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(精選)小學(xué)生的生活作文23篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的生活作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的生活作文 1
看著那些羞澀的照片，原來我們都長著一張不成熟的臉。一個人看著過去的照片，不禁回想起一些往事。還記得我們曾在操場上，為了集體榮譽，浴血奮戰(zhàn)：每個人都拼命地拔河，每個人都拼命地奔跑，每個人都拼命地飛躍……當誰得到一個好的名次，全班沸騰了，每個人都欣喜若狂！
還記得學(xué)校里的那棵桂花樹。到了秋天，就像一個個灑脫的小孩兒，又像一個個甜美的大女孩。時而落下來還不忘與同伴們打鬧，時而靜靜悄悄地飄落下來，在空中優(yōu)雅地舞蹈著，甚是讓人羨慕！我們與它似知己，又似親人，她看著我們玩耍，似知己朋友；她用嬌小的身驅(qū)，為我們遮擋太陽，似家人……
最讓我難忘的是那舊校門前的小池塘。一座小巧玲瓏的小假山屹立在中間，像一個小哨兵一樣，堅守崗位。旁邊的大榕樹上，卻沒有知了在聲聲地叫著夏天，但卻被微風吹得沙沙作響。小魚兒們在池塘里，你不讓我，我不讓你，相互追逐，甚是好笑……我們還把這些景物寫成一篇篇優(yōu)美的文章，供大家欣賞。
在學(xué)校里，同學(xué)淘氣著，玩笑著，大家愉悅的笑臉，小睿生日時，大家抹成大花貓……這些都被老師悄悄用相機拍了下來，刻在了照片上……
即將離別這座學(xué)校，心里難免有些難過。一個懵懂的小孩變成漸漸成熟的六年級學(xué)生的我們，我們有喜有憂，有笑有淚，有花有果……這都是我們成長足跡的一點一滴……
曾經(jīng)的我們，總是希望成為一個畢業(yè)生，這樣不用做堆積如山的作業(yè)，不用背長長的'課文，不用每天為了學(xué)習而煩惱……如今，我們在這所簡陋的學(xué)校里生活了六年，歲月雖然就像是一把殘忍的剪刀，剪去了我們?nèi)松辛甑臅r光，而這六年的時光卻永遠留在了我們記憶深處，成為最珍貴的回憶。
小學(xué)生的生活作文 2
每一個人都希望在小學(xué)生涯中遇到一位好老師，我就很慶幸我遇到了一位好老師。從我一年級起，彭老師就擔任我的班主任。我們班的紀律十分不好，可是，施老師從沒有一絲怨言。這令我十分佩服。 彭老師的知識十分淵博，無窮無盡。就像那海里的一滴滴水，用也用不完；也像沙漠中的沙子，數(shù)也數(shù)不盡。就算學(xué)生們問再難的題，也能迎韌而解。這使我十分佩服彭老師。 彭老師的品行，修養(yǎng)都十分的好。在生活中，注意點點滴滴，因為施老師知道，她的每一句話，每一個動作都會給我們帶來很大的影響。在品行方面，彭老師大公無私。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼炎约旱腵知識毫不保留的傳授給我們。彭老師從不講粗話，我們做錯了事也很耐心的開導(dǎo)，跟我們講做人的道理。 有一天上語文課，老師布置了作業(yè)。有一兩個同學(xué)做完了，被老師放出去玩了。我見他們出去玩耍了，心里直癢癢。忽然，我靈機一轉(zhuǎn)，對做完了作業(yè)的同學(xué)說：“把你的作業(yè)借我抄一下嘛！”盡管那個同學(xué)心里很不愿意，但也拿給我抄了。我正準備抄，忽然，彭老師問我：“你在抄誰的作業(yè)？”我沒說話。彭老師又接著說：“不要抄了！”我“哦”了一聲，心想：我等你走開我再抄還不行嗎？等彭老師走開，我又快速的抄了起來。才剛剛抄了一道題，彭老師就走了過來。我連忙把同學(xué)的作業(yè)往抽屜里一放，假裝想了起來。沒想到彭老師走過來往我抽屜里一看，忍無可忍，把我和同學(xué)的練習冊一起撕了。 彭老師下課后把我叫到辦公室，語重心長的對我講了許多道理。但最使我難忘的，是那一段：“現(xiàn)在小學(xué)其實學(xué)的都是做人。如果你現(xiàn)在就偷懶，那你以后該怎么辦？其實班上有很多自覺的同學(xué)，你應(yīng)該向他們學(xué)習。你這樣做害的只是你自己！”聽了施老師的話，我明白了許多道理......
我在這所學(xué)校生活了六年，在這里，我學(xué)會了很多人生路上的道理，也結(jié)交了很多朋友。不知道為什么，我竟然有些戀戀不舍。其實，在我心里，有一個小小的愿望：那就是等我長大后，一定要再來看看我的母校！ 六年，整整六年啊 ！發(fā)生在這里的每一件事情都令我難忘。這些記憶的小船會一直漂流在我的腦海里的！
小學(xué)生的生活作文 3
六年前，帶著一絲懵懂，和一聲哭鬧走進校園。如今，又帶著一絲淡淡的失意與留戀走出校園。
留戀同學(xué)之間為成功而歡呼，為失敗而嘆氣;留戀老師們在課堂上的講課聲，在耳邊回蕩;留戀校園生活的一草一木;留戀校園的每一個角落;留戀小學(xué)生活的一切……
六年—當初無知的我，六年的生活曾以為多么漫長，現(xiàn)在回想，過得可真快啊!六年，在鐵林小學(xué)度過。我學(xué)會了太多。那次，我為了考試中的一次馬虎而潸然淚下，同學(xué)們讓我懂得了珍貴的.友誼，讓我學(xué)會了堅強;那次，我第一次當上課代表，我為了它興奮地徹夜未眠;那次，我為了一道題，再次落淚，是老師教會了我那道題，也同時教會了我要堅持，總會成功;那次，同學(xué)鬧別扭，倆人遇見，是同學(xué)向我道歉，同學(xué)讓我知道，了凡事都要有一顆寬容大度的心;那次，開學(xué)了，同學(xué)們出自內(nèi)心的問候……六年來，我懂得太多，而這些都是生活中的一點一滴。
六年來，教過的老實，好老師，壞老師都是給予我們知識的。不論好壞，都是我們最敬愛的老師。六年來，我長大了，現(xiàn)在我要獨自去歷練，踏進初中的校門，可是，鐵林小學(xué)帶給了我們的太多：歡樂.悲傷.后悔.難忘，離開了鐵林小學(xué)，可這些回憶仍舊印在腦海�？粗酝迥甑暮嫌�，突然想起，快照畢業(yè)照了，不由得，眼前模糊了…
小學(xué)生的生活作文 4
暑假是一幅畫，畫里有我五彩繽紛的生活；暑假是一首歌，歌里有我的幸福和快樂；暑假是一個夢，我記憶憂新的莫過于去泰山了。
八月的一天，我們?nèi)议_始了泰山之旅，經(jīng)過七個多小時的奔波，我們來到了泰山腳下，到了我向往已久的地方。仰望泰山，只見它巍峨矗立于天地之間，它像一柄利劍直刺天空，氣勢磅礴。我們坐著汽車沿著蛇一樣的盤山公路來到了中天門。中天門海拔987米，從中天門環(huán)視四周，到處蒼松翠柏，令人神清氣爽，心曠神怡。
接著我們坐上纜車向南天門駛?cè)�。纜車像蝸牛一樣緩緩向上爬，過了一會兒，一片片云霧在我們身邊聚集起來，我們好似在云中漫步一般。一路上云霧為我們保駕護航，把我們安全的送到了南天門。
南天門處于泰山的咽喉部位，在一個“V”字形的山谷的中間座落著，真令人望而生畏。這里有熱鬧非凡的'“天上街市”；還有歷代名家的摩崖石刻。再往上走就到了海拔1545米的泰山極頂——玉皇頂。
這次泰山之旅，讓我感受到了使人心曠神怡的東西莫過于大自然給予的美麗，大自然的中傳遞。
小學(xué)生的生活作文 5
我的小學(xué)生活是難忘的。他快樂過，悲傷過，煩惱過，難過過。然而，小學(xué)六年是我最難忘的日子。
光陰似箭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，難忘的小學(xué)六年就要結(jié)束了，我就要進入初中了。
還記得我參加過幾次運動會，全校師生都參加了。那些激烈的場面，運動員們不努力，只為班級爭光。同時，還有供運動員加油的班級投稿。那是小學(xué)最快樂的日子。
還記得那一次，因為自以為是，考前不復(fù)習，考得不好。但是老師沒有責罰我，父母沒有責罵我難忘的小學(xué)生活，同學(xué)們也沒有取笑我。相反，他們都希望我下次繼續(xù)努力，一定考個好成績。那時，我明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的.含義。那一次我很難過。
還有一次我丟了筆，看到一個同學(xué)的筆，和我的一樣。我以為是同學(xué)偷的，二話沒說就和他吵了起來。他很不高興，說他沒拿，自己買的。我還是不相信。我以為他接受了，他不承認。這時，下課鈴響了，我們都不高興繼續(xù)聽老師講課，而我卻根本沒有聽。下課的時候，我在地上發(fā)現(xiàn)了一支筆。這是非常痛苦的。你要向他道歉嗎？最后，放學(xué)后，我向一位愿意和我和解的同學(xué)道了歉。
記得那一次，我出了一道難題，列出了很多公式，但得到的數(shù)字都不一樣。我有麻煩了。一個同學(xué)好像看出了什么，問我：怎么了？我說我解決不了問題。他看著題目，想了想，耐心開口。我很感激他。
我難忘的小學(xué)生活即將過去，但我永遠不會忘記教過我唯一的老師，幫助過我的朋友和同學(xué)，我會永遠記住他們。
小學(xué)生的生活作文 6
五年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，我們就要告別老師和同學(xué)，走向初中，心中充滿了不舍。那些難忘的往事，也在腦海中不斷地浮現(xiàn)。
難忘恩師，如母親一般關(guān)愛我們的成長。
記得那次，有一位同學(xué)肚子疼，老師便停下了講課，走到她身邊，俯下身子輕輕地問：“今天吃了什么冷東西嗎？”同學(xué)搖了搖頭，說：“沒有，只是昨天吃了兩根冰棍�！崩蠋燇@訝地“啊”了一聲，說：“給你家長打個電話吧，你回家躺一會兒應(yīng)該能好�！闭f完，便拿起手機走向教室外面，直到她的媽媽趕來把這位同學(xué)接走，老師才安心回來上課。
老師，您對同學(xué)的關(guān)愛，我們都看在眼里，也記在心間。
難忘同學(xué)們彼此溫暖，友誼化作溪流，滋潤著我們的.心田。
那年夏天，天空中下起了小雨，我和同學(xué)走在放學(xué)的路上，卻忘記了帶傘。這時李夢依把她的雨傘舉了過了來，示意我靠過去。我聽話地靠近她，她開心地笑了。我們倆人便肩靠著肩，相依偎著走進雨幕。
雨滴從傘上滑落下來，滴在地面又濺起晶瑩的水花，好美。
此刻，我們就要離開母校，離開我們的徐老師，也要離開親愛的同學(xué)們。五年來我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起面對困難，現(xiàn)在將要飛向各自的天空，去尋找自己的夢想。相信在未來，我們一定會再次相聚，分享彼此的成績和歡樂。
小學(xué)生的生活作文 7
時光太瘦，指縫太寬�；厥走^去，一件件刻骨銘心的事情數(shù)不勝數(shù)；放眼未來，一件件令人期待的事讓人無限憧憬……但是不管怎樣，小學(xué)生活中的酸、甜、苦、辣都在我的腦海中打下了深深的烙印。
還記得剛上六年級的`時候，老師還沒有安排我值周，看著可以被安排值周的同學(xué)，我的心里十分羨慕，總想著什么時候我也能值一回周。后來，我的愿望終于實現(xiàn)了，我心里有些小激動。那天我早早就來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校來了學(xué)校的同學(xué)寥寥無幾。過了一會兒，值周的同學(xué)陸續(xù)到齊，我們便一人拿一個樁子，排著整齊的隊伍走出校門，開始我夢想已久的站崗。
我站了一會就感覺腿有點酸痛，心想：當個值周生真不容易��！之前看別的同學(xué)站崗，覺得挺容易的，挺輕松的，只要站在那兒就行了，可是沒想到自己做起來才知道并沒有想象中容易。而且由于我第一次站崗，膽子太小，看到有同學(xué)違反紀律也不敢說他們。這時，我耳邊響起了一個聲音：“值周生就是要管紀律、維持秩序的，這是老師給我們的權(quán)利！”頓時我自信起來，克服困難，不負老師、同學(xué)對我的期望。
通過這次值周，我明白了：做任何事情，都不會隨隨便便就可以成功，需要克服困難，戰(zhàn)勝自己，榮譽背后承載的更多是責任！
六年的小學(xué)生活這么快就要結(jié)束了。小學(xué)生活中的一點一滴，我永遠不會忘記。我想：只要緣還在，我們總會再次相遇的。過去的就讓它過去吧，讓我們期待初中的新生活吧！
小學(xué)生的生活作文 8
純潔的一年級，天真的二年級，活潑的三年級，頑皮的四年級，溫馨的五年級，離別的畢業(yè)季。
六年的生活徘徊在記憶的長河里，沖不談，洗不清，猶如一個刻在靈魂上的烙印，但刻下這塊烙印的童年，卻再也找不著了，留下的只有回憶。
又是一年畢業(yè)季，又放走了六年的光陰；又有一批學(xué)生將離開他們生活了六年的'地方，各奔東西。有許多人也許會憧憬未來的生活，但我卻在回憶起了往昔。
我的同學(xué)們，你們還記得嗎？
還記得那次六一我舞大刀，結(jié)果割破了氣球，不僅來了一個天女撒花，把自己還嚇了個半死。
忘不了那次比賽，因為我的失誤，我們輸?shù)袅吮荣�。你們很生氣，我也萎靡不振�?/p>
NeverForget那次研學(xué)，中途下起了雨，我和張易成搞怪結(jié)果把雨衣弄破，但“厚顏無恥”的我們卻若無其事的在雨中“瀟灑”起來。
……
往昔里的一幕幕浮現(xiàn)在了腦海中，以前那些在平時看來最平常不過的片段，可現(xiàn)在看來卻變得異常珍貴，看著他們真是悲喜交加�。≡谶@混亂的思緒中，我反反復(fù)復(fù)地在啄磨著三個詞：離別、分開、失去……不由得苦笑陣陣。
“畢業(yè)”這是一個多么多情又無情的詞啊，想起它心中又回響起那首《成都》：
分別總是在九月，
回憶是思念的愁。
深秋嫩綠的垂柳，
親吻著我的額頭。
……
離別還有多久？我們潸然回首，看到的卻是那些心愛的人和事，正在漸漸遠去，點點消失。
再見了，我生活了六年的新城校園！
小學(xué)生的生活作文 9
短暫的小學(xué)生活在不知不覺中輕輕滑過，在歡笑和嘆息交錯中即將結(jié)束。六年時光就似七個音符，看是平淡，可無論怎樣排列都是一曲不平凡的歌，更是夏日里熾熱的陽光，看是無色，卻呈赤橙黃綠青藍紫。兩年的生活又酸有甜，有苦有樂。
梅花香自苦寒來，兩年的寒窗苦讀，猶如梅花一樣，吹拂它的不是輕柔如柳的春風，而是凜冽刺骨的寒冷；滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是遍野的冷雪寒冰；照耀它的不是和煦的暖日，卻是嚴冬里的`一縷殘陽。小學(xué)已去,初中已來，考試更是烏云般滾滾而來，學(xué)習任務(wù)的繁重、壓力之大是可而知的。各式各樣的考試如三月的毛毛雨下個不停，讓我們嘗夠苦的滋味。 再說每到星期還得補課,便有了以下幾幕:"懶蟲,快起床了,進行曲就要響了!"媽媽狠命地把我們推醒.......昨夜月朗星稀,苦讀不知疲倦.試問催,卻道懶蟲一個.知否知否,作業(yè)考試多多.我非懶蟲,乃學(xué)生也!上課了,我們又迎來了數(shù)學(xué)老師,他"撫尺一下",將沉醉在下課快樂氣氛中的一灘"鷗鷺"驚住了.......
好不容易放學(xué)了,鈴剛響過0.1秒,我們就一路狂奔校門口......
如果說，中學(xué)的生活是五彩繽紛的，那么， 我們這些正值豆蔻年華的莘莘學(xué)子，生活就顯得更有一番情趣了……
小學(xué)生的生活作文 10
光陰如同姐的截斷了我們的回憶，也剪斷了我們同學(xué)之間的友誼，何嘗不是呢？很快我們就要離開母校，各奔東西了。
我們常說：“哎呀，什么時候才能畢業(yè)呢？”可是一眨眼，畢業(yè)季到了。
校園里到處都是我們的歡聲笑語，到處都是我們的身影，到處都是我們的美好回憶。
六年級的我們有些叛逆，有些自戀，也有些小脾氣，但到了分手那天，在倔強的我們，再堅強的我們也都會流淚。
也許我們會和同學(xué)鬧別扭，但這并不是阻擋我們分手時的`不舍的擱板。
我們會合，同學(xué)會合，老師一起流淚，但這不是悲傷的淚，而是祝福的淚，祝福他們考上了自己理想中的學(xué)校，祝福，老師又送走了一群調(diào)皮鬼。
不需要太多的好詞妙句，不需要太多的眼淚，只需要我們彼此的友誼長存！加油，六二班。
加油我的朋友。加油自己。
我覺得在我們的心中，六二班口號，一直有他的另一面，比如說這樣：
低調(diào)低調(diào)，二班駕到，不要掌聲，只要尖叫。
我希望我們班的班主任，還有教過我們的所有老師，永遠年輕，事業(yè)有成，心想事成！
記住我們二班絕對不是一般的！
于是我仿佛又聽到了六二班到歡聲笑語，還有六二班嘹亮的口號。這就是我的六二班，這就是一個不一般的六二班。我在這里生長，這里有我的快樂，有我的回憶，也有我的痛苦。但這些點點滴滴都是值得我剪輯和回憶的，不是嗎？
小學(xué)生的生活作文 11
轉(zhuǎn)眼間，我和我美好的小學(xué)生活就要說再見了，我和我朝夕相處了六年的老師、同學(xué)就要分開了。不知道為什么，我每當想到這時心中就一陣陣的酸楚。
時間過的真快，一眨眼，我畢業(yè)了。六年的光陰已經(jīng)像云煙一樣過去了。小學(xué)生活是多么令人迷戀而且依依不舍啊，可是現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我畢業(yè)了，在這兩千多個日日夜夜里，我們就像一株株幼苗，接受老師辛勤的'灌溉，在同學(xué)們的互幫互助中茁壯成長。
我畢業(yè)了，但似乎在教室里還能聽到我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在學(xué)校每一個角落，我都曾留下美好的回憶。
我畢業(yè)了，在母校，我們學(xué)到了很多知識，結(jié)交了很多朋友，我也成了一名懂事的好學(xué)生。
我畢業(yè)了，驀然回首，仿佛我最敬愛的老師還站在我的面前，讓我回憶起那段往事。記得那是五年級時，我不好好完成家庭作業(yè)，上課不好好聽講，下課打鬧被您叫到了辦公室，我記得那次您狠狠的批評、教育了我。甚至還把我的家長找來，我當時發(fā)誓一個月不理您，可事后我還是想清楚了，您都是為了我們好，我雖然當時不理解您，可打心眼里您一直被我尊敬，現(xiàn)在回想自己的不懂事，真后悔呀！
六年中發(fā)生的事說也說不完，那一件件往事已被我裝進腦海中的一只只小船上。它們將永遠停泊在我記憶的海洋邊。然而，這只是我小學(xué)生活中的一朵朵快樂的小浪花。我永遠忘不了我的小學(xué)生活！
小學(xué)生的生活作文 12
時光如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣即將一閃而過了，你一定會有不少讓你難忘的人，其中有老師、同學(xué)，甚至只是見過一面的陌生人，但最令我難忘的一個人就是只教了我們一年的數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師姓樊，他特別嘮叨，但我知道他是為我們好。就拿那件事來說吧！有一次上課鈴響了，同學(xué)們都速速回到自己的座位，只見身穿一身紅運動服的樊老師邁著輕盈的步伐向教室門口走來。他把教科書放到講臺上，又開始那一段"漫長又復(fù)雜"的上課，每次講一個例題時，明明已經(jīng)講的夠清楚了，他還會再講一遍，說是再復(fù)習一遍，他一直嘮叨個沒完，直到下課，第二個例題也沒講完，一節(jié)課其它老師能講五道例題，這個老師卻連兩個都沒講完。不過，我想他是想讓我們吸收得更好吧！
如果上課有人做小動作，他便會使出他的絕招，我偷偷的.告訴你，我們一不聽他的話，那殘酷的懲罰就是加作業(yè)。記得老師剛帶我們的時候，性格像剛出生的小貓咪一樣溫和，為什么會變成現(xiàn)在的樣子呢？是被我們班的"搗亂分子"逼的。
樊老師為我們付出了許多，別的老師在閑聊時，他還在準備上課講的內(nèi)容；別的老師在已經(jīng)回家做飯時，他還在學(xué)校準備上課內(nèi)容，他為我們的學(xué)習付出了太多太多。
老師，您那慈祥的面容，那開朗的性格，那不厭其煩的教學(xué)態(tài)度，那辛勤勞作的身影，我都銘記于心！再見了，老師，我會常來看您的。
小學(xué)生的生活作文 13
六年之前，正當我還是懵懵懂懂的新生之時，我踏入了這所學(xué)�！笈d小學(xué)，那時，我欣喜若狂的來到學(xué)校；學(xué)校在那之前一直被我誤認為是完美的，但是，直到踏進學(xué)校之后，我就知道了，我錯了，世界上惡和善是共存的，因為沒有只有優(yōu)點的人類存在世上，人人都存在著缺點的。
那時我雀躍般的奔進教室，對于學(xué)校的一切是多么的期待，沒想到，還沒等到進到教室之前，我就嚇到了，老師正在訓(xùn)著剛進來就調(diào)皮搗蛋的小朋友，我就再也不敢不乖了�？墒�，多虧我的幼兒園朋友與我同班，要不然我可能膽戰(zhàn)心驚到畢業(yè)呢！我第一個交到的朋友，她跟我非常的有默契，我們幾乎是天生一對，玩在一起時 總是歡欣鼓舞。她也是一個不錯的人，我們的友情也十分的穩(wěn)定，只可惜到了我三年級時要轉(zhuǎn)學(xué)之后，我們就完全沒有任何的聯(lián)絡(luò)了，真是可惜��！
我的第一位小學(xué)老師，雖然在我的第一印象中，并不是一位和藹可親的老師，但是在相處久之后，我發(fā)現(xiàn)老師非常的'關(guān)心我，而且還在我的生日的時候，送我一份精美的生日禮物，令我有感于心，讓我了解到老師的用心和人間溫情。
我的小學(xué)生活，從一年級到六年級，我遇到了不同的人、事和物，也有些成長。感謝那些默默支持我的朋友、師長，我今后會更加的努力。我將如毛毛蟲般蛻變成美麗的蝴蝶般，重獲新生，繼續(xù)的成長、飛躍，永遠有著成功的人生。
小學(xué)生的生活作文 14
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)啦，要說離開，我還真舍不得。
我的小學(xué)生活，那可真是豐富多彩，我們在學(xué)校里舉行過餃子節(jié)，面具節(jié)……我最懷念的是范老師開展的：包水餃。
當時范老師在課上給我們帶了餃子，因為某個同學(xué)的家長不會包餃子，范老師靈機一動想到了隔幾周去一個同學(xué)家包水餃，在一個小區(qū)的同學(xué)都來這個同學(xué)家中。
那天我們?nèi)チ藯疃辜�，我們幾個小孩兒和家長到齊后就開始包水餃啦，我們幾個同學(xué)也沒幫上忙，只是讓大人，在那包，我們自己偷樂去啦，我們先是玩兒了磁鐵的珠珠，但是聽了音樂，等到大人包完水餃我們就開始享受美食，這一切都是那么美好。
我們在班級里有一些能讓學(xué)習變快樂的活動，這些活動的'“創(chuàng)始人”是范老師，有一些活動還讓我時時縈繞于心，比如“爭星”。
所謂的“爭星”，就是一周內(nèi)得到的星數(shù)進行總評，如果你達到了范老師的要求就可以免除一個周末作業(yè)。這個活動讓我們?nèi)嘣黾恿嘶盍Γ覀兤疵騼?yōu)秀邁進，每個同學(xué)幾乎都在努力，怎樣才能得星呢？比如每天的背誦，背過一篇的一顆星。練字紙A++一顆星……
有幾次，只要你達到目標就可以全免作業(yè)，全班同學(xué)激動得擺出了剪刀手，一直在激動得上下跳，嘴里一直發(fā)出“耶”的呼喊聲。
回想起這些美好的活動，和老師同學(xué)，我就更舍不得分開我的母校。
小學(xué)生的生活作文 15
人生就像一艘航船，我們從牙牙學(xué)語的孩童，成長為一個十幾歲的少年，不經(jīng)意間，我們就駛進了青春的港灣。記得剛跨入小學(xué)的大門，我還是個年幼無知的孩童，而現(xiàn)在的我，已經(jīng)成為了見多識廣的少年。感謝小學(xué)，豐盈了我們的人生歷程！
小學(xué)里，有給予我啟蒙、給予我知識，給予我教育的老師。正是他們苦口婆心的教育，才使得我們養(yǎng)成好的習慣，取得好的成績�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這真是對老師的真實寫照他們在那平凡的崗位做著許多不平凡的事，他們?yōu)樽鎳嘤艘慌忠慌臈澚褐�。在他們的身上，我學(xué)到了嚴謹。
小學(xué)里，有許許多多的知識，經(jīng)過老師的淳淳教導(dǎo)后我懂得了知識是能拓寬人生寬廣度的。是知識讓我去擁抱這個世界，讓我們擁有一雙翅膀飛到每一個角落，探察五千年悠久的歷史，細看世界旖旎風光。在廣袤的知識海洋里游弋，我們增長的不僅僅是知識，還有拓寬的是眼界胸襟
小學(xué)里，有給予我無窮無盡樂趣的同學(xué)，我們共同經(jīng)歷著痛苦與歡樂交織的歲月，還少不了爭吵與打鬧相伴，但我們?nèi)允峭瑢W(xué)。只有經(jīng)歷，才能成長。也許以后的.路更加坎坷，我們?yōu)榱似仁棺约焊淖儗冻龈嗟拇鷥r，但成長教會了我如何面對。
是的，小學(xué)有我拼搏的足跡，有我奮斗灑下的汗水，有我愉快時的歡笑，也有我難過時的悲傷上小學(xué)時，覺得小學(xué)很小，很小�，F(xiàn)在歲月流逝，即將告別小學(xué)，卻又覺得小學(xué)那么的大，大到?jīng)]有盡頭。
小學(xué)生的生活作文 16
時光飛逝，時過境遷。轉(zhuǎn)眼間，我已是將踏上初中之旅的畢業(yè)生了。我翻開了我這六年的照片，思緒不禁回到了從前。
第一張照片是我一年級在B棟教學(xué)樓前整年級一起拍的照片。當時是學(xué)校剛開的第一年。因為是新學(xué)校沒有什么名聲，只有很少的人來，所以一整年級只有40多個人。而且整個小學(xué)部只有50多個人，并且只有一棟教學(xué)樓。而現(xiàn)在學(xué)校越辦越好，有著3000多個人，兩棟教學(xué)樓，四棟宿舍樓，環(huán)境也越來越好。
翻動著相冊，我的目光也來到了第二張照片，上面的我和同學(xué)坐得端端正正，高高地舉起小手，而老師面對著我們神采奕奕地講著課。原來，學(xué)校的老師較少，一個人教好幾個班，但老師們非常用心地給我們講課，使出渾身解數(shù)，讓我們在快樂中學(xué)習。然而不知何時，老師那滿頭烏黑的長發(fā)也爬上了幾根白絲，那白皙修長的手指，也因為改作業(yè)而長出了老繭。現(xiàn)在師資力量增多，學(xué)校也開展了“123課堂”讓老師減輕了許多負擔。
翻著，翻著，來到最后一頁。照片上面的我和我的舍友，肩并著肩站在落日下的足球場，紅色的余暉灑落在我的肩上，把我們的影子拉得很長很長。那是在我小升初考完后拍的，我們即將各奔東西，去到不同的`中學(xué)，過著不同的生活。
這六年來我從一個懵懂孩童變成一個知識豐富的少年。從一個矮小的孩子到一個一米六幾的少年，這中間經(jīng)歷過很多，也感慨過很多。我的初中生活即將開始，而小學(xué)生活已經(jīng)過去了，所以我希望我的初中生活會越變越好。
小學(xué)生的生活作文 17
六年的小學(xué)生活一轉(zhuǎn)眼就過去了，正如我們在《匆匆》中學(xué)到的：“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”一樣，我馬上就要跨入初中的門檻了�；叵肫鹞业男W(xué)生涯，它給我留下了許多美好的回憶。從我成為一名令人驕傲的小學(xué)生，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻起，我就和嘉綠苑小學(xué)結(jié)下了不解之緣。
在這里，我不僅遇到了和藹可親的老師，還遇到了許多樂于幫助人的同學(xué)，并且與他們成為了好朋友。小學(xué)的生活其樂無窮，不僅每個學(xué)期都有春游和秋游，每周五的'童玩日更是讓我們興奮無比。我生活在六三班里，感覺就像生活在一個大家庭中，快樂而溫暖。我在這個大家庭中，不僅擁有很多快樂，還在一天天地進步著。每周，老師都會讓我們寫一篇周記，以此來鍛煉我們的文筆。不僅如此，每當學(xué)完一個單元的課程時，老師都會推薦一本名著給我們看，看完之后還要做讀書小報，這不僅提高了同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，還積累了好詞好句。在課余時間，我們也不是無所事事，大家組成了一個個假日小隊，在課外開展了很多有益的活動，豐富了課余生活。我們這個假日小隊還被評為西湖區(qū)雛鷹優(yōu)秀假日小隊。
在這個大家庭里，同學(xué)們一天天快樂著，也在一天天地茁壯成長。小學(xué)生活充滿著令我難忘的回憶，每當想起它，我的心就像是被一根繩子牽動著。我是風箏，學(xué)校是牽著我的繩……
小學(xué)生的生活作文 18
再過幾個月就要迎來畢業(yè)考了，考完后的我們就要互相分別了，心中難免有些不舍，苦苦的，腦海里不禁勾勒出我在這個校園里的點點滴滴。
一年多以前的我一開始走進這個陌生的教室心中充滿了害怕，只是把求助的目光投在了講臺上的老師身上。隨著時間的推移，見見我的身邊多了許多朋友，我忘不了在我需要幫助時伸出援助之手的他們，忘不了他們當時發(fā)自內(nèi)心的熱情。我感謝，我感謝能讓我遇上他們，在這個新的環(huán)境中。我還忘不了我的第一次舉手答復(fù)老師的問題，在老師的目光下讀出了贊賞，聽著老師用春風溫暖般的聲音請我坐下。還有那第一次的朗讀，在大家的目光下，我拿起書本，吸了口氣，用我的心去讀著，換來的是老師的贊許和同學(xué)們的欽佩，這讓我煞是驕傲和自豪。
我還記得，數(shù)學(xué)考試后的`我，因為最后一道題來不及做結(jié)果傷心地、無聲無息地，望著窗外的大雪失聲哭了，那是我第一次在眾人面前哭泣。我的同桌在一旁勸我，一副大不了的樣子對我說“錯了就錯了唄，我也做錯了！〞吃完飯后，好朋友們也在撫慰我，陪我冒著雪漫悠悠地“散步〞，我被我的友誼感動了。寒風吹過，可我覺得我的心卻是熾熱的。
校園的生活又酸又甜，又苦又辣。周五，我們班的同學(xué)都開始寫同學(xué)錄了，我也拿了一份，在最后的回憶錄上寫下了：珍重，是的，天下沒有不散的宴席，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛！
小學(xué)生的生活作文 19
“同學(xué)們，在這個細雨如絲，鮮花盛開的季節(jié)里，你們就要畢業(yè)了，即將離開母校，懷著理想啟航。愿你們像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空……那接下來我們集合去拍畢業(yè)照吧�！�
我們像往常一樣排好隊，陸陸續(xù)續(xù)的走向集合點。當我的指尖滑過日日相伴的課桌時，讓我想起了與我朝夕相處的同桌，從她那里，我收獲了友情收獲了溫馨；當我眼睛略過黑板時，讓我想起了辛勤的老師們，從他們那里我懂得了勇敢堅強；當我踏過操場時，讓我想起了終點線，讓我學(xué)會了奮力拼搏。
此時此刻，我站在階梯上，看著兩旁的同學(xué)們，有的人歡笑著，有的.人哀愁著，有的人激動著，而我內(nèi)心無比平靜，我不害怕分離，也不畏懼前方未知的路，我相信只要我夠努力，一切都是好的……隨著攝影師的倒數(shù)聲，我連忙整理好自己的儀容，陽光映在我的臉上，眼里閃爍著亮光，我揚起明媚的微笑，隨著一聲咔擦聲，我的小學(xué)時光定格在了這美好一刻。我靜靜地望著天空，用微笑期待著彩虹，我想，明天我們將以青春的名義踏上新的征程。
白駒過隙，時光荏苒，彈指間小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲了，六年的時光仿佛就在一眨眼見溜走了，沉甸甸的友情，珍貴的回憶，我永遠也忘不了。畢業(yè)時的掌聲和笑臉將永遠定格在我的腦海里，這一刻是我最難忘的一刻。
小學(xué)生的生活作文 20
小學(xué)生活是一瓶五味醬，酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全；小學(xué)生活是一首曲，曲里有人生的快樂；小學(xué)生活是一個無處不在的大課堂，使我們成長，讓我們積累寶貴的知識。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的'時候；桃花謝了，有再開的時候�？墒沁@六年的時間，就像針尖上的一滴水滴在大海里，無聲無息，無影無蹤。
我的小學(xué)生活，可謂是五花八門。每天都急的像熱鍋上的螞蟻———團團轉(zhuǎn)。今天作業(yè)忘拿了，明天考試考砸了······這六年的小學(xué)生活可稱的上是光陰似箭日月如梭六年時光匆匆而過，轉(zhuǎn)瞬即逝。雖然緊張，但是也學(xué)到了很多知識、認識了許多朋友、領(lǐng)略了許多教學(xué)方法······轉(zhuǎn)眼間，六年過去了。
那是我上三年級時。剛剛開學(xué)，大家相互都不認識。開學(xué)這一天，我遲到了。找不到一把椅子，也沒有一個位置。這時我急的像熱鍋上的螞蟻———團團轉(zhuǎn)，心里像十五只吊桶打水———七上八下，生怕老師會對我留下壞的印象。就在這時，一個眉清目秀、膚白貌美、如花似玉的女孩走到我身邊說：＂是不是沒有位置了？我這里有我們一起坐吧！”我一時激動的說不出話來，被她拉到她的座位上。之后，我知道了，她叫張家齊。我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起進步。三年級時，她便成為了我最好的朋友。
如今，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們也即將離開母校。哎，這難忘的小學(xué)生活。我會永遠懷念您，親愛的母校！海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。朋友們，我們的友誼天長地久！
小學(xué)生的生活作文 21
我的小學(xué)生活是難忘的。他有快樂，有悲傷，有煩惱，有困難。然而小學(xué)六年是我最難忘的日子。
時光飛逝，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束小學(xué)難忘的六年生活，進入初中。
我還記得參加過幾次運動會，全校師生都參加了。在那些激烈的場面中，運動員不努力，只是為了給班級爭光。同時也有班級投稿供運動員加油助威。那是小學(xué)最快樂的日子。
我還記得那次，因為自以為是，考前沒復(fù)習，考的很差。但是老師沒有懲罰我，父母沒有罵我，同學(xué)也沒有取笑我。相反，他們都希望我下次繼續(xù)努力，我一定會考得很好。當時我就明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的意思。那次我很難過。
還有一次丟了筆，看到一個同學(xué)的筆，和我的一樣。我以為是那個同學(xué)偷的，二話沒說就和他吵起來了。他很不高興，說沒拿，自己買的。我還是不信。我以為他拿了他也不承認。這時，鈴聲響了，我們都不高興繼續(xù)聽老師講課，我卻根本沒聽。下課的時候，我在地上找到了鋼筆。當時很苦惱。要不要跟他道歉？最后，放學(xué)后，我向一個愿意和我和好的同學(xué)道歉。
記得那次，我有一個很難的問題，列了很多公式，但是得到的數(shù)字不一樣。我當時就有麻煩了。一個同學(xué)好像看到了什么，問我：“怎么了？”我說我解決不了一個難題。他看了看問題，稍微思考了一下，耐心的`講了出來。我非常感謝他。
我難忘的小學(xué)生活即將過去，但我永遠不會忘記教我唯一的老師，幫助我的朋友和同學(xué)，我會永遠記得他們。
小學(xué)生的生活作文 22
雛鷹終有一天會離開父母。美麗動人的花朵，花瓣也會離開數(shù)枝。而現(xiàn)在，我們要離開我們生活學(xué)習了六年的母校。
我們在一起哭過笑過傷心過，每一滴眼淚，每一聲笑聲，都是我們成長的足跡！
還記得那一次，我跟別的班鬧了矛盾，上自習我偷偷地鬧情緒，我還以為沒人知道，可我同桌劉欣然拍了拍我問我怎么了，我沒有給他說，我鄰桌劉怡愃，看我哭了，還遞給我紙，當時我的心都暖化了，就這樣一傳十十傳百，我那一片全知道！
就紛紛上來問我，安慰我，我給他們坦白了一切，他們比我還氣憤，就帶著我去找他，讓他給我道歉……我想說，有你們真好，跟我親生兄弟一樣，我們六年了也鬧過很多矛盾，但不過一天就又化解了，學(xué)生打架是常態(tài)，當我們班出現(xiàn)打架的情況，我們都會上前制止，勸架，如果老師不在，事情不大的'，我們就自己解決，這讓老師也省了心。
遇到不會的題，解決不了的事，完成不了的任務(wù)，我們都會一起解決，我們在一起就像一個大家庭，我們在一起就是美好的生活！“夕陽無限好，只是近黃昏”，它是人們千古吟誦的美景，也是人們落寞的惆悵。
夕陽西下，憶往昔，多少憂愁黃昏明；六年同窗共讀，今朝一昔近離別。最美好的黃昏，總是在夏天；最長久的離別，也總是在夏天！
小學(xué)生的生活作文 23
轉(zhuǎn)眼間，讓人難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了。多么讓人依依不舍啊！在我心中小學(xué)生活就如一條長長的河，載滿了酸甜苦辣；如一條條彩虹，多姿多彩；如一顆星星，耀眼奪目然而，小學(xué)生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不可磨滅的痕跡。
那天，星期一，媽媽拉著我稚嫩的小手，走進了育紅小學(xué)的大門�？粗琅缘男Ｐ麄髋粕隙嘧硕嗖实恼n余生活；看著高高的教學(xué)樓；看著小朋友在操場上嬉戲打鬧。我掙脫媽媽的雙手，跑向小伙伴之間
在上四年級時，我和別人發(fā)生了不愉快的'事：我們吵起來了，甚至要擄袖子打起來了。這是，那個人把我推倒在地。我傷心地哭了。這時，有一只手映在我的眼前，我抬頭一看，啊，這不是我最好的朋友張奕博么？他蹲下來，擦去我的眼淚，輕輕的說：“同學(xué)一場，要值得珍惜啊，等畢業(yè)了可再也找不回那種友情了。”這件事令我很難忘。
當然，我也忘不了老師對我的悉心培養(yǎng)，一年級時，趙老師的淳淳教育，讓我打下了學(xué)習的基礎(chǔ)，順利地踏上二年級，二年級時，王老師的耐心教育，讓我從一個無知的孩子成為一名學(xué)生，三年級時，馬老師的噓寒問暖，讓我從孤獨走向快樂謝謝你，老師們！
六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，謝謝你，母校；為我提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習環(huán)境，謝謝你，老師，對我六年不辭辛苦的細心教育；謝謝你；同學(xué)，在我摔倒時伸出援助之手小學(xué)，再見了這永遠也不能忘懷的六年小學(xué)生活。
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