師意說(shuō)的兩句話就是：“握蘋(píng)果一俗人手型”，“手放好”。我聽(tīng)得頭都暈了。開(kāi)始學(xué)第一個(gè)音——“哆”了，老師一個(gè)一個(gè)地指導(dǎo)了我們，回到桌前，說(shuō)：“老師發(fā)現(xiàn)，每個(gè)同學(xué)的手型都不一樣，可是，彈得非常好�！蔽覀兠總�(gè)人都很開(kāi)心，我更是高興得不得了。下了課，我火速跑回家，開(kāi)了家門(mén)，連鞋都不脫，沖進(jìn)琴房，打開(kāi)琴蓋，刻苦地練習(xí)，爸爸媽媽也在一旁給我打拍子……后來(lái)，20xx年因?yàn)橐恍┰�，我的學(xué)習(xí)中斷了一年，所以現(xiàn)在才學(xué)第3冊(cè)。這天，我和王老師在學(xué)習(xí)《日出》，我總是改不了音調(diào)，我本想放棄，老師鼓勵(lì)我，讓我不要泄氣，我又一次彈奏起來(lái)，這次不知怎么回事，一個(gè)錯(cuò)也沒(méi)有，我心里非常感謝老師，也非常開(kāi)心。一次，老師讓我唱《什密特》，我老是唱不出來(lái)，老師批評(píng)我說(shuō)：“你這是怎么了，前幾次都挺好的，這次怎么了，連第三組的“咪”也認(rèn)不出來(lái)，重唱，唱好了才能下課�！保�(tīng)了老師的批評(píng)，我的心酸溜溜的，邊流眼淚邊唱。可到回家是，老師把我叫到辦公室，給了我一枝筆，說(shuō)：“老師火太大了，真對(duì)不起，不要傷心了，給，以后用它時(shí)，想這次彈琴的經(jīng)驗(yàn)，回去多練練，下次見(jiàn)�！蔽液屠蠋熣f(shuō)了再見(jiàn)后，我的.心情從陰又轉(zhuǎn)晴了，我想：“王老師真好，我真喜歡她�！被氐郊�，我好好努力，唱下譜子，背下來(lái)，就因?yàn)檫@枝筆，我更加有信心，更加有了毅力。
我熱愛(ài)音樂(lè)，學(xué)了鋼琴，我一定要像郎朗一樣，成為一名著名的鋼琴家。等我學(xué)會(huì)了鋼琴，我還要學(xué)習(xí)更多的樂(lè)器，成為一名真正的音樂(lè)家。
我學(xué)會(huì)彈鋼琴作文 篇10
“解放區(qū)的天是晴朗的天，解放區(qū)的人們好喜歡”，這是我姥姥最喜歡唱的一首歌。小時(shí)候，姥姥經(jīng)常問(wèn)我：“玥玥，你什么時(shí)候才能為姥姥配上鋼琴伴奏呢？”于是，我暗暗下決心一定要學(xué)會(huì)彈鋼琴。
終于有一天媽媽給我報(bào)了鋼琴班，那時(shí)我才5歲，坐在琴凳上連地都踩不到。老師先給我彈了一首我熟悉的兒歌《小星星》，我聽(tīng)了頓時(shí)興奮不已，又蹦又跳。老師又給我示范了許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，她的雙手在黑白錯(cuò)落的琴鍵上起起落落，就像兩只飛動(dòng)的小白鴿。那優(yōu)美的旋律，輕松自如的.樣子，把我深深吸引了。我往琴凳上一坐，然后“咣當(dāng)，咣當(dāng)”地彈了起來(lái)，老師和媽媽捂住耳朵，叫我快快停下。老師耐心地從哆唻咪開(kāi)始教我，并且都是單手彈奏。我覺(jué)得很簡(jiǎn)單難不倒我。但是真正的樂(lè)曲是雙手配合起來(lái)彈的，并且兩只手的節(jié)奏、旋律、輕重都不一樣。我的兩只小手一點(diǎn)都不聽(tīng)使換，好像兩個(gè)生氣吵架的小朋友，誰(shuí)都不原意和好，更不愿意相互配合。一支樂(lè)曲被我彈得一塌糊涂，亂七八糟。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，恨不得把鋼琴砸成碎片。媽媽見(jiàn)了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要著急，心急吃不了熱豆腐�！庇谑俏页料滦膩�(lái)，先是單手練習(xí)，把左手和右手的旋律分別練到閉住眼睛也會(huì)彈。然后一小節(jié)一小節(jié)地慢慢認(rèn)真配合，反反復(fù)復(fù)一遍又一遍地練習(xí)。
至今我還記得我彈的第一支曲子叫《北風(fēng)吹》。在辛苦中，在磕磕絆絆中我走過(guò)了學(xué)琴的日日夜夜。這期間我參加了許多鋼琴比賽。獲獎(jiǎng)的時(shí)候，我高興得感覺(jué)飛上了天，覺(jué)得自己的付出得到了回報(bào)；失敗的時(shí)候，我感覺(jué)非常氣餒，蔫得像霜打的茄子，灰心喪氣地說(shuō)：“不學(xué)了！不學(xué)了！”媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“遇到這么一點(diǎn)小小的困難就打退堂鼓，這樣怎么會(huì)成功呢？”我聽(tīng)了羞愧得無(wú)地自容。于是我調(diào)整心態(tài)，堅(jiān)持不懈地練習(xí)。漸漸地，我的小屋變成了音樂(lè)的王國(guó)，我還獲得了全國(guó)比賽的一等獎(jiǎng)呢！
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，那些辛苦練琴的場(chǎng)面一幕幕熟悉地映入腦海。我明白了：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功；我更懂得了：有志者，事竟成！
我學(xué)會(huì)彈鋼琴作文 篇11
每次我坐在琴凳前，指尖在琴鍵上跳躍，優(yōu)美的旋律流淌著，時(shí)而急促，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而悠揚(yáng)，這時(shí)我都會(huì)感謝自己選擇學(xué)習(xí)鋼琴。
4歲時(shí)，我踩在椅子上，透過(guò)門(mén)上的玻璃目不轉(zhuǎn)睛地盯著琴房里的老師教學(xué)生們彈琴，一看就是幾個(gè)鐘頭，媽媽看我喜歡就給我報(bào)了鋼琴課�！安灰壑浮�，“把手撐住”，“注意節(jié)奏”，“有錯(cuò)音了”，這些是我那時(shí)每天都要聽(tīng)無(wú)數(shù)遍的話。但我對(duì)鋼琴仍然很感興趣，主動(dòng)練琴，認(rèn)真改錯(cuò)，一遍一遍的反復(fù)練習(xí)，經(jīng)常一彈就是一兩個(gè)鐘頭，就連過(guò)年時(shí)琴聲也在樓道里回蕩。5歲那年，我收獲了人生第一個(gè)鋼琴大獎(jiǎng)-全國(guó)青少年藝術(shù)大賽兒童組一等獎(jiǎng)。
到了學(xué)前班，我遇到了學(xué)琴的`第一個(gè)挑戰(zhàn)-踩踏板。面對(duì)眼睛、嘴巴、耳朵、手指、大腦、腳的多重配合，我有些顧不過(guò)來(lái)，經(jīng)常是手忙腳亂，不知道是該松腳還是該聽(tīng)聲音，或者是該唱譜還是該抬手，最后整條曲子彈得混沌一片，簡(jiǎn)直就像是噪音。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都非常沮喪，但在媽媽的鼓勵(lì)下，我靜下心來(lái)，用更多的耐心，一個(gè)音一個(gè)音的慢慢彈，數(shù)著拍子，打著節(jié)奏，唱著音符。通過(guò)慢練，我逐漸解決了這個(gè)問(wèn)題，我也明白慢是通往快的捷徑。
升入小學(xué)，我的鋼琴學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)新的里程碑，我通過(guò)了六級(jí)考試，得到了考核老師的贊賞，但一個(gè)新的挑戰(zhàn)擺在我面前-八度跑動(dòng)。由于我的手指太短，手掌也不夠?qū)挘虼藷o(wú)法保證長(zhǎng)時(shí)間的支撐，更別說(shuō)加速跑動(dòng)了。每次練琴我都會(huì)痛苦無(wú)比，肌肉抽筋，大腦充血，沒(méi)幾下便耗光了身體的所有能量。媽媽鼓勵(lì)我，每天多堅(jiān)持拉伸1分鐘，肯定可以做的到。于是我咬著牙，一分鐘，二分鐘，十分鐘……，現(xiàn)在我已經(jīng)可以在琴鍵上自如的跑動(dòng)了。
六年，我學(xué)會(huì)了彈鋼琴，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我愿意付出更多的努力，彈出更多世間美妙的旋律。
我學(xué)會(huì)彈鋼琴作文 篇12
今天，爸爸帶我到寵物超市去選購(gòu)寵物。不幸的事，商店里的寵物只剩下一只粉紅色的小豬。爸爸看那只小豬還挺可愛(ài)，就買(mǎi)了下來(lái)。
這只豬真是厲害之極！我把它抱回家里，它進(jìn)屋還會(huì)把體在腳墊上蹭蹭。爸爸拿食物給它，它居然走到水池邊洗洗手，才回來(lái)吃。
爸爸不知從哪里找出了幾塊木板，說(shuō)是要給小豬做個(gè)小屋。我也去幫忙。小豬一眼就發(fā)現(xiàn)了我家的鋼琴，坐在椅子上，把琴譜翻到《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》這一頁(yè)，我也沒(méi)在意，繼續(xù)忙著。過(guò)了一會(huì)兒，耳邊響起美妙的音樂(lè)。我和爸爸情不自禁地放下手中的活，走到客廳，聽(tīng)小豬彈琴。
不知什么時(shí)候，門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲，我們聽(tīng)得入迷，沒(méi)去理會(huì)。敲門(mén)聲越來(lái)越大，最后，們竟然被撞破了！一大群人幾經(jīng)來(lái)，圍住了小住。這群人好多。不分男女老少。
最后，小豬彈完了一曲，那群人都擁上來(lái)，給小豬簽名。我瞥了一眼，簽名的紙上竟然寫(xiě)著：貝多芬！
小豬從此名揚(yáng)四海，制造這架鋼琴的廠家也名聲大振。他們把鋼琴改名為“豬將”鋼琴，也就是現(xiàn)在的珠江鋼琴。
上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗觀《彈鋼琴的盲童》有感作文300字
偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，觀了《彈鋼琴的盲童》這部電影，使我深受感慨。
電影講了一個(gè)真實(shí)的故事：這個(gè)故事發(fā)生在內(nèi)蒙古的赤峰市。八年前，一個(gè)叫劉浩的孩子降生在一個(gè)普通的工人家庭里。因?yàn)樵绠a(chǎn)，在保溫箱里輸氧過(guò)多，而導(dǎo)致劉浩自幼雙目失明。三歲那年，母親替他買(mǎi)了一把玩具小琴，誰(shuí)也沒(méi)有想到，他竟然能用它摹仿出麻雀的'叫聲。音樂(lè)的激情燃燒著劉浩幼小的心靈。他的音樂(lè)天賦讓母親震驚，也讓她欣喜萬(wàn)分。她明白，音樂(lè)成了劉浩唯一的快樂(lè)。她發(fā)誓就是砸鍋賣(mài)鐵，也要把快樂(lè)帶給這個(gè)不幸的孩子。后來(lái)竟然登上了大舞臺(tái)，跟鋼琴王子朗朗同臺(tái)表演。是的，上帝關(guān)上了小劉浩的眼睛，但同時(shí)又給了他天生的音樂(lè)天賦！
在我們的生活中，上帝對(duì)待每一個(gè)人都是公平的，沒(méi)有什么偏心誰(shuí)，所以，不管我們是健康的、還是殘疾或生病，都不要對(duì)生活失去信心，要對(duì)生活充滿(mǎn)期望，我們的生活還是美好的，因?yàn)樯系塾兴陌才牛嘈盼覀兊拿魈鞎?huì)更好！
我學(xué)會(huì)彈鋼琴作文 篇13
依然記得，我第一次見(jiàn)到鋼琴是在一家餐廳。
餐廳的光線比較暗，只有中央擺放鋼琴的上方有一盞較亮的燈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便能看見(jiàn)，琴凳上坐著一位穿著西裝的大哥哥。他兩手自然地搭在琴鍵上，手指上下靈活地交替，我的耳邊回響著一種悠揚(yáng)輕盈、行云流水般的韻律。燈光像一塊金黃色的奶酪，而我便是一只老鼠，跑了過(guò)去。
我總是喜歡靜靜地佇立在三角琴邊，看著彩蝶般飛舞的手指。那些優(yōu)美、純凈的琴聲訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事，也許是歡樂(lè)的，或許是傷感的'，那些歌曲使我對(duì)鋼琴有了好感。
那天以后，我就和爸媽過(guò)幾天就來(lái)這里，之后我和老媽老爸去了一家又一家的琴行，最終，我擁有了一架鋼琴。每次彈琴，我都會(huì)先閉上眼，回想著那些在餐廳的種種情景
一開(kāi)始，彈的曲目并不難，只是一些練習(xí)曲和爬音，每學(xué)會(huì)一首曲子，我都充滿(mǎn)了激動(dòng)。我彈完一本又一本的書(shū)，才知道當(dāng)初那首鋼琴曲是《童年的回憶》。但很快我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)琴并不容易，各種多頁(yè)的曲譜讓我眼花繚亂。為了減少練琴的時(shí)間，我總會(huì)故意在中途上廁所，剪指甲，當(dāng)初對(duì)鋼琴的印象也不太清晰了，那彩蝶般上下飛舞的手指似乎早已逝去。要知道，這些密密麻麻的黑色音符讓我不由得戰(zhàn)栗，練了好幾次了，每次總有音會(huì)彈錯(cuò)�？墒�，我又多么想馬上就能把這些曲子全部完成。
閉上眼，呵，我長(zhǎng)吸一口氣，仔細(xì)地盯著譜子，手輕輕放在琴鍵上，手指來(lái)回移動(dòng)，耳邊傳來(lái)一陣行云流水般的音樂(lè)。最難的部分總算順利彈好，剩下的幾段就顯得格外輕松。我被這高低錯(cuò)落的琴聲網(wǎng)住了，我的耳，我的心，都和這琴聲貼在一塊兒了。我忘了之前的煩惱，我想象著自己在樹(shù)林中舞蹈，在溪邊嬉水，在大樹(shù)下乘涼最后一個(gè)音終于完成了。一個(gè)下午，我一直在練習(xí)那首曲子，直至背熟，心卻久久不能平靜。
前幾天，我坐車(chē)經(jīng)過(guò)那家餐廳時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那家餐廳里面，只有灰塵與一些殘破的木板�？墒窃谖倚睦铮羌苄⌒〉匿撉僖廊辉谘葑嘀�，演奏著
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