影子的作文優(yōu)選【15篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的影子的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
影子的作文1
無論春夏秋冬，無論嚴寒酷暑，只要有一點光亮，他就會陪伴著我，他是我永遠無法擺脫、也永遠不曾放棄的朋友，他就是我的影子。
我的影子會出現(xiàn)在操場上，那是我釋放激情和活力的地方。寬敞的跑道上，擠滿了同學，我們蓄勢待發(fā)。一陣灰塵揚起，同學們都以閃電般的速度飛奔而去。周圍的吶喊助威聲像海浪一樣，一陣蓋過一陣。兩旁的花草樹木也似乎被感染了，也在為同學們喝彩。我的腳步如風，汗如雨下。我的影子和我一樣，享受著速度帶來的激情。
我的影子會出現(xiàn)在書店里，那是我在知識的海洋中遨游的`地方。書架上的書琳瑯滿目，豐富多樣，它們都像一位位小精靈，在向人們毛遂自薦。人們受不了這樣的誘惑，隨即拿起一本本書，如饑似渴地一飽書中的美餐。我也翻開其中的一本書，沉浸在書中的世界無法自拔。我的影子和我一樣，在書中的世界自在前行。
我的影子會出現(xiàn)在大海里，那也是我在夏日中最佳的驅熱場所。大海好似一個調皮的孩子，喜歡翻起一朵朵洶涌的浪花，人們在大海中玩耍，享受大海所帶來的清涼。沙灘上，人們盡情地沐浴著陽光，而小螃蟹也似乎要來湊湊熱鬧，卻引得人們競相追逐。我舒適地躺在沙灘上，吹著涼爽的海風。我的影子和我一樣，享受著這愜意的時光。
影子的作文2
有時候，我躺在床上，雪白的天花板，墨黑的影子。我的臉籠罩在陰稠的影子里，我盯著影子，漸漸看了進去，我感覺不到任何暖意，脊背一寸寸涼了起來……
我看見放學時的我見到母親，相視無言。
我看見父母接送我時，車上寂靜得叫人后怕的空氣。
我看見憤怒的母親指著我，不停地責罵。
我看見暴躁的父親對我大打出手，我無力反抗卻心懷忿恨。
我仿佛還看見周圍形形色色的人都盯著我，眼中只有無盡的黑暗，如同深潭又如同……影子。
我閉上眼睛，影子就緩緩將我包圍，仿佛一個巨大的漩渦，而我在其中翻滾，旋轉。我感覺到了刺骨的冷，仿佛一根根冰針扎在我身上……
然后一種始料不及的溫暖，讓影子的.漩渦變得厚重，有溫度起來。一股暖流包圍著我，冰冷和麻木煙消云散，仿佛那只是錯覺。我看向影子后的溫暖，仿佛層層烏云后的陽光，絢爛奪目。
一個影子在我放學前一個小時，不管刮風還是下雨都會在校門口駐足等待。
一個影子，每天都會在我起床前準備好早餐，準時叫我起床，送我上學。
一個影子，即使工作繁忙，也會推掉所有應酬驅車趕回家，陪我度過一個個周末。
一個影子，在我睡著后給我蓋好被子，溫暖我凍得冰涼的手腳。
無數(shù)溫暖的影子沖破了黑霧閃耀起來，瞬間，最后殘存的冰冷一一散去。影子閃著耀眼的光芒，盤旋在我周圍，就如同一個愛的包圍。我欣喜地奔向那溫暖的光芒之處……
猛地，我醒了。身上是我睡著后母親為我蓋上的被子，溫暖而舒適。
陽光透過窗戶在木地板上投射出斑駁的光影，就如同生命中一個個愛的影子交織在一起，伴隨著我們成長，老去。
影子的作文3
與大家歡聲笑語，心中卻不自覺地悲傷。
“你為神么哭？”
“不為什么，只是難過�！�
網(wǎng)上，許多曾未謀面的好朋友常常這樣問。
走在人行道上，一個又一個影子錯綜復雜地從身邊繞過，想停下來留住他們，但一想到目的地，卻又眼看著他們一個個消失到?jīng)]有蹤跡——無法停下向前的腳步，不可能放棄未來的道路。
人生，不就是這樣，以為能夠陪著自己一生的朋友，無論如何最終還是都會離開自己，原本與自己共進步，一樣的腳印的人，最后都一個個的沒了、不見了、再也不會回來了……
他們的腳印與你我重合，當他們在眼前越來越大，當在腦海中的印象越來越深刻，當在心中的形象越來越不可磨滅……卻連真正的道別也沒有，連句真正的“謝謝”也不說，就真正地再也不見了。
那些陪我走過人生的.影子——無論你們現(xiàn)在在做什么、不管你們如今身在何處，請你們趁還還有記憶，記得我——哪怕是已再也見不了面，也請你們還能想念我這個人。
而那些正在離我而去的影子，也請你們趁還能見面時，再看看我、再碰碰我——雖然可能只有像戈壁里沙石中的水一樣少的相處時間，也請你們仍能記得我的一些事情、記得我的一些動作、記得我的一些神態(tài)。
想念中的——我——在等——思念中的——你們。
影子的作文4
影子也許是太陽寄給大地的思念，可我想影子就是千千萬萬個自己，亦有你竭盡全力的模樣，影子背后都承載著無數(shù)美好歲月。
你也受過很多傷吧，就像深夜里倦縮在街角的流浪漢，也正因為他們擁有一個勇敢無畏的影子，所以他們不曾害怕夜里出動的毒蛇。而他們的影子經(jīng)歷了無數(shù)個夜晚已經(jīng)遍體鱗傷了，可就是因為它們只是微不足道的影子啊，受再深的傷，流再多的淚也不會有人心疼。
你也經(jīng)歷無數(shù)風霜吧，你猶猶豫豫不敢邁出第一步，仿佛前方是陡峭的懸崖，后方是深不可測的峽谷，輕輕一動，便墜于其中，只得，一等再等。某一天，風霜又起，你連打個哆嗦都小心翼翼。而你的影子卻從不覺得去南方就能躲過風霜。他大步向前跨去，和你年輕時一樣瀟灑。
你也走了很遠的路吧，一個人在長長的人生跑道上追逐想夢想的樣子才是最令人為之感動的。你影子用力追趕著你的腳步，盡管前方有磨腳的鞋和要走的路，也就請勇敢一點吧。這樣，腳下那雙磨腳的鞋也顯得有力得多。
你的影子不離不棄，陪你歷過人生許多歲月。陪亦笑過，陪你哭過，以后還得陪你走完剩下的歲月，它也會彎老，請在還有能力蹲下來撫摸它的時候多說幾句“謝謝”。別等到八十歲坐在輪椅上時才懂得微笑，年老的雙腿已無能力蹲下只得暗自流淚。
你的影子從不害怕，你的.影子從不拒絕，你的影子從不說話，十七八歲的年齡，打個籃球也會嫌它礙事，它默默無言，只是陪你從幼兒到青春中年到老直至死亡。我們不曾知道他從哪里來，我們應該知道的是要蹲下來說“謝謝”。
于是，你的影子承載著無數(shù)歲月呼嘯而來，是你一生都讀不完的書卷。
影子的作文5
總有一天你會明白，有些影子，不知怎么就邁著蹣跚的步伐，走進心里�！}記
脾氣古怪的老太太負著手在河邊踱步，拿眼掃了掃清晨的朝陽，又瞥了瞥我。突然冒出一句：“這時間，本該是我為你煮早飯的時間啊�！蔽倚α诵Γ恢每煞�。我們的影子映在河面上。
路過了一家花店，看見白菊與百合開得正盛，便想著進去買一束，她察覺了，詢問我要哪束，我拿了一簇開得正艷的白菊，她皺了皺眉，道：“這花家里之前不是種過，怎么不見你喜歡？”卻還是任我買了去。
又走了半條街，有些累了，便在公交站臺上休息了一會，她也一并坐下，問我最近狀況，我向她傾吐了學業(yè)上的壓力，她心疼地撫著我的頭，說：“要是我，肯定每天給你煮好吃的，營養(yǎng)怎么能落下？可惜……”我垂下了頭，她也沒了聲響，時間夠久了，我站起來繼續(xù)走。
走了幾步，忽然發(fā)現(xiàn)手中空了，趕快回去拿白菊，但車站空了，只有那白菊孤零零地在那兒躺著，我拿起它們，繼續(xù)走。
過了一片沙地，過了一條街，經(jīng)過河流時，河面只剩我的影子。握了握手中白菊，再往里走些，到了。
我將白菊放在那方矮矮的墓碑前，用手摸了摸碑上的照片，那模樣像是要定格成永恒，像是要將她的每一根皺紋都刻入腦海。
她對我的.愛鐫刻在生活的細節(jié)里，我曾向她詢問——何為愛？她說，讓時間給我答復。
現(xiàn)在我明白，愛并不是一個結果，而是在生活的點點滴滴、分分秒秒中，都在愛別人。愛，不只是被愛，不只是清晨的早飯與對你的包容，還有你對她的愛，也許就是一束跋涉千里的白菊。
晚嗎？不晚吧，因為她的影子一直在我的心中，她的愛一直留有余溫，而我也一直奔赴在愛她的途中。
影子的作文6
公園里，我坐在長椅上，靜靜地欣賞著雨后美麗的風景。不遠處，有一位穿的樸素的女孩，也是坐在椅子旁，安靜地望著對面的花叢。
過了一會兒，又一群小孩跑了過來，看到那花叢里的花朵很漂亮，便去采摘。女孩看到了，立馬跑前去阻止，生氣對他們說：“花朵也是有生命的，只是她們很脆弱，你們不可以隨意采摘！”我聽到了這句話，頓時心里有種說不清的感動。
我便仔細觀察那個女孩：頭發(fā)扎著一把馬尾，小小的臉蛋，瘦瘦的身材，實在教人擔心�？雌饋砑彝ゲ皇翘貏e的富裕，吃的`應該也少。她把那些小孩勸說走之后，拿出一本書在那兒靜靜地看。我往前一看——是我前幾天丟棄的故事書！
霎時間，我又有一絲愧疚。雨又下了起來，這次下得有點兒大。我跑到一個屋檐下避雨，我看了一下那個女孩，她竟然跑到花叢邊。她把那本故事書遮到那些花兒的頭頂上，而不是她自己的頭上。人們詫異的看著她。
雨依舊在下，我冒著雨跑回家，拿了兩把傘，再次跑回公園里——那個女孩還在那淋雨，而花朵們卻淋了很少雨。我趕緊跑前去，把雨傘遮在女孩的頭上，對她說道：“雨下得太大了，這把傘就送你了�！蔽易吡耍h遠地叫了我一句：“謝謝你！”
我回頭一看，正是她那美麗的身影打動了我柔軟的心！
影子的作文7
每當聽到騰格爾那首渾厚悠長的《父親》時，我都會想起父親，想起和父親在一起美好的時光。
小時候，我常與父親走在大街上，一起頂著太陽往家走。而那時我常會在父親的身后，讓父親高大的身軀為我遮擋太陽強烈的撫愛，每當那時，我會發(fā)現(xiàn)父親那高大的影子會
毫無保留的遮蓋我幼小的身軀，甚至把我淹沒。每當這時候我都會停下腳步，大聲的問父親，這黑色細長的東西是什么？而父親會帶著微笑的告訴我：“這是影子，他會伴隨著你一生一世”，然后又轉過身繼續(xù)前進，而我雖然沒讀懂，但也繼續(xù)跟隨父親，讓父親的影子繼續(xù)遮蓋我的身體和我矮小的影子。
大了一些時，我仍然和父親同行，依舊父親在我的前面，同樣頂著太陽，彼此之間沒有語言。突然間我又注意到父親的影子，那影子已經(jīng)不在高大寬闊了，變的彎曲了，側看像是彎彎的月亮，但還是能遮蓋我變大的影子，我問父親：“為什么我的影子變大了呢”父親略帶自豪的說：“孩子，那是因為你長大了，個子變高了，所以你的影子變大了”，我半信半疑的點了點頭，繼續(xù)跟著父親前行。
現(xiàn)在，我仍然和父親一起前行，依舊父親在我的前面，同樣頂著太陽，可是我驚訝的發(fā)現(xiàn)，父親的影子旁邊出現(xiàn)了一個更長的`影子，那不是別人的，就是我的身影，而那曾經(jīng)大過我的身影現(xiàn)在更像一個彎彎的月亮了。我細細的品味父親以前的話語，猛然間，我明白了父親為我做的一切，我已經(jīng)長大了，應該走出父親的呵護，去感受世界！
于是我加快腳步走到父親身旁，和他并肩前行。
影子的作文8
從小就認為,天使是一個神圣的名字——它就是人世所有的美好的化身.但凡我不開心時,聽到天使的名字,心中就有一種快樂涌上心頭——殊不知,天使在我小小的心中,已烙印下了一個不可磨滅的印記……
或許你會笑我吧!可對我而言,天使就是這樣的':
長著一雙白的純,白的讓人嘆為觀止的羽毛,那雙羽毛,不含一絲污點,或許也只能用純凈與之相稱了.其次,全身都是白色,永遠以人一種飛翔與自由之感.最令人心曠神怡的是,天使還坐在你面前,為你演繹一首《月光曲》 ,與天上的月亮相映成趣,豈不美哉?
呵呵!幼年時的我就是如此幼稚.可是當?shù)缴倌陼r,依舊做著"天使夢” ,只是"天使”,不再只是虛擬的形象,而是—總在籃球場上看到他,眉宇之間透著一種帥氣.剛開始,球技超爛,但后來,幾乎是技壓群雄,成了籃球場上的帶頭人.于是,幾乎每天放學后都會見到他——那個總是穿著耐克球衣的男生.每次看到他打籃球時的一舉一動,即使是在遠處偷偷看著他的我,心里也會偷偷傻笑——一次次看他,都會看上好長時間,甚至看呆.雖然由始至終,我連他的名字也不知道,但他卻有一個更好的代名詞——"天使.”
直到現(xiàn)在,幼年時的夢境與少年時憧憬中的"天使” 的感覺,已漸漸淡去.或者說,這一個個"天使”,只是印象中的,只是一個影子.因為它們使一個真正的天使正逐漸成長起來。
想必那個天使,就是我吧.
影子的作文9
我的影子是我的好伙伴，我們一起在許多地方玩耍，形影不離。它和我一起經(jīng)歷喜怒哀樂，品嘗酸甜苦辣。
我的影子會出現(xiàn)在學校的操場上，那是我下課時的天堂。在烈日炎炎的陽光普照下，我和我的影子正盡情奔跑。我們沐浴在陽光下，小草為我們跳舞，小花為我們歌唱，大榕樹也給我們帶來陣陣陰涼。我和我的同學們一起玩耍，她們的影子和我的影子在嬉笑打鬧。我的影子和我一樣，盡情享受這份快樂的課間時光。
我的影子會出現(xiàn)在海灘上，那也是我最喜歡去的地方。湛藍的天空和淡藍的海水相互呼應著，雪白的云朵和潔白的浪花相互映照著，我與影子一起玩鬧，在柔軟的沙灘上，張開雙手擁抱清爽的海風，閉上眼睛享受著溫暖的陽光。波光粼粼的海水很快打濕了我的褲腳，轉頭一看，影子的身體還干干凈凈的，我用手捧起了一捧海水，灑向了影子，海水在陽光下閃閃發(fā)光，像是一顆顆晶瑩透澈的寶石。我的影子和我一樣，沉浸在海風和海水帶來的清爽中。
我的影子會出現(xiàn)在公園里，那也是我最能得到放松的`地方。清新的空氣，茂盛的大樹，嫩綠的小草，鮮艷的花朵，蜿蜒的小路，它們都歡迎著我們，我們在這兒玩耍，那兒奔跑，處處都有我們的身影，處處回蕩著我們的笑聲。我的影子和我一樣，盡情享受著這份安逸的時光。
影子的作文10
這是開學的第二個星期，學校里開展的活動都要開始了，一年級的小朋友們都適應了學校生活。這個星期里過的豐富多彩，我參加了學校的鼓樂隊今年十月份要去參加區(qū)里的比賽。
星期五，早上有些微風非常悶熱。第二節(jié)下課我們每天的做廣播體操和跳繩的時間到了，我們就像一只只剛剛出籠的小鳥一樣興奮。拿上跳繩左沖右撞地從人群中擠出來，排好隊準備去跳繩了。從三樓到一樓的走廊上嘰嘰喳喳地講話聲響個不停，老師看一眼那幾個男生，他們就當做什么事情都沒有發(fā)生過一樣在隊伍里排的整整齊齊，等方老師一走又開始調皮了。
中飯的時候，方老師選了十二個同學去幫一（4）班的小朋友們測拼音，我是第一個領導同學們安安靜靜地去一（4）班教室給弟弟妹妹做一個好榜樣。下課鈴響了，我召集大家火速在走廊上排隊，同學們嘰嘰喳喳地談論聲又來了，前一個走了后面的`同學還在說話導致路隊不整齊拖拖拉拉。到了一（4）班教室里，看到一群可愛的小朋友們仿佛看見了我剛剛進小學的樣子，看到了我童年的影子。
首先黃老師為我們分組，一個人測四個小朋友。第一個小女生拿出拼音卷的時候我愣住了這些拼音我都忘的差不多了，直到小朋友讀的時候我才回憶起來一點點。第二個小朋友很棒拿到了三顆五角星，我打好了發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有點得意忘形了。最后一個小朋友錯了很多個，直到下課還是沒有讀完。
星期五這個特別的日子，讓我回憶起了我小時候在他們的身上看到了我童年的影子。
影子的作文11
化為春風，吹醒春日的溫暖；化為夏雨，滋潤初夏的萬物；化為秋葉，供養(yǎng)寬闊的土地；化為冬雪，覆蓋晶瑩的世界。
我獨自在窗旁感慨，感慨時間這般匆匆，與我相伴六年的同學，如今竟只剩下幾個還依然在身邊。無法不對著這匆匆的世界說一聲：慢些走吧。
我想著回到起點，重新開始。
一個小小的書包，一身樸素的校裝，一張稚嫩的臉，一個童真的我。
我的小學，我人生的起點。
我看著身旁一個個陌生的，和我同齡的小孩子，心中不免有幾分喜悅，因為在以后，他們其中的某一個都可能成為我真摯的朋友。
我蹦著跳著朝學校里走去，老師們朝我笑，高年級的哥哥姐姐也朝我笑，我發(fā)現(xiàn)整個世界都在朝我笑，可能那時的我，是快樂的。
但……
一場雨改變了這一切。
據(jù)說，這是一場酸雨，很多的.人都因此皮膚受損，莊稼也因此顆粒無收，農民們原本幸福的臉抹上了一層傷痛的黑暗。我知道，酸雨是因為人們破壞大自然導致的，我想問一句：為什么？你們要破壞大自然？
此后，學校停止了教學，就這樣，我的小學生活發(fā)生了轉變，和玉小學是我的第二個小學。
這是另一個城市的小學，這里有著美麗的山林，美麗河川和美麗的人們。
我快樂的生活，快樂的在這里學習，直至3年級的一天。
一場更加嚴重的意外，再一次改變了我，改變了整個世界。
欲知后事如何，且觀風中的影子——沫隅
影子的作文12
在那個地方，有位少年，他如我們一般，過著相似的生活。
在少年很小很小的時候，他的父母便教育他：任何事都要努力的去做，總是要堅持不懈，一直往前走，不回頭，不留念。
他們不止一次對少年這么說，甚至到了上學的時候，課堂上講述的也有這些。
或許是年紀尚小，他不懂得。
可是后來，隨著年齡的增長，他有了自己的想法，看慣了爭吵的他，想著，如果沒有紛擾該多好。
于是，他有了一個小小的追求，他想快樂，他想做一個快樂的.人。
除此之外，別無他求。
可是這雖是一個小小的追求，卻很難實現(xiàn)。
后來，他在課堂中學到了一個詞“知足常樂”。他開始有了方向，無論做了什么事情，或大或小，都讓他感到滿足。
因此他覺得“知足常樂”，甚好。
可后來，老師在課堂中說了我們不能容易滿足，知足常樂這樣的想法是消極的，我們不能采取。任何時候我們都要一直走下去，所有的一切都沒有最好，精益求精，才能讓我們有走下去的動力。
他不信，他不敢相信自己所追求的就這樣被老師否認了，他不明白知足常樂為何是消極的想法，他所想的知足常樂，并不是知足后便停下了腳步，不再走下去了。
他認為，知足常樂與精益求精是不矛盾的，并不沖突�？墒撬麄兒孟癫荒敲凑J為。從古至今，似乎總是少數(shù)服從多數(shù)。
他只能表面上認同老師說的，可并沒有改變自己的想法。他第一次如此的任性，第一次反駁了別人，于是這是第一步。
他想到了父母小時候教育他的話，他曾努力過做父母所說的人�？墒撬艞壛�。那樣的人不適合他。
他就是他，為什么要做別人的影子。
影子的作文13
夏，歷經(jīng)三個月的勞累，已經(jīng)厭倦了日復一日的聒噪，把最后一絲力氣用在了這個時候——結束，然后拖著疲倦的身體離開了。雖然這個秋日仍有溽熱，但是它純純的、涼爽爽的本質絲毫沒有改變。
秋的影子是越來越純粹了。昨晚睡覺時起了一陣小風，呼啦啦地把我剛整好的書也推翻了。我只得再把書一本一本立起來，穿上睡褲去把窗子搖上，躲進被窩，蜷縮成一團。早上醒來，一陣暖。
秋風過后，總是梧桐樹最先接收到秋天的訊號，一下子就黃了。踏上去學校的小道，思緒飄起：那場風就是為了迎接梧桐樹變黃而刮的吧！偶然的一陣風也把梧桐樹葉吹下了它的樹窩，幾片碎金翩然落下，頓時，我的視線中就只有那些黃葉子了。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，正如詩人所寫的那樣，秋天并不是一個寂寞蕭索的季節(jié)，秋天更代表了收獲。而稻香就是這豐收的樂章，我們家廚房的角落里也被這新鮮的臍橙、冰糖心的蘋果和紅撲撲的`番薯擠滿了呢！
秋日里雖然仍有蚊蠅的打擾，可是它們猖獗的日子已經(jīng)過去了，往往只剩下一對翅膀被擰在餐巾紙上。時不時吹來的一陣清涼的風，也不再有“嗡嗡嗡”的聒耳之音，和夏天相比，這恬靜而純凈的秋日是多么難得呀！
啊，秋天，不僅給我一種純純的體驗，更帶給我一份純純的希望……
影子的作文14
搖曳著青春背景殘花雪落，殘言斷語書寫著對藍天的眷念。
落花拾韻，夕日何年�；敬袄镬o靜躺著的那只風箏等待往事成風，吟一春花爛漫，聽一曲月色未央。
陽春三月，往昔風花雪月停于不知名的野花盛放的季節(jié)，風箏在天上很漂亮地飛著，奪人眼目，彩色象征著喜慶的顏色錦繡于風箏之上。我牽引著那根線，拉扯于云的重量之間，那些卷舒云靜靜擦過風箏的身，那風箏的翅膀仿佛抖落了支離破碎的記憶中，所有淡淡的傷痛都在天空上絢染幾滴純色的.紅，霧盡花殘，柳絮紛飛。風箏啊，風箏，別飛太快，你看你飛過了藍天，飛過了夕陽，我手中的線已放盡，風箏，你不能再飛了，你快要離開了我，離開了我手中的線，我已經(jīng)追不上你了，飛慢點，好嗎風箏，求求時間，求求沙礫，讓你不要離開，不要讓我失去。殘樓當照，彼岸花開寂寞了流年里的漂流瓶，里面我寄以明月的小紙條，冰霜了歲月的潸然，憂傷了一襟的相思，擱淺于岸邊的木船，寂寞成空。
我的風箏，那只用吉祥彩紙糊的一只風箏，你沒有失去，只是我不能在拉著你在草坪上奔跑了，不能再去觸摸白云，數(shù)星星了，只是很少能再來看你，再來看看我的童年了。僅此而已，我將你放入花木匣里，當成我最珍貴的東西鎖起來。
半生浮華，苒苒時光吹盡殘花，無數(shù)默默的埋葬，當惘然花前月下，月涼如水，陌上煙雨，茫然曉夜里，取盡風塵綺美，為誰墨上添香，搖落一葉孤舟，彼岸誰恒永的身影定格成漫天每秒華，潤濕了青春季節(jié)的夢。
風箏，我童年里記憶的影子，搖落了彼岸花開，憂傷了誰的等待。
影子的作文15
當太陽照射在身上時，內心總會莫名的有一種被刺穿的看透感�？赐改切牡紫碌幕覊m。
像一根蠟燭，被燃燒，被溶解�？梢圆紳M整個黑暗的房間，卻無法照亮自己底下的那片灰暗。那灰暗不是陰影，而是影子。
每個人都有屬于自己的影子，當太陽照射的時候，當燈光布滿的時候。那黑糊糊的影子都陪伴在我們的身旁。伴隨我們成長，悲傷，歡樂。它是見證我們長大成熟的見證。它不動聲色[注：聲：言談；色：臉色。在緊急情況下，說話、神態(tài)仍跟平時一樣沒有變化。形容非常鎮(zhèn)靜。]的靜靜站在我們的身后，悲傷的時候我們很想躲進角落里痛哭，它卻在墻角像一個小孩束手無策[注：策：辦法。遇到問題，就象手被捆住一樣，一點辦法也沒有。]的望著我們，不知該如何安慰。也只好無聲的陪著我們痛哭。當我們歡樂的時候，它就在身旁看著我們那一張張笑臉，內心不知有多開心，卻無法表達。因為是影子，它的一生注定陪伴著我們，不離不棄。那種執(zhí)著和堅韌是我們無法感受到的強烈。
影子的悲傷是看不透的，它是冷色，可是它愿意為你去追，把夢追回，續(xù)寫故事的結尾。它因我們的生命精彩而放射出光芒。
人們總是認為自己看得很遠，卻往往忽略掉了自己身后的影子。
其實當我們閉上眼睛，去聆聽風的歌唱，雨的伴奏，觀看花的`飛舞，感受心的感受，便可以與我們的影子相遇，追隨。
影子原本有它們的色彩，卻為了我們而放棄。我們原本是過眼云煙，卻因為影子的點綴而光彩繽紛。
每個事物都有自己的影子。在難過，失敗的時候陪伴并且?guī)椭覀兎词≈约海屪约禾ど铣晒�，歡樂的世界。
影子需要我們的努力與奮斗才能釋放屬于它們的光芒。
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