小學生快樂的作文[大全6篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學生快樂的作文6篇，歡迎大家分享。

小學生快樂的作文 篇1

　　今天是正月十六，是媽媽的生日。也是最快樂的一天了。我用自己的壓歲錢給媽媽買最漂亮的生日蛋糕。

　　我的媽媽平時在工作上很認真，在家里也很辛苦。所以我想給媽媽買個生日蛋糕，表示對媽媽的一種祝福。爸爸給媽媽買了最新款的蘋果手機，弟弟給媽媽送了一束很大的鮮花，最特別的是在花的`正中央有一朵好漂亮的藍玫瑰。

　　中午爸爸請了三十多位親人來慶祝媽媽的生日，我從媽媽的臉上看到了幸福和快樂，這也是我最大的心愿。

小學生快樂的作文 篇2

　　清晨“嗶嗶啪啪”的陣陣鞭炮聲驚醒了還在睡夢中的我，一想原來今天是新的一年開始了。起床后我們一家一起吃了湯圓，據說是合家團圓的寓意。接著我們就出去拜年了，第一站就開往了爺爺奶奶家，我給他們拜年和祝福希望他們身體健康，萬事如意！爺爺奶奶也祝愿我學習進步，快樂健康！他們還給了我一個紅包，我正好用來學習怎樣管理錢物。

　　接著我們就到外公外婆家了，沒想到我們還是新年的第一批客人呢！我也給他們和老太一一拜了年，漸漸的來的.人多了起來家里慢慢地熱鬧開了真的是歡樂的新年��！我也就是“大豐收”，共收了十幾個紅包，這一天每個人的臉上都露出了祥和的笑容，

　　新的一年我們的祖國一定會更加繁榮昌盛，我們的生活會更加美好。

小學生快樂的作文 篇3

　　又是個星期天，不用讀書。早上我做完了老師布置的作業(yè)，收拾好書筆，便偷偷到客廳，不料被在洗菜的老媽發(fā)現了，“松墾，你不好好學習，下來干什么？”“作業(yè)做完了，下來休息一下�！蔽乙詾檫@句話會幫我大忙�！澳阋呀浭钱厴I(yè)班的學生了，作業(yè)做完了不會看看書嗎？來，我給你布置些作業(yè)�！彼�一邊擦著手上的水，一邊走了過來。我只好撅著嘴跟她回到房里。老媽從書堆里抽出一本《數學輔導》來，翻到一頁，說：“你先做這15道文字題吧。”當時我真是啞巴吃黃蓮――有苦說不出��！一直苦到午飯，著15道文字題總算解決好了。吃過午飯，我剛想去打電腦，卻被爸爸叫住了：“松墾，要去哪？都六年級了，還能這樣隨隨便便？過來！”我輕輕走過去。爸爸把數學題放在我面前，說：“這是數學題，你做給我看�！蔽遗�，不是數學題還會是語文題�。课抑缓糜仓�頭皮坐了下來，在爸爸規(guī)定的時間里做完了。他看了，點了點頭，我松了口氣。誰知爸爸又拿出些英語題，讓我做。到了下午3點多，我終于把英語題做好了。我以為可以解放了，誰知爸爸笑咪咪的.說：“你再寫篇作文，題目的《快樂的星期天》……各位，我這個星期天快樂嗎？我建議老爸把題目改成《不快樂的星期天》……

小學生快樂的作文 篇4

　　今天，天氣很好，蔚藍的天空飄著潔白的云兒， 一切都那么的美好。于是我和媽媽就一起來到了奶奶家，因為今天是中秋節(jié)。

　　我們先來到臨潼的華潤萬家，我們買了像燈籠一樣紅彤彤的蘋果，而后買了一把像月亮一樣黃橙橙的.香蕉。又買了又大又甜的獼猴桃，最后當然是買美味的月餅了。

　　我們把東西買好了就一起和哥哥回到了奶奶家，一進門我就看見奶奶熱情的伸出雙手笑瞇瞇的說:“回來了，奶奶可想你了！”我迫不及待的去想了奶奶的懷抱。

　　我和奶奶一起聊天，然后我又去陪奶奶一起做飯。我當然就是當奶奶的小助手了，我們吃了噴香的飯菜�，F在才是中午我沒有事情做，所以我決定先去寫作業(yè)然后再去看一會書。

　　終于到了晚上我像換了個人似的變得異常興奮，因為我可以和奶奶一邊吃著月餅一邊坐在院子里面聊天，還可以看像玉盤一樣的月亮，這是一件很開心的事情的說以我很開心。

　　我已經筋疲力盡了，但是我心里很開心！

　　這一天真的很愉快！

小學生快樂的作文 篇5

　　叮咚……叮咚，外面下著淅淅瀝瀝的雨，雨落在外面的鐵板上，形成了一首節(jié)奏明快的交響曲，而教室里卻洋溢著歡笑聲，那雨兒敲打鐵板所奏的樂曲好像是專門為這場歡樂的盛宴伴奏。

　　原來，那是同學們玩游戲時發(fā)出的歡樂的笑聲。今天下午我們在教室里玩起了吹乒乓球的`游戲。一號同學麗雨邁著必勝的腳步走上臺，只見她彎下腰，把手按在桌子上，鼓起腮幫子，使勁地吹，可那顆球就像一個頑皮小孩兒，在那轉起小圈圈，我看了真的都有點不耐煩了，真想湊上去幫忙吹吹。后來她突然反敗為勝，只見她一吹，球竟然就直接跳到第五個杯子里。同學們不禁都為她歡呼鼓掌。當她正暗喜時，再往下一個杯子吹，球卻掉了出來，所以最后還是失敗了。麗雨突然像泄了氣的皮球，苦笑著走下臺。

　　終于輪到我了，我才知道有多難吹。我彎下腰，鼓起腮幫子，用力一吹，水花直往外濺，濺得我滿臉痘濕了，水流到眼里，我的眼睛快睜不開來了。這時我聽見同學們有的說：“哇！龍卷風來啦！”有的哈哈地笑起來。我想：原來把球吹過去可不簡單呀！我揉了揉眼睛，再用力一吹。糟了，我還沒吹到另一個杯子就敗下陣來。原來我自己也沒那么厲害呀！

　　快樂的時光就這樣匆匆結束了，我想還有更多的快樂在等著我們吧！讓我們繼續(xù)尋找吧！

小學生快樂的作文 篇6

　　在我小學的生活中，寫作并不是我的強項，但我依舊十分熱愛寫作，是寫作讓我的每一天都過得那么充實，那么快樂。

　　為什么不是我的“強項”，我依舊那么喜愛寫作呢？因為：

　　寫作可以讓我吐露心聲，抒發(fā)情感。當我有一些難以傾吐的話語時，我可以用紙和筆來記下這些心語。

　　寫作可以傳遞真情。當父親遠在異國他鄉(xiāng)時，我時常寫日記、書信，把對他的思念和盼望留在字里行間，待父親歸來后，再給他看。

　　寫作可以讓我語言流暢、思維敏捷。當我在寫作時，我也在鍛煉自己的邏輯思維能力。

　　更重要的是，寫作可以讓我更加熱愛生活。當我在寫作時，我可以從不同的角度去觸摸生活、體驗生活、感悟生活，抒發(fā)我對生活的.熱愛，對未來的憧憬，對學習的領悟，對真理的求索，讓我擁有更加豐富多彩的人生。

　　寫作讓我受益無窮，生活中永遠都充滿著快樂。所以，請大家一定要抽出一點時間來記下你的所思、所言、所感、所悟，記下你身邊的點點滴滴，讓寫作充實你的知識，陶冶你的情操，增加你人生的色彩。

　　讓我們一起來寫作吧！

　　我寫作，我快樂！

　　你寫作，你也會和我一樣快樂。

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