難忘師恩作文[經(jīng)典15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的難忘師恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘師恩作文1

　　有人說老師像燈塔，照亮我們前行的路程；有人說老師像雨水，將路程沖刷得干干凈凈；有人說老師像清潔工，清掃我們路程上的灰塵。

　　以前我的成績不太好，計算題只能做對幾題。時間如飛箭，轉(zhuǎn)眼間就到了月考，我想能考個好分?jǐn)?shù)，但是只考了62分，我非常傷心。下課的時候，我檢查試卷，發(fā)現(xiàn)全部都是粗心的.錯。我的眼淚掉了下來。

　　突然，老師走過來問我：“怎么了，是我的分?jǐn)?shù)打錯了？”我回答道：“不是的，是我的成績太差了。”老師親切地說：“我教你一招，你以后上課多認(rèn)真聽，如果有不會的可以問我�！庇谑牵�我聽了老師的話，上課更認(rèn)真，不懂的就去請教老師。我請教老師的時候，老師也沒有不耐煩，而是非常耐心、認(rèn)真地給我講解。

　　在老師的幫助下，我的成績飛速上升。

　　又是一次月考，我考了83分，雖然不是很好，但是有了進(jìn)步。我心里特別感謝老師。從那以后，我學(xué)習(xí)更加努力，上課更加認(rèn)真聽講。

　　一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期就要結(jié)束了。臨近期末考試，老師囑咐我好好考，把題目讀清楚再答題，做完以后認(rèn)真檢查，加油哦！到了拿試卷的那一天，我一看考了98分，我很開心，我拿著試卷找到老師和老師一起分享我的喜悅。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生，但我永遠(yuǎn)都不會忘記老師當(dāng)時的教導(dǎo)，因為她在我的心里鐫刻著四個字：“師恩難忘”。

難忘師恩作文2

　　夜，靜極了，我坐在窗前望著空中的星星，又一次想起了您——田老師。

　　老師，還記得咱第一次見面嗎？我轉(zhuǎn)學(xué)來到清水坪學(xué)校，報名時心中很是忐忑：我一個人也不認(rèn)識，和同學(xué)們怎么相處？老師們會不會討厭我？我能適應(yīng)這所學(xué)校嗎？帶著重重憂慮，我來到了您的面前。我怯怯地看著您，您卻對我笑了。陽光灑在您的臉上，這笑容格外燦爛。那一刻，我心中的害怕、擔(dān)心都消失不見了；那一刻，我深深地記住了您——我的班主任田老師。

　　田老師，您還記得那次野炊嗎？途中，一條河擋住了我們的去路，河中放著幾塊不平整的石頭。您二話不說，脫掉鞋子挽起褲子踏入水中。一手扶著一位同學(xué)的手臂，一手幫我們拿野炊的用具，而且還要時刻注意腳下的石頭……您就這樣把我們一個一個地扶過河。當(dāng)輪到我時，我將您從頭到腳打量一遍：您的頭發(fā)有些亂，臉通紅著，汗水弄花了您早上那美麗的妝容，您的`腳已經(jīng)泡得有些發(fā)白了……

　　您瞧見我盯著您看，還以為我不舒服，關(guān)切地問我，聽我回答沒事，您又匆匆踏入早春那還有些冷的河水中……老師，那一刻，我把您深深地刻在心間。

　　去年，我離開清水坪轉(zhuǎn)學(xué)到了城里，可我怎么也忘不了您，您的面容，您的話語都刻在我的腦海中。

　　老師，快一年沒見了，您還好嗎？

難忘師恩作文3

　　從上小學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)五年了，在這段時間里，有很多老師都在為我們傳輸?shù)闹�識，默默地奉獻(xiàn)著，其中有一個老師，至今令我難忘，她就是擔(dān)任我們?nèi)�四年級�?shù)學(xué)的彭老師。

　　說實話，我覺得彭老師是一位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。從一年級入學(xué)以來，幾乎所有老師的教學(xué)風(fēng)格都差不多，只有彭老師的風(fēng)格別具一格。她為了使我們對數(shù)學(xué)有興趣，就自己花錢買了很多的表揚(yáng)信，這些表揚(yáng)信同學(xué)們可以優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)、優(yōu)秀的作業(yè)或是優(yōu)異的成績獲取。這雖然只是小小的一張紙，可是卻表達(dá)了老師多少良苦用心哪！

　　不僅如此，彭老師在批改我們作業(yè)時也十分用心。每次作業(yè)的`最下面，她都會結(jié)合作業(yè)或是最近的課堂表現(xiàn)寫上一段話。比如我的作業(yè)質(zhì)量提高了，老師會寫寫得不錯，繼續(xù)保持，再畫兩個笑臉。寫的不好，老師就會告訴自己的錯誤，該怎么今天訂正。這個待遇不僅僅只有我，全班同學(xué)都有這樣的VIP待遇。

　　有一次班上的大多數(shù)同學(xué)都犯了同樣的錯誤，彭老師很生氣，就把班上所有的同學(xué)都留了下來，直到給我們講明白了為止，可是在這件事情上，有很多同學(xué)都不理解，覺得彭老師占用了自己的課余時間，但想一想打是親罵是愛，彭老師留我們也耽誤了自己的時間哪，她圖啥，她也是為我們好啊！

　　每每看見那些批語，就能回想起彭老師對我們的教導(dǎo)，回想起曾經(jīng)的彭老師。彭老師，我愛你。

難忘師恩作文4

　　六年前，我跨進(jìn)了這座學(xué)校。時光猶如白駒過隙一般，從我眼中溜走。不經(jīng)意間回首，校園里的每個角落都藏著學(xué)子讀書的身影，操場每一寸土地都被我們的汗水澆灌，課堂的每一分鐘都綻放著思維的花朵。

　　“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。”李老師，三尺講臺，你奉獻(xiàn)青春。是你打開知識的大門，引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ剿鲓W秘。你是火把，燃燒自己，也照亮我們。你就像是在知識土壤中生長的蒲公英，為我們提供無窮能量，待我們長大時，再讓風(fēng)吹散我們，讓我們天涯為大，四海為家。

　　輕叩記憶的閘門，往事瞬間流淌。記得有一次，有道題難住了大家，你問了班上所有人，全班有一多半不懂，而我就是其中的“一份子”。你把我叫起來，可我腦子一片空白，一籌莫展。你拿著粉筆在黑板上寫下一個又一個公式，你就像是書中的引導(dǎo)人，可我還在猶豫，俗話說的好：“知之為知之，不知為不之，是知也�！蹦闶悄菢拥男湃挝�，可我卻一味的欺騙自己。事后你把我叫到了辦公室……“楊金松，你今天怎么了，心不在焉的，是我講得不好，還是你不想聽呢？”我陷入了沉思……還有什么能和老師的諄諄教導(dǎo)相比呢？

　　記得還有一次，因為我粗心大意，腦袋像脫了疆的野馬一樣，放縱自己的懶惰。你暗中觀察，知道我的驗算極其不認(rèn)真，放學(xué)后毫不猶豫地把我留下來，為我講那些我做錯了的`題，聽不懂就耐心地再講一遍，直到我會為止。

　　十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。六年小學(xué)時光，豈止李老師，我忘不了每一位老師的教育和培養(yǎng)��！忘不了你們和藹可親的目光，忘不了你們循循善誘的指導(dǎo)，更忘不了那一聲聲任重道遠(yuǎn)的囑托。是你們用辛勞哺育我們快樂成長，是你們用知識滋潤了我們干渴的心田。永遠(yuǎn)感恩，我敬愛的老師們！

難忘師恩作文5

　　”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“一句流傳了千年的詩句，生動的詮釋了教師的偉大與崇高。

　　在教師節(jié)這個不尋常的日子來臨之際，我深深地祝福我親愛的老師：愿您與春天同在！三尺講臺是您展示風(fēng)采的舞臺，一塊黑板記載著您拼搏的歷程，一支粉筆寫下了您對我們的希望，兩尺教鞭是您演奏奉獻(xiàn)之歌的指揮棒！課堂上，您激情飛揚(yáng)，用辛勤的汗水播種知識，引領(lǐng)我們知識的海洋中遨游，課下，您滿懷愛心，用諄諄教誨澆開我們的心靈之花，點燃我們希望的火種。您是砂石鋪成路，承載一代又一代的人的夢想，您是浪花，推動我們求知的小舟，駛向智慧的殿堂。老師，您像園丁，精心的修剪著滿園桃李；您是紅燭，發(fā)光發(fā)熱，犧牲自己照亮他人；您是藍(lán)天，讓我們在您的懷抱中自由翱翔！老師，您不像牡丹那樣絢爛妖嬈卻有著蘭花般的溫情與馨香；您不像玫瑰那樣熱烈奔放，卻有梅花那樣的凌風(fēng)傲骨，您不與百花爭艷，卻有”待到山花爛漫時，她在叢中笑！“的'渴望！

　　老師，加減乘除算不盡您的功德，詩詞歌賦，頌不完您的偉大，希望冬天的梅花永不凋零，讓我為您送上溫暖的祝福，希望大海的浪花盡情澎湃，永不止息，讓我訴說對您無盡的感激！好人一生平安！祝福你，我的恩師！這是綠葉對根的情意！

難忘師恩作文6

　　當(dāng)你帶著幼稚的童心邁入學(xué)堂時，是誰拉著你的手開始了知識的旅程？當(dāng)你迷惑于某一些事物時，是誰用調(diào)和的言語使你茅塞頓開？當(dāng)你取得成就時，是誰在成功的背后為你撐起了一片天地？他就是我們的老師打開記憶的.閘門，老師們的形象一一浮現(xiàn)在我們的眼前，他們就像一個個烙印深深的刻在了我們的心底。

　　我曾記得的，我的第一位老師是我的啟蒙老師，他姓李名叫華，他是我們?nèi)松�中教我知識印象最好的一位老師，有一次我在幼兒園老師出了一道題是漢字題，這個漢字是我我總是叫不準(zhǔn)字叫他念玉，最后老師糾正了這個字念王。

　　第二位老師是我學(xué)前班老師，他在已經(jīng)教我小學(xué)20以內(nèi)的加減法了，這個老師是我的第2個老師。

　　我親愛的老師啊。我原本想要一瓶海水，您卻給我了整個大海，我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽，我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個楓林，我原本想要一片天地明確給了我整個世界！是你們讓我在前進(jìn)的道路上沐浴著雨露和陽光茁壯成長，感謝您的一路扶助，難忘師恩，師恩難忘。還有一次，我的另一個老師是我的家教老師，他叫劉麗敏。我和我的這位老師的關(guān)系十分好，我們倆的第1節(jié)課來的時候，他就教我一篇古文，叫做人性善來教我怎么做人，從這篇文章中他讓我了解了做人的道理，從此我明白了如何去做人。

　　感謝走過我這人生的每一位老師。所以富翁比山高，母愛比海深深，愛又何嘗不是呢？一日為師，終身為父。老師對我們的恩情總是令人難以忘懷。

難忘師恩作文7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓谴猴L(fēng)，讓每一棵樹開出美麗的花朵，老師是園丁，讓每一朵花茁壯成長。

　　在四年級時，我有一位嘔心瀝血的語文老師——湯老師，她有著高高的個子，圓圓的臉，嘴巴小小的'，就像一個紅櫻桃，眼睛又大又圓，戴了一副眼鏡，笑起來就像一個天使，顯得十分和藹可親。

　　在四年級時，我班語文，音樂，美術(shù)被抽中國策，所以老師開始準(zhǔn)備國策資料復(fù)習(xí)。白天時我們語文老師給復(fù)習(xí)，經(jīng)過一天辛勤工作，下班回家后還要給我們備課，所以整晚都不能合眼。老師因為沒有注意休息，感冒，發(fā)高燒，聲音也已經(jīng)啞。，但是湯老師不顧自己的身體，仍然給我們上講課。上課時，老師頭上貼著退燒貼，一邊喝藥一邊給我們講課，她的藥的味道已經(jīng)彌漫了整個教室，那種藥味是那么的苦，老師要一邊喝這個藥，一邊給我講課，那是多么的辛勞啊。當(dāng)時淚水已經(jīng)浸濕了我的眼眶，那是多么的感動啊。

　　國策考完了，成績不是很理想，知道成績的我趴在桌面上傷心地哭了起來，我覺得對不起老師對我的期望。湯老師慢慢地走來，用手溫柔地摸著我的后背，輕聲對我說：“孩子一直考得不好沒關(guān)系，繼續(xù)加油，失敗不可怕，放棄才可怕�！蹦阋�永遠(yuǎn)記住這一句話，我頓時感受到了老師春風(fēng)般的撫慰，我擦干眼睛，朝老師認(rèn)真點了點頭，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師對我的期望。

　　十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨，令我終生難忘。

難忘師恩作文8

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”每當(dāng)聽見這首優(yōu)雅動聽的歌時，我就情不自禁的想起老師房間那徹夜明亮的燈光和那個疲倦的身影。老師如同一支蠟燭點亮了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師如同一支粉筆，為我們描繪出知識的輪廓，而自己卻化為烏有；老師如同一塊鋪路石，讓我們駛向成功的彼岸。在六年的.小學(xué)生涯中，讓我漸漸明白了老師的偉大，老師的無私。

　　還記得一次的體育課中，我被一位同學(xué)無意間絆倒了，手心被磕破了一大塊皮。是老師第一時間扶起了號啕大哭的我，他先用清水把我的傷口沖洗干凈，再用消毒水消毒，然后給我擦上了藥，還時不時安慰我。這時，我的傷口好像被老師的一番話治好了，我的疼痛仿佛被老師濃濃的愛驅(qū)散了……

　　老師表面上對我們嚴(yán)厲，實際上卻處處為我們著想。他精心布置的作業(yè)是想讓我們讀初中時盡快適應(yīng)緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活；他每天讓我們摘抄好詞、好句、好段，是為了讓我們每天堅持看課外書，積累更多的寫作素材，提高自身的寫作水平；他讓我們堅持每天練習(xí)書法，是為了我們寫的字不被別人嘲笑……他教會了我們珍惜生命、珍惜時間，而自己卻為了我們消磨了寶貴的時光。

　　您頭上的白頭發(fā)和額頭的皺紋是您辛勤耕耘的最好見證。我好像看見其中幾根黑頭發(fā)是為我而白，幾絲皺紋是為我而生的。啊，難忘的師恩，我想唱一首歌獻(xiàn)給你：“新長征路上老師立新功，一群群接班人茁壯成長，肩負(fù)祖國希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”

難忘師恩作文9

　　人的一生，首先要感謝父母賜予我們生命，接著要感謝老師，讓我們空蕩無知的腦袋日漸豐盈起來……

　　記得剛上幼兒園時，周圍陌生的環(huán)境，讓我哭著喊著要回家，過了一陣子，老師看到我這樣子牽了牽我的手說：“小朋友，你怎么總是一個人在一邊呢？”“我想回家。”我小聲地說�！芭�，原來是這樣啊，小朋友你只要把幼兒園當(dāng)成你的第二個家園，與小朋友們交往�！崩蠋熯@句話就像一陣清風(fēng)，將我心中的膽怯吹走了�！班�，謝謝老師。”以后，我主動與同學(xué)交往，漸漸地，我融入了這個集體，老師的話讓我明白了，在陌生的環(huán)境中或與陌生人交往時，要注意表示有好，不要居促不安。

　　告別了幼兒園，我背著小書包蹦蹦跳跳地走進(jìn)一年級的教室。有一次，我投了懶沒寫作業(yè)，被老師留下來責(zé)備了一頓，我傷心不已，心想：唉，我真的不應(yīng)該不做作業(yè)，我一定每次都按時完成作業(yè)。從此我無論作業(yè)有多少要做多久一定要做完。從老師那責(zé)備中我明白了：做于一個學(xué)生，一定要學(xué)好，因為你小時候如果不學(xué)好，長大以后能變好嗎？我感謝這位老師。

　　時光如流水，一眨眼間，我已是一位五年級的小學(xué)生。在五年級下冊期末時，我的語文基礎(chǔ)一連考了幾個59分，我很自卑：我怎么了，這么考的這么差�。⊥蝗�，語文老師走了過來對我說：“你是不是很失落，沒關(guān)系的，下次一定要加油�！崩蠋煹腵話語如同一顆消憂丸，讓我一下子又充滿了自信，在下一次語文考試中我取得優(yōu)異的成績。這時，我又再一次感悟老師的話：在自卑時不要一撅不起，要充滿信心，因為所有人都難難免免會犯錯誤的。

　　��！老師你就是一位導(dǎo)演，帶著我們領(lǐng)略著無窮大的知識世界，帶著我們走向未來之路……

難忘師恩作文10

　　我的小學(xué)生涯中，有一位令我難忘的老師，那就是我的牛老師。她今年40出頭，說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一張清瘦發(fā)黑的臉，細(xì)長的眼睛，顴骨略高，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，她教我們語文課。

　　在您的懷抱中，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。您的恩情可以讓我們一輩子感激不盡。我們的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

　　我記得，牛老師每次都邁著輕快的步子懷著高興的心情走進(jìn)教室，打開門，我們大家玩的玩，打鬧的打鬧，幾乎沒有同學(xué)在讀書。就像風(fēng)和日麗的晴天一轉(zhuǎn)眼變成了狂風(fēng)暴雨的陰天，牛老師狠狠的`批評了我們。我們下課了都說一定要好好讀書，好好學(xué)。

　　第二天，牛老師又邁著輕快的步子，又懷著高興的心情走進(jìn)教室，當(dāng)老師打開門時，看著我們都在讀書。可是有一位同學(xué)在座位上轉(zhuǎn)語文書。老師又批評了我們。真是一只老鼠害一鍋湯��！經(jīng)過這件事之后我知道了書是一切智慧的源泉，有了書，同學(xué)們就像有了一座取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了書，我們就能得到更多的精神財富。所以，我們每天都要讀書。

　　如果有哪位同學(xué)的題寫錯了，牛老師不會像別的老師那樣大發(fā)雷霆，斥責(zé)學(xué)生，牛老師卻會用心的給同學(xué)們講這道題怎么做怎么寫。

　　敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗�！罢l言寸草心，報得三春暉”。您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

難忘師恩作文11

　　班主任是我們的黃老師，他也是英語科任老師。他有時和藹，有時嚴(yán)肅，特別是同學(xué)做錯事或某事做不好時候，就會發(fā)“大火”，他時時刻刻地看著我們，關(guān)懷著我們，威嚴(yán)著我們。老師是好的老師，教書是教的好書。他也有時愛開玩笑，像一尊“笑面佛”但更多的是關(guān)注我們，關(guān)心我們。

　　班主任長著一頭黑中夾白的短發(fā)，帶著一副眼睛，一面嚴(yán)肅，不過有時心情好時眉開眼笑，充滿著活力，不再顯老。像極了我心目中的那個博覽群書，知識淵博，助人為樂，不拘一格，和藹可親的好老師。上個學(xué)期的他與現(xiàn)在，簡直就是天壤之別。因為上個學(xué)期，他可是和藹可親的，只不過過了一個月的'假期，就開始“政暴了”。

　　現(xiàn)在我們的處境，苦不堪言，語言是無法描繪的。單詞，短句要背，連課文也背。特別是對課文，我就是完完全全的“只會讀不會背”的典范。課文是何等的難以背誦，班主任竟然還說：“你們?nèi)绻�星期一沒背完，就留下來留堂！”這殼嚇壞了我們，于是便開始了背書的艱辛“旅途”。我開始一遍又一遍的誦讀課文，一句話便背了二三十次，直至?xí)�背為止。剛剛背完二三段，太陽早已西下，天邊鑲上了一道火紅的紅邊，嘆息道：“時間過得如此之快，我才背了兩三段呢！”不過，后來我竟然會背了，這得感謝老師的嚴(yán)格要求。

　　“老師”，不對，應(yīng)該是班主任。班主任其實對我們很關(guān)心的，你看，老師又在訓(xùn)同學(xué)了。然后便在上課的時候，說一大堆“大道理”。說不應(yīng)該這樣違紀(jì)，不應(yīng)該那樣說粗口……我們應(yīng)該這樣嚴(yán)格要求自己，勤學(xué)上進(jìn)等等。這些道理使我們深刻的記在了心底里。慢慢地，同學(xué)們的言行變得規(guī)范了，進(jìn)步了。

　　對于老師，我是很尊重他的。并且他也是最使我難忘的人。

難忘師恩作文12

　　回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師仿佛又在我的背后一步一步走向我……

　　“吱吱——”完了！我的筆順著桌子，越來越快，越來越快““筆碰了桌子，發(fā)出了清脆的一聲，又彈到了中間，還搖擺了兩下。很是隨意，可我的心立刻皺縮成了一團(tuán)。此時正是早自習(xí)，我看了看，大家都在讀課文，聲音掩蓋了我筆的聲音，這才松了一口氣。但背后卻傳來老師的腳步聲，我又出了一頭的冷汗！完了！老師是才來我們班的，是個新老師。長瘦的臉，一雙犀利的眼睛在眼鏡下炯炯有神，看了讓人十分的寒戰(zhàn)�？偸敲鏌o表情的講話，才接觸幾天我們就嘗到了十分嚴(yán)厲的“禮遇“。他讓我們十分“敬畏“他�，F(xiàn)在，我極度緊張和害怕，怕他真管起我來，不是一般煎熬�。”澈舐曇粼絹碓酱�，頭上的冷汗也一點一點地冒出來。我已沒有一點心思看書，全然想著如何在他來之前撿起我的筆

　　。我試了試腳，太短了！怎么辦？怎么辦！老師繞過了第二組，從我的后方來了。我極力裝出努力讀書的樣子，老師雙手搭在后背，雙目微睜，一步一步地走過來。我絕望地將頭瞥了過去，雙眼上下打量，呼吸聲越來越重。老師對地上的東西停住了，他側(cè)過身子，雙眉一挑，彎下腰去，手自然地垂下來，夾起了筆，挺起身，向周圍望了望。大概是看見了我魂不守舍的樣子，輕輕地將筆放在了我桌上，并看了看我，從他的'眼中我看到了溫和。他又拍拍我的背，繼續(xù)走下去。那天，我感受到了老師的溫暖，我上他的課也變得格外認(rèn)真。那天，他更教會了我一個重要的人生道理：寬容。唯寬可以載物，唯厚可以容人。

　　現(xiàn)在，又回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師就仿佛一直在我背后激勵著我，讓我繼續(xù)前行……

難忘師恩作文13

　　看！那邊有位老師身穿粉色長裙，烏黑的頭發(fā)柔柔地披在肩上，身姿亭亭玉立，這就是我們四年級的數(shù)學(xué)老師——劉老師。

　　劉老師一雙明亮的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，小小的嘴巴，象牙色的皮膚。劉老師很可愛，愛吃糖。有時候老師會把這些糖分給認(rèn)真聽講的同學(xué)。有一次下課，我去語文辦公室的路上，偶然瞥見劉老師嘴里叼著剛剝好的棒棒糖，可愛極了。

　　劉老師不僅可愛，而且工作認(rèn)真。臨近期末考試，老師發(fā)現(xiàn)我們班有同學(xué)因為天氣炎熱而浮躁，成績直線下滑。劉老師便犧牲她休息的時間，特意把他們叫到辦公室里，鼓勵他們，和他們談心，并且為他們再一次詳細(xì)地講解了一遍。

　　老師為了調(diào)動全班學(xué)習(xí)的積極性，為我們制定了小目標(biāo)，如果達(dá)到了就會有獎勵，這可把我們高興壞了。為了達(dá)到目標(biāo)，我們上課認(rèn)真聽講，那些從前上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)也被調(diào)動了起來。

　　下課時，老師特意把我叫進(jìn)辦公室里，用堅定的目光看著我，語重心長地告訴我：“我為你定的目標(biāo)是九十三分，我相信你一定可以的。”我渾身像充了電似的，充滿了力量，下定決心一定要做到�？荚嚂r，老師和我交談的'情形，不斷在眼前浮現(xiàn)。我認(rèn)真答題，兌現(xiàn)了對老師的承諾，這都多虧了老師的悉心教導(dǎo)。

　　可惜老師現(xiàn)在不再教我們了，但我們永遠(yuǎn)也不會忘記老師那美麗的笑容和認(rèn)真的態(tài)度。

難忘師恩作文14

　　老師，您像天空，而我們就是雄鷹，有了您，我們才能展開翅膀，在天空中自由翱翔。您像水源，而我們就是土壤，有了您，我們才能肥沃。老師，我忘不了您。

　　還記得那一次月考，成績出來后，我發(fā)現(xiàn)自己在班里的名次很差。當(dāng)時，班主任把我叫到辦公室訓(xùn)了一頓，我沒忍住，低聲抽噎起來�；氐桨嗬锖螅�我實在忍不住了，趴在桌子上開始一邊抽噎一邊哭，下一節(jié)是語文課，語文老師提前來到教室，我當(dāng)時紅著眼圈，眼眶里還有眼淚在打轉(zhuǎn)。語文老師向教室里掃了一圈，一眼就看到了“特殊的我”。她慢慢走過來，用溫柔的語氣問我：“你怎么了？”我原本打算告訴老師，可是，不知怎的，說著說著，原本緩和的情緒卻又一次波瀾起伏，眼淚像斷了線的珠子嘩嘩的往下流，斷斷續(xù)續(xù)的說了許多遍才和老師講清楚。

　　老師拍了拍我的肩膀說：“孩子，這次考不好不要緊的，下次繼續(xù)努力就行了呀，我給你說說我以前的事吧！那時候我跟你一樣還上初中，我平時學(xué)習(xí)非常好，級部里也是數(shù)一數(shù)二的，結(jié)果有一次不知怎么的，考試沒考好，竟然考了級部50多名。那時候老師把我叫到辦公室里，說：“這次你沒考好，別灰心呀，好好努力，下次定能考好！”我想了想說：“嗯，老師，雖然這次我只考了級部50多名，但我也會化悲痛為動力，下次，我一定能重返第一名！”緊接著，下一次考試，老師便又考了第一名。

　　老師說完了，我頓時心里一震。學(xué)習(xí)那么好的老師竟然也有考不好的.時候，那我遇到這個小小的挫折也不能灰心呀！

　　那天過后，我回頭一想：

　　老師是對的，考不好不可只是垂頭喪氣，要鼓起勇氣奮勇直追。同時，我也覺得，老師真的是我們成長的守護(hù)神，我們翱翔的天空，我們智慧的水域，感恩老師！

難忘師恩作文15

　　“天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空�！蹦敲矗瑢W(xué)生這個詞應(yīng)該對什么？沒錯，就是老師�！皫熣撸瑐鞯�，授業(yè)，解惑也。”老師每天孜孜不倦地教我們做人，給我們傳授知識，每天都在為學(xué)生的成績操心，擔(dān)心學(xué)生的在校安全，師恩無疑是繼父母之恩后，最偉大的恩情。老師向茫茫大海中的燈塔，他總能給予學(xué)生正確的引導(dǎo)……

　　剛升入初中時，我是比較膽小的，回答問題時聲音很小，因為我總是懼怕在同學(xué)面前表現(xiàn)我自己。當(dāng)班主任第一次叫我起來回答問題時，我心想，沒什么大不了的，就是出錯了也沒什么，于是我鼓足了勇氣，大聲的回答，班主任回答了一句“非常好，以后同學(xué)們回答問題時都要向這位同學(xué)一樣，聲音很洪亮，很有穿透力�！边@句話刻在了我的心里，至今仍然牢記，它給了我無限的勇氣和動力，使我從那以后的三年里，每一次回答問題都聲音洪亮。

　　初二那年，學(xué)校組織講故事大賽，我準(zhǔn)備的十分辛苦，效果也不錯，比賽中，我發(fā)揮一切正常，講的比以往那一次都要流暢，我講完故事，在后臺一副胸有成竹的.樣子與朋友聊天，自以為成績不錯，可比賽結(jié)果一下來，我就傻眼了，居然是個三等獎，而一位其他班的選手，講的很不流暢，甚至到最后，故事沒講完就草草下臺了，她卻得了一個二等獎。為此，我心里十分不平衡，心想，“以后再也不參加這類活動了。”但語文課上，語文老師為我打抱不平，鼓勵我，再加上同學(xué)們，朋友的激勵，才使我重拾了信心。

　　我永遠(yuǎn)不會忘記老師對我的恩情，老師給予了我們太多太多卻不圖回報，只盼學(xué)生得分高，老師，您辛苦啦！

【難忘師恩作文】相關(guān)文章：

難忘師恩，師恩難忘作文（通用29篇）09-06

師恩難忘作文06-27

難忘師恩作文09-04

難忘的師恩作文12-27

師恩難忘作文[精選]09-12

【經(jīng)典】師恩難忘作文08-10

[精選]師恩難忘作文08-13

師恩難忘作文(經(jīng)典)08-13

師恩難忘作文06-27

師恩難忘作文(精選)07-03